Grdinia cu program prelungit Raz de soare Urziceni

Activitate optionala: la nivelul ariei curriculare

Profesor: tefan Maria Roxana.

Vizat:

1
ARGUMENT

Cursul optional Childrens nursery rhymes se adreseaza prescolarilor din grupa pregatitoare . Este un curs de un an ce
urmeaza a fi parcurs intr-o ora pe saptamana.
Acest curs urmareste sa trezeasca interesul si placerea copiilor din grupa pregatitoare pentru limba engleza, sa le
dezvolte capacitatea de a exprima poezii si cantece in aceasta limba , precum si spiritul de observatie, gandirea reproductiva
si creativa .
Activitatile proiectate au rolul de a-i plasa pe copii in situatii de comunicare similare celor din viata reala, stimulandu-le
astfel apetitul de a interactiona verbal cu cei din jur si totodata increderea in sine.
Prin urmare , prin dialoguri minimale, jocuri, poezii si cantece , prescolarii vor dobandi o atitudine mai degajata si mai
sigura ca vorbitori de limba engleza in particular.
OBIECTIVE CADRU

Invatarea limbii straine pe baza limbii materne.

Antrenarea intensiva a auzului pentru a intelege cele auzite.

Trezirea interesului pentru limba straina ,dezvoltarea personalitatii copilului.

VALORI SI ATITUDINI

Atitudinea deschisa fata de ceilalti

Respectul fata de ceilalti

Interesul fata de ideile si rezultatele muncii celorlalti

2
Cooperare

Competitivitate

STRUCTURA
A. OBIECTIVE CADRU
OBIECTIVE DE REFERINTA
1.Dezvoltarea capacitatii de receptare a mesajului oral

Sa recunoasca semnificatia globala a mesajului oral.

Sa recunoasca sunete specifice limbii engleze .

Sa distinga cuvintele si sensul lor in fluxul verbal.

Sa reactioneze verbal /non verbal la un mesaj audiat.

2. Dezvoltarea capacitatii de exprimare orala.
2.1. Sa reproduca enunturi simple,adecvate unor situatii de comunicare vizuala.
2.2. Sa manifeste initiativa in comunicarea orala.
2.3. Sa reproduca enunturi simple/parti ale unui enunt.
B. CONTINUTURILE INVATARII
B.1.Organizarea tematica
B.2.Functii comunicative
B.3.Elemente de constructie a comunicarii.

3
B.1.Organizarea tematica:

Copilul despre sine: nume,sex,varsta,insusiri fizice si morale,partile corpului,imbracaminte,jucarii si jocuri.

Familia:membrii familiei, ocupatii,sarbatori in familie

Casa:incaperi,mobila,vesela.

Gradinita:clasa,obiecte scolare, activitati specifice,

Animale:denumire.

Vremea:anotimpuri,caracteristici climatice.

Activitati:momentele zilei,activitati curente.

Cultura si civilizatie :nume si prenume tipice,cantece si poezii.

VOCABULAR CIRCUMSCRIS ARIILOR TEMATICE

Copilul despre sine

Apelative:hello,what is your name?age?

Corpul omenesc: body,arm,hand,leg,head,hair,nose,month,tongue,ear,face,finger.

Imbracaminte:shirt,T-shirt,skirt,dress,shoes,gloves,jumper,boots.
To wear.

Jucarii:doll,tedy-bear.

4
Jocuri: hide and sick,answer the questions,orange.

Familia mother,father,brother,sister,cousin,aunt,grandfather,grandmother,
uncle.

Sarbatori:Easter,Christmas,New Year.

Casa: kitchen, bathroom ,living-room, bedroom, garden, furniture,plate, knife, pot, cup, glass, fork, spoon, teaspoon, napkin.

Gradinita: kindergarten, class, pen, pencil, book, table, chair, reading,

listening, drawing.

Animale-Domestice: cat, dog, horse, donkey, rabbit, cow, pig.

-Salbatice: bear, wolf, fox.
-Zoo: lion, leopard, zebra, giraffe, etc.

Seasons-spring, summer, winter, autumn.

Vremea :foggy, chilly, hot, cold, windy.

Activitati:in the morning, in the evening, in the afternoon.

Cultura si civilizatie: names, songs and poems.

B.2.Functii comunicative

5
A saluta si a raspunde la salut

A se prezenta si a prezenta pe cineva

A identifica elemente din universul familial

A descrie persoane, animale,locuri

A cere si a da informatii(de ordin personal,despre mediul inconjurator)

A localiza persoane ,obiecte,actiuni

A multumi si a raspunde la multumiri

A propune si a cere cuiva sa faca ceva

A relata activitati(la prezent)

A exprima ceea ce iti place si ceea ce nu iti place

B.3 Elemente de constructie a comunicarii

1.Gramatica

Substantivul-nr.sg./pl

Articolul a/an,the

Pronumele personal
6
Adjectivul calificativ,posesiv sg,demonstrativ sg-this

Numeralul cardinal(1-10)

Verbul: to be (af,neg,int),to have(af,neg,int), can,structuri specifice-there is/there are.

Adverbe de timp(now,every day)

Prepozitii de loc-in, on, near, under, to

Conjunctiile uzuale-and , but, or.

2.Lexic

unitati lexicale (cuvinte,sintagme corespunzatoare realizarii functiilor comunicative)

ACTIVITATI DE INVATARE

exercitii de identificare

exercitii de discriminare

exercitii de raspuns la comenzi,intrebari,formule de comunicare in societate

raspunsuri la intrebari

exercitii de tip adevarat/fals

exercitii de pronuntie

exercitii de repetare dupa model a unor cuvinte,propozitii

7
activitati in perechi(dialoguri simple)

memorarea unor poezii,cantece

recitare de poezii/ interpretare de cantece

jocuri didactice
MATERIALE DIDACTICE

planse

fise

audio-video

computer

tabla

profesorul

obiecte reale(realia):reviste,jucarii,carti,fructe,legume.
MODALITATI DE EVALUARE

exercitii orale:-asculta si executa

-asculta si spune

fise de genul:asculta si incercuieste/deseneaza

8
raspunde la intrebarile profesorului

dialoguri simple pe perechi

jocuri didactice

BIBLIOGRAFIE

Programe scolare . Aria curriculara : Limba si comunicare, Consiliul national pentru curriculum din cadrul M.E.N, Institutul de
stiinte ale Educatiei, Buc.,1999.

1.Engleza pentru cei mici- Lupescu, Georgiana, ERC PRESS, 2005.

2. Engleza pentru cei mici- Lupescu, Georgiana, ERC PRESS, 2006.

.Childrens nursery rhymes- Adam, Diana, Ex Ponto, 2006.

1. Childrens Christmas carols- Adam, Diana, Ex Ponto, 2006.

2. Engleza pentru copii - ISA Multimedia, cd1, cd2, 2006.

3. Very young learners-V & S.M. Ward, Oxford University Press, 1997.

9
 ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE ; DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZ

MODEL
PLANIFICARE SEMESTRIAL

Gradinia Petiorul de aur -Navodari,Jud. Constana

Grupa mare/pregatitoare
Institutor: Adam Diana

CONINUTURILE NVRII RESURSE A

UNITATEA DE ELEM. DE ACTIVITI DE LUA OBS.O
NVARE VOCAB. CONSTR. A FUNCII ACTIVITI DE PERIOADA MATER. PROCED. EVALUARE BS.
COMUNICRII NVARE RE
NVARE
- repetare n cor
1. GREETINGS persoane What is your - saluturi CD activiti observarea
name? - prezentare - desen i S1 computer frontale i pe sistematic a
My name is... prezentare perechi prescolarilor
What is your - repetare n cor
2. GOOD persoane name? -salutul CD, activiti
MORNING My name is.. -cantec S2 computer frontale, Interpretare
DEAR individuale i cantec
TEACHER pe perechi

3. WHAT IS persoane What is your -A saluta - repetare n cor CD, activiti Interpretare
YOUR NAME? name? -a se prezenta - repetare individual Computer frontale, cantec
My name is Lucy -a intreba - scurte dialoguri S3 individuale i rspuns oral
pe perechi
Vbto be - cantec

4.THE Numerele de la Pluralul - a - repetare n cor S4 Jucarii activiti

NUMBERS 1 la 5 substantivelor identifica - repetare individual Fise frontale, Raspuns
obiecte planse individuale i Oral

10
 - a vorbi pe perechi
despre
cantitate
5 ONE Numerele de la Vb to run -a numara - repetare n cor Recitare de
,ONE,ONE 1 la 5 -a da comenzi - repetare individual S5 planse activiti poezie
PLEASE CAT frontale,
RUN -poezie individuale

ACTIVITI DE EVALUARE
CONINUTURILE NVRII RESURSE
UNITATEA DE NVARE
NVARE ELEM. DE OBS.
VOCAB. CONSTR. A FUNCII PERIOADA MATERIAL PROCEDURA
COMUNICRII E LE
culorile What is this? -Repetare in cor Raspuns oral
6.THE This is a.. - identificarea -desenul activiti
COLOURS What colour is obiectelor si a CD, individuale i
this? culorii acestora S6 computer, pe perechi
Creioane
colorate
planse
- asimilarea
6. COLOURS culorile Vb to have got vocabularului CD-ul activiti Interpretare
tematic frontale, cantec
- repetare n cor S7 individuale Observarea
- cantec sistematic a
Prescolarilor
anotimpurile - repetare n cor
7.SEASONS this is - a identifica - repetare individual Planse, activiti observarea
imagini S8 Exercitu frontale i sistematic a
individual individuale prescolarilor

Membrii - a-i prezenta - repetare n cor

8.MY familiei genitivul cu 's membrii - repetare individual creioane activiti -interpretare
familiei -cantec colorate frontale, cantec
FAMILY adjectiveleyoung - a descrie S9 fise de lucru individuale i observarea
ARE YOU ,old,big, persoane pe perechi sistematic a
SLEEPING small prescolarilor

Anotmpul - repetare n cor

9.AUTUMN toamna thissithese - a identifica - repetare individual S10 Planse,fise activiti
FRIUTS AND Fructe si imagini - scurte schimburi Creioane frontale, Raspuns oral
VEGETABLES legume de verbale colorate individuale i Interpretare
THE FARMER toamna - cantec pe perechi cantec
IN THE DELL

-a exprima
10.CHRISTMAS Anotimpul I wish a dorinte - repetare n cor activiti recitare de
CAROLS iarna There is ... -a descrie . poezii, cantece de S11 CD-UL frontale, poezie

11
 CRACIUNUL adjectivele: big i persoane craciun individuale i interpretare
small,young si old pe perechi cantece

- repetare n cor
11.THE HOUSE Vocabular This is the - a identifica - repetare individual Fise de lucru activiti
LITTLE tematic This is camerele unei - poezie Creioane frontale, rspuns oral
MOUSE case S12 colorate individuale i
pe perechi
- repetare n cor
12.LIVING Sufrageria What is this? A cere si ada - repetare individual Fise de lucru activiti
ROOM mobilier There is/there are informatii - ascult i deseneaz Computerul, frontale, rspuns oral
- scurte dialoguri S13 Creioane individuale i
... S14 colorate pe perechi
Exercitiu individual Fise de lucru activiti rspuns oral
13.THE Dormitorul What is this? A cere si a da Desen S15 Computerul frontale, interpretare
BEDROOM mobilier Vbto get up informatii cantec S16 Creioane individuale i cantec
I LIKE TO GET colorate pe perechi
UP IN THE
MORNING
14.THE gradina This is a/an Exercitiu Fise de lucru activiti
GARDEN A descrie diverse individual S17 Computerul frontale,
lucruri Desen Creioane individuale rspuns oral
colorate i pe perechi
15.SPRING Anotimpul Vbto be Exercitiu Fise de lucru activiti
FLOWERS primavara This is a individual S18 Computerul frontale,
Flori de A descrie diverse Desen Creioane individuale rspuns oral
primavara lucruri colorate
16.ANIMALS Animale si Vbto have A descrie Fise de lucru activiti
AND BIRDS pasari diverse lucruri S19 Computerul frontale, rspuns oral
OLD domestice Exercitiu Creioane individuale interpretare
MC.DONALD individual colorate cantec
Desen cantec
Predare cantec
17.MOTHER Membrii I have a. -a exprima Exercitiu activiti Recitare de
AND FATHER familiei dorinte S20 individual frontale, poezie
-a descrie Predare individuale rspuns oral
persoane poezie

Exercitiu
individual
Desen
Predare poezie
18.THE TOWN cladiri This/that - a descrie - repetare n cor activiti rspuns oral
- diverse - repetare individual S21 frontale,
cladiri Fise de lucru individuale
Computerul i pe perechi
Creioane
colorate
Exercitiu
individual
19.GEOMETRIC Figuri Vb.to be A recunoaste Exercitiu individual activiti rspuns oral
SHAPES geometrice figurile Si pe grupe S22 Planse,fise frontale,
geometrice Creioane individuale i
colorate pe perechi

12
20.JOBS meserii He is /she is -a descrie - repetare n cor activiti rspuns oral
diverse meserii - repetare individual S23 Planse,fise frontale,
Creioane individuale
colorate
jetoane

21.EASTER Vocabular Genitivul cu s -a exprima Planse cu activiti rspuns oral

specific zilei de Vb to be dorinte Exercitiu individual S24 imagini frontale,
Pasti -a descrie specifice individuale
Obiceiuri persoane zilei de Pasti
traditii

CDactivit Prieteni vb to have a exprima Exercitiu individual CD-UL activiti rspuns oral
Animale he has/she has dorinte Predare cantec S25/26 frontale, interpretare
i frontale, -a descrie individuale cantec
individuale persoane

rspuns
oralTrecutu
l vbto
have-a
descrie
persoaneEx
ercitiu
individual2
2.FRIEND
S
interpretare
cantec
S27
Predare
cantec
CD
WE ARE ALL
FRIENDS
TOGETHER
24.CLOTH Imbracaminte Vbto have A descrie Exercitiu individual Exercitu activiti rspuns oral
obiecte S27/28/29 individual frontale,
ESPrieteni vestimentare Planse,fise individuale
Animale Creioane
23.MARY HAD colorate
A LITTLE jetoane
LAMB
25.CLAPS Vocabular imperativul A executa Predare cantec Exercitiu activiti rspuns oral
YOUR HANDS tematic ordine S30 individual frontale interpretare
cantec
26.FINAL EVALUARE EVALUARE Raspunsuri

13
REVISION S31 orale
fise

14