Seminario Humanstico III

Nombres: EVELYN ORTEGA GARCIA

Programa: ADMINISTRACION DE EMPRESA 3 SEMESTRE

L eer, para qu?

Rendirle culto al cuerpo, sumergirse por horas en las redes sociales y hacerse
selfies est tan de moda, que no queda tiempo para leer los libros que se han
comprado en cada Feria del Libro.

Dedicarle tiempo al cultivo intelectual? No, eso no est de moda y lo vemos en el mundo universitario,
empresarial y el poltico. Sera interesante poder sentar a candidatos presidenciales y congresistas a concursar
sobre libros, autores y literatura, as nos quedara ms fcil determinar qu tan preparados estn para asumir las
riendas del pas.

Leer es un asunto no slo de cultura, sino de capacidad ciudadana. No cabe duda de que los niveles de comprensin
de lectura estn relacionados con los diferentes indicadores de desarrollo humano y social de un pas. Un buen
lector con seguridad es un buen ciudadano y lo es porque a travs de la lectura obtiene informacin que lo lleva a
ser ms productivo, participativo, a tener criterio, a generar opinin y a entender mejor la justicia.

Queda claro que los innumerables lunares negros que tiene la justicia, la democracia y la paz en Colombia se debe
a una deshidratacin de conocimiento. Mientras en Europa, la gran mayora de pases leen en promedio 17 libros
al ao, en Colombia, segn el DANE, leemos 1,9, porque ni siquiera acabamos el segundo por falta de tiempo
y no leemos porque, adems, los libros son costosos y aburridos.

Mientras en Colombia no tenemos el tiempo para la lectura, en pases como Suecia, Noruega, Inglaterra,
Alemania, Singapur, Suiza o Japn estn convencidos de que nunca se pierde vida mientras se lee.

El resultado de nuestros malos hbitos de lectura se ve reflejado en las psimas evaluaciones acadmicas de los
estudiantes, en las desacertadas decisiones en las urnas, en la pobreza, en la violencia y en la inequidad. Como
afirma Jim Trelease en su libro Manual de la lectura en voz alta: Una nacin que no lee mucho est ms propensa
a cometer errores en el hogar, en el supermercado, en la sala del jurado y en la votacin electoral. Y esas decisiones
afectan finalmente a toda una nacin, a los alfabetizados y a los que no estn.

En Colombia cada ao se lee menos, esto, a pesar de los esfuerzos que el gobierno nacional ao tras aos dice
hacer para incentivar la lectura que, al parecer, poco o nada han dado resultado.

Hoy, el 30 % de los hogares colombianos no tiene libros, el promedio de lectura de la poblacin es de 1,9 libros
al ao (en el 2012 era de 2,2) y poco consuelo nos deja el ltimo informe de Cerlalc que reporta que la mitad de
la poblacin de pases latinoamericanos se declara como no lectora de libros.
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Se entiende por qu nuestros nios quedaron en los ltimos puestos de las pruebas PISA? Y el porqu de nuestra
perspectiva sobre la justicia, la democracia y la paz?

La lectura es el nico instrumento que tiene el cerebro para progresar.

Tomado de: http://www.semana.com/opinion/articulo/leer-para-que-columna-de-silvia-parra/385994-3

2014/05/03

ACTIVIDAD

1. Subraye en el texto todas las ideas centrales y escrbalas en el siguiente cuadro.

1. Leer es un asunto no slo de cultura

2. la paz en Colombia se debe a una deshidratacin de conocimiento
3. En Colombia cada ao se lee menos

2. Elabore un PARAFRASEO del texto, teniendo en cuenta todas las ideas centrales que
seleccion en el punto anterior, y las caractersticas de este nivel de lectura.

Porque la informacin que contiene el escrito argumenta y describe lo real, que est en la
actualidad debido a la necesidad de la lectura ya que se deslumbra textualmente la cruel
realidad y las cifras que arroja Cerlac en pocas palabra la paz de Colombia se debe a
nuestra falta de conocimiento y debido a que cada ao la lectura es menos, este nivel de
lectura es analtico, porque nos hace analizar lo importante que es la lectura en nuestro
medio

3. Realice 4 cuestionamientos que analicen el tema central del texto o sus subtemas.
Ej.: El texto pretende hacer ver a la sociedad colombiana como superficial e inculta?

1. El texto pretende desmenuzar nuestra identidad en el conocimiento?

2. El texto pretende hacer ver a la sociedad colombiana su falta de cultura o costumbre del habito de
leer?

3. El texto pretende hacer ver, Colombia pierde el tiempo en selfis y redes sociales?
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4. el texto insina Colombia es pobre y vive del momento