Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 3 AGOSTO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB6 Octavo Ao Bsico
Unidad temtica : TEXTOS POTICOS

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente un poema.
Reconocer informacin explcita e implcita presente en el texto.
Leer poemas comprensivamente realizando inferencias e interpretaciones de
detalles del texto..

Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y
significativos
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.

Contenidos:
Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con
actividades previas, simultneas y posteriores a la misma.
Lectura en voz alta con propsitos definidos de textos literarios y no literarios.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Leen atentamente el poema Definiendo el amor.
Comentan el contenido del poema.

Desarrollo:
Reconocen cules son los sentimientos que expresa el hablante en el poema.
Indican qu pretende expresar el hablante, cuando utiliza la expresin es un
soado bien, un mal presente.
Explican por qu el hablante define el amor como una libertad encarcelada.
Responden por qu en el texto se dice que el amor es un nio.
Identifican al menos 3 contradicciones que expresa el hablante con respecto al
amor.

Cierre:
Analizan, comentan y opinan con respecto a por qu creen que el hablante utiliza
este tipo de contradicciones para referirse al amor.

Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Realice ejercicios de comprensin de la informacin implcita contenida en los
textos que leen sus alumnos.

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GUA DE APRENDIZAJE
Textos Poticos

OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un poema.
Reconocer informacin explcita e implcita presente en el texto.
Leer poemas comprensivamente realizando inferencias e
interpretaciones de detalles del texto.

1. Lee atentamente el texto.

Definiendo el amor

Francisco Quevedo

Es hielo abrasador, es fuego helado,

es herida que duele y no se siente,
es un soado bien, un mal presente,
es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido que nos da cuidado,

un cobarde con nombre de valiente,
un andar solitario entre la gente,
un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,

que dura hasta el postrero parasismo,
enfermedad que crece si es curada.

ste es el nio Amor, ste es tu abismo:

mirad cul amistad tendr con nada
el que en todo es contrario de s mismo.

2. Cules son los sentimientos que expresa el hablante en el poema?

.....
.....
.....

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3. Qu pretende expresar el hablante, cuando utiliza la expresin es un soado

bien, un mal presente?

.....
.....
.....

4. Por qu el hablante define el amor como una libertad encarcelada?

.....
.....
.....

5. Por qu en el texto se dice que el amor es un nio?

.....
.....
.....

6. Identifica al menos 3 contradicciones que expresa el hablante con respecto al

amor.

.....
.....
.....

7. Por qu crees que el hablante utiliza este tipo de contradicciones para referirse
al amor?

.....
.....
.....
.....

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 3 AGOSTO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB6 Octavo Ao Bsico
Unidad temtica : EL BLOG VIRTUAL

Objetivos de la clase:
Leer y analizar comprensivamente un blog o bitcora virtual.
Comprender el propsito comunicativo de un blog o bitcora virtual.

Aprendizajes esperados:
Identifican la informacin explcita, implcita y la idea global contenida en espacios
virtuales y su propsito comunicativo.
Reconocer y describir los contenidos, propsitos y destinatarios de los blog o
bitcoras virtuales.

Contenidos:
El blog o bitcora virtual.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Comentan qu saben de los blog.
Comparten las experiencias que tienen con este tipo de fuentes de informacin
virtuales.

Desarrollo:
Observan la imagen de un blog.
Comentan acerca de su contenido y estructura.
Reconocen el blog a partir de sus caractersticas visuales y estructurales.
Definen con sus palabras el blog o bitcora virtual.
Opinan acerca de si creen que el uso de imgenes en los blogs es importante.
Reconocen qu papel cumple la publicidad en los blogs o bitcoras virtuales.

Cierre:
Identifican qu tipos de informacin es posible encontrar en un blog.

Sntesis y Evaluacin:
Fomente en sus alumnos el inters por conocer los blogs o bitcoras virtuales.

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GUA DE APRENDIZAJE
El Blog Bitcora Virtual

OBJETIVOS:
Leer y analizar comprensivamente un blog o bitcora virtual.
Comprender el propsito comunicativo de un blog o bitcora
virtual.

1. Observa la imagen.

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2. Qu tipo de texto representa la imagen anterior?

.....
.....

3. Cmo podras definir lo que es un blog o bitcora virtual?

.....
.....
.....

4. Cul es la finalidad que tienen los blogs?

.....
.....
.....

5. Crees el uso de imgenes en los blogs es importante? Por qu?

.....
.....
.....

6. A qu tipos de blogs has tenido acceso en la web?

.....
.....
.....

7. Qu papel cumple la publicidad en los blogs o bitcoras virtuales?

.....
.....
.....

8. Qu tipos de informacin es posible encontrar en un blog?

.....
.....
.....

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 3 AGOSTO

CICLO : Segundo Ciclo

NIVEL : NB6 Octavo Ao Bsico
Unidad temtica : EL BLOG VIRTUAL

Objetivos de la clase:
Leer y analizar comprensivamente un blog o bitcora virtual.
Comprender el propsito comunicativo de un blog o bitcora virtual.

Aprendizajes esperados:
Identifican la informacin explcita, implcita y la idea global contenida en espacios
virtuales y su propsito comunicativo.
Reconocer y describir los contenidos, propsitos y destinatarios de los blog o
bitcoras virtuales.

Contenidos:
El blog o bitcora virtual.

Actividades metodolgicas:
Inicio:
Repasan caractersticas del blog.

Desarrollo:
Observan atentamente la imagen de un blog.
Identifican el nombre del blog anterior.
Identifican el tipo de informacin contenida en el blog.
Reconocen los temas o informacin que encontramos en este blog.
Opinan acerca de si creen que este blog est relacionado con el medio ambiente.
Determinan de qu forma puedes acceder a ms informacin contenida en este
blog.
Reconocen cul es el tema que da a conocer el blog en su pgina principal.

Cierre:
Opinan acerca de si creen que los blog son una forma efectiva de entregar
informacin.

Sntesis y Evaluacin:
Refuerce el reconocimiento de las caractersticas de los blogs.

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GUA DE APRENDIZAJE
El Blog Bitcora Virtual

OBJETIVOS:
Leer y analizar comprensivamente un blog o bitcora virtual.
Comprender el propsito comunicativo de un blog o bitcora
virtual.

1. Observa la imagen.

2. Cul es el nombre del blog anterior?

.....
.....
.....

3. Qu tipo de informacin entregar principalmente este blog?

.....
.....

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4. Qu temas o informacin encontramos en este blog?

.....
.....
.....

5. Crees que este blog est relacionado con el medio ambiente? Por qu?
.....
.....
.....

6. De qu forma puedes acceder a ms informacin contenida en este blog?

.....
.....
.....

7. Cul es el tema que da a conocer el blog en su pgina principal?

.....
.....
.....

8. En el blog, Slo se puede entregar informacin escrita?

.....
.....
.....

9. Crees que los blog son una forma efectiva de entregar informacin?
.....
.....
....

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