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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
QUINTOS BSICOS A B
PROFESORA: CLAUDIA CUEVAS MOYA
CONTROL DIAGNSTICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
OBJETIVO:
-Diagnosticar el nivel de conocimiento de contenidos de Cuarto bsico relacionados con:
- los gneros literarios;
- los textos expositivos, argumentativos;
- las leyes generales y especiales de acentuacin y elementos gramaticales;
- habilidades de comprensin lectora y vocabulario contextual y redaccin.
TEXTO 1 (1 8)
Cuando lo estamos pasando bien, el tiempo pasa rpido. En cambio, uno de los
primeros sntomas del aburrimiento es la lentitud con que transcurren las horas. En ese
estado, el tiempo se mata ms que se vive. Surge la inaccin, la monotona, el cansancio
y los sentimientos de soledad. El aburrimiento mantenido nos lleva a un estado ms
avanzado, el tedio. Y lo convertimos en la serpiente que se muerde la cola al concluir
estoy aburrido de m mismo.
Segn el siclogo espaol Enrique Garca Huete, el aburrimiento se refleja en una
sensacin generalizada, intensa, de desagrado sobre la actividad que se est realizando o
por una falta de actividad. Ese estado de desgano y apata se produce por la dificultad
de anticipar situaciones de momentos positivos, por la imposibilidad de concentrarse de
forma agradable en las cosas del entorno, o porque no hay en el interior del individuo algo
que pueda sacar.
En conclusin, las personas sin hbito de ocio o de diversin, cuando no tienen un
estmulo externo, se quedan sin saber qu hacer. Y la energa estancada termina
resultando daina para uno mismo.
Texto 2 (9 14)
Cuentan las antiguas leyendas que Ulises, despus de participar en la guerra de Troya, tard
diez aos en regresar a su patria. Durante ese largo viaje por mar, l y sus hombres tuvieron
que superar todo tipo de penalidades.
Una noche, Ulises observaba el cielo estrellado. Tras varios das de tormentas que haban
desviado la nave de su ruta, el mar por fin estaba en calma.
Ulises saba que se dirigan hacia la isla de las sirenas, esos seres marinos que atraan a los
navegantes con sus dulces cantos para luego devorarlos sin piedad. Preocupado, se fue a
descansar. A la maana siguiente, se dirigi a la tripulacin:
Compaeros, no tardaremos en escuchar las voces de las sirenas. Segn dicen, los hombres
enloquecen al orlas y se lanzan al mar sin darse cuenta del peligro que corren. Tenemos que
evitar caer bajo su poderoso hechizo.
Pero, Ulises, nadie ha podido librarse de ellas. Sern nuestra perdicin!dijo un marinero.
Ha sido el final de muchos, pero nosotros estaremos preparados. Aqu tenis cera de abeja.
Os la pondris para taponaros los odos. As no podris escuchar las peligrosas melodas de las
sirenas. Luego, maniobraris con rapidez para alejarnos cuanto antes de los acantilados que
les sirven de refugio.
Pocas horas despus, divisaron en el horizonte la isla de las sirenas. Los marineros siguieron
al pie de la letra las rdenes de su patrn mientras la nave se aproximaba a la costa.
Entonces, desde las rocas, unas sirenas empezaron a entonar los ms suaves, dulces y bellos
cantos que jams se haban odo en la tierra.
Cuando Ulises escuch sus voces, se puso a gritar fuera de s.
Soltadme! Es una orden!
Pero los marineros, con los odos taponados, no podan escucharlo. Vean que se agitaba con
violentas sacudidas y dos de ellos se le acercaron para asegurar sus ataduras.
Ulises, cada vez ms furioso y desesperado, gritaba:
Si no me liberis, os castigar sin piedad Soltadme!
Todo fue intil. Los marineros siguieron remando con energa hasta verse lejos de all.
Por fin, Ulises dej de or aquellas voces y se tranquiliz. Entonces, sus hombres lo desataron.
El peligro haba pasado.
a) Pronombre sustantivo
b) Adjetivo sustantivo
c) Adjetivo adjetivo
d) Pronombre - adjetivo
COLEGIO MARA AUXILIADORA DE SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
QUINTOS BSICOS A B
PROFESORA: CLAUDIA CUEVAS MOYA
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
a) se le acercaron
b) dos de ellos
c) para asegurar sus ataduras
d) dos de ellos se le acercaron
18. Cul de las siguientes alternativas contiene un determinante del ncleo del sujeto de la
oracin el mar por fin estaba en calma?
a) el
b) por fin
c) en calma
d) el mar
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COLEGIO MARA AUXILIADORA DE SANTIAGO
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
QUINTOS BSICOS A B
PROFESORA: CLAUDIA CUEVAS MOYA
B) NIVELES DE LOGRO
C) TABLA DE RESULTADOS
Texto 1 Texto 2
N Preg. Clave N Preg. Clave N Preg. Clave N Preg. Clave
1 9 7 16
2 10 8 17
3 11 13 18
4 12 14 19
5 15 20