SESIN DE APRENDIZAJE N 03

(DURACION ___HORAS)

PRIMER GRADO
DOCENTE: Silvia Rosa Patricia Llaro
I.- TITULO: SITUACIONES CON GRAFICOS ESTADSTICOS EN EL FTBOL

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES CAMPOS
TEMTICOS
Acta y piensa matemticamente en Organiza datos en grficos . Grficos de
barras
situaciones de gestin de datos e Elabora y usa de barras al resolver
estrategias problemas
incertidumbre
III.- EJE TEMATICO REGIONAL Y VALORES
EJE TEMATICO REGIONAL VALORES
Educacin salud y bienestar Responsabilidad- Solidaridad
IV.- SECUENCIA DIDACTICA.
Momento Actividades/Estrategias Recursos T
La docente da la bienvenida a los estudiantes de forma afectiva, recordndoles cuaderno
que el aula debe encontrarse limpia y ordenada desde el inicio hasta el trmino de
de la clase, adems en todo instante les recuerda el cumplimiento de las normas trabajo
de convivencia.
La docente indica a los alumnos que debe dar lectura a la situacin planteada en
la ficha 75 SITUACIONES CON GRAFICOS ESTADSTICOS EN EL FTBOL plumones
Inicio y responden a las preguntas establecidas, a travs de la lluvia de ideas (pg. 340). 15
a) Cul es la cantidad total de tarjetas amarillas que se colocaron en la copa
Amrica?
b) Qu equipos aportaron una onceava parte de las tarjetas amarillas de todo
el torneo?
La docente monitorea el trabajo guiando a los estudiantes y absuelve sus dudas a
travs de interrogantes.
La docente declara el propsito de la sesin:
Los estudiantes al trmino de la sesin lograran ordenar datos y construir
tablas de barras y grafico circular.
Los estudiantes en equipos de trabajo dan lectura a su texto pgina 167, con un Texto
tiempo estimado de 4 minutos. escolar
La docente indica a los estudiantes el desarrollo de las pginas 340-341-342 y
343.
Cuaderno
Al trmino se socializara las respuestas en plenario. de clases
Los estudiantes realizaran la grfica de barras, y circular con la informacin de la
sesin anterior.
55
Cuaderno
de
 trabajo

Desarrollo

En equipos resuelve la prctica dirigida. impresos 20

Cierre Los estudiantes resuelven su autoevaluacin y meta cognicin.

V.- DISEO DE EVALUACION

Competencia Capacidad Indicadores Tcnica de Instrumento
evaluacin
Acta y piensa Elabora y usa Organiza datos en grficos de
matemticamente en estrategias barras al resolver problemas Prueba escrita Practica
situaciones de gestin Calificada
de datos e incertidumbre

VI.- BIBLIOGRAFIA:
Texto del ministerio de Educacin Primer Ao
Rutas de Aprendizaje
Manual del docente Primer ao
Texto del estudiante