UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

TINGO MARIA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS DE LOS
RECURSOS NATURALES RENOVABLES
Av. Universitaria Km.2 Telf. (062) 562341 561009 anexo 219237 Fax. (062)561156

SLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura : Recursos Naturales
1.2. Pre-requisitos : Tcnicas de supervivencia
1.3. rea : Formacin profesional
1.4. Cdigo : RNR*205
1.5. Condicin de la asignatura : Obligatorio
1.6. Crditos : Tres crditos (03)
1.7. Horas/semana : 2 horas de teora 2 horas de prcticas
1.8. Ciclo : II
1.9. Semestre Acadmico : 2017 - II
1.10. Carrera profesional : Ingeniera en Recursos Naturales Renovables
1.11. Profesores : Ytavclerh Vargas Clemente
Eveling Daza Panduro
1.12. E-Mail : ytavclerh@yahoo.es
II. SUMILLA
El propsito fundamental que tiene la presente asignatura es de brindar a los estudiantes el
conocimiento de los recursos naturales renovables y no renovables que nos brinda la naturaleza, su
uso y estado potencial como base fundamental para el desarrollo de la nacin, incidiendo en los
recursos de la Amazonia Peruana, enmarcndose dentro del contexto conservacionista y de
valoracin ecolgica que rodea al gnero humano para garantizar su supervivencia en la tierra.
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
- Define el significado fundamental de los recursos naturales e interrelacin hombre naturaleza,
explica sus caractersticas y distribucin geogrfica en funcin a las reservas naturales que
posee el Per.
- Reconoce que el Per es un pas con enorme capital natural que ofrece oportunidades en el
marco de un desarrollo sostenible que satisface las necesidades de la presente generacin, sin
comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
- Valora la importancia y contribucin de los recursos naturales para el desarrollo de la regin
amaznica y la nacin peruana, dentro del contexto conservacionista y proteccionista de los
mismos y conoce las grandes potencialidades de uso de los principales recursos naturales en su
calidad de patrimonio del Per.
- Justifica que la conservacin de los recursos naturales es una opcin viable para evitar el
agotamiento de los stocks y la degradacin por el mal manejo y la contaminacin para garantizar
su supervivencia en la Tierra.
IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: INTRODUCCIN
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
N DE INDICADORES DE
N DE S DE
SESI CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO
SEMANA EVALUCIN
N
Evaluacin de entrada
Expresa sus opiniones
e inquietudes en forma Participa crticamente
S1 Aprecia el contenido
Presentacin de slabo. asertiva sobre el contenido de
de la asignatura
con respecto a Los la asignatura
1 lineamientos del curso.
Evaluacin oral
Concepto de recursos con debate de los
naturales. Expresa y reconoce la temas tratados.
S2 Importancia. contribucin de los RR Intervencin del
Analiza la importancia,
NN al bienestar de las estudiante.
Clasificacin. distribucin y Valora el significado
personas y al
caractersticas de los de los RR. NN.
Distribucin geogrfica de los desarrollo econmico
RR.NN.
RR.NN. en el Per. de la regin
S3 amaznica y el pas.
Caractersticas de los recursos
naturales.
2 Prctica calificada N 1 Reconoce la Hace diagramas y
Identifica las
Identificacin de bienes y importancia de los mapas cognitivos para
diferencias entre Presentacin de
S4 servicios ecosistmicos que bienes y servicios explicar los bienes y
bienes y servicios informe tcnico.
provee el Bosque Reservado ecosistmicos que servicios que provee el
ecosistmicos.
de la UNAS. provee el BRUNAS. bosque.
UNIDAD II: RECURSOS: AGUA Y SUELO
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
N DE INDICADORES DE
N DE S DE
SESI CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO
SEMANA EVALUCIN
N
RECURSO AGUA
Reconoce el
Concepto. significado del agua
S5 Comprende la
Importancia. como un elemento Hace esquemas y Evaluacin oral
importancia y
Distribucin mundial, nacional y fundamental para la cuadros sinpticos de de los temas
3 problemas de
regional. salud y el bienestar los temas tratados.
contaminacin del
de conceptuales. Opiniones.
Uso y potencial recurso agua.
todas las formas de
S6 Contaminacin y alternativas de vida.
solucin.
Prctica calificada N 2
Toma conciencia del Presenta propuestas
Contaminacin de las aguas del Identifica las causas y
dao que se de prevencin y Presentacin de
S7 ro Huallaga por el arrojo de consecuencias del
4 originan a las aguas mitigacin del impacto informe tcnico
residuos slidos municipales deterioro ambiental.
del ro Huallaga. ambiental.
RSM) "La Moyuna".
S8 Evaluacin parcial Examen escrito
RECURSO SUELO

Concepto.
S9
Importancia.
5
Caractersticas.
Formacin del suelo.
S10 Expresa y reconoce la
Tierras en el Per segn su Identifica y explica el
Valora cada uno de importancia del
aptitud. significado del recurso
los aspectos recurso suelo en la Evaluacin e
Limitantes en los suelos de la suelo segn sus
relacionados con el sostenibilidad de los intervencin oral.
selva peruana. funciones que
S11 recurso suelo. sistemas de
desempea.
Degradacin de suelos. produccin.
6
Factores causales de la
S12 degradacin.
Consecuencias de la erosin
Estudio de caso: Investigacin
7 S13
en recuperacin de suelos.
 Identifica semejanzas
Distingue la
y diferencias entre las Explica claramente las
Trabajo encargado: Tcnicas importancia de las Disertacin y
tcnicas de tcnicas viables de
S14 de conservacin de suelos para tcnicas de absolucin de
conservacin de conservacin de
la selva peruana. conservacin de preguntas.
suelos para la selva suelos.
suelos.
peruana.
Prctica N 3. Produccin de Reconoce con claridad Valora la Describe el correcto
compost con aplicacin de EM. el proceso de importancia y procedimiento para la Presentacin de
S15
8 (Visita a empresa M & F produccin de bondades del preparacin del informe tcnico.
Orgnicos E.I.R.L.) compost. compost. compost.
S16 Evaluacin de medio ciclo Examen escrito
UNIDAD III: LA BIODIVERSIDAD
CONTENIDO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
N DE INDICADORES DE
N DE S DE
SESI CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO
SEMANA EVALUCIN
N
Concepto.
S17 Identifica la
Niveles. Explica la diversidad
importancia y Valora los beneficios
9 biolgica del Per y Evaluacin oral.
Importancia. diferencia los niveles de la biodiversidad.
del Mundo.
S18 de la biodiversidad.
Factores que influyen en la
biodiversidad.
Prctica N4 Biodiversidad de
Analiza y sintetiza el
la Reserva de Bisfera del Valora la Identifica y describe la Presentacin de
tema despus de
S19 Manu y de la Reserva de importancia de la biodiversidad de comentario por
escuchar el
Pacaya Samiria (Documentales biodiversidad. plantas y animales. escrito.
documental.
de Alejandro Guerrero).
Analiza los elementos
10
Prdida. Evala alternativas que conforman la
Identifica las causas y
que permita biodiversidad,
consecuencias de la
S20 minimizar el riesgo identificando las Intervencin oral.
prdida de la
de extincin de acciones que ponen
biodiversidad.
Conservacin. nuestras especies. en riesgo su
existencia.
Justifica la
Expresa y reconoce
Prctica N5 Biodiversidad de Agrupa la diversidad importancia de la
los aportes de la Presentacin de
S21 plantas del Jardn Botnico de de plantas de acuerdo biodiversidad
biodiversidad de informe tcnico.
la UNAS. a diferentes fines. existente en el
plantas.
11 Jardn Botnico.

Exposicin y
Presentacin de trabajo
S22 absolucin de
encargado
preguntas.

UNIDAD IV: RECURSOS HIROCARBURFEROS, MINERALES, LA ATMSFERA Y PAISAJE NATURAL

CONTENIDO DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO
N DE INDICADORES DE
N DE S DE
SESI CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO
SEMANA EVALUCIN
N
LOS RECURSOS
HIDROCARBURFEROS
Concepto. Valora cada uno de
Expresa y reconoce la
S23 Ubicacin de reservas de Identifica y explica el los aspectos
importancia de los
12 hidrocarburos. significado del recurso relacionados con los Evaluacin oral.
recursos
Petrleo, origen y usos. Gas hidrocarburferos. recursos
hidrocarburferos.
natural, origen y usos hidrocarburferos.
Exposicin de trabajos
S24
encargados.
13 S25 LOS MINERALES Comprende la Reconoce el Hace esquemas y Evaluacin e
importancia y significado y aporte cuadros de los temas intervencin oral.
Caractersticas. problemas de de los recursos conceptuales.
Aprovechamiento de minerales contaminacin de la minerales a la
en la amazonia peruana. actividad minera. economa del pas.
Uso potencial.
Contribucin de la minera a la
economa peruana.
 Degradacin de RR. NN.
asociada a su
aprovechamiento.
Prctica N 6 Aprovechamiento
de piedra caliza (Visita a
S27
microempresa productora de
cal).
LA ATMSFERA
Concepto.
S28 Importancia en relacin a los
usos y potencialidades.
14 Contaminacin.
Prctica N 7 Contaminacin
sonora en el rea de
S29
Tecnologa y Aprovechamiento
de la Madera (ATAM).
PAISAJE NATURAL
Concepto de paisaje.
Componentes del paisaje.
S30
Clasificacin de los paisajes.
15
Aplicaciones del estudio del
paisaje.
Presentacin de trabajos
S31
encargados.
16 S32
Reconoce el proceso
Describe los
de produccin de cal a Valora las bondades Presentacin de
procedimientos para
partir de la piedra de la cal. informe tcnico.
produccin de cal.
caliza.
Explica los riesgos que
Identifica el papel que Reconoce las
ejerce la
cumple la atmsfera causas que generan
contaminacin Evaluacin oral.
para la vida en la la contaminacin de
atmosfrica sobre la
biosfera. la atmsfera.
salud de las personas.
Evala los riesgos
Estructura los niveles
los riesgos que Identificar los equipos
de contaminacin Presentacin de
puede ejercer sobre de mayor riesgo del
acstica de los informe tcnico.
la salud de las ATAM
equipos del ATAM.
personas.
Analiza un paisaje Reconoce los
como un complejo componentes del Evaluacin oral.
Interpreta paisajes
territorial con paisaje que se Participacin con
naturales.
organizacin, pueden distinguir a aportes en clase.
estructura y dinmica. simple vista.
Exposicin y
absolucin de
preguntas.
Examen final Evaluacin escrita

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS
5.1. Estrategias de enseanza:
- Exposicin dilogo
- Dinmica de grupos
- Demostraciones prcticas de campo.
- Estudios de casos
- Visitas guiadas
Tambin para complementar la enseanza se invitar a egresados y profesionales de
diferentes instituciones para compartir experiencias y resultados de trabajos de investigacin
relacionados con el manejo de los recursos naturales en la regin amaznica y el Per.
Para las demostraciones de las prcticas de campo se realizarn en las unidades
acadmicas de la Facultad de Recursos Naturales Renovables, CIPTALD, empresas
privadas e instituciones pblicas del estado y reas naturales dentro del mbito de la regin
Hunuco.
5.2. Estrategias de aprendizaje:
- Observacin e interpretacin de hechos y situaciones concretas.
- Indagacin de fuentes de informacin.
- Elaboracin de trabajos (diagramas, mapas cognitivos, formulaciones de interpretaciones,
conclusiones y respuestas).
V. MEDIOS Y MATERIALES
Para el ofrecimiento de la asignatura, se requiere contar con los medios y materiales bsicos que se
detallan seguidamente:
6.1. Para el docente:
Multimedia, computadora porttil, mquina fotogrfica, USB.
6.2. Para el educando:
Bibliografa seleccionada, manuales, guas de prcticas, vehculo y combustible, equipos
(sonmetro, luxmetro, termmetro, etc.), materiales de laboratorio (material de vidrio) y
materiales de campo (abonos entre otros).
VI. METODOS DE EVALUACIN
Los criterios de evaluacin se realizaran considerando los siguientes momentos:
Evaluacin inicial (EI):
Se realizar al inicio de ciclo acadmico a travs de una prueba e entrada.
Evaluacin de proceso (EP):
Se realizar durante el periodo del ciclo acadmico, a fin de evaluar los logros progresivos de
aprendizaje conceptuales, procedimentales y actitudinales previstas, mediante tcnicas e
instrumentos diversos, tales como pruebas escritas, orales, participacin en debate, trabajos
explicativos por cada sesin de aprendizaje, informes tcnicos, exposicin de trabajos, participacin
activa como se detalla seguidamente:

RELACIN DE EXAMENES
N NOMBRES %
1 PRACTICAS CALIFICADAS (PC) informes (impreso o digital) y sustentacin 20
2 TEMAS ENCARGADOS (TE) informes (impreso o digital) y sustentacin 20
EXAMENES PARCIALES (EP) ESCRITOS Y ORALES anunciado (s) y no anunciados (s),
3 20
participacin activa.
4 EXAMEN DE MEDIO CURSO (EM) 20
5 EXAMEN FINAL (EF) 20

PROMEDIO FINAL NOTA FINAL

PF = ((PC * %) + (TE * %) + (EP * %) + (EM * %) + (EF * %))

VII. BIBLIOGRAFIA
1. ALTAMONTE, H. y SNCHEZ, R. 2016. Hacia una nueva gobernanza de los recursos
naturales en Amrica Latina y el Caribe. Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe
(CEPAL) Santiago de Chile. 258 p.
2. BRUCKMANN, M. 2011. Recursos naturales y la geopoltica de la integracin sudamericana.
88 p.
3. CARLOS, G. G. & GRIJALVA, S.R. 2012. Riesgos de escasez de agua en la ciudad de
Huancayo al ao 2030
4. DECRETO SUPREMO N 086-PCM. 2003. Estrategia Nacional de Cambio Climtico. Lima,
Per.
5. FONDO MONETARIO INTERNACIONAL. 2013. En nuestras manos los valiosos recursos de la
Tierra. Volumen 50. Nmero 3. 57 p.
6. INSTITUTO DE INVESTICACIN DE LA AMAZONIA PERUANA. 2004. Plan de accin de
conservacin in situ y ex situ de la Regin Loreto. Documento tcnico N 08. Iquitos, Per. 74
p.
7. IPCC, 2007. Cambio climtico. Informe de sntesis. Contribucin de los Grupos de trabajo I, II y
III al Cuarto Informe de evaluacin del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio
Climtico. Ginebra, Suiza, 104 pgs.
8. IPCC. 2008. El cambio climtico y el agua. Documento tcnico VI. 224 p.
9. LESCANO, J., VALDZ, L., BELANDE, M., VEGAS, E. 2009. Manual del desarrollo
sostenible. Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima, Per. 193 p.
10. MELLER, P. 2013. Recursos naturales y diversificacin exportadora. Una mirada de futuro para
Amrica Latina. Corporacin de Estudios para Latinoamrica (CEPLAN). Santiago, Chile. 233
p.
11. MINISTERIO DE AGRICULTURA. 2011. El Per de los bosques. Lima, Per. 140 p.
12. MINISTERIO DEL AMBIENTE y el MINISTERIO DE AGRICULTURA. 2011. El Per de los
Bosques. San Isidro, Lima. Per. 139 p.
13. ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA
ALIMENTACIN. 2010. Casos ejemplares de manejo forestal sostenible en Amrica Latina y
el Caribe. Santiago de Chile. 282 p.
14. ORGANIZACIN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA
ALIMENTACIN. 2011. Situacin de los bosques del mundo. Roma. 176 p.
15. PNUD. 2010. Informe sobre Desarrollo Humano Per 2009. Por una densidad del estado al
servicio de la gente. Lima-Per.
16. PROYECTO PLANIFICACIN ANTE EL CAMBIO CLIMTICO. 2014. Escenarios de mitigacin
del cambio climtico en el Per al 2050. 28 p.
17. RAMOS, P. 2007. Uso Eficiente y Sostenible de los Recursos Naturales. 1 a Edicin.
Salamanca, Espaa. 439 p.
18. RANSAR. 2000. Los Humedales Valores y Funciones. Iran. 22 p.
19. SOCIEDAD PERUANA DE DERECHO AMBIENTAL. 2009. Conservacin privada y
comunitaria en los pases amaznicos. Lima, Per. 342 p.
20. VARGAS, P. 2009. El cambio climtico y sus efectos en el Per. 59 p.
Tingo Mara, 28 de agosto 2017