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reflexin de toda la
comunidad educativa
sobre sus prcticas
ambientales ms
habituales y es un
proceso que favorece el
aprendizaje individual y
colectivo de quienes
participan en ella.
Qu se debera auditar?
COMISIN AMBIENTAL
CHEQUEO PRELIMINAR
Deben participar, en mayor o menor
medida, TODOS los integrantes de la
comunidad escolar: padres y madres,
profesorado, direccin, personal
administrativo, personal de limpieza... y
sobre todo los alumnos, que son en
definitiva, los principales protagonistas
de un centro escolar.
Una serie ordenada de
actividades de investigacin Conocer el estado
que nos permitan recabar ambiental del centro en
informacin y medir los temas de agua, residuos,
procesos ambientales del energa
centro
F D
O A
De ellos se obtiene
informacin y datos
Los escolares Los profesores del manejo de los
recursos en su
centro educativo
2. PRIORIZAR OBJETIVOS
Ordenar estos objetivos implica establecer un grado
de importancia y de necesidad de las acciones de
mejora a desarrollar
3. LNEAS DE ACCIN
Permitan resolver el problema detectado, permiten
el logro del objetivo
Establecer un
Cambiar las compromiso para que
bombillas por TODOS nos hagamos
bombillas de bajo responsables de
consumo apagar las luces del
aula cuando no se
utilice
Aprovechar al
mximo la energa
solar
Como parte relevante del
proceso, es recomendable
realizar acciones de DIFUSIN
que amplifiquen los resultados
de la ecoauditora:
EXPOSICIONES, CARTELES,
FOLLETOS
ACTIVIDADES OBSERVACIONES