DISEO CURRICULAR DEL REA DE RELIGIN BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIN INTEGRAL

NIVEL: EDUCACIN BSICA PRIMARIA PERODO ACADMICO: TERCERO DURANCIN DE LA UNIDAD EN HORAS DE CLASE: 13
GRADO: CUARTO SEMANAS.

1. NOMBRE DE LA UNIDAD

La vocacin de la Iglesia y las vocaciones en la Iglesia.

2. DESCRIPCIN DE LA SITUACIN PROBLEMA (REALIDAD, SUPUESTOS, CASOS ETC.), QUE CONTEXTUALIZA LOS APRENDIZAJES DURANTE EL PERODO ACADMICO

Por qu se pertenece a la Iglesia? Por qu hay tantos grupos religiosos?. Teniendo en cuenta que en nuestro municipio de Candelaria, la mayora de las personas forman parte de la Iglesia
Catlica, se hace necesario brindar a los estudiantes una formacin adecuada que les permita tener una identidad propia y para hacer que el Evangelio de Jess se mantenga vivo. Se hace
un esfuerzo por hacer que la Iglesia con su enseanza, su vida, su culto conserve y transmita la fe a sus fieles, haciendo que habite intensamente la Palabra de Cristo en cada corazn. A la
vez reconoce los distintos grupos religiosos que se desprenden de la Iglesia, los acoge, respeta y tiene en cuenta la diversidad desde la aceptacin de las diferencias, reconoce adems que
los discpulos de Jess se han de distinguir por el amor y este no hace acepcin de personas.

3. INTENCIONALIDAD DE LA UNIDAD DE FORMACIN

Buscamos con esta unidad favorecer a los estudiantes desde la base de su formacin, dndoles una orientacin eclesiolgica donde puedan sentir el gusto por vivir la comunin y ser
testigos de la luz que es Cristo. Tambin que de una manera pedaggica comprendan que la fe es la encarnacin del Hijo de Dios, que nos invita a vivir nuestra vocacin cristiana y a
reconocer aquellas vocaciones que se han dado para ser respuesta a las necesidades del mundo. Tambin que reconozcan la misin vocacionada que realizan los diferentes grupos
religiosos haciendo de esta manera presente el amor de Dios.
 4. COMPETENCIAS PARA LA FORMACIN HOLSTICA DEL ESTUDIANTE

ESTNDARES DE COMPETENCIAS BSICAS QUE FUNDAMENTAN LOS DESEMPEOS: Identifico la Iglesia como comunidad fundada por Jess que es instrumento de salvacin, haciendo
presente el amor de Dios desde su vocacin de servicio y valoro las personas que entregan su vida a Dios ayudando a los ms olvidados.

Identifico las caractersticas propias de la Iglesia y de los diferentes grupos religiosos que se desprenden de ella.

Reconozco la Iglesia como semillero de vocaciones que por la accin del Espritu Santo es enriquecida con sus dones.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Explica las diferencias y semejanzas de la Iglesia y las confesiones religiosas respecto al tema vocacional.

Aprendo sobre la vocacin de la Iglesia y cmo hace presente el amor de Dios con su oracin y sus obras.

COMPETENCIAS ESPECFICAS O PROPIAS DEL REA Amo la Iglesia y me siento feliz de pertenecer a ella.

Comprendo e identifico las diferentes vocaciones que se dan dentro de la iglesia y la incidencia de su trabajo.

Reconozco que la razn ms alta de la dignidad humana, consiste en la vocacin del hombre a la comunin con Dios.
 5. CONTENIDOS CURRICULARES ESENCIALES PARA LA FORMACIN POR COMPENTENCIAS
ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES,
COMPORTAMIENTOS, DESTREZAS (SABER SER)
Manifiesta amor y respeto hacia las personas que
viven su vocacin en la Iglesia desde el servicio a los
ms necesitados.
Expresa actitud de respeto y acogida hacia las
personas que viven su conviccin religiosa distinta a la
propia.
Asume una actitud de amor y servicio hacia los
necesitados.
Manifiesto voluntad de servicio y responsabilidad en
mi Iglesia.
NOCIONES, CONCEPTOS, CATEGORAS
(SABER CONOCER)
La vocacin de la Iglesia y las vocaciones en la Iglesia
La Iglesia semillero de vocaciones por la accin del
Espritu Santo.
Por el bautismo participamos de la misin de la
Iglesia.
El sacramento del orden, una vocacin al servicio de
la Iglesia.
La iglesia como cuerpo de Cristo.
PROCEDIMIENTOS, TCNICAS, ESTRATEGIAS
ACTUACIONALES (SABER HACER)
Pasos para reconocer una vocacin.
Cmo reconocer la accin del Espritu Santo en la
Iglesia.
Pasos para participara en la misin de la Iglesia.
Caractersticas de un sacerdote que sirve a Dios en la
Iglesia.
Comparacin del cuerpo de Cristo con la Iglesia.
 El matrimonio una vocacin al servicio de la vida y el Exigencias para realizar un matrimonio.
amor.

La vocacin a la vida consagrada, como respuesta a la

llamada de Dios.

7.ACTIVIDADES DE FORMACIN

Canto Iglesia peregrina.

Biografa de una persona que vivi su vocacin y se realiz en la Iglesia y/o grupo religioso.

Descripcin de la Iglesia como cuerpo de Cristo. 1Cor

Videos
Dramatizado donde se expresa la propia vocacin a la que se siente llamado(a)

Cartelera donde se representa la Iglesia como comunidad que hace de instrumento de salvacin

8. RECURSOS PEDAGGICOS
Sagradas escrituras
Bibliografa de Santos
Cartelera.
Descripcin.
Elaboracin de rtulos.

9. LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Identifico la Iglesia como comunidad fundada por Jess que es instrumento de salvacin, haciendo presente el amor de Dios desde su
vocacin de servicio y presenta una dramatizacin donde con todo lo aprendido representa su propia vocacin de servicio en la Iglesia
o en su propio grupo religioso.
DESEMPEOS QUE SE EVALAN

Dibuja un paisaje en el cual demuestras amor, respeto y compromiso con tu Iglesia y/o tu grupo religioso.
INDICADORES DE DESEMPEOS
Busca en la biblia en la carta a los corintios la Iglesia como cuerpo y realiza una cartelera donde expliques la funcin de cada
miembro.

Hago un rtulo que diga Mi aspiracin en mi Iglesia es como deca Santa Teresita del Nio Jess es: En el corazn de la Iglesia yo
 ser el amor.

Consulta una Biografa de una persona que vivi su vocacin de Hijo de Dios en la Iglesia y lo que logr y haz una exposicin en el
grupo.

En su actitud manifiesta aprecio y compromiso en la clase de Religin as: valora el bienestar propio y el de los dems,
respeta, se comunica amablemente, pregunta para comprender, sabe conciliar diferencias, participa activamente,
cumple las normas, asume acuerdos, cuida los recursos propios y de la Institucin.

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS