LA TORRE DE HANOI

1.- INTRODUCCIN.-
En esta oportunidad utilizaremos las Torres de Hanoi para fortalecer el
pensamiento lgico y la intuicin espacial, as como el desarrollo de habilidades y
estrategias para la solucin de problemas. La Torre de Hanoi nos ofrece adems, un
amplio escenario para que ustedes evidencien las competencias de su formacin
artstica.
Fortalecer el pensamiento lgico y la intuicin espacial de los estudiantes
del 6to. Grado de la Institucin Educativa ELIM a partir de la construccin y manipulacin
de la Torre de Hanoi. Adems de propiciar aprendizajes significativos y cooperativos
entre los estudiantes.
La motivacin de construir una Torre de Hanoi a gran escala es favorecer
el proceso de socializacin de la experiencia en los dems grados de la Institucin
Educativa ELIM y de las dems instituciones educativas.
Evidenciar las competencias artsticas de los estudiantes en la Torre de
Hanoi que es un rompecabezas o juego matemtico inventado en el ao 1883 por el
matemtico francs douard Lucas.

2.- FORMULACION DEL PROBLEMA.-

El pensamiento Lgico-Matemtico est relacionado con la habilidad de
trabajar y pensar en trminos de nmeros y la capacidad de emplear el razonamiento
lgico.
El desarrollo de este pensamiento, es clave para el desarrollo de la
inteligencia matemtica y es fundamental para el bienestar de los nios y nias y su
desarrollo, ya que este tipo de inteligencia va mucho ms all de las capacidades
numricas, aporta importantes beneficios como la capacidad de entender conceptos y
establecer relaciones basadas en la lgica de forma esquemtica y tcnica. Implica la
capacidad de utilizar de manera casi natural el clculo, las cuantificaciones,
proposiciones o hiptesis.
Todos nacemos con la capacidad de desarrollar este tipo de inteligencia.
Las diferentes capacidades van a depender de la estimulacin recibida. Es importante
saber que estas capacidades se pueden y deben entrenar, con una estimulacin
adecuada se consiguen importantes logros y beneficios.

3.- OBJETIVOS.-
1. Determinar la importancia del desarrollo lgico matemtico en los nios.
2. Demostrar que la torre de Hani, juego lgico-matemtico, estimula el
desarrollo del razonamiento lgico matemtico.
4.- HIPOTESIS.-
Los juegos lgicos-matemticos desarrollan la inteligencia lgica
matemtica en los nios.