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All content following this page was uploaded by Cludio Emanuel Pietrobon on 09 May 2014.
REFLEXES
PERTINENTES
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1. INTRODUO .................................................................................. 3
4. CONCLUSES.................................................................................. 14
5. BIBLIOGRAFIA................................................................................... 15
6. ANEXOS............................................................................................. 16
1
RELAO DE FIGURAS
Pgina
2
1. INTRODUO
i) MTODO (do grego methodos, caminho para chegara um fim) caminho pelo
qual se chega a determinado resultado, ainda que esse caminho no tenha sido
fixado de antemo, de modo refletido e deliberado;
3
Nas palavras de R. Ackoff:
Os produtos da pesquisa cientfica so, pois:
Sublinha Ackoff:
Assim, enquanto as tcnicas utilizadas por um
cientista so frutos de suas decises, os modos
pelos quais, tais decises so tomadas, depende de
suas regras de deciso. Mtodos so regras de
escolha; tcnicas so as prprias escolhas. (In: L.
HEGENBERG. Etapas da Investigao Cientfica, p.
116).
4
transitrias e mtodo cientfico nico, desde que se aceite no estar em tela a
descoberta de teorias, mas to somente a sua justificao.
J Wartofsky (Conceptual Foundations in op. cit., p.117), entre outros, fala
com naturalidade em mtodos, no plural, colocando sob o ttulo vrias fases de
pesquisa.
Sem tomar partido nesta controvrsia, o que se pode afirmar que, alm da
imensa variedade de tcnicas, de processos e de mtodos peculiares a cada
cincia, arte ou atividade, um mtodo geral divide-se basicamente em duas
espcies, caracterizadas pela direo ascendente ou descendente de
pensamento; a direo descendente, prpria do mtodo racional, denominada
deduo, e a direo ascendente, prpria do mtodo experimental, denominada
induo.
Basicamente, o problema da metodologia contempornea est na
comprovao das hipteses.
5
tornam mais exigentes com relao aos dados empricos, passam a ser mais
tolerantes com as teorias.
Isto devido a que as teorias tornaram-se mais refinadas e, portanto, mais
difceis de serem contestadas empiricamente. A comprovao passa a ser mais
complexa.
Segundo Bunge:
6
H espao, portanto, para vrios tipos de conjecturas. Se
elas dizem respeito ao mundo, precisam ser testveis e isso
equivale a dizer que so cientficas. O mtodo cientfico pode
ser o das conjecturas e refutaes na medida em que nos
limitemos s teorias especficas (modelos tericos). Pode ser
o das conjecturas e teste na medida em que ultrapassamos
as teorias especficas (modelos experimentais). (L.
HEGENBERG. Etapas da Investigao Cientfica, p. 176).
7
2.4. Uma conceituao de cincia, cincia aplicada, tcnica e tecnologia.
8
Nunca na histria da humanidade a cincia ocupou papel to destacado
como componente da cultura. No tocante produo de conhecimento, Bunge
(Cincia e Desenvolvimento, p.28) relaciona quatro setores: Cincia Bsica,
Cincia Aplicada, Tcnica e Economia, que so diferentes, mas interagem
fortemente, e afirma: E tem mais: os quatro setores citados tm estreita ligao
com outros dois, os quais no se costumam serem mencionados pelos
especialistas em poltica cientfica e tcnica a Filosofia e a Ideologia. Realmente,
no h pesquisa cientfica sem conceitos filosficos, sobre a natureza e a
sociedade, assim como a maneira de conhec-las e transform-las. Nem h
tcnica sem ideologia, j que esta fixa valores e, com estes, os seus objetivos.
ARTE IDEOLOGIA
TECNOLOGIA HUMANIDADES
FILOSOFIA
CINCIA MATEMTICA
9
Filosofia
Cosmoviso
Enfoque Teorias
Problemas
Cincia
Conhecimentos
Bsica
Cincia
Aplicada
Problemas
Instrumental Conhecimentos
Problemas
Valores Meios
Fins
Ideologia
Figura 2.2. O quadrinmio cincia bsica cincia aplicada tcnica economia e suas eminncias
pardas, a Filosofia e a Ideologia.
10
Na base do edifcio figuram os componentes mais slidos (se bem que no
os menos mutveis), que so a Cincia e a Matemtica. No andar intermedirio,
encontram-se a Tecnologia e as Humanidades, um pouco mais brandas, embora
no tanto como os setores do andar superior: a Arte e a Ideologia. A Filosofia, na
concepo de Bunge, um setor hbrido que se superpe parcialmente Cincia,
Matemtica, Tecnologia e s Humanidades.
Das sete reas assinaladas da cultura moderna, a Tecnologia a mais
jovem. Talvez por esse motivo nem se perceba que ela to essencial quanto as
outras.
A Tecnologia to central que interage vigorosamente com todos os demais
ramos da cultura. Ainda mais, a Tecnologia e a Filosofia so os nicos
componentes da cultura viva que interagem fortemente com todos os outros
componentes.
Como j foi dito a Tecnologia no s interage com todos os ramos da cultura
contempornea, como tambm parcialmente coberta por alguns deles.
Especificamente de interesse desse trabalho, o Desenho Industrial, a
Arquitetura e reas afins pertencem interseco da Tecnologia e a Arte. Porm,
nem tudo to esttico, o conhecimento cultural do homem no sculo XXI est em
crise, devido justamente a uma alienao na ao do homem, funo da no
mediao de suas dimenses esttica e cientfica.
11
Philip Boudon, em seu livro Ensaio Epistemolgico da Arquitetura (in: E.G. de
Oliveira. Uma Metodologia Para o Projeto Arquitetnico, p. 18), fala de duas
correntes de pensamento, ligadas Epistemologia da Arquitetura que colocam
duas questes fundamentais: a primeira questiona a prpria existncia da
Arquitetura, concluindo que esta no existe. Da voltar-se para a Sociologia,
Economia, Tecnologia, Poltica, dentre outras. A Segunda afirma que a Arquitetura
est em tudo, tudo Arquitetura. Ambas deixam de sbito de colocar em questo
a Arquitetura. Diante desse quadro torna-se urgente definir a especificidade da
Arquitetura. Qual o seu campo? A Epistemologia da Arquitetura procura definir a
especificidade da Arquitetura para trat-la como cincia, criar uma
Arquiteturologia. Volta-se a preocupao de sempre, em identificar a substncia
da Arquitetura e suas reas afins. Quais so suas essncias? no espao
tridimensional que inclui o homem e o espao interno -, que reside a
especificidade da Arquitetura?
Segundo Henri Foncillon:
12
A Cincia se ocupa de verdades generalizveis e a Arte
buscando a nica, supe-se a priori uma incompatibilidade
destes dois domnios.
( in: op. cit., p. 19)
Estticas FORMA
USURIO Humanas Individuais
Sociais
FUNO
13
O momento do projeto o mais rico para a explorao luz do
conhecimento contemporneo.
Como visto, conforme Boudon, ele tem trs espaos:
Sublinha ainda:
14
O significado do signo icnico-utilitrio no nasce, pois, da
FUNO, mas das relaes engendradas no sistema de
signos inseridos na linguagem atravs do seu processo de
USO.
15
4. CONCLUSES
5. BIBLIOGRAFIA
16
BONSIEPE, G. A Tecnologia da Tecnologia. So Paulo, Edgar Blcher,
1983.
BROADBENT, G. Diseo Arquitetonico: Arquitetura y Cincias
Humanas. Barcelona, Gustavo Gilli, 1976.
BUNGE, M. Cincia e Desenvolvimento. So Paulo, EDUSP, 1980.
BUNGE, M. Epistemologia. So Paulo, EDUSP, 1980.
CAMARGO, A. R. Introduo ao Estudo do Conhecimento Esttico-
Cientfico na Arquitetura. So Carlos, SAP/EESC/USP, 1976.
(mimeo).
FERRARA, L. D. A. A Estratgia dos Signos. So Paulo, Perspectiva,
1981.
HEGENBERG, L. Etapas da Investigao Cientfica. V. 2, So Paulo,
EDUSP, 1976.
JONES, J. C. Disear el Diseo. Barcelona, Gustavo Gilli, 1985.
MOLES, A. A. A criao cientfica. So Paulo, Perspectiva, 1981.
OLIVEIRA, E. G. Uma metodologia para o projeto arquitetnico. So
Carlos, Escola de Engenharia de So Carlos da Universidade de So
Paulo. Dissertao de Mestrado, 1979.
17
6. ANEXOS
18
ANEXO I
19
ANEXO II
20
ANEXO III
21
ANEXO IV
22