UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TEMA:

Metodologa de la investigacin nociones generales

PRESENTADO POR:

Rigoberto Camacho

MATRICULA:

163821

ASIGNATURA:

Metodologa de la Investigacin II

FACILITADORA:

DRA. MIRIAM MENA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPBLICA DOMINICANA
2017
 Introduccin

En el siguiente tema estaremos estudiando sobre el conocimiento y la ciencia estableciendo

similitudes y diferencias de distintos puntos de vistas de algunos autores. Adems estaremos
viendo las fuentes de conocimientos y los tipos de conocimientos. Y por ltimos estaremos
hablando un poco sobre los distintos estudios de la ciencia.
 EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

1-Investiga en otras fuentes dos conceptos de diferentes de

conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece
similitud y diferencia con el que aparece en el libro de texto de la
asignatura.

https://www.ecured.cu/Conocimiento

Conocimiento. Proceso en virtud del cual la realidad se refleja y reproduce en

el pensamiento humano; dicho proceso est condicionado por las leyes del devenir
social y se halla indisolublemente unido a la actividad prctica. El fin del
conocimiento estriba en alcanzar la verdad objetiva. En el proceso del
conocimiento, el hombre adquiere saber, se asimila conceptos acerca de los
fenmenos reales, va comprendiendo el mundo circundante. Dicho saber se utiliza
en la actividad prctica para transformar el mundo, para subordinar la naturaleza a
las necesidades del ser humano.

Similitud: Ambos autores se enfocan en la realidad, como punto esencial para el

conocimiento y como esta se obtiene con una interaccin con el entorno y la
actividad prctica.

Diferencia: El autor del libro de metodologa establece que el cumulo de

experiencia adquiridas en la historia es lo que llamamos conocimiento. En el caso
de Link, este dice que la realidad de las cosas (objetos) se refleja en pensamiento
humano y se obtienen con actividad prctica buscando una verdad objetiva.

http://conceptodefinicion.de/conocimiento/

El conocimiento es un conjunto de representaciones abstractas que se almacenan mediante

la experiencia o la adquisicin de conocimientos o a travs de la observacin. En el sentido
ms extenso que se trata de la tenencia de variados datos interrelacionados que al ser
tomados por s solos, poseen un menor valor cualitativo

Similitud: Ambos autores coinciden en el aprendizaje mediante las experiencias

basados en la realidad.

Diferencia: En la lectura realizada no encuentro diferencias.

 2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique
brevemente de que traten cada una de ellas.

Fuentes de
conocimiento

Son

La La Experiencia Los Mtodos de

Autoridad Personal Investigacin

Es una de las fuentes ms

Es una fuente de conocimientos
antiguas, que consista o Es uno de los mtodos simples y
basados en mtodos tales como el
consiste en recabar tiles que las personas utilizan
deductivo, inductivo entre otros,
consejos de una para llegar a una conclusin
para lograr un conocimiento ms
autoridad. correcta basada en su
seguro y confiable.
experiencia.

3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.

Resultado de una
tarea de
investigacin.

Conocimiento Cientfico

Tipos de Conocimiento
Especializado,
Pseudociencia no especifico.
conocimiento Tcnico

Creencias y
prcticas que
Protociencia Conocimiento
no poseen un Ordinario
planteamiento.

Trabajo de Informacin
observacin, recibida o
medicin y transmitida sin
experimentacin una crtica.
sin objeto terico.
4-Observa detenidamente el video de You Tube Teora del conocimiento
parte I, colgado en la plataforma.

TERIA DEL CONOCIMINETO EN LA HISTORIA DE LA FILOSOFIA

En la historia de la filosofa se ha buscado como obtener el conocimiento sobre

el conocimiento mismo.

Georgia afirmo que nada puede existir en realidad, que si algo existe no se
puede conocer y que si su conocimiento fuera posible no se podra comunicar.

Otro sofista importante Pitgoras sostuvo que ninguna opinin de una persona
es ms correcta que la de la otra, porque cada individuo es el nico juez de su
propia experiencia.

Platn dijo que es posible adquirir un exacto y soltero.

Aristteles estuvo de acuerdo con Platn con en que el conocimiento abstracto

es superior a cualquier forma de conocimiento. Pero Aristteles mantiene que
todo conocimiento se deriva de la experiencia

5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:

A) Psicologa de la ciencia

Esta ciencia estudia la personalidad del investigador, buscando como resultado

obtener respuestas sobre el inters por la investigacin que desea realizar.

B) Sociologa de la ciencia

Esta estudia la influencia y componentes de la sociedad en la eleccin de

problema y como estas lo resuelvan.

C) Historia de la Ciencia

Estudia el desarrollo que la ciencia ha obtenido se forma temporal y como esta ha

influenciado en la sociedad.

D) Filosofa de la ciencia

Esta ciencia estudia al ser como tal y sus conocimientos adquiridos con un estudio
cientfico realizado.

E) Metodologa de la ciencia

Esta ciencia se encarga de estudiar los distintos pasos que se realizan o se

realizaron en una investigacin cientfica.
 F) Lgica de la ciencia

Esta ciencia estudia la coordinacin de los conceptos y la semntica entre los signos y
la realidad.

6- Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la humanidad.

La ciencia tiene una gran utilidad ya que siempre se enfoca a encontrar

resultados ms cerca de la realidad o lo ms cierto posible. Adems cabe
destacar que nos ayuda a trasformar cada da ms la sociedad y conocer ms
sobre la naturaleza, dndonos conocimientos y facilidades a los hombres.
 Conclusin

Como estuvimos viendo el conocimiento y la ciencia se basa ms en los estudios que mediante
la observacin, pero llevndolos a los ms aproximado que se pueda a la realidad. Las distintas
fuentes de conocimientos van trascendiendo desde la historia y todava se sigue utilizando ya
que mediante ellos las sociedades y el hombre han podido seguir desarrollndose.