INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL

EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA

PROFESIONAL EVALUADO: Oscar Talledo
CURSO- OFICIO: computacin
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas A

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, A
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia A

Hace preguntas sobre el oficio A
Hace propuestas al grupo para mejorar el A
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente B

Es capaz de trabajar con todos/as los A

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas A
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
B
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio A
Cuando se le explica algo, sigue bien las A
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la A

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente B
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, A
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra B
Prioriza las tareas asignadas A
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Dificultad para manejar aula.

Buena participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los
programas o actividades de la institucin.
Mantiene la distancia con el alumno, no es demasiado cercano. Al ser una persona cercana
con los estudiantes hace que ellos sientan una mayor confianza y que se atrevan a hablar
con confianza.
Dificultad para confiar y proponer retos y motivacin en sus alumnos
Sin embargo, cumple su tarea a cabalidad.
 INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL
EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA
PROFESIONAL EVALUADO: Eduardo briones
CURSO- OFICIO: Biologa
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas A

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, A
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia A

Hace preguntas sobre el oficio A
Hace propuestas al grupo para mejorar el A
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente A

Es capaz de trabajar con todos/as los A

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas B
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
B
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio A
Cuando se le explica algo, sigue bien las A
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la A

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente A
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, B
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra B
Prioriza las tareas asignadas A
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Baja participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los

programas o actividades de la institucin.
Conoce su materia y reflexiona sobre ella
Mantiene el dialogo abierto y siempre est preparado a su clase.
Se asegura que todos los estudiantes puedan ser exitosos, conoce sus
personalidades e intereses en sus tutoriados.
Incorpora esos componentes para conectar individualmente con cada uno.
 INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL
EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA
PROFESIONAL EVALUADO: Luis Jurez
CURSO- OFICIO: Qumica
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas A

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, A
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia B

Hace preguntas sobre el oficio B
Hace propuestas al grupo para mejorar el A
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente A

Es capaz de trabajar con todos/as los A

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas B
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
A
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio A
Cuando se le explica algo, sigue bien las A
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la B

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente A
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, A
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra A
Prioriza las tareas asignadas B
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Baja participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los

programas o actividades de la institucin.
Conoce su materia y reflexiona sobre ella
Dificultad para mantiene el dialogo abierto y siempre est preparado a su clase.
Debe mejorar el rea de creatividad y exploracin de actividades innovadoras en
sus alumnos.
es flexible implica que ante una situacin especial o problema es capaz de hacer
cambios en las lecciones o actividades en el momento.
 INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL
EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA
PROFESIONAL EVALUADO: Luis Carrasco
CURSO- OFICIO: Razonamiento Matemtico
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas B

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, B
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia A

Hace preguntas sobre el oficio B
Hace propuestas al grupo para mejorar el B
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente A

Es capaz de trabajar con todos/as los A

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas B
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
A
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio B
Cuando se le explica algo, sigue bien las A
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la B

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente A
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, A
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra A
Prioriza las tareas asignadas B
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Baja participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los

programas o actividades de la institucin.
Conoce su materia y reflexiona sobre ella
Dificultad para mantiene el dialogo abierto y siempre est preparado a su clase.
Debe mejorar el rea de creatividad y exploracin de actividades innovadoras en
sus alumnos.
Muestra poco inters en actividades integradoras en las cuales sus alumnos
participen.
 INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL
EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA
PROFESIONAL EVALUADO: Ricardo Sanchez
CURSO- OFICIO: Fsica
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas A

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, A
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia A

Hace preguntas sobre el oficio A
Hace propuestas al grupo para mejorar el B
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente A

Es capaz de trabajar con todos/as los A

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas B
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
A
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio A
Cuando se le explica algo, sigue bien las A
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la B

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente A
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, A
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra A
Prioriza las tareas asignadas A
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Baja participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los

programas o actividades de la institucin.
Conoce su materia y reflexiona sobre ella
Dificultad para mantiene el dialogo abierto y siempre est preparado a su clase.
Debe mejorar el rea de creatividad y exploracin de actividades innovadoras en
sus alumnos.
Muestra poco inters en actividades integradoras en las cuales sus alumnos
participen.
 INFORME INDIVIDUAL DE DESEMPEO LABORAL
EMPRESA O CENTRO DE EXPERIENCIA LABORAL: I.E.P. EXITUS NIVEL SECUNDARIA
PROFESIONAL EVALUADO: Lic. Maril Elias
CURSO- OFICIO: Aptitud Verbal
Escala de Evaluacin: Por cada competencia a evaluar, se asigna valor segn su escala
presentada, para las calificaciones B y C, se solicita fundamentar.

Criterio Calificacin
Competencia que la docente YA tiene adquirida A
Competencia que la docente manifiesta A VECES B
Competencia que la docente NO tiene C

AREA PERSONAL
Competencias Evaluacin
Organizacin personal
Imagen personal higinica A
Se viste adecuadamente segn el oficio A
Tiene algn problema personal que afecta al C
desarrollo de su trabajo
Mantiene limpia la ropa de trabajo A

Asume bien las crticas A

Sabe adaptarse a los cambios (de personas, A
trabajos...)
Valora de manera positiva sus avances A

Intenta mejorar por iniciativa propia B

Hace preguntas sobre el oficio B
Hace propuestas al grupo para mejorar el B
trabajo
AREA SOCIAL
Competencias Evaluacin
Sociabilidad
Es capaz de trabajar individualmente A

Es capaz de trabajar con todos/as los B

compaeros/as de la empresa

Demuestra respeto hacia los dems A

 Colabora en las actividades colectivas B
Adaptacin a las reglas
Respeta las normas establecidas en la A
empresa
A
Cumple los horarios establecidos
Avisa con antelacin las faltas A
Justifica las faltas debidamente A

AREA TCNICA BSICA

Competencias Evaluacin
Formacin
Tiene inters por seguir aprendiendo el oficio A
Cuando se le explica algo, sigue bien las B
instrucciones

Se capacita en su rea, mientras tiene la B

oportunidad.
Utiliza las herramientas adecuadamente A
Es limpia con los materiales, tiles, objetos A
propios
Es limpia con los materiales, tiles, objetos de A
uso comn.
Es ordenada con los materiales, tiles, A
objetos, etc. que utiliza para desarrollar su
trabajo.
Es ordenada con los materiales de trabajo A
Lleva buen orden en las tareas: se centra A
Prioriza las tareas asignadas A
Es constante A
Realiza los trabajos siguiendo las normas de
seguridad A

DESEMPEO LABORAL

Baja participacin activa en reuniones para la elaboracin y coordinacin de los

programas o actividades de la institucin.
No mantiene el contacto visual con sus alumnos ni proporciona confianza para
poder preguntar de manera directa en clase.
Dificultad para mantiene el dialogo abierto y siempre est preparado a su clase.
Debe mejorar el rea de creatividad y exploracin de actividades innovadoras en
sus alumnos.
Muestra poco inters en actividades integradoras en las cuales sus alumnos
participen.