PRINCIPIOS BASICOS DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

RESPONDIENTE EN AMBOS SE FORTALECE LA CONDUCTA OPERANTE

Antecede al acto fortalecido Sucede al acto fortalecido
REFORZAMIENTO
Se llega a

Se debilita una operante por medio de la Aprendizaje de respuesta condicionada

presentacin de un evento en forma
sucesiva. PROCESOS DE APRENDIZAJE CONDUCTAL

Algo que ocurre cuando una operante se ve debilitado por una

CASTIGO consecuencia que le sigue.
POSITIVO

Usan positivo y negativo. SIMILITUD

Hay discriminacin y generalizacin de
Se presenta cuando se debilita una operante por estmulos.
REFORZAMIENTO
medio de la posposicin o retiro de un reforzador Ambos pueden programarse.
(no necesita ser el especifico) que la sucede.

ESTIMULOS PUNITIVOS
ENCADENAMIENTO
NEGATIVO FISICOS: lesionan.
Se aprende por fragmentos
Al igual SOCIALES: cicatrices psicolgicas.
Los nios intentan escapar o evitarlos.
En ambas si se retira el EXTINCIN Generan sentimientos de odio y miedo hacia
reforzador se debilitan lasOcurre cuando el agente.
Tienden a que la agresin sea ms probable.
respuestas.
Ambos (+ y -) interfieren con el aprendizaje
que se pretende realizar.
El reforzador especfico que mantena la
respuesta condicionada ya no se presenta.