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1.

El clima donde se escuchan las voces de todos es un clima:

Dinmico.

Homogneo.

Heterogneo.

Democrtico.

Autoritario.

Cuando los chicos presentan orgullosos su trabajo y Ana encuentra grandes fallas, puede tratarse, segn Janis, de un
2.
fenmeno de:

Mala comunicacin.

Pensamiento grupal.

Liderazgo autoritario.

Mala dinmica de grupo.

Actitudes de base que afectan decisiones.

3. Marca las tres opciones que indican que se trata de un grupo primario:

Comparten un espacio en comn.

Cantidad de miembros restringida.

Son individuos en una organizacin.

Hay relaciones afectivas.

Es un pequeo grupo.

4. Indica cules son los componentes de Grupo que estn presentes en el caso analizado?:

Roles.

Estn todos presentes.


Objetivos.

Tamao.

Normas.

5. Cuando se afirma que todos llegan puntualmente se hace referencia a:

Comunicacin.

Normas.

Roles.

Cohesin.

Objetivos.

6. Qu tipo de resolucin de conflicto se da en la situacin planteada?:

Reaccin democrtica.

Evitacin.

Conciliacin.

Negociacin.

Retiro.

7. Segn el experimento de Mayo, el buen resultado del trabajo de este grupo est dado por:

El cumplimiento de normas en comn.

El sentimiento de pertenencia.

El objetivo compartido.

El liderazgo positivo de Ana.

La buena distribucin de roles.


8. Considerando la tarea de mediador, qu funcin cumple el Rector?:

Mantener el equilibrio de fuerzas entre los dos grupos.

Coordinar esfuerzos de cada grupo.

Tratar de que ambos grupos respeten las normas de intercambio.

Mantener el nivel ptimo de tensin.

Facilitar el dilogo.

9. De acuerdo a Lewin, cuando Ana les dice que no le gusta lo que el grupo elabor, se produce una tensin por:

Frustracin.

Interrupcin.

Influencia grupal.

Fracaso.

Interdependencia con su jefa.

Relaciona los elementos referidos al concepto de grupo (enfoque dinmico de Kurt Lewin) con las afirmaciones
10.
que se mencionan a continuacin:

1. Todos necesitan de todos.


Los cuatro estn felices de pertenecer a esta rea y
El trabajo de este equipo a.
trabajar juntos, bajo la coordinacin de Ana.
2. repercutir sobre toda la
universidad. b. Nocin de equilibrio casi estacionario.
Si Ana se va, ya nada ser c. Campo psicolgico.
3.
igual.
La modificacin de un elemento modifica todo el
d.
Se resisten al cambio que le conjunto.
4.
proponen los porteos.
e. Interdependencia.
5. Nocin de clima grupal.
11. En general, el clima que propicia Ana es:

Agresivo.

Dinmico.

Democrtico.

Autoritario.

Permisivo.

Teniendo en cuenta el concepto de relaciones inter-grupos que se dieron en el caso, establece las coincidencias
12.
correspondientes:

El establecimiento de
contactos no basta para hacer
1. a. Los porteos se creen superiores.
desaparecer la tensin
intergrupo, cuando compiten. Ana y Susana viajan a Bs.As , pero no logran de
b.
La interdependencia inmediato un acuerdo.
2. intergrupo induce a la A los provincianos no deberan darles estos
c.
cooperacin. trabajos.
Representaciones intergrupos Aceptan a regaadientes, pues tienen que trabajar
3. d.
con juicios negativos. con la consultora.
4. Reacciones discriminatorias. "Menos mal que estamos unidos, luchemos juntos
e.
por el proyecto."
5. In-group.

Marca las coincidencias entre las acciones del equipo de trabajo y los distintos factores socio-operativos de la
13.
cohesin:

1. Distribucin de roles. Mario es un gran dibujante, Susana es buena para


a.
las relaciones pblicas.
2. Articulacin de roles. b. Cada chico se encarga de una tarea diferente.
El rol se determina de acuerdo c. Ana los coordina.
3.
a la aptitud de cada uno. Los cuatro estn felices de pertenecer a esta rea y
d.
La conducta del grupo trabajar juntos.
4.
depende del tipo de liderazgo. Ana lidera democrticamente, por eso el grupo
Con una fuerte cohesin la e. marcha bien. Cada chico se encarga de una tarea
5. diferente.
moral es elevada.
Seala la correspondencia entre lo que sucedi entre el equipo de trabajo y la consultora por un lado, y los
14.
posibles aspectos de un conflicto, por el otro:

1. Conflicto de objetivos.
Unos queran una gigantografa , los otros uno
a.
tamao standard.
2. Conflicto cognitivo.
Ustedes los provincianos no entienden nada de
b.
3. Conflicto afectivo. esto.
c. Los porteos ya enviaron a imprimir sin consultar.
4. Conflicto de conducta. d. Ambos grupos pensaban que el otro no saba nada.
Conflictos cristalizan e. Se enojaron ambas partes.
5.
estereotipos.

15. Cules son los tres factores socio-afectivos que se observan en este equipo de trabajo?:

Atraccin hacia el combate del adversario en comn.

Atraccin hacia una meta en comn.

Atraccin de la accin colectiva.

Atraccin hacia tarea interesante.

Atraccin de la pertenencia al grupo.

16. Las relaciones inter-grupos en el caso planteado dieron lugar a:

Malas decisiones.

Agresiones.

Tensiones.

Estereotipos.

Acuerdo inter-grupos.

17. Indica los tres factores que aumentan la cohesin grupal de este equipo de trabajo:
Hay competencia inter-grupos.

El liderazgo es democrtico.

Se sienten homogneos.

Toman decisiones juntos.

Hay una amenaza externa.

18. Seala tres caractersticas del equipo de trabajo planteado en el caso que los define como grupo:

Tienen normas de conducta.

Toman decisiones.

Mantienen lazos recprocos.

Tienen objetivos comunes.

Son felices juntos.

19. Al prejuzgar las actitudes de otro individuo, te ests rigiendo por un:

Pensamiento grupal.

Chusmero.

Prejuicio.

Crtica.

Estereotipo.

20. Cuando interviene el rector, su rol sera el de:

Autoridad.

Negociador.

rbitro.
Lder.

Mediador.

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