EL CIVISMO

El civismo o urbanidad se refiere a las pautas mnimas de comportamiento social que nos permiten
convivir en colectividad.1

Un ejemplo de civismo es cmo se comporta la gente y cmo convive en sociedad. Se basa en

el respeto hacia el prjimo, el entorno natural y los objetos pblicos;
buena educacin, urbanidad y cortesa. El uso del trmino civismo tuvo su origen en la Revolucin
francesa e inicialmente, aparece unido a la secularizacin de la vida que esta supuso.

Las normas del civismo son diferentes en cada pas aunque la mayora tiene la misma funcin, que
es, respetarse mutuamente para tener una convivencia agradable. Por ejemplo, los vecinos usan
continuamente las instalaciones y los servicios de la comunidad y se ven todo el tiempo, por eso,
es vital que haya una buena convivencia entre ellos (es decir, ser educado y amable de manera
que no haya conflictos).

LA DEMOCRACIA (del latn tardo democrata, y este del griego dmokrata)1es una
forma de organizacin social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadana. En
sentido estricto, la democracia es una forma de organizacin del Estado en la cual las decisiones
colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participacin directa o indirecta
que confieren legitimidad a sus representantes. En sentido amplio, democracia es una forma de
convivencia social en la que los miembros son libres e iguales y las relaciones sociales se
establecen conforme a mecanismos contractuales.

PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA

Principio de Soberana Nacional. Significa que el nico soberano legtimo es el pueblo, y que la
legitimidad surge de la voluntad ciudadana, expresada mediante el voto.

Principio de la mayora y defensa de los derechos de la minoras. Alude al problema de unificar

intereses diversos y contradictorios- en sociedades tan grandes y complejas como las actuales.
Ante ello, el criterio que gua las decisiones polticas es el de la mayora. Sin embargo, esta regla
requiere la participacin de las minoras, quien tienen derecho no slo de existir sino tambin de
influir en esa toma de decisiones. Esta dinmica de mayoras y minoras se relaciona con la
existencia de partidos polticos.

Principio de representacin poltica democrtica. Este principio es ineludible para que la

sociedad pueda funcionar, debido a la inviabilidad de poner a discusin y votacin del pueblo
todas las decisiones del gobierno; esta situacin no anula el plebiscito como recurso para conocer
la opinin directa de los ciudadanos en casos excepcionales.
LA CONSTITUCIN POLTICA DE LA REPBLICA DE GUATEMALA es la ley suprema de la Repblica
de Guatemala, en la cual se rige todo el Estado y sus dems leyes. La Constitucin Poltica de la
Repblica de Guatemala actual fue creada por una Asamblea Nacional Constituyente, el 31 de
mayo de 1985, la cual lo hizo en representacin del pueblo con el objeto de organizar jurdica y
polticamente al Estado, as como, tambin contiene los derechos fundamentales de los miembros
de su poblacin.

QU ES EDUCACIN FISCAL?

La educacin fiscal es una poltica de Estado que tiene como objetivo fomentar una ciudadana
solidaria, participativa y consciente de sus derechos y obligaciones. Se trata de un proceso de
enseanza y aprendizaje basada en tres ejes: valores, ciudadana y cultura fiscal.

El sistema educativo puede preparar a los jvenes ofreciendo una serie de conocimientos bsicos
que expliquen el sentido, el alcance y la finalidad social de los impuestos y que describan
brevemente los captulos del Presupuesto pblico, as como los requerimientos ms simples del
sistema fiscal.

EL IMPUESTO es una clase de tributo (obligaciones generalmente pecuniarias en favor del

acreedor tributario) regido por derecho pblico, que se caracteriza por no requerir una
contraprestacin directa o determinada por parte de la administracin hacendara (acreedor
tributario).

Los impuestos, en la mayora de legislaciones surgen exclusivamente por la potestad tributaria

del Estado, principalmente con el objetivo de financiar sus gastos. Su principio rector,
denominado Capacidad Contributiva, sugiere que quienes ms tienen deben aportar en mayor
medida al financiamiento estatal, para consagrar el principio constitucional de equidad y el
principio social de la libertad.
LA COOPERACIN COMUNAL es el resultado de una estrategia aplicada al objetivo (lo que se
quiere lograr) desarrollado por grupos de personas o instituciones que comparten un mismo
inters u objetivo. En este proceso generalmente se emplean mtodos colaborativos y asociativos
que facilitan la consecucin de la meta comn. Por ejemplo, cuando un grupo de vecinos y vecinas
se asocian para obtener alimentos a precios ms bajos y forman una cooperativa de consumo.
La cooperacin ha sido estudiada desde diferentes campos disciplinarios: las matemticas, las
ciencias polticas, la biologa, la ecologa, la antropologa, etc.

UNA FACTURA, factura de compra o factura comercial, es un documento mercantil que refleja
toda la informacin de una operacin de compraventa. La informacin fundamental que aparece
en una factura debe reflejar la entrega de un producto o la provisin de un servicio, junto a la
fecha de devengo, adems de indicar la cantidad a pagar en relacin a existencias, bienes de una
empresa para su venta en eso ordinario de la explotacin, o bien para su transformacin o
incorporacin al proceso productivo, adems de indicar el tipo de Impuesto sobre el Valor Aadido
(IVA) que se debe aplicar.

NIT

El Nmero de Identificacin Tributaria (NIT) es un cdigo privado, secreto e intransferible que

solamente debe conocer el contribuyente.
Es autorizado por la Direccin General de Ingresos (DGI) para identificar a los contribuyentes en
sus transacciones tributarias que requieran confidencialidad.

El NIT habilita al contribuyente para:

Obtener informacin de sus saldos con
la DGI.
Consultar las Declaraciones Juradas,
pagos y otros actos presentados.
Presentar Declaraciones Juradas
interactivamente.
EL IVA (impuesto al valor agregado o impuesto sobre el valor aadido) es una carga fiscal sobre el
consumo, es decir, financiado por el consumidor, aplicado en muchos pases y generalizado en
la Unin Europea.

El IVA es un impuesto indirecto: no es percibido por el fisco directamente del tributario, sino por el
vendedor en el momento de toda transaccin comercial (transferencia de bienes o prestacin de
servicios). Los vendedores intermediarios tienen el derecho a reembolsarse el IVA que han pagado
a otros vendedores que los precedieron en la cadena de comercializacin (crdito fiscal),
deducindolo del monto de IVA cobrado a sus clientes (dbito fiscal), y debiendo abonar el saldo al
fisco.

EVASIN DE IMPUESTOS

La evasin fiscal, evasin tributaria o evasin de impuestos (tax evasion en ingls) es una actividad
ilcita y habitualmente est contemplada como delito o como infraccin administrativa en la
mayora de los ordenamientos,1 que consiste en ocultar bienes o ingresos con el fin de pagar
menos impuestos.

El dinero negro es todo aquel que ha evadido el pago de gravmenes fiscales. Son ganancias
obtenidas en actividades ilegales o legales, pero que se evita declararlas a Haciendapara evadir los
impuestos. Se intenta mantenerlo en efectivo, y no ingresarlo en entidades financieras, para que
no figure registrado en los movimientos bancarios y el Estado no tenga conocimiento de su
existencia.

PRESUPUESTO DEL ESTADO

Presupuesto Nacional, presupuestos del Estado o presupuestos generales de los poderes pblicos,
es el documento financiero del Estado u otro poder de la administracin pblica, que
equilibra ingresos pblicos y gasto pblico en el ao fiscal. El presupuesto constituye la expresin
cifrada, conjunta y sistemtica de las obligaciones (gastos) que, como mximo, pueden reconocer
y los derechos (ingresos) que prevean liquidar durante el correspondiente ejercicio (anual).

La aprobacin de los presupuestos constituye una de las atribuciones

EL GOBIERNO ESCOLAR es una forma de preparacin para la convivencia democrtica, por medio
de la participacin de todos los estamentos de la comunidad educativa en la organizacin y
funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).

El Gobierno Escolar est integrado por el Consejo Directivo, el Rector, el Consejo Acadmico, las
comisiones de Evaluacin y Promocin, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comit
de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores, la Asociacin de
Padres de Familia y el Comit de Admisiones.

EL TEATRO es la rama de las artes escnicas relacionada con la actuacin, que representa historias
actuadas frente a los espectadores o frente a una cmara usando una combinacin de
discurso, gestos, escenografa, msica, sonido y espectculo.

Tambin se entiende por teatro al gnero literario que comprende las obras de
teatro representadas ante un pblico o para ser grabadas y reproducidas en cine ante un pblico,
as como a la edificacin donde se presentan tradicionalmente dichas obras o grabaciones. En
adicin a la narrativa comn, el estilo de dilogo, el teatro tambin toma otras formas como
la pera, el ballet, el cine, la pera china y la pantomima.

La mayora de los estudios consideran que los orgenes del teatro deben buscarse en la evolucin
de los rituales mgicos relacionados con la caza, al igual que las pinturas rupestres, o la
recoleccin agrcola que, tras la introduccin de la msica y la danza, se embocaron en autnticas
ceremonias dramticas donde se renda culto a los dioses y se expresaban los principios
espirituales de la comunidad. Este carcter de manifestacin sagrada resulta un factor comn a la
aparicin del teatro en todas las civilizaciones.

ELEMENTOS IMPRESCINDIBLES DEL TEATRO

Existen 3 elementos bsicos del teatro que son los actores, el pblico y el texto. Existen otros
elementos adicionales que complementan y hacen ms llamativo, convincente y real el
espectculo como el maquillaje, el vestuario, la escenografa y la iluminacin.

1- Actor

Es un artista presente sobre el espacio escnico, cuya misin es actuar y hablar en un universo
ficcional que l construye o contribuye a construir (Ubersfeld, 2004).

Debe haber al menos uno y no necesariamente deben ser personas pues tambin pueden usarse
marionetas o tteres.
Visto de otro modo, el cuerpo del actor se presenta como algo vivo, integrado, capaz de encarnar
al personaje con todas las exigencias corporales y fsicas que la ficcin lo requiera (Trancn, 2006,
pg. 148).

2- Texto

Se trata del escrito que plantea la historia a ser desarrollada y consta de una estructura similar a la
del cuento (inicio, nudo y desenlace), que en el caso puntual del teatro se le conoce como
Planteamiento, Nudo o Clmax y desenlace.

Las obras dramticas siempre van escritas en dilogos en primera persona y hace uso de los
parntesis cuando se quiere precisar la accin que se lleva a cabo mientras se pronuncia el
fragmento(a esto se le conoce como lenguaje acotacional). Cuando la pieza literaria va a ser
llevada al escenario o a cine, se le denomina guin.}

3- Audiencia

Se considera espectador a todo aquel que ve una obra de teatro o acude a un espectculo.
Aparentemente la audiencia no interfiere en el desarrollo de la obra de teatro, sin embargo, el
propsito de sta es entretener al pblico. Son los espectadores la razn de ser del teatro.

TIPOS DE TEATRO

TEATRO OCCIDENTAL:
Aunque los orgenes del teatro occidental sean desconocidos, la mayor parte de las teoras lo
sitan en ciertos ritos y prcticas religiosas de la antigedad; an hoy da ese tipo de rituales sigue
cargado de elementos teatrales. Las diferentes teoras atribuyen los orgenes a mltiples prcticas:
ritos antiguos de fertilidad, celebracin de la cosecha, chamanismo y otras fuentes similares.
TEATRO CLASICO:
El primer periodo en teora teatral occidental se denomina clsico, porque comprende el teatro de
las civilizaciones clsicas, de las antiguas Grecia y Roma, y las obras estn escritas en las lenguas
clsicas, griego o latn.

TEATRO GRIEGO:
Los primeros datos documentados de literatura dramtica son del siglo VI a.C.; la primera obra
crtica sobre la literatura y el teatro es Potica(330 a.C.) de Aristteles. Aristteles sostena que la
tragedia griega se desarroll a partir del ditirambo, himnos corales en honor del dios Dioniso que
no solamente lo alababan sino que a menudo contaban una historia..

TEATRO ROMANO: Con la expansin de la Repblica de Roma en el siglo IV a.C., se absorbieron

territorios griegos y con ellos, naturalmente, el teatro y la arquitectura teatral griegas. El teatro
propiamente romano no se desarroll hasta el siglo III a.C. Aunque la produccin teatral se
asociara en principio con festivales religiosos, la naturaleza espiritual de estos acontecimientos se
perdi pronto; al incrementarse el nmero de festivales, el teatro se convirti en un
entretenimiento.

TEATRO MEDIEVAL:

Irnicamente, el teatro en forma de drama litrgico renaci en Europa en el seno de la Iglesia

catlica romana. Con idea de extender su influencia, la Iglesia catlica adopt con frecuencia
festivales que tenan un marcado carcter pagano y popular, muchos de los cuales tenan
elementos teatrales. En el siglo X, los diferentes ritos
eclesiales ofrecan posibilidades de representacin
dramtica; de hecho, la misa misma no estaba lejos de
ser un drama.
TEATRO RELIGIOSO: El drama litrgico se fue desarrollando en el transcurso de los doscientos
aos siguientes a partir de varias historias bblicas en las que actuaban monaguillos y jvenes del
coro. Al principio bastaban las vestiduras propias para la celebracin de la misa y las formas
arquitectnicas de la iglesia como decorado, pero pronto se organiz de modo ms formal. El
escenario se dividi en mansin y platea. La mansin consista en una pequea estructura
escnica, un tabladillo, que sugera de forma emblemtica un lugar en concreto, como el jardn del
Edn, Jerusaln o el Cielo.

TEATRO MEDIEVAL PROFANO:

En el siglo XIV, el teatro se emancip del drama litrgico para representarse fuera de las iglesias
especialmente en la fiesta del Corpus Christi y evolucion en ciclos que podan contar con hasta 40
dramas. Algunos estudiosos creen que, aunque similares a los dramas litrgicos, los ciclos
surgieron de forma independiente. Eran producidos por toda una comunidad cada cuatro o cinco
aos.

OBRAS DE TEATRO

Las obras de teatro u obras teatrales son desde los tiempos ms remotos uno de los
entretenimientos preferidos de la gente. A la gente desde la antigedad le gusta apreciar obras de
teatro porque con ellas puede rerse, llorar, emocionarse y hasta identificarse si es que en la
misma se tocan temas que tienen que ver con la propia realidad.

Narracin expresada en el modo compositivo del dilogo

Una obra teatral es un gnero literario que est constituido por conversaciones entre los
personajes, es decir, se trata de una narracin expresada en el modo compositivo del dilogo,
aunque tambin nos podemos encontrar con alguna en clave de monlogo, en la que es un solo
personaje el que domina y manda en la escena, conocida como unipersonal.
DRAMATIZACIN

El trmino dramatizacin es aquel que se utiliza para designar a algn tipo de representacin o
performance actoral en la cual se realiza una actuacin de situaciones determinadas y especficas.
La palabra proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras
literarias a travs del dilogo y de forma oral. El trmino drama proviene del griego (civilizacin
que cre el teatro como elemento artstico), idioma en el cual significa "accin". Por lo tanto, el
drama o la dramatizacin de algo es realizar una accin, actuar de determinado modo o forma.

O sea, en la dramatizacin se representa un drama que consiste de una historia que normalmente
versa sobre algn tema triste que implica a diversos personajes que son interpretados por actores,
normalmente en un escenario de teatro, pero tambin el gnero se ha vuelto muy popular en el
cine y en la tev.

LAS FUENTES HISTRICAS Y SU CLASIFICACIN.

Las fuentes histricas constituyen la materia prima de la Historia. Comprenden todos los
documentos, testimonios u objetos que nos trasmiten una informacin significativa referente a los
hechos que han tenido lugar, especialmente en el pasado. Dentro de ellas, y considerando el valor
que tambin tienen las dems, las Fuentes escritas son el apoyo bsico para construir la Historia.

El historiador trabaja las fuentes histricas (las interroga y contrasta) para obtener de
ellas la mayor informacin posible. Asimismo debe atender a su variedad, realizando una
adecuada seleccin de las mismas. En sentido general, las Fuentes histricas son de dos tipos:
primarias y secundarias.

Fuentes primarias. Son las que se han elaborado prcticamente al mismo tiempo que los
acontecimientos que queremos conocer. Llegan a nosotros sin ser transformadas por ninguna
persona; es decir, tal y como fueron hechas en su momento, sin ser sometidas a ninguna
modificacin posterior.

Fuentes secundarias. Se denominan tambin historiogrficas. Son las que se elaboran a

partir de las Fuentes
primarias: libros,
artculos...
LAS DISCIPLINAS AUXILIARES de la historia son los campos de estudio que sin identificarse
estrictamente con la historia, estn vinculadas a ella porque su aplicacin en las investigaciones
histricas (permite a la historia alcanzar su objetivo y algunas de estas disciplinas constituyen
aplicaciones especializadas de Ciencias sociales, sino ciencias fsicos-naturales), como la fisiologa,
la antropologa, la economa, la geografa(ciencia que mantienen una estrecha relacin).

La expresin, aunque es la tradicional y sigue siendo muy utilizada, puede implicar una
subvaloracin, razn por la cual vienen utilizndose otras expresiones eufemsticas que remarcan
el hecho de que cada una de estas disciplinas tiene carcter autnomo y no subordinado frente a
otras, y unas metodologas muy diferenciadas. A cada una de ellas se las
considera ciencias o tcnicas con entidad propia, y la razn de ser englobadas en una
denominacin conjunta (sea la de auxiliares u otras como ciencias y tcnicas
historiogrficas o ciencias histricas) es el hecho de que, en determinados contextos, son
utilizadas en las
investigaciones histricas.

POCAS DE LA HISTORIA

La historia universal se divide convencionalmente en perodos histricos. Las etapas ms

conocidas a nivel mundial son: Antigua, Media, Moderna y Contempornea:

1. La Edad Antigua: Comprende desde los aos 3000 a. C. hasta alrededor del siglo VI
en las zonas de Europa y Oriente Medio. El Mediterrneo es la cuna de la Antigedad
clsica, de China, y la India. En el continente americano la Edad Antigua salta hasta la
Edad Moderna sin pasar por la famosa Edad Media esto depende de las diversas
culturas que se desarrollen en Amrica.
2. La Edad Media: Desde el siglo VI hasta finales del siglo XV. En Europa, se ha
considerado el inicio de esta etapa con la cada del Imperio romano de Occidente. El
impulso del Renacimiento se da luego de la invencin de la imprenta, adems se inicia
el desarrollo de la Revolucin cientfica.
3. La Edad Moderna: Comienza a finales del siglo XV y termina en 1789 con el gran
acontecimiento conocido como Revolucin Francesa la cual incluye el Renacimiento
Europeo. En el continente de Amrica, el fin de la Edad Moderna cambia dependiendo
de los pases, como la Independencia de los Estados Unidos en 1776 o la
Hispanoamericana 1800 1825.
4. La Edad Contempornea: Desde 1789, comienza con la Ilustracin, Revolucin
Francesa y todos los intentos de Independencia del continente americano, hasta la
poca actual. La tecnologa es la caracterstica que destaca en esta edad porque
permiti la Revolucin Industrial. La ciencia y el conocimiento son los trminos que
ms se desarrollan al igual que el comercio.
LOS HOMBRES PRIMITIVOS no eran como los de ahora, ellos no se compraban la ropa,ni se
compraban las minifaldas , ni se ponian zapatillas con medias deportivas ni nada , solo le
arrancaban amablemente la piel a los animales salvajes (en el zoo no permitan la entrada a
humanos). Tampoco podas ver a alguien limpio, es ms, no saban lo que era eso. No era
raro ver a un individuo con un pjaro pegado en la espalda dandole matraca gracias a la capa
de porquera pegada. Otra diferencia con los habitantes terrestres actuales es la comida. Ellos
se llevaban cualquier cosa a la boca, si se mova se le daba un hachazo y listo. No les
extraaba ver una zanahoria prpura y con patas en una montaa de estircol, ellos se la
coman.

LA EDAD ANTIGUA es la poca histrica que coincide con el surgimiento y desarrollo de las
primeras civilizaciones o civilizaciones antiguas. Tradicionalmente, se ha considerado la
invencin de la escritura como el punto de partida de la historia antigua. El concepto ms
tradicional de la historia antigua presta atencin a la invencin de la escritura, que
convencionalmente la historiografa la ha considerado el hito que permite marcar el final de
la prehistoria y el comienzo de la historia, dada la primaca frente a la cultura material, que
estudia con su propio mtodo la arqueologa. Otras orientaciones procuran atender al sistema
social o al nivel tcnico.

CIVILIZACION DEL MEDIO ORIENTE

El Oriente Prximo, llamado tambin Oriente Medio, es la regin del mundo que comprende
la pennsula arbiga, Mesopotamia y Palestina; dichos territorios son ocupados hoy en da
por Arabia Saudita, Israel, Jordania, Lbano, Siria e Irak, entre otros estados. A su vez, en trminos
histricos, stas regiones estn en ntima relacin con el valle del Nilo(ocupado por el actual Egipto),
la pennsula de Anatolia (hoy Turqua) y los Montes Zagros (hoy Irn). Esta regin conforma una
unidad histrica por ser el cruce de varias vas de comunicacin entre Europa y Asia, razn por la
cual se ha transformado en la cuna de
mltiples culturas y civilizaciones, y tambin
en un territorio frtil para el cruce del arte, la
ciencia, la poltica y la religin. Por lo mismo
ha sido tambin una regin sumam ente
castigada por guerras e invasiones .
Civilizacin griega

Conocer las costumbres y forma de vida del pueblo griego es una buena manera de acercarse ms
a esta cultura a la que tanto debemos. Veremos cmo vivan, a qu se dedicaban, y como
distribuan las labores al interior de la Sociedad.

En Grecia la educacin era fundamental para los ms pequeos. Cada da iban a la plaza para
escuchar el discurso de los sabios. Las mujeres se encargaban de salir en busca de agua para llevar
a sus hogares en vasijas llamadas nforas. El mercado era parte de la vida cotidiana de los griegos
donde se poda comprar productos agrcolas y objetos importados. El gora o plaza del mercado
era considerado el centro de la vida pblica, donde se discutan los asuntos de inters para toda la
comunidad.

El templo era una de las principales construcciones griegas y tena funcin religiosa, por acoger la
figura de Dios y el tesoro del templo. Entre los templos ms famosos tenemos el Partenn,
el Erecten o Erecteion, el Templo de Zeus Olmpico o Olimpein, otras construcciones griegas
destacadas son: la Mecrpolis, teatros, y estadios.

LA EDAD MEDIA, Medievo o Medioevo es el perodo

histrico de la civilizacin occidental comprendido entre
los siglos V y XI (Alta Edad Media) y XI y XV (Baja Edad
Media). Su comienzo se sita convencionalmente en el
ao 476 con la cada del Imperio romano de Occidente y
su fin en 1492 con el descubrimiento de Amrica, o en
1453 con la cada del Imperio bizantino, fecha que tiene
la ventaja de coincidir con la invencin de la
imprenta (Biblia de Gutenberg) y con el fin de la Guerra
de los Cien Aos en tre Inglaterra y Francia.

LA EDAD MODERNA es el tercero de los periodos histricos en los que se divide

convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII.
Cronolgicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la cada de
Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de Amrica (1492), y cuyo final puede situarse
en la Revolucin francesa (1789). Existen personas que marcan su fin en la dcada previa,
tras la independencia de los Estados Unidos (1776).nota 1 En esta convencin, la Edad
Moderna se corresponde al perodo en que se destacan los valores de
la modernidad (el progreso, la comunicacin, la razn) frente al perodo anterior, la Edad
Media, que es generalmente identificado como una edad aislada e intelectualmente oscura. El
espritu de la Edad Moderna buscara su referent e en un pasado anterior, la Edad
Antigua identificada como poca Clsica.

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL, tambin conocida como Gran Guerra,b fue una
confrontacin blica, ocurrida principalmente en Europa, que empez el 28 de julio de 1914 y
finaliz el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania acept las condiciones del armisticio.
Tras seis meses de negociaciones en la Conferencia de Paz de Pars, el 28 de
junio de 1919 los pases aliados firmaron el Tratado de Versalles con Alemania, y otros a lo
largo del siguiente ao con cada una de las potencias derrotadas. Ms de nueve millones de
combatientes y siete millones de civiles perdieron la vida, una cifra extraordinariamente
elevada, dada la sofisticacin tecnolgica e industrial de los beligerantes. Est considerado el
quinto conflicto ms mortfero de la historia de la Humanidad.c Tal fue la convulsin que
provoc la guerra, que allan el camino a grandes cambios polticos, incluyendo
numerosas revoluciones con un carcter nunca antes visto en varias de las naciones
involucradas.

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL fue un conflicto militar global que se desarroll

entre 1939 y 1945. En este se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo,
incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas:
los Aliados de la Segunda Guerra Mundial y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda
blica de la Historia, con ms de cien millones de militares movilizados y un estado de guerra
total en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad econmica, militar y
cientfica al servicio del esfuerzo blico, borrando la distincin entre recursos civiles y militares.
Marcada por hechos de enorme repercusin histrica que incluyeron la muerte masiva de
civiles, el Holocausto y el uso, por primera y nica vez, de armas nucleares en un conflicto
militar, la Segunda Guerra Mundial fue el conflicto ms mortfero en la historia de la
humanidad,
LA GUERRA CIVIL DE GUATEMALA o Conflicto Armado Interno como se le ha llamado en
Guatemala tras los acuerdos de paz de 1996 fue un largo conflicto blico librado en ese pas
centroamericano entre 1960 y 1996 dentro del marco de la Guerra Fra entre el bloque capitalista
de los Estados Unidos y el bloque comunista de la Unin Sovitica, que caus un gran impacto en
este pas americano en trminos econmicos y polticos y que agudiz la polarizacin de la
sociedad guatemalteca. El conflicto se inici a principios de la dcada de los sesenta, cuando el 13
de noviembre de 1960 se realiz un fallido golpe de Estado con el fin de derrocar a Miguel
Ydgoras Fuentes; este, sin embargo, fue solo el ltimo de una serie de sucesos que provocaron la
polarizacin de la sociedad guatemalteca desde la Independencia en 1821 hasta la cada del
rgimen del coronel Jacobo rbenz Guzmn en 1954. En 1962 se crea el primer grupo guerrillero
del pas, el Movimiento Revolucionario 13 de Noviembre (MR13), el cual se organiz y estuvo
activo en el orien te del pas hasta su disolucin en 1971.