PARTICIPANTE:

Emmanuel Rosario Inoa

MATRICULA:

16-8040

MATERIA:

Poltica Educativa Contempornea

TEMA:

Conceptos, Elementos Y Tendencias De La Poltica Educativa

SECCIN:

SM-004

FACILITADORA:

Ramona Tavares
I. Realizacin de las siguientes actividades:

a) Redaccin de cinco definiciones de poltica educativa (consulte varios

autores). Socializar en el aula.

Poltica Educativa: Es un conjunto de leyes, decretos, disposicin,

reglamentos resoluciones, que forman la doctrina pedaggica de un pas y
forman a si mismo los objetivos de esta y los procedimientos necesarios para
alcanzarlo. (Tagliabue)

Polticas Educativas hacen referencia al conjunto de decisiones y acciones

tomadas con el propsito deliberado de cambiar los insumos, procesos y
productos de un sistema educativo. (Reimers.)

Poltica Educativa: Son las acciones que realiza el estado en relacin a la

prctica educativa. (Pablo Imen)

Poltica Educativa : Estudio del conjunto de fuerzas que intentan dar

direccionalidad al proceso educativo y de las relaciones que se dan dentro del
estado entendido ste como la interseccin entre la sociedad poltica y la
sociedad civil- para la configuracin y control de la prctica institucionalizada de
la educacin dentro de una formacin social histricamente determinada
(Paviglianiti)

Poltica Educativa: Es la teora y la prctica del estado en el campo de la

educacin pblica. (Ghioldi)
 b) Elaboracin de un mapa semntico de los temas 1.2, 1.3 y
1.4 (Socializar en el aula y colgar en la plataforma).

Poltica
Educativa

Instituciones
Estado pblicas y
privadas

Poltica
Pblica Formacin de
los
ciudadanos

Poder Sociedad

Educacin
c) Investigar, para analizar en el aula, los elementos y
tendencias de la poltica educativa y los ejes de la macro-
poltica de la educacin dominicana.

Los elementos de la poltica educativa son la realidad material y espiritual

que mantienen viva la nacin entre ellos estn:

Principios: Es una ley o regla que se cumple o debe seguirse con cierto
propsito, como consecuencia necesaria de algo o con el fin de lograr un
propsito.

Objetivos: es el planteo de una meta o un propsito a alcanzar, y que, de

acuerdo al mbito donde sea utilizado, o ms bien formulado, tiene cierto nivel de
complejidad.

Contenidos: Conjunto de cada una de las partes que constan en una unidad.

Metodologa: Conjunto de mtodos que se siguen en una investigacin

cientfica, un estudio o una exposicin doctrinal.

Participantes: Aquel individuo que participa en alguna actividad, accin, tarea,

entre otras alternativas.

Equipos de Trabajo: Grupo de personas que se organiza para alcanzar un

objetivo comn recibe el nombre de equipo. Se conoce como trabajo, por otra
parte, al esfuerzo humano y a la actividad productiva por la cual se recibe una
remuneracin.

Estructura: Es la disposicin y orden de las partes dentro de un todo.

Financiamiento: Respecto de las fuentes de recursos pblicos, los fondos

destinados al sector educativo provendrn del presupuesto del gobierno central (o
nacional), de los gobiernos intermedios (provincias o estados, si existieran) o de los
gobiernos locales o municipales. Como rasgo distintivo de la regin, debe enfatizarse
los serios problemas que tienen los sectores pblicos para financiar sus distintas
actividades.
Con relacin a las tendencias educativas polticas estas dan una nueva
visin al docente con relacin al ritmo que ha llevado la educacin durante
aos en Latinoamrica y nuestro sistema educativo entre estas tendencia
tenemos:

Tecnolgica: se refiere a las exigencias de los nuevos cambios en relacin a

la calidad educativa educacin.

Expansin: Esta tendencia va de pas en pas aportando algn

benfico al desarrollo de la educacin.

Concientizacin: es una tendencia que plantea la igualdad entre las

personas , aun se considera limitada, ya que no todos tenemos las
misma posibilidades

De compensacin: esta tendencia ayuda con recursos la las regiones

de poco recursos.

Descolarizacion: esta tendencia apoya a la educacin informal.

Estas tendencia de la poltica educativa han contribuido al desarrollo de la

educacin de hoy da. Para as fortalecer nuestra educacin.

Los ejes de la macro-poltica de la educacin dominicana.

El eje epistemolgico.
El eje pedaggico.
El eje organizativo-administra