Asignatura:

Educacin Musical en el Nivel Inicial"

Tema:
Tarea III

Participante:
Roselia Yasiri Martnez Martnez
Matricula10-1552

Facilitador:
Kelvison Reyes

Fecha:
20/09/2017
 1. Presente un diagrama donde evidencies el desarrollo de actividades
con discriminacin auditiva:
.
Localizar e identificar iodo tipo
de sonidos ocasionales que se
produzcan dentro o fuera del
Ejercicios de
aula de A.L.
reconocimiento
de silencio y de
sonidos. a) Sonidos agudos y
graves.

Cada una de las parejas realizara el

Juego de las parejas de animales;
haremos tantas parejas como nios/as
estn participando en el juego. Cada una
de las parejas realizara el sonido de un
animal (pollito, vaca, caballo, oveja.
sonido de un animal (pollito, vaca,
caballo, oveja,). Colocaremos a los
nios/as por [oda la clase con los ojos
tapados. Se clara la indicacin de
empezar a imitar al animal que a cada
uno le haya tocado. Cada nio/a debe
intentar localizar su pareja mediante el
sonido emitido y cogerse de la mano.

Se elegirn
.sonidos de
Con una flauta, emitir distinto timbre
sonidos graves y agudos. Los (por ejemplo,
alumnos/as deben levantar silbato y tambor),
b) Sonidos
las manos cuando el sonido Con los ojos
largo y corto,
sea grave y bajar las manos cerrados, el nio/a
fuerte y dbil.
cuando el sonido que debe adivinar cul
escuche sea agudo. de los dos sonidos
ha escuchado.

Con una flauta, un pilo, un silbato se

realizarn sonidos de duracin larga y
corta. Los alumnos/as deben
identificar cundo un sonido ha sido
largo y cundo ha sido corto, con los
ojos cerrados.
2. Construye instrumentos de percusin menor con materiales del medio
(maracas, clave, tambor, pandereta y sonajero).
3. Elabore de un collage sobre la clasificacin de los instrumentos y sus
caractersticas.