Cero a dos aos
Retardo en el desarrollo: Si el
nio a comparacin de otros
nios parece no tener las mismas
habilidades, si este no se puede
sentar, no camina a la edad
esperada o parece no caminar
con normalidad puede que
presente un retardo, sin
embargo, todo nio tiene su
propio tiempo, pero si el infante
parece ser ms lento de lo que
podra ser considerado normal
estaramos hablando de un
retardo.
Agitacin y/o hiperactividad, o el
nio no es responsivo: Es de
tomar en consideracin cuando
el nio nunca parece estar en
reposo, parece nunca dormir
bien, presenta un llanto excesivo
da y noche, no come ni juega
tranquilamente, al igual de lo
opuesto a estas conductas
tambin sera una seal de
alarma.
Alimentacin: Dificultad en la
deglucin, reflujo, vomito de
proyectil o vmitos frecuentes,
diarrea, estreimiento,
distensin, rechazo a la
alimentacin, entre otros.
Afecciones respiratorias: rinitis,
bronquitis, asma e infecciones
recurrentes, estas pueden ser
tambin del orden
psicosomtico.
Patrn de sueo: Patrones de
sueo irregulares pueden referir
a una alteracin neurolgica, al
igual que estas pueden indicar la
presencia de un trauma psquico
y conflictos anales.
La piel: erupciones, dermatitis
alrgicas, eczemas,
hipersensibilidad al tacto o a los
ruidos, hipersensibilidad al dolor.
Dos a cuatro aos
Exceso de gratificacin oral:
Un rechazo raudo a
abandonar el bibern
tomando 3 o 4 biberones
por noche o el llevar consigo
el bibern todo el da,
aunado a un rechazo de
alimentarse de otra forma.
Oposicionismo: La oposicin
sistemtica es lo que puede
presentar alerta ya que
durante esta edad puede ser
normal algo de rebelda, sin
embargo, siempre
aceptando restricciones y
controles de la madre.
Ansiedad de separacin:
Una ansiedad excesiva de
separacin de la madre,
esto puede ser un indicador
de una falla en la
diferenciacin del yo o en
las relaciones objtales.
Ansiedad al extrao: En la prolonga ms de 15 das acompaada
etapa anterior se presenta
como parte del desarrollo,
sin embargo, durante este
periodo seria de alarmarse,
siendo que el nio es
invadido por sensaciones de
miedo y ansiedad.
Retraimiento o falta de
sociabilidad: El nio parece
no tener inters en jugar o
socializar con otros nios,
siendo que lo esperado es
que quiera jugar, colaborar
y estar con ellos.
Control de esfnteres:
Encopresis
Nios que incluso despus
de los aos defecan en la
ropa sin una enfermedad
orgnica manifiesta (diarrea,
infeccin estomacal, etc.)
Cuatro a seis aos
Fallas en la sociabilidad: Incapacidad
para trabajar con otros compaeros ya
sea porque rie o por retraerse ante
ellos constantemente y con cualquiera
de estos.
Sadismo: Puede ser observado cuando
un nio maltrata a un animal de una
manera repetitiva e intencionada,
cuando ocasionalmente lo hacen, pero
sin saber que lo hacen.
Falta de controles: Cuando existe una
destruccin de una forma abierta y
frecuente debe ser de prestarse
atencin, aunque hacerlo de una
manera poco comn o por curiosidad
seria lo esperado.
Temper Trantrums: Los berrinches sin
razn suelen ser esperados, pero en la
etapa anterior a esta, cuando estos
aparecen an, son motivo de atencin.
Ansiedad de separacin: Es esperado
que el nio llore los primeros das de
escuela, sin embargo, cuando este se
de una tristeza profunda puede ser
que exista una relacin demasiado
estrecha entre madre hijo y esta
interfiere con el desarrollo del mismo.
Miedos o fobias: El miedo no es el
motivo de alarma, sino un miedo
intenso a muchas cosas al mismo
tiempo, restringiendo su vida social,
este puede ser motivo de alerta.
Control de esfnteres: Para esta edad
es requisito que este aspecto haya
sido controlado de lo contrario sera
un motivo de atencin.
Dormir solo: El nio debe de ser capaz
de dormir solo sin miedo ni
ansiedades, de lo contrario debera ser
motivo de atencin.
Pesadillas: Estas son naturales, sin
embargo, cuando acompaadas de
estas se orina en la cama y tiene
berrinches sin provocacin alguna,
debe ser motivo de atencin.
Masturbacin: Esta se considera
normal, solo cuando estas conductas
aparecen en pblico o son excesivas
deberan ser motivos de atencin.
Juan Francisco Teruel Snchez Grupo: 004
Seis a ocho aos
Fantasas con realidad:
Cuando el nio parece no poder
distinguir entre realidad y
fantasa, ya que a la edad de 6 o
7 aos el nio debe de identificar
estas fantasas como separadas
del mundo real.
Fobia escolar: Cuando la escuela
produzca ansiedad por las
maanas en especial los lunes
seguida con vmitos, dolor de
cabeza, taquicardia y otras
alteraciones neurovegetativas se
tendra que considerar como
algo alarmante o para tomar
precaucin.
Enuresis y succin del pulgar:
Cuando an se moja la cama y se
sigue succionando el pulgar es
indicador de una necesidad
insatisfecha, y si la succin del
pulgar se hace en pblico a pesar
de las burlas de otros nios o las
consecuencias de esto muy
probablemente el infante este
luchando contra ansiedad o
problemas que deben ser
tomados en cuenta.
Masturbacin: La masturbacin
no es la problemtica sino el
hacerlo en pblico a esta edad
esto no debe de suscitarse de lo
contrario sera motivo de
atencin.
Miedo intenso a la muerte: El
miedo intenso a la enfermedad y
a la muerte son motivos de
alarma, es normal el tener
miedo, el problema se suscita
cuando el nio empieza a tener
la idea que al ir al dormir morir.
Saln: 125
Ocho a 11 aos
Pasividad y aislamiento: El nio
desea estar nicamente solo,
permanecer en casa todo el
tiempo, aunado con un bajo
desempeo escolar, estas
cuestiones no son de gravedad,
sin embargo, cuando aparece de
manera muy intensa son motivo
de atencin.
Mentiras y robos: Estas
conductas son de un orden
normal a las etapas anteriores,
son tomas en cuenta como
graves.
Encender fuego: El inters por
este no preocupante, lo
alarmante es cuando aparece un
inters excesivo y excitante por
encender fsforos y provocar
incendios.
Juegos sexuales: El jugar
sexualmente con otros nios en
etapas anteriores puede verse
como normal, sin embargo, para
esta edad el nio ya tiene claro y
prohibido jugar en forma abierta
y sexual con otros nios.
11 aos a 14 aos
Dificultad para relacionarse:
Carencia de amigos, no suele
estar en los grupos que hacen
sus compaeros, al igual el
interesarse intensamente por
solo un amigo y rechazar el que
se acerque un tercero, puede ser
motivo de alerta.
Anorexia y bulimia: Comer en
exceso puede manifestar
ansiedad, al igual que su opuesto
comer extremadamente mal
puede ser un signo desde
depresin hasta de anorexia
nerviosa, estos sntomas
aunados a insomnio y debilidad.
Onicofagia: Morder las uas de
manera excesiva como sntoma
de ansiedad, la ansiedad en si
debe ser motivo de atencin en
cualquiera de sus formas.
Rebelin excesiva y descenso de
rendimiento escolar:
Es normal que el adolescente
explore los limites, sin embargo,
lo alarmante es cuando surge
una rebelin excesiva y
constante de igual manera el ser
demasiado dcil es motivo de
atencin todo esto aunado al
fracaso escolar.
Tristeza o depresin: Falta de
inters por la vida y una
constante tristeza, no son del
todo sntomas para alertarse a
menos que estos se presenten de
una manera intensa y
prolongado ms de una semana
o meses.
Relaciones inapropiadas con la
edad: Solo se quiere jugar con
nios ms pequeos, esto puede
indicar que el adolescente tiene
problemas para poder crecer.
Juan Francisco Teruel Snchez Grupo: 004 Saln: 125

14 a 17 aos
Falta de disciplina: En la etapa anterior el adolescente explora los lmites para poder llegar a
aceptarlos, sin embargo, una vez conocidos estos y parece haber una dificultad para poder
aceptar estos, se le considerara un motivo de atencin.
Retraimiento en la fantasa: Puede ser normal en especial en mujer refugiarse en sus
pensamientos, ideas y fantasas, pero de igual manera esto mismo puede ser indicador de
patologas graves, en especial si hay un retraimiento a relacin a lo social.
Aislamiento: No quiere salir de su habitacin, ni hablar con nadie y prefiere estar
incomunicado, esto aunado a una falta de adaptacin, al igual que en problemas en sus
relaciones interpersonales son sufridos de una manera muy dolorosa, todos estos pueden ser
motivo de atencin.
Homosexualidad: Esta no es un problema, la problemtica y lo alarmante seria cuando esta es
incmoda para el sujeto y adems este se enfrenta al juicio y rechazo tanto social y familiar.
Abuso de drogas: La utilizacin de drogas no se considera un problema en si, ya que esto forma
parte de la exploracin, lo alarmante se suscita cuando existe una frecuencia prolongada.
Pasividad: Cuando no puede defender sus propios derechos y por lo general resuelve sus
conflictos con llanto, pasividad y sometimiento, estos son indicadores de que algo anda mal.
Falta de inters e inhibiciones: Inters solo por las cuestiones del orden de lo habitual (casa,
juegos, cine, televisin) y excluyendo cualquier inters intelectual o cultural fuera de casa puede
ser motivo de atencin.
Discrepancia entre habilidades y logros: Es normal el que el adolescente este desanimado a los
logros en cierta medida esto aunado a padres que clasifican a sus hijos de fracasados, sin
embargo, cuando estas conductas son excesivas deberan ser motivo de alerta.
Inters exclusivo en la escuela: El adolescente solo le interesa la escuela, no busca actividades
diversiones o placeres fuera de ella, no tiene amigos y nunca emplea momentos para el recreo,
este es un sntoma de que algo anda mal.
Necesidad de aprobacin constante: Se debe de ganar la aprobacin de los padres hasta en las
decisiones ms insignificantes, como que regalos dar a sus amigos, a donde si ir a donde no, que
deporte practicar, sin embargo, este ya debe ser capaz de poder elegir por si mismo incluso su
eleccin vocacional, si esto sigue de una manera permanente e intensa debe ser motivo de
evaluacin.