UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Maestra
En Educacin Mencin Gestin De Centro

TEMA:

Tecnologas de la Informacin y La Comunicacin Aplicadas A La

Educacin

ELABORADO POR:
Ingrid Soriano V.
1-17-9411

FACILITADOR:
Lusitania Henrquez
Cuadro comparativo de los medios de comunicacin Radio, Televisin, Cine,
Video, computadora. Su aporte al proceso enseanza-aprendizaje.

Medios de comunicacin Su aporte al proceso enseanza-aprendizaje.

Se puede utilizar para facilitar el proceso de enseanza, en

Radio cuanto a lo que es aprender a escuchar o tener habito de
escucha. Son muchas las actividades que se pueden
desarrollar con este medio, se pueden implementar en
proyectos ulicos, se puede utilizar la radio por internet,
implementando dinmica organizada en sitio web radiofnico
con el que los estudiantes, profesores, directivos y la
comunidad educativa en general puedan interactuar,
involucrarse y que se sientan identificados. La radio favorece
la creatividad, genera reflexiones, es capaz de estimular
inquietudes.

Televisin. Esta influye en el conocimiento actitudes y valores, a travs de

contenido pedaggico, como se puede utilizar para formacin:
televisin educativa, documentales, programas divulgativos.
Informacin: musicales, deportivos, noticiarios.
Entretenimiento: revistas, variedades, pelculas, series.

Es un medio de comunicacin que integra lo verbal y no verbal.

Cine El cual busca motivar y promover la lectura en las aulas.
Adems, aporta formarse como lectores competentes
utilizando el lenguaje audiovisual en cualquier situacin
comunicativa. Ayuda a que el alumno desarrolle un
pensamiento crtico y reflexivo en cuanto a la informacin que
estn expuestos. Por medio a una pelcula bien seleccionada,
ayuda a que sean receptores y productores activos de
mensajes orales, escritos y audiovisuales. Tambin a ser
capaces de establecer relaciones entre los distintos lenguajes,
comprendiendo los mensajes y enseanzas que intentan
transmitir.

Este es una herramienta de aprendizaje que puede resultar

muy valiosa por sus posibilidades expresivas.
Video Permite compartir con comodidad las ideas de los alumnos y
sus soluciones. Adems de prcticas innovadoras y efectivas,
usar videos tutoriales como apoyo para la explicacin de los
contenidos, gravar secciones de trabajo para analizar errores
y mejorar destrezas como puede ser la comunicacin,
presentacin de ejemplos para contenidos cientficos
Continuacin

Medios de comunicacin Su aporte al proceso enseanza-aprendizaje.

Es una herramienta digital ms utilizada en las

escuelas como mquina de escribir, para elaborar
Computadora documentacin escolar y los transforma en formatos
diversos que le facilitan las tareas tanto para el maestro
como los/as estudiantes, incluyendo la parte
administrativas o la planeacin y evaluacin escolar.
Es decir, que es un apoyo evolucionario y dinmico que
nos permite desarrollar un mejor proceso de
enseanza-aprendizaje.
 Ficha de contenido

He seleccionado el video como recurso tecnolgico ya que la actividad

que realizaran los/as participantes (estudiantes) deben trabajar en
equipos para estudiar, programar y analizar la entrevista que se le
asignara como trabajo para realizar el video relacionado con el tema el
embarazo en adolescente.

Facilitador/a (Psicloga):
El/la Facilitador/a (Psicloga) organiza los/as estudiantes en grupo para
realizar un video con el tema del embarazo en adolescente. Tomando en
cuenta los siguientes criterios:
- Preparar el lugar para efectuar la entrevista
- Tomar los datos de la Persona que ser entrevistada
- Elaborar guas de preguntas
El/la participante (El/la Estudiante):
El/la participante (El/la Estudiante) procede a preparar el video basndose
en los criterios expuestos por el/la facilitador/a.

Facilitador/a (Psicloga):
El/la Facilitador/a (Psicloga) les recomienda hacer una grabacin sin
cortes, esto ayuda al participante desarrollar su expresin oral, postura,
organizacin de los tiempos, entre otras habilidades.

El/la participante (El/la Estudiante):

El/la Estudiante prepara el equipo para presenta el producto final del video
realizado durante la investigacin de la entrevista. Todo trabajo culmina
con la proyeccin del video en el aula o en el saln audiovisual.