NORMAS DEL BUEN HABLANTE Y EL BUEN OYENTE

Para el emisor (persona que habla):

1-Pensar bien lo que se vaya a decir
2-Mirar atentamente a la persona a quien se le va hablar.
3-Pronunciar correctamente las palabras y el tono de voz adecuada.
4-Dejar hablar a los dems cuando tengan una idea que quieran expresar.
5-Ser amable y adecuado al hablar.

Para el receptor (persona que escucha):

1-Escuchar a la persona que est hablando.
2-Mirar atentamente a la persona con quien se habla.
3-No interrumpir al hablante.
4-Hablar cuando ya la otra persona haya terminado su idea.

INVESTIGAR:
Desorden: 1. Manera incorrecta, segn un criterio o una norma determinados, de estar dispuestas las cosas o las
personas en el espacio o de sucederse los hechos en el tiempo. 2.Situacin o estado de confusin o de alteracin
de algo, especialmente del orden pblico o social. 3.Alteracin o trastorno en el funcionamiento de algo.
4.Irregularidad o falta de orden en las costumbres.
Comportamiento: En psicologa, comportamiento o conducta es el conjunto de respuestas, bien por presencia o
por ausencia, que presenta un ser vivo en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El comportamiento
puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, etc. segn las circunstancias que lo afecten. La
ciencia que estudia la conducta y el comportamiento animal es la etologa y la ciencia que estudia la conducta
desde el punto de vista de la evolucin es la ecologa del comportamiento. La ciencia que estudia la conducta
humana es la psicologa.
Responsabilidad: La responsabilidad es un valor que est en la conciencia de la persona que estudia la tica sobre
la base de la moral. Puesto en prctica, se establece la magnitud de dichas acciones y de cmo afrontarlas de la
manera ms positiva e integral para ayudar en un futuro. Una persona se caracteriza por su responsabilidad
porque tiene la virtud no solo de tomar una serie de decisiones de manera consciente, sino tambin de asumir las
consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las mismas ante quien corresponda en cada
momento
Tolerancia: Tolerancia se refiere a la accin y efecto de tolerar (valga la redundancia). Como tal, la tolerancia se
basa en el respeto hacia lo otro o lo que es diferente de lo propio. La palabra proviene del latn toleranta, que
significa cualidad de quien puede aceptar'. La tolerancia es un valor moral que implica el respeto ntegro hacia el
otro, hacia sus ideas, prcticas o creencias, independientemente de que choquen o sean diferentes de las
nuestras. En este sentido, la tolerancia es tambin el reconocimiento de las diferencias inherentes a la naturaleza
humana, a la diversidad de las culturas, las religiones o las maneras de ser o de actuar.
Comprensin: El concepto de comprensin est relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender,
justificar o contener algo. La comprensin, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de
las cosas.
Conductas y tipos de conductas: Qu es la conducta humana? Este concepto hace referencia a la manifestacin
de nuestro comportamiento. El trmino conducta humana se utiliza para describir las diferentes acciones que
ponemos en marcha en nuestra vida diaria. La conducta se puede definir como la realizacin de cualquier
actividad en la que est implicada una accin, o un pensamiento o emocin.
Conducta de tipo agresivo: Es una de las clases de conducta ms fcil de identificar. Muchas conductas
agresivas que realiza el ser humano, son heredadas de nuestros antepasados, puesto que tenan un
propsito evolutivo muy til. A lo largo de la historia las conductas agresivas se utilizaban para advertir a
posibles enemigos de que estaban invadiendo propiedades, sobrepasando lmites, defender posiciones de
poder En general, defender derechos.
 Conducta de tipo pasivo: Este tipo de conductas son propias de personas que huyen de los conflictos. Son
los que nunca dicen no, no dan una voz ms alta que otra, toleran mucho y se comportan de una
manera ms sumisa.
Conducta de tipo asertivo: Las conductas asertivas son aquellas que en nuestra sociedad consideramos
como las ms aceptadas y adecuadas para relacionarnos con los dems. Las conductas de tipo asertivo,
engloban una habilidad que, adquirida de forma temprana, seria un medio preventivo para que no se
desarrollen las conductas disruptivas en nios. Sin embargo, pueden adquirirse despus tambin, para
paliar el problema. Podra ser una forma de ayudar a los jvenes/adultos con problemas de conducta o
conductas inadecuadas.

TEORIAS DE LA CREACION
BING BANG: Se trata de la ms conocida y tambin se le conoce como La Teora de la Gran Explosin. Supone
que hace entre unos 14 y 15 mil millones de aos, toda la materia del universo estaba concentrada en una zona
extraordinariamente pequea, hasta que explot en un violento evento a partir del cual comenz a expandirse,
logrando que la materia se agrupara y acumulara para dar lugar a las primeras estrellas y galaxias, formando as lo
que conocemos como el universo.
Los fundamentos matemticos de esta teora incluyen la teora general de la relatividad de Albert Einstein junto a
la teora estndar de partculas fundamentales, as lo menciona Batanga.
RELIGIOSA: Segn la religin cristiana, el primer libro del Antiguo testamento de la Biblia ( El Gnesis, que
significa "principio") nos cuenta el origen del universo y de todos los seres que en ella habitan. Cuenta que en un
principio exista el caos ( similitud con la teora griega) y en ella vagaba Dios. Este creo el Mundo de la nada en 6
das. El primero separ la luz de las tinieblas y as cre el da y la noche en el mundo. El segundo da separ las
aguas de la tierra y as cre los mares, los ros y todas las aguas que la componen.
En el tercer da cre lo que sera el suelo, la tierra seca dnde habitamos y les introdujo todo tipo de vegetacin.
El cuarto da cre los astros, el Sol , la Luna y las estrellas. El quinto da cre a los primeros seres vivos, las aves y
los peces y animales acuticos y el ltimo da cre a todos los seres terrestres y al ser humano a su imagen y
semejanza Primero cre al hombre, Adn y al verlo solo crey que necesitaba una compaera y de la costilla de
Adn cre a la mujer, Eva. Como podemos ver, la creacin del universo segn el Cristianismo no se asemeja a los
mitos griegos en el que en un principio exista un Caos y de l naci Gea, personaje femenino que designara a la
tierra, que engendrara de sus entraas a los seres de la tierra
1) ARGUMENTO RELIGIOSO BBLICO, PARA SER MS EXACTOS El creacionismo cristiano sostiene que la Tierra y
todo ser vivo que habita en ella provienen de un acto de creacin del Dios Padre. Los creacionistas cristianos
sealan como pruebas irrefutables de una Creacin: -El hecho de que todo est perfectamente posicionado y que
todo en la naturaleza funcione correctamente, de modo que la Tierra y con ella el ser humano tuvo que ser
creada necesariamente por un diseador inteligente. Asimismo, se acenta la creencia injustificada en suponer
que el mundo es tan singular, que simplemente no pudo ser producto de una causalidad.
-Se alude al fisico Isaac Newton, quien dijo: "No hay reloj sin relojero", para subrayar la conviccin de que la
Tierra no pudo surgir de la nada y que fue creada por Dios, de la misma manera que el reloj es fabricado por el
relojero.
EVOLUCION: La teora de la evolucin es como se conoce a un corpus, es decir, un conjunto de conocimientos y
evidencias cientficas que explican un fenmeno: la evolucin biolgica. Esta explica que los seres vivos no
aparecen de la nada y porque s, sino que tienen un origen y que van cambiando poco a poco. En ocasiones, estos
cambios provocan que de un mismo ser vivo, o ancestro, surjan otros dos distintos, dos especies. Estas dos
especies son lo suficientemente distintas como para poder reconocerlas por separado y sin lugar a dudas. A los
cambios paulatinos se les conoce como evolucin, pues el ser vivo cambia hacia algo distinto. a evolucin est
mediada por algo llamado generalmente "seleccin natural", aunque este trmino es muy vago. Un trmino ms
correcto es la presin selectiva.
4TA TEORIA: Conocida como la Teora de la Gran Congelacin, esta nueva hiptesis surgi en 2014 de la mano de
Christof Wetterich, fsico de la Universidad de Heidelberg en Alemania. Segn informacin del portal
Actualidad.Rt, el fsico cree que el universo es el resultado de un largo y glido periodo de transformacin y no de
un fuerte estallido como afirma la teora del Big Bang. Es decir, no emergi tras una explosin caliente, sino tras
una congelacin.