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DISCOVERY
10.
Saber
VERIFICA QUE ESTE NMERO
APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS
PRUEBA N. DE PREGUNTAS
MATEMTICAS 16
LENGUAJE 16
CIENCIAS NATURALES 16
FSICA 16
QUMICA 16
FILOSOFA 16
INGLS 16
CIENCIAS SOCIALES 16
TOTAL PREGUNTAS 128
TIEMPO DISPONIBLE: 4:30 HORAS
Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya
que al finalizar te puedes quedar con l. Tambin recibes una hoja de respuestas para
contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los crculos con lpiz de mina negra nmero
2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes
verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el nmero del cuadernillo; luego, sigue
las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.
MATEMTICASContesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el crculo
correspondiente a la opcin que consideres correcta.
Un operario une mediante un cable lo ms alto de una torre de perforacin de 18 metros de altura a un
punto fijo A. La varilla central de la torre es perpendicular al suelo. El ngulo de elevacin que se forma en
el punto A es de 45
1. Si se tiene en cuenta la siguiente informacin de los ngulos notables, entonces la longitud del
cable es
a 0 30 45 60
1 2 3
sen 0
2 2 2
3 2 1
cos 1
2 2 2
3
tan 0 1 3
3
A. 36
2
B. 18
2
C. 36
3
D. 18
3
El ingeniero Patio fue el encargado de hacer un esquema del puente del centro de la ciudad que necesita
nuevo asfaltado. El siguiente grfico muestra el trabajo del ingeniero y las medidas, en grados y metros,
que este hizo:
A. 10
B. 12
5m C. 100
101 10 m D. 144
A. elevacin, ya que la lnea de visin est por debajo de la lnea horizontal del observador.
B. elevacin, ya que la lnea de visin est por encima de la lnea horizontal del observador.
C. depresin, ya que la lnea de visin est por debajo de la lnea horizontal del observador.
D. depresin, ya que la lnea de visin est por encima de la lnea horizontal del observador.
100
pa
m
Ra
30
30 metros
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
36 m
60
B A
10 m
5. En el dibujo se puede observar a un escalador que quiere subir desde el punto B hasta el C. Si la
base de la montaa est a 10 metros de un rbol y la distancia entre este y la cima es de 36 metros,
entonces la distancia que debe escalar es
A. 2259 metros
B. 1437 metros
C. 17259 metros
D. 1.036 metros
sen cos tan sen (a b) = sen (a) cos (b) sen (b) cos (a)
0 0 1 0
3/2 3/3
30 1/2 cos (a b) = cos (a) cos (b) sen (a) sen (b)
45 2/2 2/2 1
cos (2x) = cos2 x sen2 x
60 3/2 1/2 3
90 1 0 Indefinida sen (2x) = 2sen x cos x
El crecimiento de una colonia de insectos durante la temporada de lluvias, en cierta zona ecuatorial de Sur
Amrica est dado por la expresin:
1 + tan2 (t)
sec2 (t) [sen (t) + cos (t)]
A. 1 + tan2 (t)
tan (t) 1
+
cos (t) cos (t)
B. 1 + tan (t)
sec (t) cos2 (t)
C. 1 + tan2 (t)
tan (t) + 1
cos (t)
D. 1
sen (t) + cos (t)
Para resolver operaciones de suma y resta de expresiones que involucren funciones trigonomtricas, se
deben agrupar y reducir.
8sec 2x + 2
A. 3tan 4x + 11sec 4x 6
B. 3tan 2x 11sec 2x + 6
2tan 2x 6
3sec 2x 4 C. 3tan 2x + 11sec 2x 6
D. 6tan 4x + 11sec 4x +6
tan 2x + 2
Nota: g = 10 m/s2
8. La expresin R representa
9. Con las mismas condiciones del punto anterior; si en un mal lanzamiento la bala
se enva con un ngulo de 30 y una velocidad de 10 m/s, la distancia horizontal
mxima en metros ser
A. 53
B. 103
C. 52
D. 2
10. El lado de un cuadrado tiene una longitud de (sen x cos x). Si el rea de un cuadrado
es el lado al cuadrado, entonces el rea de este es
A. 1 2sen x cos x
B. sen2 x 2sen x cos x
C. cos2 x 2sen x cos x
D. 1 + 2sen x cos x
11. Una bolsa oscura contiene cinco balotas rojas y cuatro blancas. Si se extraen dos de
ellas al azar, de cuntas maneras puedo sacar dos blancas?
A. 2
B. 6
C. 16
D. 20
12. Los elementos del espacio muestral asociados al lanzamiento de tres monedas son
A. 25
B. 60
C. 300
D. 3.600
En la siguiente ruleta la rueda de las letras gira en sentido horario y la rueda de los nmeros en sentido
antihorario.
a 14. Las posibles formas, R, en las que pueden detenerse las ruedas en la
flecha son
1 3
b d A.
B.
R = {a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, b1, b2, b3, b4, b5, b7, b8}
R = {a1, a2, a3, a4, ab, ac, ad}
2 4 C. R = {a1, a2, a3, a4, b1, b2, b3, b4, c1, c2, c3, c4, d1, d2, d3, d4}
D. R = {aa, bb, cc, dd,11, 22, 33, 44}
c
En el grado dcimo se ha organizado un torneo de ftbol en el cual participan 5 equipos (A B C D E).
La primera ronda se juega en la modalidad todos contra todos a una vuelta.
A. 20
B. 5
C. 10
D. 15
En el siguiente diagrama se ha consignado la informacin sobre dos tipos de deportes que practican los
alumnos del grado 11: atletismo (A) y baloncesto (B).
A. I y II
B. I y III
C. II y III
D. I, II y III
El realismo
El realismo fue un movimiento artstico y literario, que alcanz su apogeo entre 1840 y 1880, cuyo propsito
fundamental consisti en la representacin objetiva de la realidad, basndose en la observacin de los
aspectos cotidianos que brindaba la vida de la poca.
Antn Pvlovich Chjov (Taganrog, 1860 - Badenweiler, 1904), narrador y dramaturgo ruso es considerado
el representante ms destacado de la escuela realista en Rusia. Su obra es una de las ms importantes
de la dramaturgia y la narrativa de la literatura universal.
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/5123.htm (adaptado)
TEXTO I
Poquita cosa
Antn Chjov
Hace unos das invit a Yulia Vasilievna, la institutriz de mis hijos, a que pasara a mi despacho. Tenamos
que ajustar cuentas.
Sintese, Yulia Vasilievna le dije. Arreglemos nuestras cuentas. A usted seguramente le har falta
dinero, pero es usted tan ceremoniosa que no lo pedir por s misma... Veamos... Nos habamos puesto
de acuerdo en treinta rublos por mes...
En cuarenta...
No. En treinta... Lo tengo apuntado. Siempre les he pagado a las institutrices treinta rublos... Veamos...
Ha estado usted con nosotros dos meses...
Dos meses y cinco das...
Dos meses redondos. Lo tengo apuntado. Le corresponden por lo tanto sesenta rublos... Pero hay que
descontarle nueve domingos... pues los domingos usted no le ha dado clase a Kolia, solo ha paseado...
ms tres das de fiesta...
Tres das de fiesta... Por consiguiente descontamos doce rublos... Durante cuatro das Kolia estuvo
enfermo y no tuvo clases... usted se las dio solo a Varia... Hubo tres das que usted anduvo con dolor
de muela y mi esposa le permiti descansar despus de la comida... Doce y siete suman diecinueve. Al
descontarlos queda un saldo de... hum... de cuarenta y un rublos... no es cierto?
Sus dos ojos se le llenaron de lgrimas... Sobre la naricita larga, bonita, aparecieron gotas de sudor.
Pobre muchacha!
Solo una vez tom dijo con voz trmula. Le ped prestados a su esposa tres rublos... Nunca ms
lo hice...
Qu me dice? Y yo que no los tena apuntados! A catorce le restamos tres y nos queda un saldo de
once... He aqu su dinero, querida! Tres... tres... uno y uno... srvase!
Y yo le tend once rublos... Ella los cogi con dedos temblorosos y se los meti en el bolsillo.
Merci* murmur.
Le ped disculpas por la cruel leccin y le entregu, para su gran asombro, los ochenta rublos. Tmidamente
balbuce su merci y sali... La segu con la mirada y pens: Qu fcil es ser fuerte en este mundo!
http://www.literatura.us
17. Dado que la contemporaneidad fue uno de los elementos esenciales del realismo, podemos decir
que uno de los problemas de aquella poca, de acuerdo con el cuento de Chjov, es
19. Por su forma de hablar, puede inferirse que el lenguaje Literatura del Romanticismo
utilizado por las personas en el relato es
Banksy
A. un sentimiento de resignacin al
sufrimiento
21. El tema del anterior grafiti es
B. una valoracin de lo nacional y
A. la capacidad imaginativa de los nios popular
B. la ausencia de espacios verdes en la ciudad C. una identificacin con la
C. el aburrimiento de los nios en la actualidad naturaleza
D. los parqueaderos y su aporte a la infancia D. un espritu de rebelda
TEXTO II
http://www.grijalvo.com/Citas/b_Espronceda_Cancion_pirata.html
A. despotismo ilustrado
B. soledad y resignacin
C. aventura e insumisin
D. sentimiento amoroso
TEXTO III
Tantos aos de sufrimiento y violencia en Colombia han dado lugar a historias que, siendo ya muy tarde
para evitar que ocurran, merecen ser contadas con toda la profundidad posible.
Desde el comienzo no cabe duda de que es una luchadora. Esperanza lleva la mitad de su vida intentando
reparar los errores que cometi en el pasado, tocando puertas y buscando oportunidades. A una edad en
que cualquier nia juega con muecas y conversa por telfono con sus amigas del colegio, fue obligada
a partir al monte a defender una causa que no entenda. La inocencia se rasga como seda si se deja en
manos de la violencia.
Y ah es donde vuelvo a pensar en el lado humano tan poderoso y devastador que tienen todas las guerras.
Mis ojos se encuentran con los de una mujer que nunca conoci la oportunidad de elegir un proyecto de
vida ni de terminar a tiempo el colegio. Sus aos de mayor vulnerabilidad y sus pocas ms jvenes se
vieron suspendidas para siempre, en medio de los tiros de fusil que tronaban en la selva.
No puedo dejar de hacerme preguntas cargadas de prejuicios urbanos, mientras pienso en la naturaleza
con la que Esperanza ha asumido asuntos tan complejos como el futuro, la muerte y el dolor, y sin embargo
la veo con su ropa de civil, con sus libros de la universidad en las manos, que dejan ver un anillo de
matrimonio. Si la paz tiene forma y casos ejemplares, quizs no exista uno ms perfecto que el de ella.
Me explica lo afortunada que se siente de su presente, recordando que durante sus aos de guerra su
sueo ms anhelado era salir del infierno y formar su propia familia. Yo sonro con complicidad, mientras
caigo en cuenta del inmenso significado del nombre que escogi para su nueva vida.
La oigo, entonces, hablar sobre cada uno de sus sueos. De los que la guerra sepult para siempre y de
los que an se siente en la capacidad de cumplir. Me cuenta que tiene un hijo de cuatro aos y que espera
un beb de dos meses. Me estremezco al escuchar que luego de dos aos de haberse casado, decidi
contarle a su esposo que haba pasado diez en la selva. Nada cambi en su casa luego de esa noticia,
segn me confiesa.
31. Los conectores copulativos unen palabras y oraciones. En las siguientes oraciones se
presentan conectores copulativos, EXCEPTO
Entre las muchas adaptaciones de los primates se encuentra la mano. Los primeros mamferos
cuadrpedos tenan cinco dgitos separados en cada mano y en cada pie. Los mamferos
bpedos modernos tienen un pulgar divergente, que puede ser oponible al dedo ndice y que
incrementa la facultad de tomar y la destreza manual.
33. La seleccin natural ha favorecido la posicin estratgica del pulgar en la mano, ya que
en los humanos es indispensable para
A. realizar pinzas con cada uno de los otros dedos y para mayor agarre de los objetos
B. rascarse de una forma ms placentera las zonas a las que no puede llegar con todos
los dedos
C. darle una mayor flexibilidad a la mano y fortaleza a los msculos carpianos
D. poder abrir y cerrar la mano de una forma adecuada requiriendo un gasto de
energa menor
34. Segn la informacin anterior, se puede deducir que la morfologa de las manos tuvo
presiones selectivas debido a que
A. los dedos se atrofiaron para poder seguir trepando rboles y poder agarrar mejor
el alimento
B. al servir para desplazarse, aumentaron su tamao, se volvieron ms anchas para el
mejor agarre de los objetos
C. provocaba estabilidad en el ADN al no servir para desplazarse, volvindose tiles
para la manipulacin de los objetos
D. al no servir para desplazarse, cambiaron su forma y tamao para el mejor agarre de
los objetos
I. S, porque al ser pulgares los dos fueron favorecidos por la seleccin natural para el agarre y
las pinzas.
II. No, porque el pulgar de las manos al ser divergente cumple la funcin de pinza, mientras que
el pulgar de los pies no tiene esta funcin.
A. I es verdadera y II es falsa
B. I y II son verdaderas
C. I es falsa y II es verdadera
D. I y II son falsas
El carbono constituye todas las molculas que forman a los seres vivos. Se encuentra en la
atmsfera en forma de dixido de carbono (CO2), en el suelo y disuelto en el agua.
El CO2 que se encuentra en la atmsfera, solamente los organismos productores como las plantas
y algas pueden transformarlo en molculas orgnicas como la glucosa. A partir de ah los dems
organismos obtienen el carbono que necesitan en forma de glucosa, mediante las relaciones
alimenticias que constituyen las cadenas trficas.
Tomado de: Hipertexto 7., Santillana, Entorno vivo, ciclos biogeoqumicos/ciclo del carbono, pg. 161
CO2 CO2
Animales Plantas
Carbohidratos
(comer)
A. la tierra
B. las plantas
C. la atmsfera
D. los animales
A. respiracin
B. transpiracin
C. fotosntesis
D. evaporacin
38. Si a una planta se le cortan todas sus hojas, el ciclo del carbono se vera afectado porque
La estructura trfica del ecosistema es una de las relaciones de mayor importancia que se establecen
dentro de los elementos del ecosistema, puesto que representa la relacin de transferencia y prdida de
energa entre las diferentes poblaciones de la comunidad que conforman el ecosistema. El anlisis de las
relaciones alimentarias implica el estudio del flujo de energa a travs de los elementos del ecosistema, es
decir, a travs de la cadena trfica. El flujo de energa de la cadena alimentaria inicia en los productores,
contina con los consumidores primarios, siguen los consumidores secundarios, consumidores terciarios
y los descomponedores.
Estructura trfica
Consumidor
Energa
10 terciario
Consumidor
Descomponedores
100 secundario
Energa
Calor
Consumidor
1000 primario
Energa
2.o orden
2.o orden Consumidor primario
Consumidor primario
3.er orden
Consumidor secundario
1.er orden
Productor primario
40. Segn la imagen anterior, se puede deducir que a medida que pasa la energa de un nivel a otro esta
se va perdiendo en forma de
A. nutrientes
B. caloras
C. materia
D. calor
41. Segn la grfica, el conejo y la vaca son considerados consumidores primarios porque se
alimentan de los
A. productores
B. consumidores terciarios
C. descomponedores
D. consumidores secundarios
Plantas
Asimilacin
Bacterias
desnitrificantes
Bacterias fijadoras
de N2 de las races Nitrato (NO3)
Descomponedores
(Bacterias, algas)
Bacterias
Amonificacin Nitrificacin nitrificantes
42. De acuerdo con la imagen, podemos afirmar que el 44. Las plantas incorporan el nitrgeno a
ciclo del nitrgeno su organismo a travs de
Alimentacin
Minera
Fertilizacin
Excrecin
Deposiciones
de aves
Plantas y cultivos
Erosin
Peces y
plancton
Afloramiento
de aguas
Yacimientos profundas
minerales
de fsforo Descomponedores
46. Todos los seres vivos necesitan Las culturas ms antiguas han utilizado los microorganismos
fsforo para producir algunas como aliados en la elaboracin de diferentes tipos de
molculas orgnicas, los herbvoros alimentos. La base de estos procesos casi siempre es
incorporan el fsforo la misma: un soporte rico en nutrientes sobre el que un
determinado microorganismo crece y transforma el alimento
A. en las excreciones en otro muy diferente, a travs de un proceso conocido
B. en la dieta como fermentacin. Algunos de los ms utilizadas son las
C. en la respiracin levaduras utilizadas en la elaboracin de vino, cerveza y pan.
D. por absorcin
Tomado de: http://es.slideshare.net/97091508757/utilidad-de-los-
microorganismos-en-la-industria-alimentaria-37836468
47. Cuando los animales y las plantas
mueren el fsforo contenido en sus 48. De acuerdo con la informacin anterior, las culturas
restos se libera gracias a la accin de ms antiguas han utilizado los microorganismos como
los descomponedores como aliados en
Con base en la siguiente informacin, 50. Si al obrero le toma el mismo tiempo subir
responde las preguntas de la 49 a la 52. el cuerpo por cualquiera de las tres rampas,
entonces se cumple que
Un obrero debe llevar un cuerpo de 250 kg desde
el suelo hasta una altura de 30 cm. Para dicho A. la aceleracin que experimenta el
propsito puede escoger entre tres rampas de cuerpo es la misma en los tres casos
120 cm, 90 cm o 60 cm de longitud. (Despreciar la B. el cuerpo desarrolla mayor rapidez en la
friccin con el plano)
rampa ms corta
C. la rapidez que desarrolla el cuerpo es la
misma en los tres casos
D. el cuerpo desarrolla mayor rapidez en la
c m 30 cm
60 rampa ms larga
M m M
( )
Fg = G T 2 = G T2 m = mgT
RT RT
gT = G MT
RT2
En general la gravedad en la superficie de un planeta rocoso cualquiera est dada por una expresin
anloga a la de la gravedad de la Tierra:
gP = G MP
RP2
53. La Tierra no es una esfera perfecta, debido a la rotacin se deforma achatndose en los polos
y ensanchndose en el ecuador, adems por la accin de procesos geolgicos la corteza se
deforma produciendo el relieve, ej.: fosas y montaas. De acuerdo con esto y lo expuesto con
anterioridad, es correcto afirmar que la magnitud de la gravedad en la superficie de la Tierra
A. es constante
B. vara uniformemente con la latitud
C. depende de la latitud y la altitud
D. depende solo de la altitud
Las dos primeras leyes de Kepler establecen lo siguiente para el movimiento planetario:
I. Los planetas orbitan alrededor del Sol describiendo rbitas elpticas, estando el Sol en uno de los
focos de dicha elipse.
II. El vector posicin de un planeta respecto al Sol barre, a lo largo de la rbita, reas iguales en
tiempos iguales.
B
A
Sol
Perihelio Afelio
f1 f2
A. 80 J
B. 20 J
C. 5J
D. 5/4 J
Una nia est en el punto A del tobogn de la figura. Cuando la nia se desliza y llega al punto B ha
disminuido su energa potencial en 200 J y su energa cintica ha aumentado. La energa potencial en B
es 100 J. (Tmese g = 10 m/s2). Desprecia la friccin.
59. Tomando como cero de energa potencial el suelo, sobre la energa potencial de la nia en los puntos
A y B se podra decir que
A. es mayor en A que en B
B. es menor en A que en B
C. son iguales
D. es nula en ambos
60. El valor de la energa mecnica de la nia un instante antes de lanzarse por el tobogn es
A. 200 J
B. 400 J
C. 100 J
D. 300 J
61. Si el pap de la nia se lanza cargndola a ella en sus piernas, sabiendo que el pap es tres veces
ms masivo que la nia, entonces la velocidad con la que llegan al suelo juntos es
As como existe el momento lineal, existe tambin una cantidad llamada momento angular, el cual se
define como:
L = mr2
Donde m es la masa, r el radio de giro y es la velocidad angular.
En ausencia de torques externos ( = 0) el momento angular obedece un principio de conservacin, es
decir, es constante.
62. Un estudiante de Instruimos se para en el centro de masa de una silla giratoria y comienza a girar
con las manos extendidas con una velocidad angular A; si el estudiante cierra los brazos, entonces
respecto a la A la nueva velocidad angular es
A. cero
B. menor
C. mayor
D. la misma
63. Si adems se desprecia la friccin en la silla giratoria y no hay torques que acten sobre el eje vertical
del estudiante, del momento angular se puede decir que es
A. cero
B. menor
C. mayor
D. el mismo
Un baln esfrico de radio R y masa m se deja caer desde una altura H y rueda sobre s mismo sin deslizar
(ver figura) hasta llegar a B; desprecia la friccin sobre la superficie.
A. 10.200 J
B. 20.600 J
C. 21.600 J
D. 31.600 J
1 2 3 4 5 6 7 8 9
El nitrato de bario reacciona con cromato de potasio para producir un precipitado slido BaCrO4(S) de
la siguiente forma.
65. De acuerdo con la reaccin, 1 mol de Ba(NO3)2 reacciona con 1 mol de K2CrO4 para formar
A. 2 mol de KNO3
B. 2 mol de BaCrO4
C. 1 mol de KNO3
D. 3 mol de BaCrO4
P + J 2X
66. El peso molecular de P es 2/3 del peso molecular de X. Si el peso molecular de X es 15 g/mol,
entonces el peso molecular del compuesto J es
A. 15 g/mol
B. 10 g/mol,
C. 20 g/mol
D. 30 g/mol
Uno de los mtodos utilizados para obtener hidrgeno en un laboratorio, es mediante la reaccin del cido
sulfrico con zinc, como se indica en la siguiente reaccin:
H2(g)
cido
Zinc
67. Si se desea producir 1 mol de hidrgeno, utilizando el montaje de la grfica anterior, los gramos de
zinc al 50 % de pureza, que se deberan introducir en el recipiente son
(Zinc = 65 u. m. a.)
A. 260 g
B. 65 g
C. 195 g
D. 130 g
68. Si el recipiente de recoleccin de hidrgeno tiene una capacidad de 22,4 litros, el nmero de moles
de cido sulfrico que se debe utilizar para que el recipiente quede totalmente lleno es de (Supn que
el recipiente est a una temperatura de 0 C y 1 atm de presin)
A. 1
B. 5
C. 3
D. 4
El sodio reacciona con el agua, para formar hidrxido de sodio e hidrgeno como se muestra en la siguiente
reaccin:
69. Los nmeros de oxidacin que se deben asignar si se desea balancear la ecuacin por redox son
70. Al poner a reaccionar 1 mol de Pb(NO3)2 con 2 moles de NaI se espera obtener 1 mol de PbI2. Si en un
laboratorio se realiza un experimento en el que solo se obtiene 0.5 mol de PbI2 a partir de las mismas
cantidades iniciales, se puede decir que la reaccin
A. es 100 % eficiente
B. tiene una eficiencia del 50 %
C. tiene una eficiencia del 0 %
D. es exotrmica
La ley de Charles, o ley de los volmenes. Afirma que para un gas ideal a presin constante, el volumen
es directamente proporcional a la temperatura absoluta (en Kelvin).
Entre dos estados sin variacin de presin, las relaciones se pueden dar de la siguiente forma:
V1 V2
= ; T (K) = C + 273
T1 T 2
71. Un gas ocupa 546 cm3 a una temperatura de 0 C y una presin constante de 760 mmHg. Cul ser su
volumen a 10 C?
A. 200 cm3
B. 273 cm3
C. 283 cm3
D. 566 cm3
72. Se tiene un gas atrapado como se muestra en la figura
anterior. Se comienza a calentar sin modificar su presin, a
partir de esto se espera que
La ley de Gay-Lussac argumenta que para un gas ideal a volumen constante, la presin es directamente
proporcional a la temperatura absoluta (en Kelvin).
P0 p, V, T
-273,15 T (C)
A. aumente
B. se mantenga constante
C. disminuya
D. sea independiente
La ley de Avogadro sugiere: volmenes iguales de distintas sustancias gaseosas, medidos en las mismas
condiciones de presin y temperatura, contienen el mismo nmero de partculas. Esta ley est representada
de la siguiente forma:
V1 V2
=
n1 n2
74. 2 moles de un gas ocupan 6 litros. El nuevo volumen si se aade 1 mol de gas a presin y temperatura
constante, es
A. 1L
B. 3L
C. 6L
D. 9L
75. La ley de los gases ideales es la sntesis de las leyes de Avogadro, Boyle-Mariotte, y Charles.
Sustituyendo la constante k, por R = 82 103 L atm . Una expresin de los gases ideales podra ser
(n: # moles en este caso) mol K
A. PV
=R
nT
PV = R, m < 0
m
B.
nT
PV = R, m = 0
m
C.
nT
D. PT
=R
nV
Una mezcla de gases ideales se encuentra en un recipiente de 4 L con cambios de temperatura despreciable.
En un inicio se tienen 4 moles, a 16 atm; y luego de una reaccin qumica las moles aumentan a 8 y el
volumen a 8 L.
A. 8 atm
B. 4 atm
C. 2 atm
D. 16 atm
77. La ecuacin de estado es una funcin que establece las relaciones entre el nmero mnimo de
magnitudes que definen el estado de un ________________.
A. volumen
B. gas
C. sistema
D. condensado ferminico
En un laboratorio a presin atmosfrica, hay 2 moles de gas xenn atrapado en un recipiente cerrado de
546 L, a una temperatura de 273 K.
A. 1 atm
B. 82 * 103 atm
C. 41 * 103 atm
D. 164 * 103 atm
A. 0K
B. 273 x 103 K
C. 546 x 103 K
D. 41 x 103 K
La ley de cambios triples representa una aplicacin de la ecuacin de estado para gases ideales. Con ella
se pueden analizar las variables entre dos estados de un gas considerado como ideal.
P1V1 P2V2
=
T1 T2
80. S la temperatura se mantiene constante durante el proceso, la presin final del gas en el sistema es
A. 8 atm
B. 0 atm
C. 3 atm
D. 2 atm
TEXTO I
Como doctrina filosfica, el positivismo se limita al mundo de los fenmenos y a las leyes que
lo rigen. En el sistema positivo el nico criterio de verdad es la verificacin por la experiencia
y la observacin, y se desplaza a la religin de su funcin de cohesin social para instalar
en su lugar a la ciencia. En Colombia se recurri a la ptica de esta corriente filosfica
para analizar la realidad poltica, social y cultural y se la emple como derrotero para la
estructuracin institucional del pas.
81. Al afirmar que en Colombia se emple la filosofa positivista para analizar la realidad y
estructurar las instituciones, se est sugiriendo que
82. Segn el texto, la ideologa social de las clases dirigentes en Amrica Latina parta de
la premisa de
83. La idea de que hay que superar el estado de barbarie modernizando a la sociedad a
toda costa, puede tener consecuencias negativas como
TEXTO II
Para Toms de Aquino el conocimiento es un efecto de la verdad, del haber captado el ser inteligible de la
cosa, que se capta por la inteligencia. El conocimiento que tenemos de un objeto sensible, segn Toms, es
el resultado de una adecuacin de la inteligencia con el objeto mismo; este objeto tiene dos formas de ser:
la forma sensible que captan nuestros sentidos y la forma inteligible que es captada por la inteligencia. La
verdad no depende del gusto o de la sensibilidad sino de lo que la cosa es y de los medios que tenemos para
conocerla. Esto no quiere decir que la verdad que encontramos con nuestra inteligencia sea una sola aunque
s existe una Verdad Primera porque en el mundo hay multitud de objetos y cada cual tiene su ser.
85. A partir del texto, podemos deducir que para Toms la verdad es
A. inalcanzable
B. objetiva
C. relativa
D. inteligencia
A. el ente
B. el ser
C. la naturaleza
D. la inteligencia
Las teoras de la evolucin plantean que todas las especies surgieron a partir de una especie ancestral
y a travs de la adquisicin de adaptaciones. Sin embargo, lo que diferenci la teora darwinista de las
otras teoras evolucionistas fue el mecanismo que Darwin propuso para la evolucin: la seleccin natural
actuando a lo largo del tiempo.
Mientras analizaba sus muestras, Darwin ley el libro Ensayo sobre el principio de la poblacin escrito
en 1798 por el economista ingls Thomas Malthus, quien propona que las guerras, el hambre y las
enfermedades eran consecuencia de que la poblacin humana creca a un mayor ritmo que los recursos
y evitaban que esta creciera ilimitadamente. Darwin se dio cuenta de que esto encajaba con sus
observaciones y poda ser aplicado a todas las especies. Al parecer todas las especies tenan tal potencial
reproductivo que su tamao poblacional poda aumentar exponencialmente si todos los individuos que
nacieran lograran sobrevivir hasta reproducirse exitosamente; sin embargo, por un lado, las poblaciones
tendan a tener un tamao constante. Por otro lado, los recursos del ambiente eran limitados. Finalmente,
todos los individuos de las poblaciones tenan caractersticas diferentes, no haba dos exactamente
iguales, y algunas de estas caractersticas se heredaban de una generacin a otra.
88. De acuerdo con el texto, la teora de la seleccin natural de Darwin podra explicar, EXCEPTO
A. los distintos mecanismos biolgicos que han existido a lo largo del tiempo
B. el crecimiento desenfrenado de los ndices de natalidad en los ltimos siglos
C. el origen de todas las especies biolgicas
D. las diferentes caractersticas fsicas de todos los individuos
A. un proceso biolgico sumamente difcil de comprender, ya que cada organismo vivo posee
ciertas particularidades que dificultan su explicacin
B. una de las teoras cientficas ms relevantes de la historia del pensamiento humano, dado
que ofrece una visin ms precisa del mundo natural
C. un acontecimiento que afect a todas las especies vivas, pues ha determinado sus
transformaciones fsicas y sus condiciones de supervivencia
D. uno de los procesos naturales menos estudiados en el mbito cientfico, ya que no se
puede definir con precisin cules son los organismos vivos a los que se aplica su teora
No es solo la substancia del hombre, sus fuerzas fsicas y sus propiedades orgnicas las que deben
su origen al mono, sino tambin todo lo que constituye el orden moral, el intelectual y hasta el
religioso. Segn Darwin, la interpretacin de los sueos, las alucinaciones de la imaginacin, con otros
fenmenos anlogos, inspiraron al hombre la idea de los espritus, y sirvieron de base y premisa para
la idea de Dios y la persuasin de su existencia. La ley moral, esa ley que lleva consigo la distincin
esencial entre el vicio y la virtud, entre lo bueno y lo malo, es una mera transformacin de los instintos
sociales de los brutos, realizada por medio de la seleccin natural, seleccin inconsciente, a la cual
deben tambin su origen y su ser los sentimientos y deberes morales, que, en definitiva, no son otra
cosa ms que ciertos hbitos e instintos de los animales, robustecidos y perfeccionados, gracias a la
seleccin natural, auxiliada por los dems factores de la evolucin que se han indicado.
Gonzlez, Seferino, Historia de la filosofa, tomo IV, Edicin digital en Torre de Babel ediciones, pargrafo 55: El
darwinismo. http://www.e-torredebabel.com/historia-filosofia-gonzalez/eldarwinismo-h-filosofia-g.htm
A. Darwin fue uno de los primeros cientficos en atreverse a hablar de fenmenos complejos
como los sueos, las alucinaciones y la existencia de Dios
B. pese a ser uno de los bilogos ms reconocidos de la historia, Darwin crea en la
existencia de Dios y de otros seres espirituales
C. es imposible poder determinar con precisin si Darwin crea o no en la existencia de Dios
D. Darwin crea que muchas de las supersticiones del hombre tenan una explicacin
psicolgico-naturalista
A. para entender la conducta moral de los seres humanos debemos tomar en consideracin
los instintos sociales de las especies ms primitivas
B. los seres humanos han podido desarrollar fuerzas fsicas y aptitudes morales debido a
que su inteligencia es muy distinta a la de los animales
C. los deberes morales del hombre y sus sentimientos nobles son el subproducto sofisticado
de ciertas conductas animales
D. cada una de las esferas culturales desarrolladas por el hombre ha sido posible gracias al
proceso de la seleccin natural
TEXTO V
A lo largo de la historia el hombre ha dirigido su atencin hacia su propio mundo interior. Gracias
a esta bsqueda de lo intrnsecamente humano hemos podido disfrutar de grandes producciones
artsticas, como las tragedias griegas, pues en ellas se narran las aventuras del hombre que explora
los abismos y vericuetos del alma.
En el ao 334 a. C., Aristteles postul que la tragedia es capaz de lograr que el alma se eleve y se
purifique de sus pasiones. Este proceso, que se denomina catarsis, es la purificacin interior que
logra el espectador a la vista de las miserias humanas.
El fondo comn de lo trgico ser la lucha contra un destino inexorable que determina la vida de
los mortales; y el conflicto que se abre entre el hombre, el poder, las pasiones y los dioses. Sus
temas, sin duda grandilocuentes, no solo no han perdido vigencia, sino que adems se resignifican
y materializan continuamente en los distintos sucesos que padece la humanidad.
Donngelo, Karina, El origen de la tragedia griega y sus autores, revista electrnica de literatura, seccin: teatro clsico.
http://www.almargen.com.ar/sitio/seccion/literatura/tragedia/
A. lo trgico
B. un destino inexorable
C. la vida de los mortales
D. la lucha contra un destino
94. Segn el texto, la tragedia griega se fundamenta en ideas tales como, EXCEPTO
TEXTO VI
Cualquier hombre de labios gruesos y mejillas cinceladas de la Grecia antigua estaba consciente
de dos cosas: que su belleza era una bendicin (nada menos que un regalo de los dioses) y
que su perfecto aspecto exterior resguardaba una perfeccin interna. Para los griegos, un
cuerpo hermoso era considerado la evidencia de una mente hermosa. Incluso, tenan una
palabra para esto: kaloskagathos, que significaba ser agradable a la vista y, por ende, ser
una buena persona. Aunque no fuera polticamente correcto, los chicos lindos griegos habran
fanfarroneado de ser triplemente bendecidos: hermosos, inteligentes y amados por los dioses.
Tomado y adaptado de: artculo de internet, BBC mundo, 17 de enero del 2015 http://www.bbc.com/
mundo/noticias/2015/01/150110_cultura_belleza_antigua_grecia_finde_msd
96. La idea de que para los griegos antiguos la belleza era una parcela psicosocial
que tena mucho que ver con la personalidad y los favores divinos, significa
que la belleza
INTERPRETACIN DE GRFICAS
A. B.
C. D.
A. B.
C. D.
A. B.
C. D.
A.
B.
C.
D.
Phil: What time is that soccer game on? I thought it started at noon.
Jack: We must have had the wrong time. Oh, well soccers not my 101 sport anyway. I prefer basketball.
Phil: Oh, really? I thought 102 favorite sport was tennis! Im a big fan of basketball, too.
Jack: How about a game sometime?
Phil: Sure! Why dont we go shoot some hoops now?
Jack: Excellent idea. Lets 103 .
CONSTRUCCIN DE PRRAFOS
104.
A. 2, 3, 4, 1
B. 4, 1, 3, 2
C. 1, 3, 2, 4
D. 4, 3, 2, 1
105.
A. 1, 2, 3, 4
B. 3, 2, 1, 4
C. 1, 3, 2, 4
D. 4, 1, 2, 3
108.
110. Pulitzer became an American citizen
A. when
A. twenty years after he arrived in the United
B. what
States
C. who
B. in 1867
D. which
C. after contributing $1 million to a university
D. when he was 17 years old
109.
111. Joseph Pulitzer collapsed from
A. which
B. what
A. strake
C. who
B. cholera
D. where
C. asphysia
D. overwork
COMPRENSIN DE TEXTOS
Joseph Pulitzer was born in 1847 in Mak, 112. How much is the prize today?
Hungary. He emigrated to the United States
when he was seventeen years old, and was A. $200
naturalized on his twentieth birthday. He spent B. a bronze medal
his career in journalism working in the mid- C. much more than $500
west and New York. From 1871 he was also D. a job in the jungle
113. En 1987 el primer ministro sovitico, Mijal Gorbachov, ante los signos de atraso
en la Unin Sovitica, puso en marcha un plan de reformas econmicas conocido
como perestroika, junto con una poltica de transparencia informativa. El proyecto
consista en reestructurar la economa con algunos elementos de la economa de
mercado y promover cierta apertura ideolgica. Este programa de reformas tena
como meta
114. La Repblica de Irak ha sido uno de los mayores productores de petrleo del mundo
durante dcadas. En 1990 invadi al vecino Kuwait, tambin rico en petrleo, y lo
declar como territorio propio; la comunidad internacional reaccion formando una
coalicin militar liderada por los Estados Unidos, en la que participaron las dems
potencias occidentales. Estos pases se movilizaron para auxiliar al pequeo y
lejano Kuwait porque
115. Alrededor del mundo an hay muchos gobiernos que usan la violencia de manera
brutal, sin respeto por la vida o la dignidad humana. La emplean con el fin de
dominar a la poblacin por medio del terror y de alcanzar sus intereses polticos
o econmicos. Si relacionamos lo anterior con la definicin ms extendida de
terrorismo, encontramos que
de 0,25 a 0,50
de 0,50 a 0,70
de 0,70 a 0,80
de 0,80 a 1,00
Sin datos
http://www.aularagon.org/
116. A partir del mapa podemos concluir que, en trminos generales, los peores ndices de desarrollo
humano se encuentran en
La participacin poltica es un trmino que va unido al concepto y ejercicio de la democracia. Para que la
democracia sea legtima, necesariamente implica la participacin poltica, que es la posibilidad que tienen
los ciudadanos de incidir en el curso de los acontecimientos polticos; es decir, son acciones que realizan
los ciudadanos para incidir en un bajo o alto grado en los asuntos de un Estado.
La participacin poltica es, ante todo, la suma de todas aquellas actividades voluntarias mediante las
cuales los miembros de una sociedad intervienen en la seleccin de los gobernantes y, de una manera
directa o indirecta, en la formacin o construccin de las polticas de gobierno.
La economa es una ciencia social que estudia cmo los individuos o las sociedades usan o
manejan los recursos para satisfacer sus necesidades. Tales recursos pueden ser distribuidos
entre la produccin de bienes y servicios y el consumo, ya sea presente o futuro, de diferentes
personas o grupos de personas en la sociedad.
120. El producto interno bruto de un pas (PIB) es un indicador que nos permite evaluar su
desempeo desde el punto de vista
A. incorrecta porque para entender la economa hay que mirarla desde todos los
puntos de vista
B. correcta porque desde los aspectos ms particulares se puede entender la totalidad
de este asunto
C. incorrecta porque las dinmicas econmicas se pueden interpretar nicamente
desde la macroeconoma
D. correcta porque las actividades econmicas de los individuos son ms importantes
que las de los grupos
123. Segn el texto, es correcto afirmar que desde el punto de vista acadmico la globalizacin
124. Una de las consecuencias negativas de la globalizacin desde el punto de vista de los pases
subdesarrollados es que
A. econmico
B. social
C. poltico
D. religioso
A. antropologa
B. poltica
C. economa
D. historia