GUIA DE ACTIVIDADES FORMACION CIVICA Y ETICA II

MTRO. ROBERTO CARLOS PREZ GUTIERREZ.

GRUPOS. 3 G, 3 H, 3 I, 3J

TEMA 1: INDIVIDUOS Y GRUPOS QUE COMPARTEN NECESIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Vincula las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres
humanos a satisfacer sus necesidades bsicas con el logro de niveles de
bienestar y justicia social.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable
de la libertad. Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la
humanidad

EJES: PERSONA, TICA Y CIUDADANA

ACTIVIDAD 1

INSTRUCCIONES.- Copiar en el pizarrn la siguiente figura y completarla con

informacin que aporten los alumnos.

Todos los seres humanos tenemos derecho a satisfacer nuestras

necesidades bsicas?

1.- Completa el siguiente esquema.

 Investiga qu sealan el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD) y la Comisin Nacional de los Derechos Humanos al
respecto.

Se cumple con lo ah estipulado? Qu opinas t?

ACTIVIDAD 2

INSTRUCCIONES.- Lee lo siguiente e investiga lo que se te pide.

Qu dice la ley?

En Mxico los Art. 3, 4, 25 y 123 hablan sobre la proteccin social a que todos
tenemos derecho.

A continuacin escribe lo que en cada uno menciona:

CONSTITUCIN POLITICA DE NUESTRO PAIS

Artculo 3

Artculo 4

Artculo 25
Artculo 123

ACTIVIDAD 3

INSTRUCCIONES.- Completa lo siguiente escribiendo los recursos sociales

que has adquirido y te han ayudado en tu desarrollo personal, as como los
compromisos que puedes establecer para ser mejor y contribuir al
mejoramiento de la vida social.

Lo que he adquirido

mbitos

FAMILIA ESCUELA AMIGOS

LO QUE YO PUEDO HACER

 ACTIVIDAD 4

INSTRUCCIONES.- Lee el siguiente texto y luego completa lo que se te pide,

escribiendo los desafos por solucionar.

Desafos por aceptar

El desarrollo social esta ltimamente ligado con el desarrollo econmico;

desafortunadamente, hay gobiernos y ciudades que no han entendido que no
apostar por el beneficio comn y privilegiar intereses econmicos a la larga
perjudica a todos.

La distribucin inequitativa de la riqueza y del ingreso, tiene sus repercusiones

en la sociedad provocando pobreza, miseria, analfabetismo, inseguridad, entre
otras.

SOLIDARIDAD

Desafos para
el desarrollo y IGUALDAD
bienestar
colectivo

JUSTICIA

SUSTENTABILIDAD
 TEMA 2: APRENDER A TOMAR DECISIONES DE MANERA INFORMADA

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Toma decisiones que favorecen su calidad de vida y autorrealizacin,
expresando su capacidad para responder asertivamente.

Propone acciones colectivas para enfrentar problemas de orden social y

ambiental que afectan a la comunidad, al pas y la humanidad.

Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera responsable e

informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja
o noviazgo, sanas y placenteras.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Conocimiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable
de la libertad. Sentido de pertenencia a su comunidad, la nacin y la
humanidad

ACTIVIDAD 5

INSTRUCCIONES.- Lee las siguientes situaciones. Compltalas escribiendo en

las lneas lo que haras si t fueras el protagonista.

T qu haras

1. Ests reunido con tus amigos, estn aburridos, no hay luz y no pueden
escuchar msica, ver televisin, ni nada, entonces uno de ellos que vive
all recuerda que tiene algunos botes de pintura en aerosol y les propone
ir a hacer unos dibujos o leyendas en las casas de los alrededores,
entonces t decides que:

Porque
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2. Ests en la clase de danza, ests ensayando un baile para la asamblea
del 20 de Noviembre y ya son t y un amigo los ltimos en retirarse, de
pronto notan que alguien olvid un celular muy moderno y tu amigo te
dice que lo vendan y se reparten el dinero entonces t dices que:

Porque
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