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Los consumidores
inician con atencin y terminan una decisin. Es un modelo de jerarqua de defectos. El
proceso racional que describe AIDA es que se piensa y se compara antes de tomar una
decisin. Sin embargo, la compra por impulso del modelo AIDA funciona al revs, se compra el
producto y despus se piensa si gusta o no.
La capacidad para atraer la atencin, es decir, para dar visibildadad a un producto es una de las
mayores fortalezas de la publicidad. La novedad o sorpresa se suelen utilizar para llamar la
atencin.
Exposicin significa ser visto o escuchado, es una meta importante de los planeadores de
medios que intentan encontrar la mejor manera para exponer su mensaje a la audiencia meta.
La publicidad subliminal es un tema de percepcin. Por lo general se asume que los mensajes
se pueden ver y escuchar conscientemente. Los efectos subliminales son poistas del mensaje
dadas por debajo del umbral de la percepcin. No se perciben con facilidad. Son muy breves
para verse o se disimulan de alguna manera. La idea es que estn diseados para lograr pasar
los filtros de percepcin hablndole al subconsciente.
Los planeadores de la CIM consideran que todos los contactos que tiene un consumidor con
una empresa o marca son un punto de contacto en donde los mensajes se transmiten. La
efectividad de los planes de medios se evala con base en los niveles de exposicin que
alcanzan despus de que se ejecuta la publicidad.
La capacidad para atraer la atencin, es decir, para dar visibilidad a un producto es una de las
mayores fortalezas de la publicidad.
La percepcin es el primer efecto de un mensaje publicitario y ocurre antes que cualquier otro
efecto pueda suceder. Sin embargo, la comprensin, sentimiento, asociacin, creencia
o actuacin podran ser generados por cualquier anuncio. El primer efecto es cognitivo
y despus es impacto emocional o afectivo. El orden no importa. Algunos mensajes
hacen pensar acerca de la marca, otros crean un sentimiento y otros trabajan de forma
simultnea.
Las respuestas afectivas reflejan sentimientos respecto a algo. Lo afectivo describe algo que
estimula los deseos, toca las emociones y crea sentimientos.
Simbolismo: algo que representa otra cosa, como calidad o valor. Se asume un significado
simblico, es decir que la marca representa una cierta cualidad.
Transformacin de marca: Crear significado de marca. Significa que una marca adquiere
significado cuando se transforma de un simple producto en algo especial.
Una identidad de marca debe ser distintiva. Reconocer la marca significa que el consumidor
conoce las seales de desclasificacin de la marca (nombre, logotipo, colores, tipo del letra,
diseo y eslogan).
Posicin de marca. Entender el significado de marca requiere que el consumidor aprenda que
es la marca y que representa en relacin con su categora y competencia.
Personalidad de marca. La idea de que una marca toma caractersticas humanas familiares,
como amistad, confianza o esnobismo contribuye con una dimensin afectiva al significado de
una marca.
Promesa de marca. Una marca a veces se define como una promesa debido a que establece
una imagen familiar y un nivel de esperanza que se basa en la familiaridad.
Lealtad a la marca. Una experiencia personal con una marca puede convertirse en una relacin
de marca, que es una conexin que con el tiempo resulta en lealtad.
Redes de asociaciones.
En las pruebas de asociacin que se usan para planear una marca y posicionar estrategias, se
pide a los sujetos que digan en qu piensan cuando escuchan una indicacin, como el nombre
de una categora de producto. Ellos responden con todas las cosas que se les vienen a la
mente. La persuasin es el intento consciente por parte de la fuente de influir o motivar al
receptor del mensaje para que crea o haga algo.
La persuasin se disea para cambiar actitudes y comportamientos y construir creencias. Es el
intento consciente por parte del a fuente de influir o motivar al receptor del mensaje para que
crea o haga algo, es esencial en el funcionamiento de la publicada.
Componentes de la persuasin.
Influencia. Personas o eventos externos que dan forma a las actitudes y al comportamiento.