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Baron-Cohen, S.; Wheelwright, S.: The Empathy Quotient: An Investigation of Adults with
Asperger Syndrome or High Functioning Autism, and Normal Sex Differences. Journal of
Autism and Developmental Disorders 2004; 34(2):163175
Existe una mplia lista de estudios que han utilizado el Cociente de Espectro Autista para
sus investigaciones, entre las que merecen ser destacadas las siguientes en relacin al
estudio del fenotipo ampliado del autismo:
Jobe, L. E.; Williams White, S.: Loneliness, social relationships, and a broader autism
phenotype in college students. Personality and Individual Differences 2007; 42(8):1479
1489
Wheelwright, S.; Auyeung, B.; Allison, C.; Baron-Cohen, S.: Defining the broader, medium
and narrow autism phenotype among parents using the Autism Spectrum Quotient
(AQ). Molecular Autism 2010; 1:19
El cuestionario ha sido traducido directamente del libro The Essential Difference: The
Truth about the Male and Female Brain,de Simon Baron-Cohen (2003). En relacin al
gnero, cuando ha sido posible se ha optado por expresiones neutras como alguien o
algunas personas. En las dems ocasiones se ha optado por utilizar el masculino como
genrico, evitando as la frmula o/a, l/ella que tanta naturalidad resta al lenguaje y
suponiendo en el lector la elemental capacidad de interpretacin. Esta opcin no est en
absoluto relacionada con el hecho de que el diagnstico del sndrome de Asperger sea,
hasta la fecha, ms frecuente entre los hombres que entre las mujeres.
El libro de Simon Baron-Cohen ha sido publicado en espaol como La gran
diferencia: cmo son realmente los cerebros de hombres y mujeres, Editorial Amat,
Barcelona, 2005.
El Cociente de Espectro Autista ha sido diseado para un uso autoaplicado. Si lo que
desea es completarlo para otro persona, y muy especialmente si se trata de un adolescente,
puede utilizar la versin para adolescentes o la versin para nios del mismo.
Puntuaciones sugeridas
Puntuaciones sugeridas
12 Suelo darme cuenta de detalles que otras personas pasan por alto.
20 Cuando leo novelas encuentro difcil entender las intenciones de los personajes.
31 Soy capaz de darme cuenta si una persona que me est escuchando se aburre.
39 La gente a menudo me dice que vuelvo una y otra vez sobre el mismo tema.
43 Me gusta planear con cuidado todas las actividades en las que participo.
50 Encuentro muy fcil jugar con nios a juegos que implican fingir o simular.
La cumplimentacin de este cuestionario interactivo no reemplaza en ningn caso una
evaluacin formal a cargo de un profesional de la salud. Para calcular el resultado obtenido
con sus respuestas presione sobre el botn Evaluar.
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