Actos de Habla y Guia LC-16

Gua Cursos Anuales LC - 16
Lenguaje y
Comunicacin 2007
Actos de Habla y
Modalizadores
Terico - Prctica
Lenguaje y Comunicacin 2007
Qu
aprender en En esta sesin, t podrs:
esta sesin?
Identicar las expresiones capaces de constituir
actos de habla.
Identicar los distintos tipos de actos de habla.
Comprender la diferencia entre la exposicin
de hechos y la manifestacin de opinin.
Examinar las modalidades discursivas:
- exposicin de hechos.
- manifestacin de opinin.
Qu aprendimos en la clase anterior?

En la sesin anterior, estudiamos los aspectos ms importantes de la comunicacin no
verbal y paraverbal. Recordaremos algunos conceptos a travs del siguiente esquema. Compltalo
con la informacin que falta y luego escucha la sntesis que expondr tu profesor(a):
COMUNICACIN
Tipos
Paraverbal
Escrita Kinsica
Uso del espacio.

Distancias.
Icnica
2
CEPECH Preuniversitario, Edicin 2007
I. Actos de Habla
Gua
El lenguaje y los actos comunicativos pueden transformar nuestra realidad. Esta facultad
queda enteramente demostrada al considerar los efectos que las palabras tienen en nuestro
entorno.
Como ya hemos visto, el lenguaje cumple funciones, dependiendo de la intencin que

tuvo el emisor al momento de producir un enunciado. A su vez, en la enunciacin tambin
realizamos acciones o actos de habla. Sin embargo, muchas veces no explicitamos nuestras
intenciones al decir algo, sino que esperamos que nuestro interlocutor las inera.
Las posibilidades de signicado de estos actos son diversas, pues a travs de ellos
podemos mandar, prometer, armar y expresar, adems de unir el hacer con el decir.
El modo en que se dice algo tambin nos permitir conocer cul es la actitud del hablante
frente al contenido expresado.
II. Tipos de Actos de Habla

Es posible clasicarlos segn su forma de enunciacin (directos e indirectos) y segn su
objetivo especco, es decir, el tipo de accin que se realiza a travs de ellos.
1. Actos de habla directos o expresiones realizativas:

Son las acciones lingsticas cuya intencin aparece explcita.
Por ejemplo:
-Ven (imperativo).
En este ejemplo la intencin de ordenar se hace explcita a travs del uso del verbo en
modo imperativo.
Otro tipo de acto de habla explcito se reere a los que se enuncian con verbos
performativos, es decir, aqullos en que se dice y ejecuta algo al mismo tiempo. Estos actos,
desde el punto de vista gramatical, se caracterizan por tener un verbo en primera persona
singular del presente del modo Indicativo:
3
Yo te bautizo como Mara
Es necesario que se presenten ciertas condiciones extralingsticas para la concrecin

de la accin. En el caso del bautismo, es necesario que la expresin sea dicha por el sacerdote
a la criatura sobre la pila bautismal.
Algunos verbos performativos son:
absuelvo fallo ruego acepto describo
condeno proclamo reclamo testico observo
lego revoco deendo interrumpo? menciono
doy por renuncio juro niego interpreto

establecido
destituyo prometo dejo en herencia concuerdo armo
designo consagro tengo el hago voto ordeno
propsito de...
Debes recordar que un cambio en el empleo de una persona gramatical (t me bautizas

o l te bautiza) o en el tiempo verbal (yo te he bautizado o yo te bautizar) ocasiona el cambio de
lo performativo (simultaneidad entre la enunciacin y la accin) a lo descriptivo o a algn
otro modo ms o menos alejado de la accin verbal pura.
Ejemplo:
En la ocina del registro civil, se encuentran los novios, las familias respectivas y el
ocial.
- Ocial: Acepta a Elizabeth Rojas como su esposa?

- Novio: S, acepto.
En la situacin comunicativa presentada, el novio utiliza un verbo performativo (acepto).

Al enunciarlo, el novio tambin ejecuta una accin (contraer matrimonio).
4
2. Actos de habla indirectos:
Gua
Son acciones lingsticas que se dan en una situacin comunicativa concreta y que indican
indirectamente la intencin o el objeto comunicativo. Imagnate que te encuentras en una sala
de espera junto a un desconocido, cuando notas que una corriente de aire fra y molesta ingresa
por una ventana, ubicada al lado de esa persona.T puedes pedirle que cierre la ventana aludida,
dicindole, por ejemplo:
No le parece que hace demasiado fro como para mantener esa ventana abierta?
(Ests dndole a entender indirectamente que cierre la ventana).
Ejemplos:
Ensciame otra vez el cuaderno y vas a ver! (acto de amenaza)
Me pasaras ese libro? (peticin a travs de una pregunta)
De acuerdo con el objetivo especco y su sentido, los actos de habla se clasican en:
TIPO DE ACTO ACTO DE

Asertivos armar, describir, denir, informar y creer.
Directivos invitar, ordenar y preguntar.
Compromisorios prometer, jurar, garantizar y apostar.
Expresivos saludar, felicitar, quejarse, dar condolencias
y agradecer.
Declarativos bautizar, fallar, nombrar y abrir la sesin.
En todo caso, el tipo de un acto de habla depende de la situacin comunicativa especca

en que se enuncie. De esta manera, un mismo mensaje- como Buenos das -, puede corresponder
a actos de habla distintos. Observa los siguientes ejemplos:
1. Situacin comunicativa: El profesor entra a la sala y saluda a sus alumnos. Sin embargo, nadie
le contesta. Entonces, situndose en el centro, reitera en voz ms alta: Buenos das.
En la situacin descrita, est claro que la reiteracin del mensaje Buenos das no
tiene la intencin de saludar sino que pretende la modicacin de una conducta de los
alumnos. Por lo tanto, se trata de un acto de habla directivo y no expresivo.
5
2. Situacin comunicativa: Dos amigos se encuentran en la calle, tras un largo tiempo sin
verse:
- Buenos das, amigo! Cmo has estado?

- Bien Qu sorpresa ms agradable!
En este ejemplo, el enunciado Buenos das sirve para expresar la alegra por el
reencuentro. Como se trata de manifestar sentimientos, podemos armar que es un acto
de habla expresivo.
Trabajemos con el libro
- Lee la pgina 46 de tu Libro de Lenguaje. En ella, reforzars las

nociones de actos de habla directos e indirectos.
- Escucha la explicacin de tu profesor(a) en torno a:

Nivel locutivo, ilocutivo y perlocutivo.
En la pgina 47, encontrars ejemplos de los distintos tipos de

habla.
III. Las Modalidades Discursivas

La modalidad es una categora semntica que expresa la actitud del hablante hacia el
contenido expresado.
MODALIDAD CARACTERSTICAS EJEMPLO

Dice relacin con el carcter de verdad Tal vez Felipe vaya a
Lgica o falsedad, necesidad o posibilidad de Estocolmo el prximo
la informacin. ao.
Tiene relacin con la apreciacin psico- Me gustara que Felipe
lgica (deseos, emociones) o socio-cul- fuera a Estocolmo el
Apreciativa
tural (si es til, si tiene estatus) acerca prximo ao.
de lo dicho.
6
Estas modalidades son claramente reconocibles, a partir de ciertas expresiones o marcas
lingsticas que se denominan modalizadores.
Gua
Trabajemos con el libro
- - A partir de la lectura las pginas 48 y 49 del libro, elabora junto

a tu compaero(a) un cuadro esquemtico que incorpore los
distintos tipos de modalizadores.
- Corrige tu actividad con la explicacin del profesor(a).
Ejercitacin
En las preguntas 1 a 8 se plantean problemas acerca de conceptos bsicos de Lenguaje
y Comunicacin. Algunos contienen textos breves de los cuales derivan una o ms preguntas.
Lelos con atencin antes de contestar.
1. El hablante expresa un estado afectivo, emocional o fsico respecto al objeto o asunto de

que se habla.
A qu tipo de acto de habla se reere la denicin?
A) Directivo.
B) Asertivo.
C) Expresivo.
D) Declarativo.
E) Compromisorio.
7
2. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla directo con verbo
performativo (que enuncia y realiza a la vez)?
A) Te ruego que no insistas.

B) Sintate y espera tu turno.
C) Testicar a tu favor en el juicio.
D) Renunciaste a tu trabajo?
E) El hombre rog para que lo liberaran.
3. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla indirecto?
A) Profeso la religin catlica.

B) Deseo que triunfes en la vida.
C) El subalterno no logr su cometido.
D) Jefe, supo que a todos les reajustarn el sueldo?
E) La proclamo candidata a la Presidencia de la Repblica.
4. Durante el certamen, el artista espaol vivi momentos emocionantes al recibir el cario

del pblico, principalmente femenino, el cual lo premi con dos Antorchas y la preciada
Gaviota de plata.
Diario Las ltimas Noticias
A qu tipo de acto de habla corresponde el texto?
A) Directivo.
B) Expresivo.
C) Asertivo.
D) Declarativo.
E) Compromisorio.
8
5. Les doy las gracias a quienes votaron por m Pero recuerden: para sacar adelante esta
comuna, requiero de la ayuda de cada uno de ustedes.
Gua
Qu tipos de actos de habla es posible reconocer en el texto?
A) Declarativo y directivo.
B) Expresivo y compromisorio.
C) Asertivo y expresivo.
D) Expresivo y directivo.
E) Asertivo y compromisorio.
6. En cul de las siguientes opciones se presenta un recurso que sirve para manifestar
certeza por parte del emisor?
A) En primer lugar, me referir a las consecuencias sociales del atentado.

B) Despus de analizar el problema, intentaremos poner en marcha el plan.
C) Estamos aqu reunidos para inaugurar la Primera Asamblea de ex alumnos.
D) Es evidente que el problema de la distribucin de la riqueza nos preocupa.
E) No puedo despedirme de este encuentro, sin antes agradecer su presencia.
9
Texto 1 (7)
(Entra Petrucho, trayendo un plato con carne y detrs Hortensio)
Petrucho.- Cmo est mi Kate?

Hortensio.- Cmo os encontris, seora?
Catalina.- Lo ms abatida que una mujer pueda encontrarse.
William Shakespeare, La erecilla domada (adaptacin).
7. Qu tipo de actos de habla enuncian los interlocutores?
I. Directivo.
II. Expresivo.
III. Declarativo.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
8. Una joven practica su parlamento para la obra de teatro. Su problema es que no recuerda
cul es la intencionalidad que le debe dar. Si requiere que el acto sea declarativo, qu
enunciado debera elegir?
A) Te declaro inocente.
B) Te declar inocente.
C) Te declaro inocente?
D) Te declar inocente!
E) Te declarara inocente.
10
Comprensin de Lectura
Gua
Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan
preguntas de comprensin lectora, que usted deber responder de acuerdo con el contenido
de los fragmentos y su informacin acerca de esos contenidos.
Texto 1 (9-10)
(...) percibimos una brisa ptrida y helada que provena de la misma temible
direccin, a la que sigui otro grito aterrador proferido a mi lado y que emanaba de
la tumba agrietada donde yaca una bestia y un hombre. Inmediatamente despus, fui
empujado al ttrico asiento en que me hallaba por una fuerza vesnica de una criatura
imperceptible pero de inmenso tamao, aunque de carcter indenible.Todo mi cuerpo se
derrumb sobre la tierra mohosa y atiborrada de raigambres de aquel nefasto cementerio,
mientras de la tumba emerga un nervioso rugido y un aleteo (...).
H. P. Lovecraft, Lo innombrable.
9. Qu opcin presenta recursos lingsticos temporales para enunciar la narracin?
I. (...) Inmediatamente despus, fui empujado (...)

II. (...) mientras de la tumba emerga (...)
III. (...) otro grito aterrador proferido a mi lado (...)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
11
10. Qu enunciado(s) contiene(n) expresin(es) que revela(n) la impresin del emisor
frente a la situacin narrada?
I. (...) Todo mi cuerpo se debilit(...)

II. (...) fui empujado al ttrico asiento(...)
III. (...) aquel nefasto cementerio (...)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
Texto 2 (11)
Felicito sinceramente al programa A todo tango frente al mar (...). Este programa
tiene un antrin, todo un caballero de los que ya casi no quedan en televisin, el seor
Carlos Vsquez, un excelente cantante de tangos, respetuoso con sus invitados, amable
con los televidentes y con un gran carisma (...).
Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.
11. Cul es la visin que tiene el emisor de la carta con respecto al programa televisivo?
A) Crtica.
B) Objetiva.
C) Indiferente.
D) Admirativa.
E) Emotiva.
12
Texto 3 (12-13)
Gua
Numerosos han sido los actos de terrible vandalismo desatado por estos
das por adolescentes y jvenes universitarios en el centro de Valparaso. Uno, el de un
irracional muchacho de 14 aos, que se encarama en la estatua de nuestro mximo
prcer y lo roca largamente con pintura spray. El otro, de un pobre joven universitario,
envuelto en llamas porque mientras forcejeaba para arrastrar un contenedor de basura,
alguno de sus torpes compaeros lanz antes de tiempo la bomba molotov destinada a
incendiar este contenedor en la va pblica.
12. Desde el punto de vista social, el emisor del texto se caracteriza por
A) interesarse por las manifestaciones de los jvenes.

B) demostrar preocupacin por los conictos sociales.
C) interesarse objetivamente por lo sucedido en Valparaso.
D) evidenciar desacuerdo frente a las acciones descritas.
E) considerar las motivaciones de los participantes en el hecho.
13. Las palabras terrible, irracional y mximo, destacadas en el texto, corresponden a
A) actitudes de los participantes en la situacin.

B) caractersticas propias de la situacin descrita.
C) juicios personales del emisor del texto.
D) una descripcin imparcial de la situacin.
E) pruebas que corroboran un punto de vista.
13
Texto 4 (14-15)
Con ms de 170 detenidos naliz el Plan Arenas Doradas desarrollado

por la Polica de Investigaciones en las playas del litoral central del pas durante este
verano. Los resultados de esta actividad fueron entregados en el da de ayer por el
jefe de la Regin Policial Metropolitana, Claudio Guajardo, quien calic de exitoso el
trabajo realizado en conjunto por detectives de unidades especializadas de Santiago y San
Antonio.
14. Con respecto a los hechos mencionados en el texto, las formas verbales destacadas
A) revelan la manera en que fueron realizados.

B) muestran la opinin que se tiene de ellos.
C) los presentan como probables de ocurrir.
D) contienen juicios de valor acerca de ellos.
E) los presentan como hechos ya sucedidos.
15. En el texto anterior, el emisor adopta una actitud objetiva frente a la informacin
entregada porque
A) utiliza expresiones emotivas en su discurso.

B) se involucra afectivamente en el hecho descrito.
C) no demuestra inters por el contenido de su discurso.
D) no maniesta opiniones personales en su discurso.
E) emite juicios valricos sobre la labor de la polica.
14
(16-18)
Gua
Texto A
(...) en el da de ayer fue coronada como Reina del Festival la argentina Luciana
Salazar ante la alegra de todos los reporteros grcos que la eligieron como tal. Como es
tradicin la modelo realiz el piquero en la piscina del Hotel OHiggins frente a la vista
de un gran nmero de varones expectantes por la sorpresa que ella dijo tener guardada
si reciba el cetro festivalero (...).
Tiempo Libre, diario Las ltimas Noticias.
Texto B
Me decepciona mi pas, pues viene cualquier extranjero y acapara toda la

atencin. Claro ejemplo es lo sucedido con la exageradamente voluptuosa Luciana Salazar,
embajadora del mal gusto, la que slo gracias a un generoso escote y uno que otro
escandalillo logra varias portadas de peridicos y el cetro de Reina del Festival para
deleite de un montn de reporteros babosos que, al estar trabajando lejos de su familia,
en la cobertura del festival encuentran en ella un divertido juguete de silicona.
Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.
16. Las palabras exageradamente, generoso y divertido, presentes en el segundo

texto, corresponden a
A) opiniones y juicios personales del emisor del texto.

B) caractersticas propias de la situacin descrita.
C) actitudes de los participantes en el hecho.
D) una descripcin dedigna de la situacin.
E) manifestaciones de emocin por parte del emisor.
15
17. Las formas verbales realiz, eligieron y dijo, presentes en el primer texto, maniestan
por parte del emisor una actitud
A) admirativa.
B) objetiva.
C) emotiva.
D) crtica.
E) indiferente.
18. Ambos textos se diferencian en
I. el tema que tratan.

II. la intencin comunicativa.
III. el grado de objetividad de la informacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
Texto 5 (19)
Seor postulante, usted debe
presentarse en el local de rendicin que le corresponda, media hora antes del

inicio de las Pruebas.
llevar su Tarjeta de identicacin, documento de identicacin, lpiz grato negro
N 2 y goma de borrar.
completar en la hoja de respuestas todos los datos solicitados y rellenar
correctamente los crculos de sus respuestas.
19. Cul es el propsito del texto?
A) Describir el proceso de admisin a las universidades.

B) Recordar las condiciones de rendicin de Pruebas.
C) Contar cmo se responde correctamente la Prueba.
D) Normar el comportamiento de los postulantes.
E) Informar sobre el llenado de la hoja de respuestas.
16
Se sabe que existen graves casos de corrupcin en el
Gua
Gobierno.
Sospecho que existen graves casos de corrupcin en el

Gobierno.
20. Qu se puede concluir de los enunciados anteriores?
I. En el primer enunciado, se maniesta una verdad asumida colectivamente.

II. En el segundo enunciado, la informacin se expresa como postura personal.
III. En el segundo enunciado, el emisor responde por la veracidad de la informacin
que entrega.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
C
JO ON
O
...
En la siguiente tabla de correccin, anota tu respuesta y luego

cotjala con la revisin que har tu profesor (a). Atiende espe-
cialmente a su explicacin y a la habilidad que implica la pre-
gunta. De esta manera, podrs evaluar tu avance en el aprendizaje de
los distintos contenidos y en el dominio de las habilidades .
17
Tabla de correccin
Pregunta Alternativa Habilidad Contenido
1 Conocer Actos de habla
2 Identicar Actos de habla
6 Identicar Recursos discursivos
9 Identicar Recursos discursivos
10 Analizar-interpretar Recursos discursivos
11 Identicar Comprensin de lectura
12 Caracterizar Comprensin de lectura
13 Analizar-interpretar Comprensin de lectura
15 Caracterizar Comprensin de lectura
17 Analizar-sintetizar Comprensin de lectura
18 Analizar-sintetizar Comprensin de lectura
19 Interpretar Comprensin de lectura
20 Inferir globalmente Comprensin de lectura
Prepara tu prxima clase
En la prxima sesin desarrollars una evaluacin que considera

los contenidos revisados hasta hoy, con especial nfasis en las dos ltimas
clases. Revisa tus guas y Libro de Lenguaje para estudiar.
18
Mis notas
Gua
19

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Qu aprendimos en la clase anterior?

Uso del espacio.

Como ya hemos visto, el lenguaje cumple funciones, dependiendo de la intencin que

II. Tipos de Actos de Habla

1. Actos de habla directos o expresiones realizativas:

Es necesario que se presenten ciertas condiciones extralingsticas para la concrecin

Algunos verbos performativos son:

absuelvo fallo ruego acepto describo

condeno proclamo reclamo testico observo

lego revoco deendo interrumpo? menciono

doy por renuncio juro niego interpreto

Debes recordar que un cambio en el empleo de una persona gramatical (t me bautizas

- Ocial: Acepta a Elizabeth Rojas como su esposa?

En la situacin comunicativa presentada, el novio utiliza un verbo performativo (acepto).

2. Actos de habla indirectos:

Ensciame otra vez el cuaderno y vas a ver! (acto de amenaza)

Me pasaras ese libro? (peticin a travs de una pregunta)

TIPO DE ACTO ACTO DE

En todo caso, el tipo de un acto de habla depende de la situacin comunicativa especca

- Buenos das, amigo! Cmo has estado?

Trabajemos con el libro

- Lee la pgina 46 de tu Libro de Lenguaje. En ella, reforzars las

- Escucha la explicacin de tu profesor(a) en torno a:

En la pgina 47, encontrars ejemplos de los distintos tipos de

III. Las Modalidades Discursivas

MODALIDAD CARACTERSTICAS EJEMPLO

- - A partir de la lectura las pginas 48 y 49 del libro, elabora junto

- Corrige tu actividad con la explicacin del profesor(a).

1. El hablante expresa un estado afectivo, emocional o fsico respecto al objeto o asunto de

A qu tipo de acto de habla se reere la denicin?

A) Te ruego que no insistas.

3. Cul de los siguientes enunciados corresponde a un acto de habla indirecto?

A) Profeso la religin catlica.

4. Durante el certamen, el artista espaol vivi momentos emocionantes al recibir el cario

A qu tipo de acto de habla corresponde el texto?

A) En primer lugar, me referir a las consecuencias sociales del atentado.

(Entra Petrucho, trayendo un plato con carne y detrs Hortensio)

Petrucho.- Cmo est mi Kate?

William Shakespeare, La erecilla domada (adaptacin).

7. Qu tipo de actos de habla enuncian los interlocutores?

9. Qu opcin presenta recursos lingsticos temporales para enunciar la narracin?

I. (...) Inmediatamente despus, fui empujado (...)

I. (...) Todo mi cuerpo se debilit(...)

Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.

A) interesarse por las manifestaciones de los jvenes.

13. Las palabras terrible, irracional y mximo, destacadas en el texto, corresponden a

A) actitudes de los participantes en la situacin.

Con ms de 170 detenidos naliz el Plan Arenas Doradas desarrollado

A) revelan la manera en que fueron realizados.

A) utiliza expresiones emotivas en su discurso.

Tiempo Libre, diario Las ltimas Noticias.

Me decepciona mi pas, pues viene cualquier extranjero y acapara toda la

Carta al Director, diario Las ltimas Noticias.

16. Las palabras exageradamente, generoso y divertido, presentes en el segundo

A) opiniones y juicios personales del emisor del texto.

18. Ambos textos se diferencian en

I. el tema que tratan.

Seor postulante, usted debe

presentarse en el local de rendicin que le corresponda, media hora antes del

19. Cul es el propsito del texto?

A) Describir el proceso de admisin a las universidades.

Se sabe que existen graves casos de corrupcin en el

Sospecho que existen graves casos de corrupcin en el