RESUMEN DE EXPOSICIONES SOBRE RELACIONES DE PODER

Se presentaron cuatro exposiciones sobre las relaciones de poder que se

presentan en diferentes contextos: la familia, la escuela, la empresa y la sociedad
patriarcal. Vimos como en cada una participan distintos personajes que tienen una
o varias formas de conseguir poder para que los dems hagan los que l desea.

Comenzamos con la exposicin acerca de las relaciones de poder en la familia:

La familia es la forma vigente de reproduccin y una de las formas ms arcaicas

de organizacin humana. El poder en esta surge cuando la iglesia asume el
control de la sexualidad y la educacin, determinando as el carcter monogmico
e indisoluble del matrimonio, cuyo fin principal es la procreacin.

El poder en la familia tiene las siguientes caractersticas:

Es participativo

Debe buscar lo mejor para todos y todas

No se debe expresar con violencia

En la familia de la sociedad patriarcal el que est bajo dominio tiene la esperanza

de satisfacer sus necesidades vitales y de obtener bienes de los que carece. Las
relaciones de una familia tradicional son de dependencia: El hombre necesita el
aporte de la mujer en los oficios domsticos, y ella requiere de los recursos que el
hombre aporta para la manutencin econmica.

Existen cuatro tipos de poder en la familia: Jerrquico, econmico, de carcter y

por conocimientos. Dependiendo de estos cada miembro de la familia contara con
ms o menos poder.

Despus pasamos a las relaciones de poder en la escuela: En este escenario el

profesor ostenta el poder legtimo. Por el hecho de ejercer como docente, uno tiene
la facultad, socialmente reconocida, de prescribir, evaluar y sancionar el aprendizaje
y comportamiento de los estudiantes. Un profesor tiene poder para determinar lo

CRUZ GARCIA VLADIMIR SERGIO 4CM4 Page 1 of 2

que es correcto y adecuado para los alumnos y lo que no, para establecer los lmites
de lo verdadero e importante y de lo falso e intrascendente.

Mientras tanto el rol legtimo de los alumnos es el de subordinacin. Se espera que

se dejen corregir y conducir en su aprendizaje, su lenguaje, su comportamiento,
incluso su esttica. Se les elogia positivamente o negativamente y se espera que
acepten de buen grado dichas valoraciones.

Los alumnos tambin desean asumir cotas de poder en el aula y as neutralizar la

autoridad del docente. Aunque estas resistencias puedan ser ejercidas a ttulo
individual por algn alumno, el poder de los estudiantes es ms grande cuando
acta en forma grupal.

Pasamos despus a las relaciones de poder en la empresa: aqu se abordan los

diferentes tipos de poder dependiendo del tipo de liderazgo o direccin que abordan
las personas y las repercusiones que este tiene directamente en el personal.

Se plantea la existencia de cinco tipos de poder, de acuerdo con sus bases o

fuentes: coercitivo, de recompensa, legtimo, de experto, y de referencia. As las
fuentes de poder en las organizaciones pueden ser diversas.

Por ltimos hablamos de las relaciones de poder en la sociedad patriarcal: El trabajo

reproductivo en el patriarcado capitalista es la forma por excelencia en que la
sociedad oprime e invisibiliza a las mujeres. Las relaciones de poder dominacin se
materializan en la divisin entre vida privada/vida pblica, y en la asignacin de
estos espacios a las personas segn su gnero.

La explotacin econmica de las mujeres, al no pagarse el trabajo reproductivo, es

base de su explotacin ertica, reproductiva, afectiva, intelectual y cultural. Es
fuente, en consecuencia, de podero para los hombres y todas las personas y las
instituciones que se benefician y obtienen ganancias de la extraccin de trabajo,
valor, servicios y bienes de las mujeres.

CRUZ GARCIA VLADIMIR SERGIO 4CM4 Page 2 of 2