CURSO DE PRPEDEUTICO ASESORES, AUDITORES Y DIRECTIVOS

MDULO: GESTIN PEDAGGICA PARA DIRECTIVOS.

INFORME

ANTECEDENTES.

El sistema educativo ecuatoriano ha sufrido una serie de cambios estructurales dentro de la

eficiencia y eficacia en Polticas Pblicas, crecimiento econmico consistente y equitativo; a
la ves reduccin de la pobreza, cierre de brechas de acceso a la educacin, cambio de
paradigma, voluntad poltica de transformacin, revalorizacin y capacitacin
docente, creacin de estndares de aprendizaje y actualizacin y fortalecimiento curricular.
De ah que se ha creado una ley de Educacin LOEI, su reglamento, acuerdos ministeriales, y
dems documentos legales que definen los cambios y procesos para la implementacin del
nuevo sistema.
Todos estos cambios existen en documentacin e informacin colgada en la Pg. del
Ministerio, pero desconocida para casi la totalidad de docentes, directivo y dems actores
del sistema educativo. Este es uno de los ms graves problemas de la Educacin
ecuatoriano, y es que no se ha socializado y principalmente no se ha capacitado
adecuadamente sobre estos cambios, por lo que este nuevo sistema no ha tenido el xito
deseado. De ah la necesidad de conocer si las instituciones educativas conocen de estos
cambio normativos y curriculares.
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CAMBIOS NORMATIVOS Y CURRICULARES.

Objetivo de la actividad: Analizar que porcentaje conocen las autoridades sobre los cambios normativos
curriculares actuales, mediante un dilogo directo entre todos los involucrados para su respectiva
evaluacin y reformacin en beneficio de la calidad educativa.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD.

QU ACTIVIDAD CUNDO SE DNDE SE REALIZO CON QUIENES SE REALIZ

REALIZO
Conversatorio para Se lo realizo el Esta actividad fue Rectora de la institucin.
identificar sobre los da mircoles efectuada en el Vicerrectora, BGU. BT y
cambios normativos 19-07-2017, rectorado de la UE EGBS.
curriculares que se han ISSAC JESUS Inspector general.
dado en la educacin. BARRERA Coordinador del Bloque 3.
Coordinador del bloque 2.
Jefes de rea.

RESULTADO DEL CONVERSATORIO

1. Conoce usted Manifiestan que si conocen, pero no de forma profunda debido a que no
sobre los cambios existe el involucramiento por parte de los involucrados.
normativos y Los cambios que se han determinado a nivel normativo son:
curriculares que se - LOEI y sus reglamento
ha dado en la - Acuerdo del disminucin de tareas escolares
educacin? - Procesos de matrcula automtica
- Normativa para Plan de Riesgos
- Procesos de concursos de merecimientos para docentes,
directivos y asesores y auditores
- Procesos de capacitacin virtual nacional
- Procesos de evaluacin con el INEVAL

Cambios en el currculo
- Eliminacin de las especialidades en los bachilleratos
- Nuevos currculo 2016
- Nuevas mallas curriculares
- Cambios de lineamientos en las asignaturas
- Estndares de calidad para la gestin administrativa, desempeo
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directivo, docente y estndares de aprendizaje

- Sistema de evaluacin integral

2. Qu facilidades ha Consideran las propuestas planteadas a incidido de manera positiva, es

generado en nuestra la flexibilidad del currculo que es adaptable de acuerdo a las
institucin la necesidades de la institucin o contexto, lo ms relevante es la
aplicacin de las
nuevas propuestas inclusin educativa en que todo tenemos deberes y derecho en la
planteadas en materia educacin.
educativa desde la
Constitucin, la Ley
Orgnica de
Educacin
Intercultural y
proyectos curriculares
del Ministerio de
Educacin para la
educacin general
bsica y el
bachillerato?
3. Qu dificultades Argumentan que ante estos cambios existen gran cantidad de docente
plantea este nuevo sin experiencia o si vocacin por lo que dificulta enormemente la
marco normativo y
curricular en nuestra
enseanza aprendizaje con estudiantes en especial con los NNE,
institucin? dificultad en las adaptaciones curriculares.
Problemtica al desconocimiento de las nuevas aplicaciones
curriculares por parte de los docentes.
Infraestructura inadecuada.
Trabajo doble jornada causa desorganizacin
No existe docentes con especializacin
Desconocimiento de la codificacin segn la asignatura.
Desconocimiento de estrategias metodolgicas.
Mucho facilismo en la evaluacin de los estudiantes.

4. Qu propuestas Se debera hacer para ver un cambio verdadero en educacin es,

podemos hacer para
incorporar de la mejor
manera todos estos
cambios en nuestra
institucin?
Intercambio de experiencia docente.
Acompaamiento en el proceso educativo.
Rever la infraestructura de la intuicin educativa.
Revisar la nueva jornada.
capacitaciones para poder comprender de la mejor manera las
intervenciones del marco normativo y curricular.
Los departamentos del DECE amplen ms sus funciones.

5. Cul sera su Segn las propuestas planteadas serias que.

proyeccin en la Mejorar la calidad y calidez de la educacin.
educacin segn sus
propuestas
Garantice el desarrollo de destrezas y competencias para
planteadas? enfrentar los requerimientos actuales en la sociedad.
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EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD:
PROCESO DE LA RESULTADOS DE LA
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Aplicacin de un Identificar el grado de
conversatorio en base a conocimientos de directivos
preguntas planteadas. de la Unidad Educativa
Isaac Jess barrera Otavalo,
sobre los cambios normativos
curriculares.
PARTICIPANTE: Msc. Mara Eva Albuja
PROYECCIONES
FUTURAS DE LA
ACTIVIDAD.
Apoyar activamente en mejora
de la institucin educativa
conociendo las normativas
vigentes curriculares para lograr
una educacin de calidad.