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TERAPIA DE JUEGO

ENFOQUE CENTRADO EN EL NIO


El rol del terapeuta

Aceptacin incondicional del terapeuta hacia el nio, permitindole el juego libre


propiciando el lugar seguro para el juego, manteniendo los lmites teraputicos.
El terapeuta tiene un inters genuino con el nio y desarrolla una relacin clida y
afectuosa.
EL terapeuta es sensible a los sentimientos del nio y los refleja con delicadeza.
Cree de manera profunda en la capacidad del nio para actuar de forma responsable.
Confa en la direccin del nio.
Aprecia la naturaleza gradual del proceso y no intenta apresurarlo.
No es un rol si no, una forma de estar con el nio.
El terapeuta de juego debe verse, no tanto como un experto que evala el juego y
desenmaraa el trauma del nio, si no como un facilitador y coexplorador que intenta
seguir la gua del nio.

El rol del nio.

Los nios poseen recursos internos que florecen en el cambio ambiental en una
experiencia de juego autodirigida en presencia de un terapeuta.
En la terapia los nios son expresivos y toman el mando en la interaccin con el terapeuta.
Los nios se pueden identificar con muchas edades, que van desde bebs hasta abuelos y
debe disponerse de los juguetes y materiales adecuados para todas las etapas de
desarrollo.
El nio debe mantener un vnculo emotivo, que cuanto ms larga sea la terapia ms slida
ser.
Los nios experimentan mucho de lo que an no pueden expresar mediante el lenguaje,
por lo tanto utilizan el juego para formular y asimilar lo que experimentan.
Los nios pueden responder de modo parcial a niveles menores o mayores de su edad.

El rol de los padres

Los tutores no observan las sesiones de la terapia de juego, ni tienen acceso a registros, ya
que la terapia de juego sirve para ayudar a l nio y no para asistir a las figuras paternas en
el anlisis de la conducta de este.
Los tutores proporcionan en la primera sesin informacin biogrfica y actual del nio, es
relevante ya que ayuda a comprender que factores estn asociados con la aparicin de
problemas que el menor presenta.
No es necesario que los padres se involucren en el proceso teraputico.
Deben de conocer y aceptar las fases del proceso de la terapia de juego.
Retroalimentar al terapeuta sobre la conducta cotidiana del nio.

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