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6 Un safari en Kenia
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DICCIONARIO
Al cabo de un rato, el gua mir el reloj y, al ver que era
jeep: vehculo
tarde, se dispuso a arrancar el jeep. Pero el vehculo no se
todoterreno.
puso en marcha. Lo intent una y otra vez, y nada, imposible.
Entonces, todos se miraron como diciendo qu vamos a sabana: llanura grande
con pocos rboles que
hacer aqu, cmo vamos a salir. As pasaron algunas horas.
se extiende, entre otros
Al principio, los animales no se acercaban, pero al cabo
lugares, por algunas
de un rato, lleg una manada de leones y empez a oler zonas de frica.
el jeep como si fuera un estofado de primera calidad. Los de
dentro contenan la respiracin y se preguntaban una y otra
vez qu hacer para salir de all. No haba ni un poblado ni un
coche en ms de doscientos kilmetros a la redonda. Los
leones seguan rodeando el coche, mirndolos a todos con VOCABULARIO
cara de hambre. ORTOGRFICO
La cosa empez a cambiar cuando lleg otro vehculo
y se acerc a ver qu les pasaba. Por lo menos, ya tenan historia vehculo
un coche para volver. Pero los leones seguan all parados, hotel reloj
relamindose, y Alba y su familia no podan cambiarse viaje vamos
de jeep de ninguna manera.
Para entretenerse un poco, Alba se puso los auriculares
y empez a or su cancin favorita. Entonces tuvo una idea.
Mam, mam! dijo. No dicen que la msica amansa
a las fieras? Por qu no ponemos la msica a tope? As,
los leones se estarn quietos y podremos salir.
No tenemos nada que perder, as que vamos a probar
contest el gua.
Entonces subieron el volumen todo lo que pudieron
y tiraron el aparato bastante lejos. Los leones se fueron
hacia all corriendo y, como atrados por un imn irresistible,
se sentaron en crculo a or la msica. Y en ese momento,
todos aprovecharon para trasladarse de un jeep a otro,
arrancar el vehculo y salir de all pitando.
VICTORIA BERMEJO
Cuentos para contar en 1 minuto. RBA (Adaptacin).
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Comprensin lectora
1. Contesta.
Cundo ocurri esta historia? En qu lugar ocurri?
A quines les pas lo que se cuenta en esta historia?
Cunto tiempo pasa desde que empieza la historia hasta que termina:
una maana, varios das, varios meses?
2. Contesta.
UN SAFARI EN KENIA
Problema Solucin
6. ESCRITURA. Imagina que eres el gua del safari y escribe en tu diario lo que te
ha ocurrido hoy con la familia de Alba.
Puedes inventar y escribir qu sentiste en aquel momento y qu pensaste
que iba a suceder.
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Vocabulario
1. Copia las palabras que podras necesitar para explicar qu es un safari.
animales interesante
coche frer
colegio fotografiar
salvajes zapato
2. Imita a unos leones que estn relamindose. Luego, explica con tus palabras
qu es relamerse.
3. Copia y sustituye las palabras destacadas por otras que quieran decir lo mismo.
Cuando arrancaron el vehculo, salieron de all pitando.
Alba decidi poner la msica a tope.
BUSCA PALABRAS
7. Copia de la ltima oracin del cuento una palabra que tenga h intercalada.
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Gramtica
Clases de slabas
Es fantstico
Slabas tnicas y slabas tonas poder ver los
Cuando la madre de Alba dice la palabra fantstico leones tan cerca!
pronuncia una slaba ms fuerte que las dems: la s-
laba ts. Ts es la slaba tnica de esa palabra. Las
dems slabas de esa palabra no suenan tan fuerte
como la slaba tnica. Son slabas tonas.
El acento
La slaba tnica de una palabra es la que pronuncia-
mos con ms fuerza, por eso decimos que sobre ella
recae el acento. Algunas veces, al escribir, el acento
se marca con una raya llamada tilde. As ocurre en la
palabra fantstico.
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3. Escribe diez palabras que lleven tilde.
Puedes copiarlas de cualquier lectura de este libro.
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Ortografa
El sonido R fuerte
Menudo susto!
Los leones daban vueltas alrededor del jeep, rugiendo
sin cesar. Mientras tanto, el gua intentaba sonrer
para que nadie se preocupara. La situacin
era difcil. Por eso, cuando Alba arroj el aparato
de msica y los leones se alejaron corriendo, todos
respiraron aliviados. Uf! Menudo susto!
1. Copia y clasifica las palabras del texto que tienen el sonido R fuerte.
CON R INICIAL CON RR ENTRE VOCALES CON R TRAS CONSONANTE
Hola, En ique!
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5. Forma palabras.
ri zo co ta ra
zo n sa rro mo dio tn
Men del da
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
ib hab mu
arrib
Escribe en tu cuaderno una oracin con la
palabra arriba.
tamb^> hor haci
Imagina que con un pincel vas pintando sus
homb ha ae letras de un color que te guste.
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Escritura
Hacer un cmic
1. Observa y lee.
La fiesta de disfraces
En la fiesta del cole, gan Al final de la fiesta, el En Marte, nadie crey lo que
el disfraz de marciano. marciano regres a casa. cont el marciano.
Menuda
Felicidades! Qu majos que Y gan esto. trola!
Tu disfraz de marciano son estos
es el mejor. terrcolas!
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TU TURNO
ESCRIBE
Escribe en la parte superior de cada vieta un resumen
de lo que ocurre. Despus, escribe en los bocadillos
lo que dicen o piensan los personajes.
Dibuja de forma sencilla la escena.
REVISA
Comprueba que tu historia se entiende.
Asegrate de que no hay faltas de ortografa.
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Taller de poesa
De ola en ola El sol y la luna
De ola en ola, El sol y la luna
de rama en rama, por fin se juntaron.
el viento silba Bailaron, bailaron
cada maana. y se separaron.
Cuarto
creciente
Luna, lunita, 6. Leed el poema entre todos.
te mir en el cielo. Unos diris los versos pares,
Luna, lunita,
y otros, los impares.
te mir en la mar.
Luna, lunita,
7. Sustituye Luna, lunita por uno
de estos grupos de palabras:
te voy a comprar.
Sol, solecito
EFRAN SUBERO
Estrella, estrellita
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Taller de juegos
1. Resuelve los jeroglficos.
Cmo se llama la nia? Qu animal es? De qu color es mi bici?
n v s ch j f ll b h p
AseElis.
Ahora escribe otra oracin copiando las letras de la oracin anterior
empezando por el final.
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
Las palabras derivadas son las que se han formado aadiendo una
terminacin a otras palabras.
La slaba tnica es la slaba que suena ms fuerte en una palabra. Las dems
slabas de esa palabra son tonas. La tilde es un signo ortogrfico que sirve
para marcar el acento de algunas palabras.
El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr. Solamente
se escribe con rr cuando va entre vocales.
Un cmic es una narracin que combina texto y dibujos.
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RECUERDO Y REPASO
Qu quieres ser?
Ana quiere ser una buena cantante. Suea con
convertirse en una gran estrella, pero no de las que
hay en el cielo, sino de las otras. Su voz es preciosa.
Seguro que llegar lejsimos!
8. Explica qu son.
La slaba La oracin El diptongo
11. Lee estos ttulos de cuentos y di de qu crees que tratar cada uno.
Una bruja en apuros La increble historia de Max
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7 La Luna y el Sol
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Comprensin lectora
1. Lee estas oraciones del cuento.
Con admiracin Qu bonita estaba la Luna anoche! Qu luz!
Con desprecio Bah! No hay nada como la luz dorada del Sol.
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Vocabulario
1. Qu nombres de astros aparecen en el cuento? Nombra t otros astros.
BUSCA PALABRAS
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Gramtica
Los sustantivos
Qu son los sustantivos
Algunas palabras sirven para nombrar a las cosas,
por ejemplo, la palabra tapia. Otras palabras sirven Desde la tapia
ver salir el Sol.
para nombrar a los animales, como la palabra gallo.
Tambin hay palabras que sirven para nombrar a las
personas, por ejemplo, nia o mam. Todas esas pa-
labras son sustantivos.
Clases de sustantivos
Hay sustantivos comunes y sustantivos propios. La pa-
labra nia es un sustantivo comn porque se refiere a
cualquier nia. La palabra Mara es un sustantivo pro-
pio porque nombra a una nia concreta.
Los sustantivos propios se escriben con mayscula
inicial.
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las
personas, los animales y las cosas.
Hay dos clases de sustantivos: comunes y propios.
Los sustantivos comunes nombran a cualquier persona, animal
o cosa.
Los sustantivos propios nombran a una persona, un animal o una
cosa distinguindolos de los dems.
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3. Sustituye los dibujos por sustantivos y copia las oraciones.
Los nios riegan las con una vieja.
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Ortografa
El sonido J (ja, je/ge, ji/gi, jo, ju)
El da elegido
Era un da de junio y el Sol pareca haberse vuelto
loco. Nadie en la granja, ni siquiera los gallos ms
viejos, recordaba haber visto algo similar: el Sol
tan pronto se iba del cielo como pareca que no
se marchaba nunca. Vaya trajn! Sera cosa de
brujera?
Nadie poda imaginar que ese era el plan que haban
ideado el Sol y la Luna. Menudos genios!
TIENE GE TIENE GI
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3. Busca en el cuento tres palabras que contengan el sonido J.
gi ge ral te
6. DICTADO. Copia las palabras que tienen el sonido J. Luego, haz el dictado.
Las judas rojas
Jorge lleg a su huerto. Quera coger las judas que
haba plantado. Le extra mucho su color. Eran
rojas! Jorge pens que a lo mejor se trataba de judas
mgicas. Y se fue a casa muy contento con ellas.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus cierra los
ojos e imagnatela escrita en un color que
estab all tuyo te guste.
ib hab mu all
Ahora imagnatela escrita muy, muy grande.
tamb^> hor haci Despus, muy, muy pequea.
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Escritura
Cambiar el orden de las palabras
1. Observa y lee.
Ayer Mara fue al cine.
Mara fue al cine ayer.
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Comunicacin oral
ESCUCHAR
HABLAR
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos
palabras.
Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas,
los animales y las cosas. Hay dos clases de sustantivos: comunes
y propios.
El sonido J se escribe con j ante a, o, u, y con j o con g ante e, i.
4. Copia los sustantivos. Luego rodea los sustantivos comunes y subraya los propios.
culebra tenedor por Francisco araa
Santander esa azcar Matilde Ebro
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RECUERDO Y REPASO
7. Qu son? Escribe con buena letra y sin faltas. Despus, ordena los nombres
alfabticamente.
Preparacin: Preparacin:
Batir los arndanos con el zumo de uvas. Batir los arndanos con el agua. Aadir
Aadir el agua. En un recipiente aparte, el zumo de uvas. En un recipiente aparte,
mezclar la nata con el azcar. Poner todo mezclar la nata con el azcar. Poner todo
junto y remover. Presentarlo en cuencos junto y batir otra vez. Presentarlo en
y reservar algunos arndanos rojos para vasos y reservar algunos arndanos
adornar. negros para adornar.
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En muchos cuentos
y leyendas, los personajes
tienen que enfrentarse
a duras pruebas o deben
E sta historia ocurri hace muchsimos aos, en un
lejano pas de tierras heladas. All gobernaba el rey
Erico el Viejo. Un da, el soberano decidi retirarse y anunci
que elegira a su sucesor entre los hombres ms fuertes
competir con otros para
conseguir algo que desean. del reino.
En la historia que vas Cientos de candidatos se enfrentaron a duras pruebas,
a leer, los candidatos a la pero solo Trim, Trom y Trum llegaron a la final.
sucesin de un rey deben En un abarrotado saln del trono, el rey pidi a los
demostrar su fuerza.
finalistas que contaran sus hazaas. El pelirrojo Trim tom
Quin ser el ms
fuerte? Qu har para la palabra:
demostrarlo? Una vez, mientras navegaba, se desencaden una
gran tormenta. Como soy muy fuerte, cog mi barco
con una mano y, utilizando un solo brazo, llegu nadando
hasta la orilla.
Oooh! se oy un murmullo de admiracin en la sala.
A continuacin le toc el turno a Trom, moreno y grande
como un gigante.
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DICCIONARIO
Pues yo sufr una tormenta an ms terrible. El mar
estaba tan embravecido que era imposible sujetar el barco abarrotado: lleno
con una mano. As que lo agarr con las dos y alcanc por completo.
la playa nadando solo con mis piernas. embravecido: furioso,
Ooooh! reson un clamor todava ms fuerte. violento.
Por ltimo le toc hablar a Trum, un hombretn rubio
y con fama de soberbio, que no contaba con las simpatas
del pblico.
Bah! Eso no es nada! dijo con desprecio. Yo tuve que
enfrentarme a una horrible tempestad cuando iba al mando VOCABULARIO
de toda una flota. Como no poda coger tantos barcos, mont ORTOGRFICO
en Relmpago, mi caballo, y galopamos por el fondo del mar
historia barco
hasta la playa. All cog una soga y at nuestro pas a la cola
de Relmpago, que arrastr el reino, mar adentro, hasta heladas orilla
llevarlo junto a los barcos. hazaas murmullo
Ooooooh! exclam el pblico.
Aj! Es decir, que como no podas llevar los barcos a
tierra, llevaste la tierra hasta los barcos aclar el monarca.
As es contest orgulloso Trum.
En el saln del trono se hizo un enorme silencio. Aunque
Trum era, sin duda, el candidato ms fuerte, nadie quera
tenerlo como rey.
De pronto, una muchacha del pblico se puso en pie
y pidi la palabra.
Majestad, creo que hay alguien ms fuerte que este
caballero
Ms fuerte que yo? pregunt Trum desafiante.
S contest ella con rotundidad. Relmpago, tu
caballo, es ms fuerte que t.
Todos los presentes estallaron en aplausos. Al ver la
reaccin de su pueblo, Erico se dio cuenta de que el ingenio
era ms importante que la fuerza. Entonces pidi a la joven
que se acercara al estrado y dijo:
Muchacha, has demostrado una aguda inteligencia.
Por ello, sers mi sucesora.
El pblico apoy aquellas palabras con una fuerte ovacin.
Nadie tena duda de que era una eleccin muy acertada.
LEYENDA ESCANDINAVA
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Comprensin lectora
1. Lee el primer prrafo del cuento tres veces. Debes hacerlo cada vez ms deprisa.
2. Contesta.
Quin gobernaba el pas del cuento?
Entre quines pensaba elegir a su sucesor?
Quines quedaron finalistas?
A quin eligi el rey?
7. ESCRITURA. Escribe una noticia contando lo que Trum dijo que haba hecho.
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Vocabulario
1. Busca en el primer prrafo del cuento un sinnimo de la palabra rey.
BUSCA PALABRAS
7. Busca en el primer prrafo del cuento tres palabras que tengan el sonido J.
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Gramtica
El gnero de los sustantivos
Yo ser el rey.
Sustantivos masculinos y femeninos
Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.
Por ejemplo, el sustantivo rey es masculino, porque
puede llevar delante la palabra el: el rey. En cambio,
el sustantivo tormenta es femenino, porque puede lle-
var delante la palabra la: la tormenta.
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3. Forma el femenino de estos sustantivos y explica cmo lo has hecho.
6. Imagina que vas a preparar una ensalada. Elige y escribe los ingredientes.
Ten en cuenta estas condiciones:
Debes buscar al menos tres ingredientes.
Sus nombres deben ser sustantivos femeninos.
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Ortografa
Palabras terminadas en y
Pregn urgente
Por orden del rey Erico, se hace saber que hoy
por la tarde, en la Plaza Mayor, tendrn lugar
las pruebas para conocer al ms fuerte del reino.
1. Lee y recuerda lo que es un diptongo. Luego, copia las palabras con diptongo
que hay en el pregn.
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6. Adivina qu son.
Ten en cuenta que sus nombres son palabras terminadas en y.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus cierra los
ojos e imagnatela escrita con tiza.
estab all tuyo
ib hab mu
hab
Ahora imagnatela escrita en dos colores
diferentes.
tamb^> hor haci
Escribe tres oraciones en las que aparezca
homb ha ae la palabra haba.
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Escritura
Hacer una invitacin
1. Lee esta invitacin para una fiesta:
4. Contesta.
Has recibido alguna vez una invitacin?
Para qu era la invitacin?
Te la entregaron en mano o te la enviaron por correo?
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TU TURNO
ESCRIBE
Escribe un borrador de tu invitacin. Ten en cuenta
que no debes escribir un texto demasiado largo.
No olvides indicar el motivo de la invitacin, la fecha,
la hora y el lugar en el que se celebrar la fiesta.
REVISA
Pasa a limpio la invitacin. Tendrs que hacer una
copia para cada uno de tus invitados.
Relee el texto que has escrito y comprueba que se
entiende bien, que la letra es clara y que no contiene
ninguna falta de ortografa.
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Taller de poesa
El mar
Azul y verde
como de cristal,
azul y verde
me gusta el mar.
Agita salada,
1. Cambia azul y verde por otros dos nombres
reflejos de luna, de colores. Despus, vuelve a leer el poema.
barquitos veleros,
olas de espuma.
2. Qu palabras riman con luna y espuma?
Azul y verde
como de cristal,
Recuerda: rimar es sonar de forma parecida.
azul y verde aceituna estrella cuna
me gusta el mar.
Ay nia, no te la manche
la tinta del calamar! 4. Lee el poema en voz alta con tu compaero.
Qu blancas tus manos, nia, Debis leer de forma alterna cada pareja
que te vas sin suspirar! de versos.
Ay nia, no te las manche
la tinta del calamar! 5. Copia el poema incluyendo estos dos versos
donde quieras.
Qu blanco tu corazn
y qu blanco tu mirar! Qu blanco tu pensamiento,
qu hermosa tu libertad!
Ay nia, no te los manche
la tinta del calamar!
6. Inventa dos ttulos diferentes para el poema:
RAFAEL ALBERTI
uno corto y otro largo.
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Taller de juegos
1. Descubre el nombre de una ciudad a partir de estas cinco definiciones.
Hazlo as:
Escribe la palabra que corresponde 1. Lugar en el que se proyectan pelculas.
a cada definicin.
2. Mueble donde se guarda ropa.
Subraya la letra inicial de cada una 3. Primera comida del da.
de esas palabras.
4. Lugar rodeado de agua.
Copia seguidas las letras iniciales
y ya la tienes! 5. Persona que hace zapatos.
4. Imagina que estos personajes son escritores famosos. Inventa los ttulos
de algunos libros que han escrito.
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
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RECUERDO Y REPASO
A C
Una alegre maana de primavera, los Vienes a jugar al parque?
animales del bosque se despertaron Pero si est lloviendo!
con el sonido de un gruido que vena Es verdad.
de una cueva. Los animales esperaron Mejor nos quedamos en casa.
y, al rato, volvieron a orlo. No haba Vale!
duda! Era el inconfundible gruido
de un beb ogro!
B D
Mi prima Patricia tiene 9 aos. Sus ojos Bienvenido a Fotominuto!
son oscuros y grandes. Tiene el pelo Sintese en el taburete.
largo y rizado. Introduzca las monedas.
Patricia es muy alegre. Siempre est Mire hacia delante sin moverse.
sonriendo. Me encanta estar con ella! Recoja sus fotos en el exterior.
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9 Un fenmeno
espectacular
Has odo alguna vez hablar de los tornados? Son uno de los fenmenos
atmosfricos ms espectaculares que existen.
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VOCABULARIO
ORTOGRFICO DICCIONARIO
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Comprensin lectora
1. Describe las fotografas que acompaan a la lectura. Luego di qu otra
imagen incluiras t.
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Vocabulario
1. Di a partir de qu dos palabras se ha formado la palabra cazatornados.
4. Escribe lo contrario.
Un tornado muy fuerte. Un tornado muy rpido.
Un tornado muy ruidoso. Un tornado muy inofensivo.
6. Lee y contesta.
De qu palabra crees que
Qu airazo procede la palabra airazo?
hace hoy!
Qu indica: aire de mucha
o de poca intensidad?
7. Escribe tres aumentativos. Luego, forma una oracin con cada uno de ellos.
BUSCA PALABRAS
8. Copia del texto Un fenmeno espectacular tres palabras en las que crees
que podras cometer faltas en un dictado.
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Gramtica
El nmero de los sustantivos
Sustantivos en singular y en plural
El tornado
Los sustantivos pueden estar en singular o en plural. ha destrozado
Por ejemplo, el sustantivo tornado est en singular por- algunos rboles.
que nombra una sola cosa. En cambio, el sustantivo
rboles est en plural porque nombra varias cosas.
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3. Escribe en singular los sustantivos destacados. Despus explica
cmo se ha formado cada uno de esos plurales.
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Ortografa
La divisin de palabras
Tornados en el mar
Cuando un tornado pasa por encima del mar
crea una tromba. En este caso, el aire al gi- Guin
rar forma una gran columna de agua.
2. Copia las palabras del texto que estn divididas por un guin.
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5. En una de estas notas hay una palabra mal dividida. Cpiala.
Luego, explica por qu est mal dividida.
A B
Carlos: Carlos:
Puedes ir a comprar ahora mis- Puedes ir a comprar a-
mo un litro de leche y una lechuga hora mismo un litro de leche
al supermercado de la esquina? y una lechuga al supermer-
Yo me voy a una reunin. Espe- cado de la esquina?
ro volver a las siete. Yo me voy a una reunin.
El abuelo Espero volver a las siete.
El abuelo
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e imagnatela escrita, primero con
estab all tuyo letras muy pequeas y luego con letras muy
grandes.
ib hab mu hor
tamb^> hor haci Deletrea en voz alta la palabra hora.
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Escritura
Ordenar oraciones en un prrafo
1. Observa y lee.
ORACIONES Ayer llovi.
Por eso, Lucas no pudo nadar en el ro.
Seguramente, ir hoy.
PRRAFO Ayer llovi. Por eso, Lucas no pudo
nadar en el ro. Seguramente, ir hoy.
B
A Rubn le gusta mucho el buen tiempo. En su opinin, cuando
luce el sol, todo es ms bonito. Adems, podemos jugar en la
calle. Y lo mejor de todo: comemos helados!
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Comunicacin oral
ESCUCHAR
CONVERSAR
121
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
Los aumentativos son las palabras que indican tamao grande o gran
fuerza o intensidad. Se forman aadiendo a algunas palabras
terminaciones como -n, -ona, -azo, -aza
Los sustantivos tienen nmero: pueden estar en singular o en plural.
Para formar el plural, si el sustantivo acaba en vocal, se aade -s; si
el sustantivo acaba en consonante, se aade -es.
El guin se escribe al final de una lnea o rengln para indicar que una
palabra contina en la lnea siguiente. No se deben separar las vocales
que aparecen juntas ni las letras que forman parte de la misma slaba.
Tampoco se puede dejar una vocal sola a final de lnea.
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RECUERDO Y REPASO
7. Escribe.
El aumentativo de calor. Una palabra de la familia de nevar.
El diminutivo de playa. El antnimo de la palabra mojado.
10. Imagina que vas a hacer un trabajo sobre la primavera. Lee este ndice
y di en qu pginas podras encontrar las respuestas a estas preguntas:
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10 Supersapo
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ROY BEROCAY
Las aventuras del sapo Ruperto. Alfaguara Uruguay (Adaptacin).
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Comprensin lectora
1. Lee con voz de superhroe.
A luchar por la justicia! He venido a salvaros de los malos.
4. Contesta.
Por qu buscaba Supersapo a los malos?
Quin hizo de malo en la charca?
Qu hizo para parecer malo?
Qu pens Ruperto despus de enfrentarse
al sapo gordo?
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10
Vocabulario
1. Escribe super delante de cada palabra del recuadro.
Luego, di qu significa cada una de las palabras que has formado.
2. Cmo puede ser una misin? Copia las palabras que pueden acompaar
a la palabra misin.
importante alargada secreta peligrosa marrn
Ejemplo: misin importante.
BUSCA PALABRAS
5. Copia del cuento dos sustantivos que nombren animales y dos sustantivos
que nombren objetos.
6. Busca una palabra con diresis (g) en uno de los comentarios que hace la rana.
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Gramtica
Los determinantes. El artculo
Los determinantes
Los sustantivos no suelen aparecer solos, sino que,
normalmente, llevan delante otras palabras. As, deci- Este sapo es muy
mos este sapo, el sapo, algn sapo especial.
El artculo
El artculo es una de esas clases de palabras que van
delante de los sustantivos y que funcionan como de-
terminantes. El sapo
Ruperto es un
Las formas del artculo son las siguientes:
sinvergenza!
Masculino Femenino
Singular el la
Plural los las
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10
3. Escribe series similares a la del ejemplo.
Debes variar el gnero y el nmero del sustantivo y del artculo.
el nio el gato el cocinero el amigo el abuelo
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Ortografa
La coma
Un nuevo superhroe
Ruperto admiraba a Superman, Spiderman
y Batman. Por las noches, en la cama, el sapo
fantaseaba con su futura vida de superhroe. Coma
Los colores del arco iris son Los das de la semana son el lunes
el rojo el naranja el amarillo el el martes el mircoles el jueves
verde el azul el ail y el violeta. el viernes el sbado y el domingo.
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10
4. Observa y enumera lo que lleva cada postre.
Cada postre tiene cuatro ingredientes.
5. Escribe listas separando los elementos por comas. Debes aadir al menos
tres nombres a cada una.
Frutas: manzanas, Muebles: cama,
Flores: tulipn, Profesiones: mdico,
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
ha
ib hab mu Imagina cada letra de la palabra hay escrita
con un color diferente. Di de qu color has
tamb^> hor haci imaginado cada letra.
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Escritura
Dar instrucciones
1. Lee con atencin las instrucciones para jugar.
1 Primero, se echa 3
2 4
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10
10
6. Copia las seis palabras o expresiones que sirven para indicar orden.
alrededor a continuacin por ltimo en primer lugar
primero debajo despus luego
TU TURNO
7. Vas a escribir las instrucciones para jugar a uno de tus juegos favoritos.
PLANIFICA
Piensa y escribe qu hay que hacer en ese juego.
Piensa en qu orden hay que seguir las instrucciones.
ESCRIBE
Redacta las instrucciones ordenadamente.
Si hay algo que est prohibido en el juego, indcalo.
REVISA
Comprueba que no te has olvidado de nada y que
las instrucciones estn en orden.
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Taller de poesa
Serenata Paseo de colores
Canta alegre el grillo El verde se va de viaje
en la noche clara, sobre las altas montaas
con su voz de siempre, y el amarillo regresa
su eterna tonada. temprano por la maana.
La Luna, temblando,
sale de la charca,
Bosque
y desnuda huye
Qu verde trino!
tras de las montaas.
A canto de pjaros
CARLOS REVIEJO huele el camino.
ANTONIO GRANADOS
1. Formad cinco grupos.
Cada grupo, leer un
conjunto de versos. 5. De qu color pueden ser los trinos en cada
uno de estos lugares?
bosque playa camino
2. Dnde pondras estos
versos? Por qu? mar montaa ciudad
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10
Taller de juegos
1. Completa de manera que todas las palabras de cada oracin empiecen
por la misma letra.
Carlos come Estrella en el extranjero.
Teresa tiene se siente sola.
Ejemplo: Carlos come caramelos.
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
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los
elefantes
Ven a pasrtelo genial con tus amigos. Ven a pasrtelo genial con tus amigos
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TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
Abrazados
al tiburn
Un grupo de escolares
pasa la noche en el
acuario de A Corua
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COMPRENDER LA INFORMACIN
4. Contesta.
Crees que lo que se cuenta en la noticia es verdad o inventado?
En qu peridico apareci publicada la noticia? En qu fecha?
Cul es el nombre de la periodista que escribi la noticia?
6. Contesta.
Dnde se desarrolla el programa Durmiendo con tiburones?
Quines pueden participar en esa actividad?
Cunto tiempo dura esa actividad?
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140
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DICCIONARIO
Vamos, Taro! Hay que prender fuego a los campos!
orden el anciano. sofocar: apagar,
Pero, abuelo, arruinaremos las cosechas! extinguir.
El muchacho no entenda por qu haba que destruir arrasada: destruida.
aquellos arrozales, tan necesarios para su vida y para
la de todos los habitantes de la aldea.
Rpido! Haz lo que te digo! No hay tiempo que perder!
Luego te lo explicar todo.
Con lgrimas en los ojos y muy asustado, Taro hizo VOCABULARIO
lo que le mandaba su abuelo. El arroz estaba ya granado ORTOGRFICO
y las plantas, casi secas, rpidamente fueron pasto del fuego.
Desde la aldea, los vecinos vieron las llamas y enseguida viva nerviosa
son la voz de alarma: divisaban vida
Fuego! Hay fuego en los arrozales! humildes habitantes
Todos, sin excepcin, corrieron hacia la montaa.
Juntos, deban intentar sofocar aquel incendio que iba
a devorar los sembrados. No qued nadie en el pueblo.
Mientras todos los habitantes de la aldea se encontraban
en la ladera de la montaa apagando el fuego, escucharon
un terrible rugido que provena del mar. Cuando los
campesinos se volvieron a ver qu ocurra, presenciaron
una escena sobrecogedora: una ola gigantesca se elevaba
de la superficie del mar. En unos segundos, aquella ola
rompi sobre la aldea, que qued arrasada por completo.
Las aguas se llevaron todo lo que encontraron a su paso.
Ni los ms ancianos del lugar recordaban un maremoto
tan terrible.
No tena otra manera de avisaros para que subieseis
hasta aqu dijo el abuelo.
Ya no fue necesaria ninguna otra explicacin. Los
campesinos y el propio Taro lo entendieron todo. Debido
al incendio, todos haban abandonado rpidamente sus
obligaciones para acudir a los campos. De no haber sido
por eso, las aguas los habran arrastrado. Y llorando de
felicidad, porque todos estaban vivos, se abrazaron unos
a otros.
CUENTO POPULAR JAPONS
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Comprensin lectora
1. Contesta.
Dnde estaba la casa de Taro y su abuelo?
Dnde estaba la aldea en la que vivan sus vecinos?
Dnde estaban los arrozales?
3. Explica.
Por qu el abuelo de Taro decidi quemar
los arrozales?
Por qu el abuelo no le explic a Taro
su plan para salvar a los vecinos?
Por qu nadie se enfad con Taro
y con su abuelo?
5. Contesta.
Te ha gustado el cuento? Por qu?
Crees que le gustara a un nio pequeo? Y a una persona mayor?
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11
Vocabulario
1. Recuerda lo que ya sabes sobre palabras derivadas y contesta.
A partir de qu palabra se ha formado la palabra arrozal?
Qu crees que significa arrozal?
2. Sustituye la palabra destacada por una del recuadro con significado parecido.
BUSCA PALABRAS
7. Copia del primer prrafo del cuento un sustantivo que lleve delante un artculo.
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Gramtica
Los adjetivos
Qu son los adjetivos
Hay palabras que sirven para decir cmo son o cmo El cielo gris
estn las personas, los animales o las cosas. As, la me extra mucho.
palabra gris nos dice cmo estaba el cielo y la pala- Adems, vi una ola
bra enorme, cmo era la ola. Las palabras gris y enor- enorme
me son adjetivos. Los adjetivos siempre se refieren a
un sustantivo.
Los adjetivos son palabras que nos dicen cmo son o cmo estn
las personas, los animales o las cosas.
Los adjetivos siempre se refieren a un sustantivo. Y pueden ir detrs
o delante del sustantivo al que se refieren.
2. Cmo pueden ser? Escribe al menos dos adjetivos para cada sustantivo.
una naranja una ciudad un libro
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11
3. Copia los tres adjetivos y escribe una oracin con cada uno de ellos.
bicicleta las saltar precioso una
divertidos simptica nia de entre
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Ortografa
Palabras con br y bl
Un nuevo alcalde
Todos en el pueblo estaban asombrados por la magnfica
idea del abuelo de Taro. Gracias a l se haban salvado todos!
As que decidieron nombrarlo alcalde. Seguro que un hombre
tan sabio podra resolver sin dificultad cualquier problema
que surgiera en la aldea.
3. Copia del ltimo prrafo del cuento El hroe de los arrozales todas
las palabras con br y bl que encuentres.
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11
5. Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por palabras con br o bl.
El monte siempre estaba lleno de y conejos.
Hola, amigos!
Estoy en el de mis
abuelos. Ayer nev y todo se
puso Me lo pas genial Ana y David Torres
con la nieve! C/Alhambra 3, 2. A
Besos y para todos. Correlbo
Eduardo
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
ib hab mu
hast
Ahora imagina que la escribes con un dedo
en la arena de la playa.
tamb^> hor haci
Escribe en tu cuaderno tres veces la palabra
homb ha ae hasta.
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Escritura
Insertar oraciones en un prrafo
Una maravilla
Mi barrio es tranquilo y agradable. Tiene muchos rboles,
bastantes zonas ajardinadas y un parque enorme con un
lago en el centro. Todo el parque est rodeado por un
carril de bicicletas. Por all pedaleamos nios y mayores.
Estamos todos en forma!
De fiesta
Son las fiestas. La banda de msica recorre las calles.
Aqu Todo el mundo se asoma a las ventanas
y a los balcones. Aqu Muchos nios van bailando
detrs de los msicos.
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11
Comunicacin oral
ESCUCHAR
1. Escucha con atencin el primer anuncio y completa una ficha como esta.
Luego, haz lo mismo con los otros dos.
Qu se anuncia?
Qu informacin se da?
Tiene msica el anuncio? Te gusta?
A quin crees que va dirigido este anuncio?
CONVERSAR
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
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11
RECUERDO Y REPASO
11. Vas a escribir con el ordenador algo sobre tu localidad. Hazlo as:
Enciende el ordenador. Luego, busca
el smbolo y pincha en l.
Se abrir una pantalla en blanco. Elige
en ella el tipo y el tamao de letra
que vas a utilizar.
Tambin puedes subrayar o destacar
lo que quieras utilizando los botones
y .
Escribe lo que quieras sobre tu localidad.
No olvides poner un ttulo a tu texto y
borrar cuando te equivoques utilizando
la tecla .
151
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12 La grulla
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DICCIONARIO
Pero qu es esto? pregunt el caballero con
extraeza. cobrar: obtener una
Es grulla asada, seor respondi el cocinero sin pieza de caza.
inmutarse. aplomo: seguridad.
S, ya veo. Pero por qu tiene una sola pata?
Todas las grullas tienen solamente una pata, seor
afirm con aplomo el joven cocinero.
Pues yo nunca he visto grullas de una sola pata! VOCABULARIO
replic el caballero bastante molesto. Y te lo demostrar ORTOGRFICO
maana mismo.
Al da siguiente, el caballero y su cocinero fueron caballero huele
cerca del ro, a ver las grullas. Cuando llegaron, las aves hojas extraeza
estaban dormidas sobre una pata, como suele ser su cebolla joven
costumbre.
Lo ve, seor? dijo el joven cocinero, sealando a las
grullas.
Entonces, el caballero, con mucha paciencia, le explic:
La otra pata la tienen doblada. Est escondida y por eso
no se ve. Mira.
Y a continuacin, el caballero dio una fuerte palmada
mientras deca:
Chis! Chis!
Con el ruido, las grullas se asustaron, sacaron su otra
pata y echaron a volar.
Te das cuenta? Ves como las grullas tienen dos patas?
dijo el caballero bastante enfadado. Creo que me has
mentido
Pero el joven cocinero, que tena respuestas para todo,
contest:
No, seor. No le he mentido. A lo mejor, si le hubiera
gritado as a la grulla que cen ayer, tambin ella hubiera
sacado la otra pata
Al caballero le hizo tanta gracia la ocurrencia del joven
que olvid su enfado y decidi perdonarlo. Al fin y al cabo,
l tambin entenda que era difcil no caer en la tentacin
de probar una sabrosa grulla asada.
CUENTO POPULAR
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Comprensin lectora
1. Copia y escribe V (verdadero) o F (falso) al lado de cada afirmacin.
El caballero regres de cazar con muchas piezas.
El cocinero era un joven de buen apetito.
El cocinero se comi la grulla entera.
El caballero no se dio cuenta de que a la grulla asada le faltaba una pata.
4. Explica.
Por qu el caballero se molest con el cocinero?
Por qu el cocinero y el caballero fueron cerca del ro?
Por qu perdon el caballero al cocinero?
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12
Vocabulario
1. Qu palabra no pertenece a la familia de cazar? Copia y explica por qu.
cazar cazador cacera cacerola caza
4. Identifica los adjetivos que pueden acompaar a la palabra carne. Luego, escribe
oraciones utilizndolos por parejas como en el ejemplo.
La carne est
dura buena seca sosa
dorada y jugosa.
salada rica tierna fra
cariosa furiosa sabrosa caliente
6. Copia las tres palabras onomatopyicas y escribe una oracin con cada una de ellas.
croar leer maullar pitar comer
BUSCA PALABRAS
8. Copia del cuento dos palabras monoslabas, dos bislabas, dos trislabas
y dos polislabas.
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Gramtica
El gnero y el nmero de los adjetivos
El gnero de los adjetivos
Mira esa grulla
El adjetivo blanca se refiere al sustantivo grulla. Como blanca!
grulla es un sustantivo femenino, el adjetivo blanca
aparece tambin en femenino.
Algunos adjetivos tienen una forma para el masculino
y otra forma para el femenino. Por ejemplo: un pato
Mire esas grullas
blanco una grulla blanca.
dormidas!
Otros adjetivos tienen una sola forma para el mascu-
lino y el femenino. Por ejemplo: un muchacho inteli-
gente una muchacha inteligente.
SUSTANTIVOS ADJETIVOS
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12
3. Copia una tabla como esta para cada adjetivo y compltala con todas sus formas.
simptico precioso listo gracioso suave
Singular Plural
Masculino
Femenino
6. Piensa en adjetivos referidos al color y clasifcalos segn tengan una nica forma
para masculino y femenino o tengan dos formas diferentes.
CON UNA FORMA gris. CON DOS FORMAS amarillo, amarilla.
8. Cambia el gnero de los adjetivos del texto para que trate sobre una cocinera.
Ten en cuenta que debers cambiar tambin alguna otra palabra.
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Ortografa
Palabras con mp y mb
Otro da de caza
Un da, el caballero pidi al joven cocinero que lo
acompaara a cazar. Ambos se levantaron muy temprano
y salieron al campo al amanecer. El noble no caz nada;
en cambio, el cocinero regres con un conejo. Delante
de su seor, el simptico muchacho cont las patas
del animal antes de llevrselo a la cocina.
e m p a n a d a l o m b a r d a
c h a m p i o n e s g a m b a s
f r a m b u e s a s m e m b r i l l o s
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12
4. Qu hace cada nio? Escribe oraciones.
Debes incluir palabras con mp o mb y el nombre de los nios.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
tuyo
ib hab mu Pide a tu compaero que, con los ojos
cerrados, deletree la palabra del derecho.
tamb^> hor haci Despus, t lo hars al revs.
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Escritura
Escribir una carta
1. Lee esta carta: Lugar y fecha
2. Contesta.
A quin va dirigida la carta? En qu fecha la ha escrito?
Quin ha escrito la carta? Qu saludo y qu despedida aparecen?
Desde dnde la ha escrito? Qu cuenta Carlota?
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4. Contesta.
Qu saludos suelen aparecer en las cartas?
Cules son las palabras de despedida ms habituales en las cartas?
(Nombre y apellidos)
(Calle y nmero)
TU TURNO
ESCRIBE
Escribe tu carta con buena letra. No olvides incluir
el lugar, la fecha, el saludo, la despedida y la firma.
REVISA
Lee con atencin el contenido de tu carta.
Comprueba que tu letra es clara, ya que tendr que
entenderla otra persona.
Asegrate de que no hay ninguna falta de ortografa.
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Taller de poesa
Mentiras
Tengo, tengo, tengo,
t no tienes nada,
tengo una vaquita
que a m me da lana;
tengo dos ovejas
que pan y ladran; 1. Recita el poema. Luego, di por qu se titula Mentiras.
tengo tres burritos
con solo dos patas;
2. Busca los nombres de animales que aparecen en el
tengo dos gallinas
poema y sustityelos por otros.
que ponen patatas;
El resultado debe seguir siendo mentira.
tengo seis cerditos
que hablan y bailan.
3. Elige y recita.
Si esto no es mentira,
Una conocida cancin Otro poema
seguir maana.
que empieza igual que o cancin de
JOS GONZLEZ TORICES este poema. disparates.
Cantante de plumas
Cantante de plumas
de canto temprano,
4. Recita el poema Cantante de plumas con tus
el rey de la Cresta compaeros.
de Ki-Kiricando.
Un nio dir los tres primeros versos de cada
Seor de espolones estrofa o grupo de versos y el resto de la clase
no lleva caballo, recitar a coro el cuarto verso.
despierta a sus siervos
Kik-Kiricando. 5. Por qu sabes que este poema habla de un gallo?
Marqus de la granja,
reloj es su canto, 6. Copia la onomatopeya que se repite y di cul de
conquista a su amada estos sonidos imita.
Kik-Kiricando. El del despertador. El del gallo.
SALVADOR DE TOLEDO El del grillo. El del caballo.
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12
Taller de juegos
1. Responde a las siguientes preguntas sin utilizar las palabras s y no.
Tienes hermanos?
Te gusta hacer deporte?
Me puedes decir la hora?
Lees con frecuencia?
Quieres preguntar ahora t?
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
Las palabras onomatopyicas son las que imitan ruidos, sonidos y voces
de animales.
Los adjetivos aparecen en el mismo gnero y nmero que los sustantivos
a los que se refieren.
Se escribe m, y nunca n, antes de p y antes de b: mp, mb.
Una carta es un escrito que enviamos a otra persona para comunicarnos
con ella.
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12
RECUERDO Y REPASO
9. Elige uno de los dictados que aparecen en cualquiera de las unidades anteriores
y vuelve a dictrselo a tus compaeros.
Luego, puedes preguntarles si lo han hecho mejor que la otra vez.
10. Uno de vosotros dir una palabra cualquiera y los dems la buscaris
en el diccionario. Gana el que antes la encuentre.
Para ser muy rpido buscando, fjate en las palabras gua. Las palabras gua
dicen cul es la primera y la ltima palabra que se definen en una pgina.
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En algunos cuentos se
plantean situaciones
disparatadas que nos
sorprenden o nos hacen
D urante aos, nadie haba tenido problemas con las
cartas que traa el viejo cartero don Franqueo.
Por eso, era muy extrao lo que estaba ocurriendo ahora.
La gente enviaba cartas bien escritas, pero el destinatario
gracia. Y es que a los
escritores les gusta que reciba disparates. Por ejemplo, esta carta que recibi
pasemos un buen rato doa Paloma:
leyendo sus historias. En Querida Paloma: Te escribo para que sepas que me siento bien,
este cuento ocurre algo pero que muy bien. Me siento bien en sillas, sillones y hasta
muy extrao con las cartas
en el suelo! Un queso. Tu prima Vera.
que reciben los vecinos.
Qu ser? O esta otra que recibi Erasmo Balanza, el tendero:
Mi estimado seor: Le ruego que me enve diecisiete litros
de leche fresquita y cincuenta docenas de ratones gordos. Sin ms,
le saluda la gata de don Julio.
Esto no puede seguir as! bramaban los vecinos.
Haga algo, don Franqueo!
Don Franqueo no saba qu hacer. Hasta cundo
seguiran sucediendo estas cosas? Lo despediran por
entregar a la gente disparates?
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DICCIONARIO
Don Franqueo, preocupado, decidi ir a consultar al
detective Frass Kito. bramaban: gritaban
Yo vengo empez a decir nervioso don Franqueo. enfadados.
Usted viene por el problema de las cartas dijo
gangosa: que suena de
astutamente Frass Kito. Pero usted es inocente. forma rara, como si se
Don Franqueo lo mir asombrado. hablara por la nariz.
El pillo est oculto en el lugar ms insospechado
continu el detective. Don Franqueo, vaya a comprar
cuatro sobres y tres pltanos, y espreme junto al buzn
de la esquina.
El plan del detective no estaba claro, pero don Franqueo VOCABULARIO
ORTOGRFICO
obedeci y a los diez minutos estaba junto al buzn.
Al rato lleg Frass Kito y dijo:
extrao difcil
Trajo lo que le ped, no? Pues ahora, con cuidado, meta
nervioso alrededor
en el buzn una carta y un pltano. Vamos, no sea miedoso!
Don Franqueo obedeci temblando. Ech suavemente el obedeci cogi
sobre y, a continuacin, el pltano. A los cinco minutos, Frass
le dijo a don Franqueo que metiera en el buzn el segundo
sobre y el segundo pltano. Todo segua normal.
Ahora, el tercer pltano y el tercer sobre orden.
Cinco minutos ms tarde, Frass Kito dijo:
Y ahora viene lo difcil. Introduzca el ltimo sobre,
sin pltano.
Transcurrieron unos segundos. Despus hubo un ruido
en el buzn y se escuch una voz gangosa:
Y el pltano? Falta el pltano!
Rpidamente, Frass Kito abri las puertas del buzn
al tiempo que deca:
Ya te tengo, ya te tengo!
Poco despus, con todo el barrio alrededor del buzn,
el detective lo aclar todo:
Se trata de Kiko, el mono que escribe. Se escap hace
un ao del Circo Fantstico. Llevaba tiempo buscndolo.
Despus, cogi al mono de la mano y le dijo:
Vamos, Kiko, la funcin debe continuar.
RICARDO MARIO
El sapo ms lindo. Alfaguara Argentina (Adaptacin).
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Comprensin lectora
1. Lee las cartas del cuento como si fueras estos personajes.
Debes imaginar cmo son sus voces.
3. Quin lo dijo?
4. Contesta.
Qu ocurra con las cartas? Quin escriba las cartas disparatadas?
Qu decidi hacer el cartero? Quin lo descubri todo?
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13
Vocabulario
1. Busca en el diccionario la palabra franqueo y explica por qu se llamaba
as el cartero del cuento.
2. Completa y copia.
BUSCA PALABRAS
5. Busca en la primera pgina del cuento una palabra con br y otra con bl.
6. Copia sustantivos del cuento que lleven delante los artculos el, la, los, las.
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Gramtica
Los pronombres personales
Qu son los pronombres personales T lo Yo no he
Las palabras t y yo nombran a personas sin decir su escribiste! sido!
nombre. T y yo son pronombres personales.
Los pronombres personales sirven para nombrar a di-
ferentes personas. Podemos usarlos para nombrar-
nos a nosotros mismos, por ejemplo: yo, nosotros.
Tambin los usamos para nombrar a la persona o per-
sonas con las que hablamos, por ejemplo: t, vo-
sotras. Y los podemos utilizar para nombrar a la per-
sona o personas de las que hablamos, por ejemplo:
l, ellas.
Los pronombres personales son las palabras que sirven para nombrar
a las personas sin decir su nombre.
Las palabras yo, t, l, ella, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras,
ellos y ellas son pronombres personales.
170
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13
3. Sustituye las palabras destacadas por un pronombre personal.
La amiga de Luca es profesora. Luis y Jaime van al zoo.
Mi hermana es atleta. Mara y t montis en bicicleta.
Sara y yo estuvimos ayer en tu casa. Andrs tiene un examen.
Ejemplo: La amiga de Luca es profesora. Ella es profesora.
C
Est muy lejos!
Claro, como t llevas
bici
Eva
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Ortografa
Palabras terminadas en z y d
R AN CIRCO FANTSTICO
G
De nuevo en nuestra ciudad
KIKO, EL MONO QUE ESCRIBE!
Y esta vez, como novedad, la voz de
LARA, LA PERRITA QUE CANTA!
No faltes. Te esperamos.
2. Escribe el plural de las palabras que has copiado. Luego, subraya la slaba
final de cada uno de esos plurales.
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13
6. Adivina de qu animal se trata en cada caso.
Los nombres que tienes que escribir terminan en z o en d.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
mu
ib hab mu Imagina esa palabra con letras recortadas
de peridicos, revistas
tamb^> hor haci
Escribe una oracin que tenga ms de cinco
homb ha ae palabras. Una de esas palabras debe ser muy.
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Escritura
Unir oraciones
1. Observa y lee.
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13
Comunicacin oral
ESCUCHAR
CONVERSAR
Seguro que muchas veces te han ocurrido cosas interesantes que estabas
deseando contar a los dems. Ahora puedes hacerlo.
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
4. Qu pronombre est oculto en cada palabra? Escribe una oracin con cada uno.
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13
RECUERDO Y REPASO
Los nios como t son Te he comprado este Gracias por venir a nuestro
los que me animan a seguir cuento con mi paga. colegio a explicarnos cmo
escribiendo cuentos. Luego me lo prestas! ayudar al planeta. Sabemos
Espero que te guste Ah y felicidades que a usted le gusta mucho
mi libro. en el da de tu leer, por eso hemos querido
cumpleaos! regalarle entre todos este
Con mucho cario,
libro.
11. Imagina que eres un deportista famoso y que alguien te pide una foto. Dedcasela.
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14 Un chico afortunado
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DICCIONARIO
Das despus, Juan trabaj en una quesera y le pagaron
con un queso. El muchacho se lo puso en la cabeza. Pero quesera: lugar donde
como haca mucho calor, el queso comenz a derretirse se haca el queso.
y a caerle por la cara. se seren: se calm,
Al verle llegar as, su madre le dijo: se tranquiliz.
Anda, lvate ahora mismo! Deberas haber metido
el queso en un saco y traerlo a la espalda!
Pobre muchacho! Estaba visto que nunca acertaba!
Otro da, Juan estuvo ayudando a un molinero, quien le
regal un burro como pago por su trabajo. Entonces, el chico VOCABULARIO
busc un saco vaco, meti en l al burro y sali del molino ORTOGRFICO
con la carga a la espalda. Como el burro era muy grande,
cay hiciese
la cabeza y la mitad del cuerpo quedaban fuera del saco.
Adems, como pesaba mucho, Juan tena que caminar bolsillo rer
un poco agachado y arrastrando los pies. vaco bolsa
Dio la casualidad de que, al llegar a un pueblo, el
muchacho pas por delante de la casa del alcalde. Su hija
siempre estaba triste y el padre haba ofrecido una
recompensa a quien hiciese rer a la joven. La muchacha
miraba por la ventana en el momento en que Juan pas
por all. Y fue verlo con el saco y empezar a rer y a rer,
sin poder parar.
El alcalde se puso a llorar de alegra. Mientras, la chica
segua desternillndose de risa. Juan no entenda nada
y, entre risas y llantos, nadie pareca poder explicrselo.
Por fin, el alcalde se seren un poco, entreg al
muchacho una bolsa de monedas y le dijo:
Siempre te estar agradecido.
Juan se fue de all con una sonrisa de oreja a oreja.
Y esta vez s consigui llegar a casa con todo lo que
haba ganado: un burro en un saco y una gran fortuna
en una bolsa.
CUENTO POPULAR
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Comprensin lectora
1. Quin es el protagonista del cuento? Cmo era?
A B C D
3. Fjate y contesta.
4. Explica.
Por qu se puso a rer la hija del alcalde?
Por qu se puso a llorar el alcalde?
Por qu el alcalde le entreg a Juan una bolsa con monedas?
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14
Vocabulario
1. Qu quiere decir que Juan era un chico atolondrado? Copia.
Que era muy desobediente. Que siempre estaba bromeando.
Que actuaba sin pensar. Que no se asustaba por nada.
BUSCA PALABRAS
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Gramtica
El verbo
Qu es un verbo
Algunas palabras sirven para expresar lo que hace- Ahora, Juan
mos. Esas palabras son verbos. En la oracin Juan trabaja en el molino,
trabaja en el molino, la palabra trabaja nos dice lo que pero antes trabaj
hace Juan. Trabaja es un verbo. en una granja.
La conjugacin
Cada verbo tiene diferentes formas. La palabra traba-
ja es una forma del verbo trabajar. Tambin son for-
mas de ese verbo las palabras trabaj, trabajaban, tra-
bajar El conjunto de las formas de un verbo se
llama conjugacin.
Trabajar es la forma que usamos para nombrar al ver-
bo. La forma trabajar es un infinitivo. Tambin son in-
finitivos palabras como comer, saltar, jugar
Los verbos son palabras que expresan acciones. Cada verbo tiene
diferentes formas verbales. El conjunto de las formas de un verbo
es su conjugacin.
El infinitivo es la forma que usamos para nombrar al verbo.
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14
3. Copia los verbos.
cocinar mar nosotros pasear luz
barco subir nublado clavel en
encender all rer desde amiga
jugar madrugar
Abuelo:
Elena, cuando termines de ,
Nos hemos ido con la abuela
vete al parque. Te esperamos all.
a
Andrs
Quique y Luz
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Ortografa
Palabras terminadas en -illo, -illa
Juan
Al final aprendi Juan,
y aprendi de maravilla.
Ya no le rie su madre
ni se ren las chiquillas.
Se escriben con ll las palabras que terminan en -illo, -illa, -illos, -illas.
Es la casa Es un adorno
preferida de los que se lleva
fantasmas. en los dedos.
4. Escribe una oracin con cada una de las palabras de la actividad anterior.
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14
5. Escribe los nombres.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
ib hab mu
haci
Escribe en tu cuaderno la palabra hacia en
tamb^> hor haci diferentes tamaos.
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Escritura
Crear un poema
1. Lee este poema.
Recuerda que debes hacer una pausa al final de cada verso.
Se vende
Vendo ramas de romero.
Vendo flores de lavanda.
Vendo rosas amarillas.
Vendo campanillas blancas.
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14
, , gorrioncillo.
, entre las flores.
, al arco iris.
, sus colores.
, , pajarillo.
, entre las flores.
TU TURNO
ESCRIBE
Escribe el primer verso de tu poema y luego haz otros
versos similares.
Puedes repetir algunos versos.
No olvides poner un ttulo al poema.
REVISA
Lee tu poema en voz alta y comprueba que suena
bien.
Asegrate de que no hay ninguna falta de ortografa.
Haz un dibujo para acompaar a tu poema.
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Taller de poesa
Cambalaches A la carta, cartero
Lunares a dos reales! A la una o a las dos
Lunares a dos reales! ding-dong
pasa el cartero.
Cambio una dulce manzana
por azcar de La Habana. Me traer noticias
ding-dong
Lunares a dos reales!
del extranjero?
Cambio jarabe de fresas
A la una o a las dos
por pendientes de cerezas.
ding-dong
Lunares a dos reales! se va el cartero;
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14
Taller de juegos
1. Resuelve los jeroglficos.
De quin es la gorra verde? Qu hay en la montaa?
Es de un Hay un
a Hy n tsr scndd n l
e rn. Dsd ls rcs, vnz dz
pss hc l pnr. xcv ll
i
l cfr.
y ncntrrs
o
u Frmd: Prch rrgd, prt.
4. Juega con tus compaeros a escribir palabras con cada grupo de letras.
Gana el que escriba la palabra ms larga.
P T A A L N R I O A M P A S R A M I A R O
E P S C A D R I E A P I N R C S E A
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
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14
RECUERDO Y REPASO
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15 El falso prncipe
Dos jvenes, a caballo, charlan de forma fecha decidida por mi padre para reunirnos
diriges t?
OMAR. Viajo a Alejandra en busca de mi Escena II
familia. He vivido siempre con mi to. Por la maana, Labakn llega a la torre y se dirige
Justo antes de morir, me revel que, a un hombre de aspecto distinguido.
cuando nac, estaba en peligro y mis LABAKN. (Mostrando el medalln.) Soy el que
padres tuvieron que llevarme a vivir buscis.
con l para ponerme a salvo. Ahora EL SULTN. Ven a mis brazos, hijo mo.
voy a reencontrarme con ellos.
De pronto se oyen unos gritos y aparece Omar.
LABAKN. (Con sorpresa.) Cuenta. Es una
historia apasionante OMAR. (Muy nervioso.) Padre! l me ha robado
OMAR. Parece ser que mi padre es el sultn el medalln. Es un impostor.
de un prspero pas en el que, durante LABAKN. Conozco a este hombre y es un
mucho tiempo, existieron amenazas pobre sastre loco.
de guerra. EL SULTN. (Sealando a Omar.) Guardias,
LABAKN. Ah! Ahora entiendo atadlo!
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Llegan a palacio. En la puerta, junto a una de sus perfecta. (Dirigindose al otro joven.) Ahora
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Comprensin lectora
1. El falso prncipe tiene tres escenas. Qu es una escena? Copia lo correcto.
Es una parte de una obra de teatro.
Es el decorado de una obra de teatro.
Es una obra de teatro muy larga.
6. Recuerdas alguna historia en la que haya que superar una prueba? Cul?
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15
Vocabulario
1. Qu verbo es? Lee esta definicin y copia el verbo que corresponde.
4. Copia las oraciones y escribe junto a cada una el nmero del significado
que corresponde a la palabra prenda.
BUSCA PALABRAS
5. Busca dos sustantivos y un verbo en cada una de las acotaciones que abren
las escenas de El falso prncipe.
6. Copia de la obra El falso prncipe todas las palabras con h que encuentres
en dos minutos.
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Gramtica
El tiempo verbal
Los verbos y el tiempo
Trabaj de sastre.
Cada verbo tiene muchas formas verbales. Por ejem-
En el futuro, no
plo, trabaj, trabajo y trabajar son formas del verbo
trabajar.
trabajar. Cada forma verbal sita la accin en un tiem-
po determinado.
La forma trabaj expresa una accin que ha ocurrido
con anterioridad, es decir, en el pasado.
La forma trabajo expresa una accin que ocurre aho-
ra, es decir, en el presente.
La forma trabajar expresa una accin que ocurrir
prximamente, es decir, en el futuro.
Qu da fue Qu da es Qu da ser
ayer? hoy? maana?
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15
3. Clasifica estas formas verbales segn el tiempo que expresan.
llovi llueve salt vienen
aprendemos vendrn aprendimos saltas
saltar aprenderemos llover vinieron
Espectacular robo
Hace unos das
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Ortografa
Los dos puntos
La sultana y la dama
La sultana mand llamar a la dama que le haba dado la
idea para descubrir al verdadero prncipe. Cuando la dama
se present, la sultana le dijo :
Dos
Quiero recompensarte. Dime qu deseas. Te gustara
puntos
alguna joya : un collar, una sortija, una pulsera?
La bandera del reino tiene El helado tena tres bolas Felipe tiene cuatro
estos colores . de estos sabores . mascotas .
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15
5. Ordena y forma un dilogo.
No olvides escribir los signos que faltan.
CMO SE ESCRIBE?
ahor arrib hast Mira bien esta palabra. Despus, cierra los
ojos e intenta verla dentro de tu cabeza.
estab all tuyo
ae
ib hab mu Imagnatela escrita con letra muy pequea.
Luego, ve aumentndola de tamao.
tamb^> hor haci
Escribe dos oraciones diferentes con la
homb ha ae palabra ayer.
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Escritura
Ordenar hechos
1. Observa y lee.
El hombre!
3. Piensa y contesta.
Qu palabras podemos utilizar en lugar de la palabra primero? Copia.
Ruta de senderismo
nos reunimos junto al puente a la hora
acordada. echamos a andar, hasta
llegar al lago. nos tomamos los bocadillos
y descansamos un buen rato. nos dimos
un largo y refrescante bao.
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15
Comunicacin oral
ESCUCHAR
SEGUNDO TEXTO
En qu ao naci Roald Dahl?
Cuntos aos tena al estallar la Segunda Guerra Mundial?
Cuntos hijos tuvo?
En qu ao regres al Reino Unido?
HABLAR
Los gestos y los movimientos que hacemos al hablar son muy importantes,
porque refuerzan lo que expresamos con nuestras palabras.
Otoo de hojas
El rbol perdi sus hojas, Escrib el nombre tuyo
el viento las fue llevando. con la sonrisa en mi mano.
En cada hoja amarilla Cuando te lleguen las hojas
escrib besos muy largos. piensa que estoy a tu lado.
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Actividades
1. Lee y aprende el resumen.
4. Copia y completa las oraciones. En cada una debes escribir dos puntos.
Mi ta dijo sorprendida
En esa ciudad hay dos monumentos muy famosos
Abuelo, mi reloj
siempre se adelanta. Un nio le dice a su abuelo
Pues dile que
te espere! Y el abuelo le responde
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3. Define.
adjetivo pronombre personal infinitivo conjugacin
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TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN
El Antiguo Egipto
A orillas del ro Nilo, hace ms de 5000 aos, surgi
una de las ms grandes civilizaciones de la historia
de la humanidad. Su esplendor dur casi 3000 aos,
durante los que gobernaron ms de 300 faraones.
Los faraones
FARAONES FAMOSOS
Las pirmides
DATOS CURIOSOS SOBRE
LA GRAN PIRMIDE
A los faraones se les consideraba dioses. Por eso,
cuando moran, sus cuerpos se depositaban en ma- La mayor de todas las
pirmides es la Gran
jestuosas y enormes tumbas, las pirmides.
Pirmide de Gizeh, que
En el interior de las pirmides, junto al sarcfago, meda 146 metros
se dejaban riquezas, alimentos y otros objetos que de altura.
el faran pudiese necesitar en el ms all. En su construccin
trabajaron unas cincuenta
Las pirmides eran construcciones muy complejas mil personas y tardaron
y se tardaba muchos aos en terminarlas. Adems ms de veinte aos en
de las galeras y las cmaras reales, en estas colo- acabarla.
sales tumbas se construan trampas y laberintos Se utilizaron ms de dos
para intentar evitar que los ladrones accediesen a millones de bloques de
los tesoros all depositados. piedra que, en total,
pesan ms de seis
millones de toneladas.
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TRANSMITIR INFORMACIN
1. Contesta.
Te ha parecido interesante el contenido del texto?
Qu has aprendido sobre el Antiguo Egipto leyendo el texto?
Qu sabas sobre el Antiguo Egipto antes de leer el texto?
El Antiguo Egipto
1. Introduccin 3. Las pirmides
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Repaso global
VOCABULARIO
Sinnimos Antnimos
alegre
fcil
rpido
GRAMTICA
4. Escribe.
Dos palabras bislabas. Una oracin que tenga cinco palabras.
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ORTOGRAFA
Da de partido
MARA. Hola, Rubn. Adnde vas tan deprisa?
RUBN. Al polideportivo. Tengo partido a las nueve.
MARA. A las nueve? Pero si ya son las nueve! Corre!
La convirti a la en un .
ESCRITURA
10. Elige una foto y describe a esa persona, ese objeto o ese lugar.
11. Imagina que este verano vas a hacer un intercambio con un nio de otro
pas. Escrbele una carta en la que le hables de ti y del lugar donde vives.
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