Filosofía Del Derecho: Asignatura de Grado

ASIGNATURA DE GRADO:
FILOSOFA DEL DERECHO Curso 2016/2017

(Cdigo:66024048)
1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura pretende plantear, a lo largo de sus tres unidades didcticas, las cuestiones centrales del discurso
contemporneo sobre la justicia y los derechos humanos, en el marco epistemolgico de la crisis del positivismo jurdico
y del retorno de la racionalidad prctica frente a la puramente instrumental.
Dado el actual desplazamiento de la discusin sobre la justicia desde el mbito de las relaciones privadas al del derecho
pblico, as como las crecientes conexiones entre la filosofa del derecho y la filosofa poltica, se abordan cuestiones como la
crisis del Estado legislativo de derecho, la rematerializacin de las constituciones y los problemas derivados
de su rigidez, la crisis de la ley frente a la preeminencia de los principios y el activismo judicial.
Se pasa a continuacin al examen de las teoras contemporneas de la justicia, tanto en su versin deontolgica y
procedimentalista (Rawls, Habermas) como en la ontolgica, propia de la Hermenutica y, en general, de las posturas
tericas que han planteado un retorno a lo justo material.
Por ltimo, y siempre dentro del marco terico expuesto al comienzo, se abordan cuestiones de particular relevancia en la
filosofa del derecho contempornea: la mundializacin (globalizacin) y los problemas que comporta en relacin con los
derechos fundamentales, el multiculturalismo, la llamada tercera generacin de derechos humanos y varios
problemas relativos a la relacin entre derecho y tica.
mbito: GUI - La autenticidad, validez e integridad de este documento puede ser verificada mediante
2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS
el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

Al final del Grado en Derecho, el alumnado se encuentra suficientemente maduro para plantearse cuestiones que le ataen
como jurista y como ciudadano. Es entonces cuando tiene sentido una asignatura como la presente, caracterizada por una
reflexin sobre el ser del derecho que, yendo ms all de cada una de las ramas del ordenamiento, las abarque a todas en
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cierto sentido.
En efecto, los estudiantes de Derecho obtienen, a lo largo de la carrera, gran cantidad de conocimientos relativos, en su
inmensa mayora, a las asignaturas dogmticas o de derecho positivo. Aunque su formacin es inseparable de esas materias
an ms, slo puede configurarse a travs de ellas-, es muy habitual que la visin del sistema jurdico que su estudio les
deja sea muy positivista, en el sentido vulgar del trmino. Esto es, contemplan el derecho como un mero sistema normativo
en el que el entrelazado continuo de principios, normas y valores aparece como una simple referencia terica, sin mucho
contacto con la realidad cotidiana. Tampoco las partes generales de las asignaturas consiguen reforzar en ellos la percepcin
del ordenamiento como un todo, sino ms bien como un conjunto de disciplinas discretas sin mucho que ver entre ellas.
Adems, su visin de la tarea del intrprete no va mucho ms all de la de un mero aplicador.
Por otra parte, ante la necesidad de comprender conceptos tericos fuertes, capaces de articular y dar sentido a las
diferentes dogmticas, los estudiantes suelen tropezar con la dificultad que se deriva del miedo a lo filosfico, a lo que no
basta con memorizar sin ms. Pero, por otra parte, la experiencia muestra que un programa capaz de contextualizar las
grandes cuestiones de la Filosofa del Derecho es mucho mejor recibido por los estudiantes. Conceptos complicados como
epistemologa, positivismo, valores, tica, multiculturalismo, etc., no pueden ser tratados en abstracto, sino referidos a las
grandes cuestiones planteadas en el mundo actual.
En aras de esta pretensin, el programa pretende mostrar que tales conceptos son transversales, que ordenan y estructuran
lo jurdico sin obviarlo en aras de una abstraccin innecesaria. En el programa actual se ha intentado conectar las
perspectivas tericas acerca del Derecho con la evolucin efectiva del Estado contemporneo, principalmente a travs del
Estado constitucional y su crisis que es, a su vez, tratada como una manifestacin sealada de la crisis del pensamiento
ilustrado en general.
Este es, pues, el marco que permite exponer las cuestiones tratadas en el programa: una visin filosfica de los problemas
jurdicos, que no elude cuestiones sociales ni polticas ni ticas.
A continuacin se desglosan los resultados, en relacin con las competencias a que responde y al grado de incidencia que se
les otorga en una escala de 1 a 3.
COMPETENCIA INCIDENCIA RESULTADO APRENDIZAJE
Aprender los conceptos, categoras y principios

fundamentales del discurso sobre lo jurdico
Tomar conciencia de la importancia del Entender el papel de lo jurdico en relacin con
Derecho como sistema regulador de 1 lo justo
las relaciones sociales Entender la relacin entre lo justo y lo tico
Entender la relacin entre lo jurdico y lo social

Percepcin de las consecuencias
Capacidad de entender el discurso jurdico sin
polticas, jurdicas y ticas de la 2
referencia a un ordenamiento nacional concreto
mundializacin
Entender la diferencia y conexin Superacin de la perspectiva formalista de lo
2
entre valores y principios jurdico
Conseguir la percepcin del carcter Conocer y saber manejar los conceptos
unitario del ordenamiento jurdico y de fundamentales del Derecho
3
la necesaria visin interdisciplinar de
los problemas jurdicos
Saber utilizar de forma precisa los conceptos,
Capacidad de creacin, aplicacin e categoras y la terminologa del derecho vigente
3
interpretacin normativa para la correcta exgesis, interpretacin, del
derecho positivo

Aplicacin de los conocimientos a la
2 Comprensin de textos complejos
prctica
Saber localizar e interpretar textos jurdicos y
Anlisis y sntesis 2
resolver casos prcticos
Redaccin de textos sobre problemas de
Comunicacin y expresin escrita 3
complejidad media
Utilizacin adecuada del tiempo:
capacidad de organizacin y 2 Planificacin adecuada, personal y en equipo
programacin de tareas
Capacidad para decidir entre
3 Distincin entre lo esencial y lo accesorio
diferentes opciones la ms adecuada
Expresin escrita 3 Redaccin correcta
Uso de las TICS 3 Utilizar plataformas de b-learning
3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA
No hay requisitos previos, en sentido estricto. Si bien la asignatura requiere el manejo de ciertos conceptos filosficos
(siempre aplicados al mbito jurdico), todos ellos estn adaptados al nivel y conocimientos de sus destinatarios. Por otra
parte, los textos recomendados contienen glosarios que los explican.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
El alumnado deber terminar el cuatrimestre con una adecuada utilizacin de los conceptos relativos al discurso filosfico
sobre el derecho. Ello supone, adems de manejar con soltura los trminos utilizados (ontologa y epistemologa jurdicas,
positivismo, principios, valores, derechos humanos y fundamentales, mundializacin, multiculturalismo, comunitarismo...), la
capacidad de construir un discurso propio mnimamente solvente con respecto a todos los problemas que se exponen, as
como de interpretar textos de complejidad media relativos a ellos.
5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Para preparar esta asignatura, los estudiantes tienen total libertad para preparar el programa con los manuales y bibliografa
que consideren ms convenientes. Pero, para facilitar el estudio y el trabajo a distancia, se ha credo oportuno, siguiendo las
recomendaciones del Espacio Europeo de Educacin Superior (EEES), elaborar un material especfico que responda de
manera ntegra al programa de esta asignatura y a las peculiaridades de los estudios a distancia de la UNED.
El programa est dividido en tres unidades didcticas, con sus respectivos temas. Cada uno de estos
contiene un esquema general, que facilita su visin de conjunto y pone en relacin su contenido con cuanto
antecede, as como varios ejercicios de autoevaluacin, que ayudan al estudiante a recapitular lo
aprendido. Se incluye igualmente un glosario global, que contiene la definicin de algunos trminos no
habituales y que no se encuentran en los diccionarios genricos de la lengua espaola o bien que, an
hallndose en los mismos, son de importancia vital para la comprensin del texto o de uso muy frecuente en
el mismo.
La asignatura contiene tres Unidades Didcticas, divididas cada una de ellas en temas hasta un total de
18.
Unidad Didctica I

Descriptores de esta unidad: Lgica, ontologa, epistemologa, ciencia, ciencia jurdica, positivismo,
sociologismo, racionalidad prctica.
Estos descriptores se analizarn a travs de los siguientes temas:
Tema 1. Introduccin. los dos planos del saber: el plano ontolgico y el plano crtico o epistemolgico.
Tema 2. La ciencia y la ciencia jurdica. Los modelos de ciencia jurdica.
Tema 3. Los modelos de ciencia jurdica en el positivismo.
Tema 4. La crisis del positivismo.
Tema 5. El retorno a la racionalidad prctica.
Unidad Didctica II
Descriptores de esta unidad: Principios, normas, valores, jurisdiccin constitucional, aplicacin normativa
directa de la Constitucin, Estado liberal, Estado social, derechos humanos, derechos fundamentales,
neocontractualismo, teora de la accin comunicativa, hermenutica, justicia material.
Tema 6. Principios, normas y valores (1): las normas en una perspectiva no formalista.
Tema 7. Principios, normas y valores (2): el papel de la jurisdiccin constitucional. La aplicacin normativa
directa de la constitucin.
Tema 8. El marco jurdico-poltico de las teoras contemporneas de la justicia: el trnsito del Estado liberal al
Estado social y la crisis de ste.
Tema 9. El papel de los derechos fundamentales en el debate jurdico -poltico contemporneo: derechos
humanos y derechos fundamentales.
Tema 10. Teoras contemporneas de la justicia (1). Planteamiento general.
Tema 11. Teoras contemporneas de la justicia (2). Los modelos procedimentalistas: el neocontractualismo.
Tema 12. Teoras contemporneas de la justicia (3). Los modelos procedimentalistas: las teoras de la razn
comunicativa.
Tema 13. Teoras contemporneas de la justicia (4). La Hermenutica.
Tema 14. Teoras contemporneas de la justicia (5). La remisin a lo justo material.
Unidad Didctica III
Descriptores de esta unidad: pluriculturalismo, multiculturalismo, liberalismo, comunitarismo, mundializacin,

derechos de tercera generacin.
Tema 15. Pluriculturalismo y multiculturalismo.
Tema 16. Mundializacin y universalizacin de los derechos humanos.

Tema 17. Los llamados derechos humanos de tercera generacin.
Tema 18. Derecho y tica: cuestiones actuales.
El motivo de que cada tema no incluya un desglose de materias, ms all de los descriptores generales, es que el programa
(algo caracterstico de las asignaturas no dogmticas) puede ser desarrollado de diferentes modos. De hecho, los materiales
elaborados por el equipo docente poseen orientaciones tericas muy diferentes dentro de los temas generales del programa
y, por tanto, plantean desarrollos que en algunos temas son tambin muy divergentes.
NOTA IMPORTANTE: con respecto a la utilizacin de otros textos, consltese los apartados de esta gua Bibliografa bsica y
Bibliografa complementaria.
6.EQUIPO DOCENTE
JOSE LUIS MUOZ DE BAENA SIMON

JUAN CARLOS UTRERA GARCIA
JOSE CARLOS MUINELO COBO
JUAN ANTONIO GOMEZ GARCIA
7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1) Trabajo con contenidos tericos.
El trabajo terico, el fundamental en esta asignatura, se basa en el estudio de los contenidos del programa a travs de
cualquiera de los manuales recomendados.
Resultados del aprendizaje:
-El dominio propio de los contenidos de la asignatura.
-Expresin oral y escrita adecuada de los conocimientos adquiridos.
Medios:
Participacin en las tutoras de los Centros Asociados, Seminarios, videoconferencias o actividades complementarias
organizados por los Centros asociados o por el Equipo docente, ya sea a travs de la red o de programas audiovisuales.
Empleo y utilizacin del curso virtual con participacin en los foros.
Contacto con los profesores por correo electrnico y telfono.
2) Desarrollo de actividades prcticas.
Resultados del aprendizaje:

-Capacidad para aplicar los contenidos tericos.
-Destreza en el manejo de documentos relacionados con la prctica jurdica.
Medios:
Manejo y comentario de textos jurdicos (legales, jurisprudenciales, doctrinales).
Realizacin de comentarios de textos y de supuestos fcticos relacionados con la praxis jurdica (sentencias, dictmenes).
8.EVALUACIN
1. PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)
Se trata de pruebas voluntarias que el estudiante puede realizar, de acuerdo con su planificacin del estudio y sus intereses
acadmicos, sin que sea necesario comunicarlo al equipo docente. No es obligatorio el realizarla.
1. 1. Requisitos para utilizar el sistema de evaluacin continua:
- Realizar una actividad a travs de la plataforma virtual, dentro del plazo que va desde que se inicie el
segundo semestre del curso (inmediatamente despus de la segunda semana de pruebas presenciales de enero-
febrero) y el 1 de mayo (plazo improrrogable).
- Y, adems, presentarse a examen en la convocatoria ordinaria (de mayo/junio). En caso de haber

realizado la prueba de evaluacin continua y no haber superado la prueba presencial en la convocatoria ordinaria
(con los requisitos que se indican ms adelante), los estudiantes perdern la posibilidad de dicha evaluacin y slo
podrn ya ser evaluados por la prueba presencial extraordinaria.
NOTA: Aquellos estudiantes que no opten por el sistema de evaluacin continua, solo podrn ser calificados por la prueba
presencial. sta podr ser realizada en la convocatoria ordinaria (junio) o extraordinaria (septiembre) o en ambas.
1. 2. Contenido y procedimiento de la prueba de evaluacin contina
- La citada prueba consistir en la realizacin de un comentario sobre un libro o un texto legal o jurisprudencial, en
el que los estudiantes debern exponer, razonada y ordenadamente, las principales cuestiones a que se refiere y su
conexin aspectos tratados en el temario de la asignatura.
-La actividad de evaluacin continua debe entregarse inexcusablemente a travs de la plataforma aLF. En
ningn caso y bajo ninguna circunstancia se admitir la entrega de la actividad por ningn otro medio. La fecha
lmite de entrega ser el 1 de mayo; no sern tenidas en cuenta las actividades que rebasen este plazo.
1. 3. Calificacin de la prueba de evaluacin contina
- Las pruebas de evaluacin continua sern calificadas por los Profesores Tutores. Tambin puede ser que la
evaluacin la realicen profesores tutores de campus (tutores que evalen a estudiantes de varios centros dentro de
un mismo Campus) o de Intercampus (tutores que se responsabilicen de varios centros pertenecientes a Campus
diferentes).
Criterios de evaluacin total de la prueba de evaluacin continua:
Su calificacin global tendr un peso sumatorio de hasta
- Valor total de la prueba en la calificacin final de la 2,5 puntos sobre la calificacin del examen
convocatoria ordinaria

Que se obtenga la calificacin de, como mnimo 6 en el
examen o prueba presencial de la convocatoria
ordinaria (mayo/junio) y
- Para que la calificacin obtenida sea tomada en
consideracin, es decir influya en la calificacin final, se
Que esta prueba se haya aprobado. Es decir, que se
deben cumplir todos los siguientes requisitos:
haya obtenido un mnimo de 1.25.
Los estudiantes que hayan alcanzado al menos la calificacin de 6 en la prueba presencial y 1,25
(sobre 2,5) en la prueba de evaluacin continua, tendrn derecho a que en la nota final de la
asignatura en convocatoria ordinaria se les sume la calificacin obtenida en la prueba de
evaluacin continua, obviamente con un lmite de 10.
2. PRUEBA PRESENCIAL
2.1. Contenido.
Los alumnos debern contestar:
-En espacio tasado, a dos de las tres cuestiones breves que se les planteen (una cara de folio entre ambas).
- Igualmente en espacio tasado (dos caras de folio), a una pregunta de desarrollo de las dos propuestas.
Atenindose estrictamente a las cuestiones que son objeto directo de cada pregunta, debern responder de forma clara y
concisa.
Tanto las preguntas breves como las de desarrollo se referirn a cuestiones incluidas en el programa oficial y recogidas en la
bibliografa bsica, si bien podrn requerir comentarios crticos o anlisis comparativos. La formulacin de las preguntas
puede no coincidir literalmente con los enunciados contenidos en el programa o en los libros recomendados para su
preparacin; en todo caso, sern formuladas con la claridad necesaria para que no exista duda alguna sobre su ubicacin en
el temario.
En el examen podrn ser utilizados tanto el programa oficial como las fotocopias del ndice del manual utilizado, siempre que
no incluyan contenidos distintos a los del original impreso.
El tiempo disponible para la realizacin del examen ser de dos horas.
2.2 Calificacin.
Para la evaluacin de los exmenes, el equipo docente adoptar como referencia prioritaria el contenido de la bibliografa
bsica recomendada, valorando adems todos los conocimientos complementarios que, estando en relacin directa con el
tema formulado, hayan sido vertidos en el examen. Dichos conocimientos debern, en cualquier caso, complementar el
contenido fundamental, no sustituirlo.
La pregunta de desarrollo se valorar como un 60% del examen (mximo un 6); las preguntas breves, un 20% cada una
(mximo un 2 cada una). Los principales criterios que sern tenidos en cuenta para la valoracin son: grado de comprensin
y capacidad de explicacin de los temas o problemas planteados; nmero de aspectos del contenido de la pregunta que son
tratados en la respuesta; rigor y claridad conceptuales; rigor lgico de la exposicin y correcto empleo de los trminos
jurdicos y filosficos.
La nota vendr determinada por la calificacin obtenida en la prueba presencial y por el informe del profesor tutor, si ste
existiera. Los informes tutoriales sern tenidos en cuenta nicamente en lo favorable: en ningn caso su inexistencia o su
carcter desaprobatorio podrn reducir la nota.
Para aprobar el examen, es necesario alcanzar una calificacin de 5 puntos sobre 10.
Las calificaciones obtenidas slo tienen validez para el curso acadmico en el que han sido realizados los correspondientes
exmenes; si se produjese una anulacin de matrcula por impago o sancin disciplinaria, no cabr la posibilidad de guardar
la nota para un curso posterior.

3. Reclamaciones.
Las reclamaciones debern hacerse por escrito. Se recomienda enviarlas por correo electrnico dirigido al profesor que
haya calificado los exmenes del Centro Asociado donde el reclamante est matriculado o, si se ignora quin calific, a
cualquiera de los docentes que figuran en esta gua. Podrn enviarse asimismo por correo ordinario, mediante carta dirigida
al equipo docente de Filosofa del Derecho, Universidad Nacional de Educacin a Distancia, Facultad de Derecho, Obispo
Trejo, s/n. 28040 Madrid. El reclamante, utilizando la copia de su ejercicio disponible en la red, habr de exponer los motivos
por los cuales la calificacin le parece insuficiente.
Si se desea adems una entrevista personal con el profesor que calific su examen, deber concertarse cita previa.
La contestacin a las reclamaciones se har tambin por escrito, por lo que es imprescindible que en la propia peticin
de revisin figure la direccin postal completa del reclamante, un telfono de contacto y el correo electrnico si se dispone
de l.
No sern contestadas las reclamaciones que lleguen fuera de plazo, que aleguen causas o fundamentos que no sean
estrictamente acadmicos; tampoco las que, segn la reglamentacin vigente, carezcan de fundamentacin suficiente, ni
aquellas que no contengan los datos indispensables para la localizacin de la direccin para su envo.
Si la revisin fuera desestimada, cabr recurrir a la comisin de reclamaciones del departamento. Podr hacerse mediante
correo electrnico o carta dirigida a la secretara del mismo o al profesor que calific.
9.BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788436266924
Ttulo: FILOSOFA DEL DERECHO (1)
Autor/es: Gmez Adanero, Mercedes ; Gmez Garca, Juan Antonio ; Muinelo Cobo, Jos Carlos ; Muoz
De Baena Simn, Jos Luis ;
Editorial: UNED
Buscarlo en Editorial UNED
Buscarlo en libreria virtual UNED
Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educacin
Comentarios y anexos:
Quienes hayan utilizado durante cursos anteriores el texto "Manual de Filosofa del Derecho" y deseen seguir utilizndolo el
curso 2016/2017, podrn hacerlo. (Ver bibliografa complementaria).
El texto utilizado para la realizacin de la Prueba de Evaluacin Continua en la asignatura ser Dialctica de la
secularizacin. Sobre la razn y la religin, disponible en las editoriales Encuentro (2006) y FCE (2008), as como en libreras
virtuales y en la red.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ISBN(13): 9788479914196
Ttulo: MANUAL DE FILOSOFA DEL DERECHO (Enero, 2014)
Autor/es: Jos Delgado Pinto ; Benito De Castro Cid ; igo De Miguel Beriain ; Ana Mara Marcos Del
Cano ; Rafael Junquera De Estfani ; Narciso Martnez Morn ;
Editorial: Universitas-Uned
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Buscarlo en bibliotecas UNED
Buscarlo en la Biblioteca de Educacin
Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

11.RECURSOS DE APOYO
Para el estudio de la bibliografa anteriormente citada, los estudiantes contarn con los siguientes
apoyos:
-Curso Virtual. Se recomienda utilizarlo asiduamente, ya que constituye el medio ms eficaz para
plantear y resolver dudas.
-Contacto con el profesorado, tanto por correo electrnico como telefnicamente.
-Programas de TV y de radio grabados por la UNED.
12.TUTORIZACIN
HORARIO DE ATENCIN A LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes podrn comunicar en todo momento al equipo docente cuantas dudas se les planteen, utilizando los medios
indicados en el apartado Recursos de apoyo; los profesores debern contestar en el plazo ms breve posible. Existe,
adems, un horario de atencin telefnica y/o presencial, que es el siguiente:

Jos Luis Muoz de Baena Simn, coordinador de la asignatura (jlmunozb@der.uned.es, 91-3986182):
Lunes (de 9,30 a 13,30, y 16 a 20 horas) y mircoles de (9,30 a 13,30 horas).
-Juan Carlos Utrera Garca (jcutrera@der.uned.es, 91-3988059):
Lunes (de 9'30 a 13'30) y mircoles (de 9'30 a 20,00).
-Juan Antonio Gmez Garca (jagomez@der.uned.es, 91-3988059):
Lunes (de 9'30 a 13'30 y de 16 a 20,00) y mircoles (de 9,30 a 13,30).
-Jos Carlos Muinelo Cobo (jcmuinelo@der.uned.es, 91-3986182):
Mircoles (de 9'30 a 13'30 y de 16,00 a 20,00) y viernes (de 16,00 a 20,00).
Tfno. de la secretara administrativa: 913986154.
13.PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA OFICIAL DE LA ASIGNATURA FILOSOFA DEL DERECHO
CURSO 2016-2017
Unidad Didctica 1
Tema 1. Introduccin. los dos planos del saber: el plano ontolgico y el plano crtico o epistemolgico.
Tema 2. La ciencia y la ciencia jurdica. Los modelos de ciencia jurdica.
Tema 3. Los modelos de ciencia jurdica en el positivismo.
Tema 4. La crisis del positivismo.
Tema 5. El retorno a la racionalidad prctica.
Unidad Didctica 2
Tema 6. Principios, normas y valores (1): las normas en una perspectiva no formalista.
Tema 7. Principios, normas y valores (2): el papel de la jurisdiccin constitucional. la aplicacin normativa directa de la
constitucin.

Tema 8. El marco jurdico-poltico de las teoras contemporneas de la justicia: el trnsito del estado liberal al estado social y
la crisis de ste.
Tema 9. El papel de los derechos fundamentales en el debate jurdico-poltico contemporneo: derechos humanos y
derechos fundamentales.
Tema 10. Teoras contemporneas de la justicia (1). Planteamiento general.
Tema 11. Teoras contemporneas de la justicia (2). Los modelos procedimentalistas: el neocontractualismo.
Tema 12. Teoras contemporneas de la justicia (3). Los modelos procedimentalistas: las teoras de la razn comunicativa.
Tema 13. Teoras contemporneas de la justicia (4). La Hermenutica.
Tema 14. Teoras contemporneas de la justicia (5). La remisin a lo justo material.
Unidad Didctica 3
Tema 15. Pluriculturalismo y multiculturalismo.
Tema 16. Mundializacin y universalizacin de los derechos humanos.

Tema 17. Los llamados derechos humanos de tercera generacin.
Tema 18. Derecho y tica: cuestiones actuales.
14.Plan de trabajo
Es aconsejable que el estudiante realice las siguientes actividades y segn el cronograma que figura a continuacin:
MES DE FEBRERO:
Lectura y estudio de los temas 1, 2, 3, 4 y 5 (Unidad
Didctica I) del programa, con especial atencin al tema
1.
Realizacin de los ejercicios de autoevaluacin de los

Prueba de evaluacin a distancia
mencionados temas (actividad voluntaria de refuerzo de
los conocimientos)
MES DE MARZO
Lectura y estudio de los temas 6 a 18 del programa (Actividad obligatoria para los estudiantes
(Unidades Didcticas II y III). que opten por someterse a evaluacin
continua)
Realizacin de los ejercicios de autoevaluacin de
los mencionados temas (actividad voluntaria de
refuerzo de los conocimientos).
(Fecha lmite, 1 de mayo)
Repaso de la Unidad Didctica I.
MES DE ABRIL:

Segunda vuelta a los temas 1 a 18 del programa.
MES DE MAYO:
Tercera vuelta a los temas 1 a 18 del programa.
Preparacin de la prueba personal presencial.

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FILOSOFA DEL DERECHO Curso 2016/2017

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

COMPETENCIA INCIDENCIA RESULTADO APRENDIZAJE

Aprender los conceptos, categoras y principios

Entender la relacin entre lo jurdico y lo social

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

Estos descriptores se analizarn a travs de los siguientes temas:

Tema 2. La ciencia y la ciencia jurdica. Los modelos de ciencia jurdica.

Tema 3. Los modelos de ciencia jurdica en el positivismo.

Tema 4. La crisis del positivismo.

Tema 5. El retorno a la racionalidad prctica.

Tema 10. Teoras contemporneas de la justicia (1). Planteamiento general.

Tema 13. Teoras contemporneas de la justicia (4). La Hermenutica.

Tema 14. Teoras contemporneas de la justicia (5). La remisin a lo justo material.

Unidad Didctica III

Descriptores de esta unidad: pluriculturalismo, multiculturalismo, liberalismo, comunitarismo, mundializacin,

Tema 15. Pluriculturalismo y multiculturalismo.

Tema 16. Mundializacin y universalizacin de los derechos humanos.

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

Tema 18. Derecho y tica: cuestiones actuales.

JOSE LUIS MUOZ DE BAENA SIMON

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1) Trabajo con contenidos tericos.

Resultados del aprendizaje:

-El dominio propio de los contenidos de la asignatura.

-Expresin oral y escrita adecuada de los conocimientos adquiridos.

Empleo y utilizacin del curso virtual con participacin en los foros.

Contacto con los profesores por correo electrnico y telfono.

Resultados del aprendizaje:

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

-Destreza en el manejo de documentos relacionados con la prctica jurdica.

Manejo y comentario de textos jurdicos (legales, jurisprudenciales, doctrinales).

1. PRUEBAS DE EVALUACIN CONTINUA (PEC)

1. 1. Requisitos para utilizar el sistema de evaluacin continua:

- Y, adems, presentarse a examen en la convocatoria ordinaria (de mayo/junio). En caso de haber

1. 2. Contenido y procedimiento de la prueba de evaluacin contina

1. 3. Calificacin de la prueba de evaluacin contina

Criterios de evaluacin total de la prueba de evaluacin continua:

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

Los alumnos debern contestar:

El tiempo disponible para la realizacin del examen ser de dos horas.

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Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

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Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

-Contacto con el profesorado, tanto por correo electrnico como telefnicamente.

-Programas de TV y de radio grabados por la UNED.

HORARIO DE ATENCIN A LOS ESTUDIANTES

el "Cdigo Seguro de Verificacin (CSV)" en la direccin https://sede.uned.es/valida/

Lunes (de 9,30 a 13,30, y 16 a 20 horas) y mircoles de (9,30 a 13,30 horas).

Lunes (de 9'30 a 13'30) y mircoles (de 9'30 a 20,00).

-Juan Antonio Gmez Garca (jagomez@der.uned.es, 91-3988059):

Lunes (de 9'30 a 13'30 y de 16 a 20,00) y mircoles (de 9,30 a 13,30).

-Jos Carlos Muinelo Cobo (jcmuinelo@der.uned.es, 91-3986182):