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Los nios poseen recursos internos que florecen en el cambio ambiental en una
experiencia de juego autodirigida en presencia de un terapeuta.
En la terapia los nios son expresivos y toman el mando en la interaccin con el terapeuta.
Los nios se pueden identificar con muchas edades, que van desde bebs hasta abuelos y
debe disponerse de los juguetes y materiales adecuados para todas las etapas de
desarrollo.
El nio debe mantener un vnculo emotivo, que cuanto ms larga sea la terapia ms slida
ser.
Los nios experimentan mucho de lo que an no pueden expresar mediante el lenguaje,
por lo tanto utilizan el juego para formular y asimilar lo que experimentan.
Los nios pueden responder de modo parcial a niveles menores o mayores de su edad.
Los tutores no observan las sesiones de la terapia de juego, ni tienen acceso a registros, ya
que la terapia de juego sirve para ayudar a l nio y no para asistir a las figuras paternas en
el anlisis de la conducta de este.
Los tutores proporcionan en la primera sesin informacin biogrfica y actual del nio, es
relevante ya que ayuda a comprender que factores estn asociados con la aparicin de
problemas que el menor presenta.
No es necesario que los padres se involucren en el proceso teraputico.
Deben de conocer y aceptar las fases del proceso de la terapia de juego.
Retroalimentar al terapeuta sobre la conducta cotidiana del nio.