UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGA
PARADIGMAS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGIA GRUPO 403023_53

PROSOCIALIDAD

FASE 1 - RECONOCIMIENTO DEL CURSO TRABAJO INDIVIDUAL

GRUPO: 403010_57

PRESENTADO POR:

YUDY PIMETNEL RODRIGUEZ. CODIGO 1080361736

TUTORA:

YANET DEL ROCIO GAVIRIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA PSICOLOGIA

2017

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Contenido

Portada.........1

Tabla de contenido...2

Introduccin.....3

Reflexin acerca del curso prosocialidad en su ejercicio profesional4 a la 5

Referencias bibliogrficas...6

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Introduccin

El presente trabajo tiene como finalidad conocer a fondo el curso Prosocialidad, el cual

hace parte del campo de formacin disciplinar comn, del ncleo problico, Psicologa,

participacin e inclusin y tiene como objetivo promover y fortalecer procesos de participacin

por parte de estudiantes, tutores comunidad, con miras a la co-construccin de estrategias de

transformacin social y cultural, teniendo como principal objetivo aprender a travs de aptitudes

prosociales.

De este modo el objetivo es sustentar de manera crtica y argumentada, los problemas

sociales a la luz de los presupuestos tericos de la prosocialidad que se ha identificado en su

entorno y contextos, con base en la estima por el otro en tanto interlocutor con la misma dignidad

y con una comunicacin de calidad.

De esta manera en el momento 1, corresponde al trabajo individual, realizar una revisin

de la gua, el syllabus del curso y la lectura Aprendizaje basado en problemas (ABP): una

innovacin didctica para la enseanza universitaria.

Posteriormente realizar un documento de manera individual que refleje la reflexin acerca

del curso prosocialidad en su ejercicio profesional y la importancia de la estrategia ABP en el

curso.

Abordar esta temtica es el principio del curso el cual est basado en ABP Aprendizaje

Basado en Problemas.

3
Reflexin acerca del curso prosocialidad en su ejercicio profesional

Teniendo como base los diferentes entornos como son: la gua de actividades, syllabus,

lectura y anlisis de las referencias bibliogrficas de la unidad uno, puedo deducir que este curso

es de gran importancia para nuestro proceso de formacin como psiclogos, partiendo del punto

de estudiar, analizar y comprender cada uno de los conceptos tericos contenidos en las diferentes

unidades, la prosocialidad es una herramienta fundamental para nuestro formacin como futuros

profesionales de la psicologa.

Uno de los autores que relacionan la prosocialidad con conductas voluntarias es Elsenberg

y faber 1998.

Olivar 1998, como todo aquello que favorece a otras personas o grupos.

Gonzales Portal 2000, como conducta social positiva con o sin motivacin, de acuerdo a

esta definicin debemos considerar que como psiclogos no necesitamos una motivacin para

tener una actitud Prosocial.

La Prosocialidad es un concepto surgido, bsicamente, de la psicologa como un antnimo

de antisocial, que estudia y demuestra los factores y beneficios que las acciones de ayuda,

solidaridad, del dar y compartir y cooperacin, tienen para todas las personas, grupos, sociedades

que se implican en ellas como autores o receptores; ejerciendo una estrecha relacin con nuestro

rol como Psiclogos y quehacer en los diferentes campos de accin, como en lo: Comunitario,

Social, Organizacional, Jurdico, Clnico, Familiar, Educativo, entre otros, partiendo que como

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profesionales en Psicologa debemos tener una actitud Prosocial; la cual, diferentes autores

coinciden en definirla como Las acciones que tienden a beneficiar a otros sin que exista la

previsin de recompensa, partiendo de comportamientos de carcter social y positivo.

Es as como puedo concluir que como psiclogos conocemos las leyes de aprendizaje

subyacentes al comportamiento humano, por lo que podemos explicar por qu nuestros pacientes

se sienten mal o se comportan de una manera que les est causando el problema. Analizamos las

variables que han llevado a esa persona a esa situacin y los factores que hacen que la situacin

problemtica se mantenga.

Es la obligacin de poner a disposicin nuestro servicio al ser humano brindndole todos

los conocimientos, potencialidades, habilidades que poseemos, cuando sea necesaria con el fin de

beneficiar a una o varias personas, contribuyendo de esta manera a la construccin de una mejor

sociedad, el psiclogo siempre debe tener no solo una actitud sino un sentimiento Prosocial; eso

lo llevara a descubrir el sentido de su existencia como persona, como ser humano y como

profesional; pues el verdadero papel del psiclogo en la sociedad es tener una actitud capaz de

generar cambios positivos en la conductas y comportamientos, y ensear a las personas haciendo

uso de las herramientas de la psicologa, la manera como mediante actitudes prosociales pueden

enfrentar la vida de una mejor manera.

El psiclogo adems debe tener una actitud propositiva, debe ser protagonista de cambios

que puedan redundar de manera positiva en la vida de las personas en el presente, e influir en su

futuro.

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Referencias bibliogrficas

Caballero Lozada, M. ( 28,11,2016). 403010 - OVI Unidad 1 Prosocialidad. [Archivo de

video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=yG3zFeNASHo

Gomz B. Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovacin didctica para la

enseanza universitaria. Educacin y Educadores, 2005. Educacin y Educadores.

Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10559867&ppg

=3

Aun, S., Blum, D, Abal Facundo, J., Lozzia, G. y Horacio, F. (2014) La

Conducta Prosocial: Estado actual de la Investigacin. Perspectivas en Psicologa: Revista

de Psicologa y Ciencias Afines, 11(2). Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2110/ehost/detail/detail?vid=3&sid=b29268c6-38d7-

45fc-a2bc-

130a991b225d%40sessionmgr4009&hid=4101&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9z

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