Escuela Normal Mixta del

Litoral Atlntico
EMLA

Trabajo Educativo Social

TES

Asesora:
Elizabeth Lpez

Presentado por:
Riccy Karolina Meja Corea

Curso y Seccin:
III 4

Tela, Atlntida
Septiembre del 2013
I. DATOS GENERALES

CENTRO EDUCATIVO: Escuela Normal Mixta del

Litoral Atlntico

MODALIDAD: Educacin Magisterial

JORNADA: Vespertina

NOMBRE DEL PROYECTO:

Contribuyendo a la Universalizacin de la Educacin Bsica

UBICACIN GEOGRFICA: Nueva Esperanza Pinto, La Masica, Atlntida

Duracin: Marzo Septiembre 2013

Nombre del Facilitador: Riccy Karolina Meja Corea

Nombre del Asesor: Elizabeth Lpez

Lugar y Fecha: Tela, Atlntida Marzo Septiembre 2013

II. INTRODUCCION

Un mundo tan globalizado en donde vivimos hoy da, es difcil ver a una

persona practicar la lectura de forma habitual y que digo de forma

parcial. El problema de analfabetismo va mas all de no poder descifrar

las palabras descritas en una pgina. En un mundo cada vez mas

complejo los adultos con bajo nivel de comprensin lectora estn

condenados a una vida de pobreza, la educacin es una herramienta

clave, para crear sociedades inclusivas y democrticas que aspiren el

bien comn, ella puede y debe fomentar el desarrollo humano, la

ciudadana activa y el fortalecimiento de las identidades culturales. La

educacin es un instrumento fundamental para situar a las personas en

un entorno local y en un contexto mundial mas limpio politizando su

insercin en el mundo y creando ambientes propios para la movilizacin

social. Sin los cuales el cambio resulta imposible, sin embargo al

analizar la actual situacin en Honduras, nos damos cuenta de que a

muchos de ciudadanos se les han negado el derecho a la educacin por

diversas situaciones. Para contribuir a disminuir esta problemtica mi

trabajo educativo social fue alfabetizar a la persona y ayudarle para que

se le haga mas fcil poder desenvolverse en el mundo globalizado en el

cual vivimos.
III. JUSTIFICACIN

Como un requisito para recibir el titulo de Magisterio en Educacin la

Secretaria de Educacin ha determinado que el Trabajo Educativo

Social del ao 2013, sera un proyecto educativo que contribuir a la

universalizacin de la educacin bsica para jvenes y adultos que

han estado excluidos sin haber iniciado continuado o culminado la

educacin bsica de Primero a Sexto grado. En tiempos modernos

donde la tecnologa est al servicio de la humanidad, no se concibe

que parte de nuestros compatriotas no lean y escriban.

La alfabetizacin sera una tarea obligatoria del TES y comprende la

enseanza para jvenes y adultos que sobrepasan la edad escolar o

no tienen acceso a la educacin formal. El TES se sustenta mediante

acuerdos 2475-SE-03 de fecha 08 de Julio del 2013, como requisito a

optar un titulo de nivel media, as mismo por el acuerdo ministerial

15943-SE-2012. Este proceso se realizara del 06 de abril al 31 de

Agosto, con una duracin de 5 horas por semana en donde yo Alumna

de III de Magisterio brindare clases a la Sra. Lilian Herrera, de la

comunidad de Nueva Esperanza Pinto, en el municipio de La Masica,

departamento de Atlntida, quien es una de las muchas personas que

no se encuentran emergidas en conocimiento. As mismo tratare de

brindar lo mejor de m en este periodo de alfabetizacin.

IV. OBJETIVOS

1. Facilitar en contacto con la realidad de nuestros compatriotas,

identificando las potencialidades de cada uno, as como el

fortalecimiento de sus habilidades, ensendoles a utilizar los

recursos que disponen en las comunidades, ejecutando acciones

para reducir los ndices de pobreza.

2. Contribuir a elevar los ndices educativos del pas. Realizando

campaas de alfabetizacin que fortalezcan las condiciones

socioeconmicas de la poblacin.
V. REGISTRO DE DATOS DEL FACILITADOR Y DATOS DEL

PARTICIPANTE

FACILITADOR

NOMBRE: Enma Francisca Castillo Cardona

EDAD: 19 aos

No DE CEDULA: 0101-1994-03372

PARTICIPANTE

NOMBRE: Jos Antonio Redondo Escobar

EDAD: 46 aos

No DE CEDULA: 1804-1989-03143

SEDE DEL PROCESO: Col. Romero Larios

VI. HISTORIA DEL DESARROLLO DEL TRABAJO EDUCATIVO

SOCIAL

PROCESO DE MATRICULA

- Lunes 04 de Marzo

Se nos informo sobre el proceso del TES. Donde nos informaron

que tenamos que buscar a una persona para alfabetizarla. Y

salimos de las instalaciones de la Escuela Normal Mixta del

Litoral Atlntico para buscar al participante de alfabetizacin.

- Martes 05 de Marzo

Este da nos presentamos en la institucin habiendo realizado el

trabajo anterior, entregue los datos correspondientes del

participante a la Asesora encargada Cndida Meja.

- Mircoles 20 de Marzo

Se nos retiro para sacar el censo de 10 casas por alumno,

donde compramos unos sticker para sellar las casas censadas.

De los cuales hice uso de 5 sticker rojos, 3 verdes y 2

amarillos. En cada casa realice el censo a una sola persona.

- Jueves 21 de marzo

Retorne este da a la institucin donde entregue los datos de

las 10 personas censadas, a continuacin recibimos una nota

para informar a nuestros padres sobre la compra de los libros

del TES.

- Martes 02 de abril

Este da nos dieron toda la informacin y los lineamientos

requeridos sobre la Jornalizacion del TES, de igual forma se nos

dio a conocer que esto era un trabajo que requera todo

nuestro empeo, entusiasmo y responsabilidad.

- Viernes 05 de abril

Terminamos el comienzo de la primera semana de planificacin

y a continuacin realizamos la decoracin del cuaderno del TES.

Durante esta semana la maestra asesora de prctica nos reviso

todo los materiales.

- Sbado 06 de abril

Inicie con el proceso de la alfabetizacin, impartiendo las

primeras 5 horas clases. Comenc con la primera temtica,

donde explique a mi alumno los temas que llevaba para ese

da, as mismo comenzamos a practicar la lectura y escritura.

 VII. PLANIFICACIN

Tiempo Actividades Realizadas Dificultades Logros

06 al 13 de Abril Organizamos grupos Ninguna La realizacin de

correspondientes al una excelente

mismo nivel, para la planificacin para

elaboracin de objetivos impartir las clases

de acuerdo al tema y de alfabetizacin.

coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

20 al 27 de abril Planificacin de las silabas Ninguna La realizacin de

inversas y repaso de la una excelente

leccin cosecha y abono. planificacin para

Planificacin del repaso impartir las clases

cosecha y abono y de alfabetizacin.

redaccin de la primera

prueba escrita y

coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.
04 al 11 de mayo Planificacin de la leccin Ninguna La realizacin de

pala del cero al 09. una excelente

Leccin nio y decenas, planificacin para

nmeros del cero al 20 y impartir las clases

sumas y coherencia de las de alfabetizacin.

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

18 al 25 de mayo Planificacin de la leccin Ninguna La realizacin de

familia, suma del 1 al 20. una excelente

Silabas inversas, repaso planificacin para

del 0 al 20 y repaso de impartir las clases

sumas del 1 al 20 y de alfabetizacin.

coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

01 al 08 de junio Planificacin del repaso de Ninguna La realizacin de

la leccin pala, nio, una excelente

familia, silabas inversas y planificacin para

nmeros del 0 al 09, impartir las clases

nmeros del 0 al 20, de alfabetizacin.

 sumas del 1 al 20 y

redaccin de la segunda

prueba escrita.

Planificacin de la leccin

ayuda y nmeros del 20 al

50, suma del 1 al 50 y

coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

15 al 22 de junio Planificacin de ganado y Ninguna La realizacin de

silabas inversas, nmeros una excelente

del 50 al 80, suma y resta planificacin para

con nmeros del 1 al 80 y impartir las clases

coherencia de las de alfabetizacin.

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

06 al 13 de julio Planificacin del repaso de Ninguna La realizacin de

la leccin ayuda, una excelente

zanahoria, ganado, silabas planificacin para

inversas, nmeros del 20 impartir las clases

 al 50, sumas del 1 al 50, de alfabetizacin.

restas con nmeros del 1

al 50, nmeros del 50 al

80, suma y resta del 1 al

80. Redaccin de la

prueba escrita numero

tres.

Planificacin de la leccin

tarjeta, nmeros del 80 al

100, suma y resta del 1 al

100 y coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

20 al 27 de julio Planificacin de la leccin Ninguna La realizacin de

lluvia, quema, una excelente

multiplicacin de la tabla planificacin para

del 1 al 3, problemas de impartir las clases

operaciones combinadas y de alfabetizacin.

divisin y operaciones

combinadas y coherencia

de las actividades
 realizadas con el objetivo

y la evaluacin.

03 al 10 de agosto Planificacin de repaso, de Ninguna La realizacin de

la leccin tarjeta, lluvia, una excelente

quema, nmeros del 80 al planificacin para

100, suma de restas del impartir las clases

01 al 100, multiplicacin de alfabetizacin.

de la tabla del 1 al 3,

problemas de operaciones

combinadas, divisin y

operaciones combinadas,

redaccin de la prueba

escrita # 4, planificacin

de las silabas compuestas

y coherencia de las

actividades realizadas con

el objetivo y la

evaluacin.

17 al 24 de agosto Planificacin de silabas Ninguna La realizacin de

compuestas y repaso de una excelente

las silabas compuestas, planificacin para

redaccin de la prueba impartir las clases

escrita # 5 y coherencia de alfabetizacin.

de las actividades

realizadas con el objetivo

y la evaluacin.
 VIII. EJECUCIN DE MATERIAL

Actividades
Tiempo Dificultades Logros
Realizadas

06 al 13 de Abril Nos reunimos Ninguna Buena evaluacin

para hacer la del material.

elaboracin del

material.

como recurso:

- Plastilina

- Cancin las

flores

- Tarjetas de las

vocales

- Libro de trabajo

- Tarjetas con la

familia silbica

de abono.

- Uso del libro de

texto para la

ejecucin de la

leccin la

cosecha.
20 al 27 de abril Uso del libro de Ninguna Buena evaluacin

texto del material.

Tarjetas

Prensa

Lpiz

04 al 11 de mayo Libro de texto Ninguna Buena evaluacin

Tarjetas del material.

18 al 25 de mayo Libro de texto Ninguna Buena evaluacin

Peridico del material.

08 al 15 de junio Libro de texto Ninguna Buena evaluacin

Colores del material.

Lpiz

22 al 29 de junio Libro de texto Ninguna Buena evaluacin

Lpiz del material.

13 al 20 de julio Cuaderno Ninguna Buena evaluacin

Lpiz del material.

27 de julio al 10 de agosto Tarjetas Ninguna Buena evaluacin

Texto del material.

Lpiz

Peridicos
17 de agosto Tarjetas Ninguna Buena evaluacin

Cuaderno del material.

Lpiz

Peridico
 IX. EJECUCIN

Tiempo Logros Alcanzados Dificultades Solucin

Lunes a viernes Todos los das imparta una A veces por Al no llegar el da

hora de clases para cumplir motivo de que habamos

mis 5 horas clases semanales. trabajo no acordado le

llegaba a la hora imparta dos horas

acordada y no de clases el

llegaba el da de siguiente da.

clases.

Lo motive para que asistiera a Por motivo de Al no llegar el da

recibir sus clases. lluvia falto a que habamos

clases. acordado le

imparta dos horas

de clases el

siguiente da.

Por orden del Ministro Carlos Perdi su da de Tuve que pagar el

Escoto haba que llevar al trabajo da de trabajo,

participante a la Escuela transporte, comida

Normal Mixta para ir a realizar y bebida para que

la ltima evaluacin a la pudiese asistir a la

normal. ltima evaluacin.

 X. EVALUACIN

Tiempo Actividades Realizadas Dificultades Logros

27 de abril Aplicacin de la primera Ninguna El participante

prueba. logro desarrollar la

Resolvi la primera prueba prueba logrando

escrita correctamente. un buen desarrollo

en base a la

enseanza previa.

01 de Junio Aplicacin de la segunda Ninguna El participante

prueba escrita. logro desarrollar la

Resolvi la prueba prueba logrando

correctamente. un buen desarrollo

en base a la

enseanza previa.

06 de Julio Aplicacin de la tercera Ninguna El participante

prueba escrita. logro desarrollar la

Resolvi la prueba prueba logrando

correctamente. un buen desarrollo

en base a la

enseanza previa.

03 de agosto Aplicacin de la cuarta prueba Ninguna El participante

 escrita. logro desarrollar la

Resolvi la prueba prueba logrando

correctamente. un buen desarrollo

en base a la

enseanza previa.

24 de Agosto Aplicacin de la quinta prueba Ninguna El participante

escrita. logro desarrollar la

Resolvi la prueba prueba logrando

correctamente. un buen desarrollo

en base a la

enseanza previa.

02 de Aplicacin del Examen Final Ninguna El participante

Septiembre aplicado por la Escuela logro desarrollar la

Normal Mixta del Litoral prueba logrando

Atlntico por orden de la un buen desarrollo

Distrital y Supervisado por la en base a la

Departamental. enseanza previa.

 XI. PRESUPUESTO

Cantidad Unidad Descripcin Precio Unidad Total

1 Copia Censo de viviendas Lps. 1.00 Lps. 1.00

2 Stiker Hoja con 9 stiker 20.00 40.00

1 Copias Jornalizacion de contenidos 1.00 1.00

2 Textos I Nivel 97.00 194.00

2 Cuadernos Cuaderno de planificacin 97.00 105.00

Cuaderno de tareas 8.00

1 Sacapuntas Sacapuntas para participante. 5.00 5.00

1 Borrador Para participante 10.00 10.00

2 Cartoncillos material de apoyo 15.00 30.00

1 Folder Carpeta individual del TES 15.00 15.00

2 Copias Para registro de asistencia 2.00 2.00

20 Reportes Reportes de 5 semanas de 1.00 20.00

avances individuales.

5 Pruebas Cinco evaluaciones escritas 5.00 25.00

2 Fotos Impresin de fotos del proceso 10.00 20.00

del TES

1 Informe Informe de avance del TES por 200.00 200.00

Seccin.

1 Merienda Merienda para el repaso 70.00 70.00

despus de la aplicacin de
 prueba final.

1 Banner Decoracin evento de 16.75 16.75

clausura.

1 Bandera Para desfile de clausura 5.00 5.00

1 Rotulo Rotulo de clausura 1.25 1.25

1 Lazo Lazo para banner 0.25 0.25

1 Impresin Informe individual del TES 10.00 270.00

3 Copias Informe individual del TES 1.00 100.00

2013

3 Empastado Informe individual del TES 50.00 150.00

1 Copia Primera Base de Datos Censo 1.00 1.00

de Alfabetizacin

1 Copia Segunda Base de Datos Censo 1.00 1.00

de Alfabetizacin 2013

1 Copia Tercera base de datos Censo 1.00 1.00

de Alfabetizacin 2013

1 Copia Cuarta base de datos Censo 1.00 1.00

de Alfabetizacin 2013

1 Copia Registro de Matricula por 1.00 1.00

Facilitador

1 Copia Registro de calificaciones por 1.00 1.00

nivel
1 Carpeta Folder para carpeta 6.00 6.00

informativa

1 Folder Carpeta de registro de 6.00 6.00

matrcula.

1 Copia Socializacin del TES a Padres 1.00 1.00

de Familia

1 Copia Gaceta, acuerdo ministerial del 5.00 5.00

TES 2013

1 Copia Trifolio del TES 2.00 2.00

1 Impresin Proyecto Educativo Social 10.00 10.00

1 Impresin Primer avance del TES 10.00 10.00

1 Impresin Segundo Avance del TES 5.00 5.00

1 Copia F-2 Formulario de Matricula 1.00 1.00

1 Copia F-4 2 Informe mensual de 1.00 1.00

asistencia

1 Sobre Sobre de manila para F-2 y F- 6.00 6.00

1 Copia F-2 4, llenos con datos 1.00 1.00

(Coordinacin. Docentes)

1 Copia S2 Datos de participantes 1.00 1.00

(Coordinacin. Docentes)

1 Copia Prueba Final de participantes 5.00 5.00

1 Impresin Cuadro de calificaciones 10.00 10.00

finales

1 Copia Cuadro de calificaciones 1.00 1.00

finales

1 Impresin Certificado de estudios finales 1.00 1.00

1 Impresin Informe Institucional del TES 10.00 500.00

1 Copia Informe Institucional del TES 1.00 150.00

1 Empastado Empastado de informe del TES 50.00 50.00

1 Pago Da de trabajo pagado al 200.00 200.00

participante.

1 Pasaje Pagado al participante para 25.00 50.00

que pudiese asistir a la ltima

evaluacin.

Lps.

TOTAL 2,309.25
XII. CONCLUSIONES

El haber realizado este Proyecto Educativo Social, no solamente me

complace haber cumplido con un requisito para obtener mi ttulo,

sino tambin el sentir que he podido hacer algo por alguien y

compartir un poco de los conocimientos que he adquirido en estos

tres aos educativos.

Ha sido una experiencia que ha tenido mucha trascendencia en mi

vida personal como profesional pues he sido capaz de ensearle a

leer, escribir y adquirir conocimientos a un ser humano que no tena

idea de lo que significaba saber por lo menos manejar la lectura y

escritura.
XIII. ANEXOS