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CAMPUS COMALCALCO
CARRERA:
LIC. EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
MATERIA:
TEORAS PEDAGGICAS CONTEMPORNEA
CATEDRTICA:
LIC. YAZMIN CRDOVA RAMN
ALUMNA:
DIANA LAURA DE LA CRUZ TORRES
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN .................................................................................................... 3
CONCLUSIN ...................................................................................................... 11
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................... 12
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Teoras pedaggicas contempornea
INTRODUCCIN
Es de sealar que las nuevas tendencias siempre han estado por la marca de la
influencia de la escuela tradicional, que a pesar de ser muy cuestionada, en la
actualidad sigue teniendo gran relevancia en algunas instituciones, trayendo
conflictos internos que infieren el normal desarrollo del proceso educativo de los
educandos, estableciendo barreras que impiden el avance hacia la escuela
moderna.
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Son las ideas de Marx y Engels las que han marcado profundamente lo actuado en
esta Corriente Pedaggica. As Palacios (1997), citado por Valer (2003), considera
dos puntos principales a tomar en cuenta que son: el principio de la combinacin e
educacin y trabajo productivo y la defensa de la polivalencia o multilateralidad
del hombre como objetivo central de la Educacin. El italiano Antonio Gramsci es
uno de los representantes ms destacados en Europa, y en Amrica Latina Paulo
Freire es uno de los abanderados de esta corriente, quien en expresin de Joachim
Schroeder (1994), mencionado por Valer (2003), levanta su voz para cuestionar
totalmente la educacin pblica organizada; rechaza el sistema escolar en su
estructura actual, porque la clase dominante la utiliza en su provecho como
instrumento de adaptacin y sometimiento.
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CONCLUSIN
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BIBLIOGRAFA
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