INSTITUCIN EDUCATIVA San Jos GRADO Transicin E

DOCENTE PRACTICANTE Ivo peralta Solrzano DOCENTE ENCARGADO DE LA PRCTICA Maritza Tenorio

GENERALIDADES

TEMA La consonante N

Competencia comunicativa:
Menciona algunos nombres de objetos, personas con la consonante N, su familia a travs de
imgenes.

Competencia matemtica: Hacer coincidir lo subrayado con verde con los indicadores con verde
Cuenta las silabas que componen la familia de la consonante N.
Ordena de manera secuencial las silabas de la consonante N.
Rene objetos relacionados con la familia de la consonante N

Competencia cientfica:
Realiza dibujos que empiecen con las silabas de la consonante N y explica l por qu.
Describe objetos que llevan N
COMPETENCIA
Competencia ciudadana:
Respeta y valora las opiniones de sus compaeros.
Ayudan a sus compaeros a leer las palabras con la consonante N.

Competencia artstica:
Decora con materiales reciclajes la consonante N.

Competencia corporal:
Se desplaza en el aula de clase para encontrar palabras o silabas con la consonante Utiliza el cuerpo
para representar diferentes acciones
Con las palmas con los pies lleva el ritmo de las slabas de palabras con combinaciones de la
consonante L
 TIEMPO ESTIMADO 3 horas SESIONES PLANEADAS 1 FECHA DE INICIO 18 09 2017 FECHA DE FINALIZACION 18 09 2017

ESTNDARES O LINEAMIENTO
DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE (DBA) DESEMPEOS
CURRICULAR

Expresa y representa lo que observa, ente piensa e Ivo segn este DBa mira todas las opciones de
imagina a travs del juego, la msica, el dibujo y la evidencias de aprendizaje que te brindan
expresin corporal. maravillosas opciones para los indicadores:

Participa en canciones, rondas y juegos

tradicionales haciendo aportes personales de
manera espontnea.
Dramatiza dilogos con sus juguetes y otros
elementos del ambiente con los que dibuja, arma o
construye muecos.
Representa y simboliza diferentes roles y
actividades al usar los objetos que encuentra a su
alrededor.
Expresa libremente sus pensamientos y
emociones a travs de dibujos, pinturas, figuras
modeladas o fotografas.

8. Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.
estas opciones para el DBA No. 8
Identifica palabras que riman en juegos con la
msica, las rondas, la poesa, juegos corporales,
entre otros.
Sigue y construye juegos de segmentacin de
palabras orales a travs de las palmas, el zapateo, y
otras estrategias.
Establece asociaciones entre los sonidos
onomatopyicos del entorno y los objetos que
simbolizan.

Estas opciones para el DBA No. 8

9. Establece relaciones e interpreta imgenes, letras, Lee imgenes, hace preguntas, formula ideas y crea
objetos, personajes que se encuentran en distintos tipos historias a propsito de lo que percibe en diferentes
de textos. registros (textos escritos, pinturas, aplicaciones,
pginas web, entre otros).
 Identifica letras que le son cotidianas y las asocia
en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos
publicitarios, libros lbum, revistas, entre otros).
Explora diferentes tipos de texto y reconoce su
propsito (recetarios, libro lbum, cuento,
diccionarios ilustrados, enciclopedias infantiles,
cancioneros, entre otros).
Establece relaciones sobre lo que le leen y
situaciones de su vida cotidiana u otros temas de su
inters.

Estas para las opciones DBA No. 15

15. Compara ordena clasifica, objetos e identifica Identifica el patrn que conforma una secuencia
patrones con los diferentes criterios. (pollo-gato-pollo) y puede continuarla (pollo-gato-
pollo-gato).
Crea series de acuerdo a un atributo (del ms
largo al ms corto, del ms pesado al ms liviano,
etc).
Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus
atributos (por la funcionalidad, por el sabor, por la
tonalidad, por el peso, entre otras).

Identifica la letra N, utilizando
vocabulario visual.
Forma, lee y escribe silabas directas.
Forma y pronuncia las silabas de la
consonante N
Realiza dibujos que en su escritura tenga
la consonante N.
Relaciona la letra N con objetos del
medio.

INDICADORES DE DESEMPEO
 Nivel bajo: se le dificulta conocer la consonante N, al visualizar imgenes.
Nivel bsico: identifica la consonante N, en algunas imgenes.
Nivel alto: menciona las silabas de la consonante N, y las relaciona con ciertos objetos.
Nivel superior: lee y escribe palabras cortas con la consonante N.

ACTIVIDADES
MATERIALES Y
RECURSOS
FINALIZACIN O
EDUCATIVOS EXPLORACIN DESARROLLO
RETROALIMENTACIN
1. Bienvenida (oracin, 1. Formar las silabas 1. Decorar la consonante N,
saludo). y pronunciar los con material reciclable
2. Presentacin de un video sonidos de la (retazos de foamy).
(abecedario para nios, la consonante N. 2. Encerrar con un circulo
letra N). (organizarlas de las palabras de tengan la
3. Lectura del cuento de la manera secuencial) consonante N.
letra N (LA RANA 2. Encontrar sonidos 3. Se le entregara una
Lpices. NENA). con la letra N y/o palabra que tiene la
METODOLOGA Marcadores. 4. Preguntas sobre el palabras que estn consonante N, a cada
EN SECUENCIA Laminas cuento: en el saln. nio y la deber leer.
DIDCTICA (cartulinas) Quin es el 3. Leer en conjunto (con ayuda del
Imgenes. protagonista del las lminas con compaero que tiene al
Hojas de block cuento? palabras que lado sino la sabe leer).
Colores. Dnde estaba la inician con los 4. Dibujar objetos con la
Fotocopias. rana?? silabas de la consonante N.
Computador. Que hacia la consonante N. 5. Repaso de las salabas y
USB. rana nena? 4. Relaciona las sonidos de la consonante
Parlantes. Dnde entr la imgenes con los N.
Colbon rana? silabas y sonidos
Tijeras Que tomaron la de la consonante N.
Videos. rana nena y la 5. Escribir el nombre
Retazos de araa? de cada imagen.
foamy
5. Saberes previos:
conoces la Te faltan algunas
familia de la N? actividades que
 Que palabras se coincidan con las
escriben con la competencias que
letra N, planeaste, los DBA
mencionen seleccionados.
algunas de ellas?

APRENDIZAJE PROCESOS DE EVALUACIN

Comunicacin didctica (preguntas del

cuento, preguntas, previas, en la lectura
de palabras)
Contesta preguntas relacionadas con.

Realiza las clasificaciones de objetos que se

escriben con N en el grupo de trabajo.

Relaciona imgenes con las palabra que llevan N.

EVALUACIN
Lograr que los nios identifiquen la consonante N, en palabras, imgenes Identifica de un grupo de objetos los que no tienen
o con relacin su contexto. letra N.
Determinar fortalezas y limitaciones de los estudiantes.
Apropiacin del tema, al iniciar y al terminar. (participacin). Realiza los movimientos corporales indicados en
Actitud durante el desarrollo de las actividades. las dinmicas y juegos.

Observacin (actitud y participacin en

cada una de las actividades)
Realizacin de actividades y ejercicios
(creatividad)
Trabajo individual y colaborativo
(compromiso con la elaboracin de las
actividades, y en el momento que ayudar
a su compaero)
EVIDENCIAS