Testes de avaliao (Para)Textos 7.

ano

Teste de Avaliao de Portugus n. 5

Escola 7. ano de escolaridade

Nome : N.: Turma:

Data: - - Classificao:

Professor: Encarregado de Educao:

O bservaes: Durao da prova: 90 minutos

Grupo I
(50 pontos)
L atentamente o texto apresentado.

Lianor no pas sem pilhas

Personagens:
LIANO R M enina de corao bondoso que procura ajudar
Tli.
MADAME MAGRA Fada sada da Internet que ajuda
Lianor a encontrar as pilhas da alegria para Tli.
DRAGO-DE-BOLAS Guardio do palcio do Arquitonto.
ARQ UITO NTO DO UNIVERSO Senhor do Pas das Altas
Esferas.
TLI Boneco africano que afinal era um menino

(Lianor, Madame Magra e Tli dirigem-se ao Pas das Altas Esferas, na esperana de encon-
trar as pilhas da alegria para curar Tli. entrada do castelo a receo no propriamente
entusiasta)

LIANOR: (Desapontada) fada, ento mas o horrvel Arquitonto este gaiato brigo parecido
5 com o Anacleto? Estou muito desiludida. Vinha j preparada para experimentar emoes fortes.

DRAGO-DE-BOLAS: V l como te referes a mim, fedelha, ou ainda hs de conhecer a emoo

dos meus golpes de lutador.

MADAME MAGRA: Guarda l os teus instintos agressivos para outra altura que ns viemos
em misso de paz. No te ensinaram que s meninas no se bate nem com uma flor?

10 DRAGO-DE-BOLAS: Mas eu conheo algumas meninas guerreiras que no so nada piegas e at

j chegaram ao meu cinturo.

LIANOR: (Para a fada) Que falta de nvel! Vem uma pessoa de to longe para ter de aturar um
primitivo como este. Parece um lagarto zangado vestido com roupo de piscina.
DRAGO-DE-BOLAS: Sou lagarto e com muito orgulho. Melhor ainda, sou um lagarto de fogo. O
15 meu nome Drago-de-Bolas, sempre pronto para entrar no ringue de combate.

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LIANOR: (Repete o nome, gargalhando) Drago-de-Bolas!... Que nome to ridculo! Deves andar a
ver desenhos animados japoneses em demasia...

DRAGO-DE-BOLAS: (Fazendo punhos de pugilista ofensivo em torno de Lianor) Tu no troas

de mim, sirigaita. Nem tens cara sequer para levar um murro! ( porta de entrada, surge neste
20 momento o Arquitonto (...)

ARQUITONTO DO UNIVERSO: Queiram desculpar este meu jovem assistente. O Drago-de-

-Bolas um bom rapaz mas exalta-se com bastante facilidade. Ainda lhe faltam muitas lies de
cortesia e sangue-frio.

LIANOR: Ento, depois com o sangue-frio, ele deixa de ser drago e passa a ser lagartixa.

Armando Nascimento Rosa, Lianor no Pas Sem Pilhas, Campo das Letras, 2001

1. Seleciona a resposta correta a cada questo.

1.1. Com que objetivo se dirigem Lianor, Madame Magra e Tli ao Pas (5 pontos)
das Altas Esferas?
a) O trio de personagens deseja fazer uma visita de cortesia ao Arquitonto.
b) O trio de personagens espera encontrar pilhas da alegria para curar Tli.
c) O trio de personagens procura uma poo mgica que cure os males do universo.

1.2. Que sentimento exprime Lianor perante a receo entrada do castelo? (5 pontos)
a) Esperana.
b) Entusiasmo.
c) Deceo.

1.3. Na primeira fala do Drago-de-Bolas, a caracterizao feita (5 pontos)

a) indireta.
b) direta.
c) mista.

1.4. Como caracterizas o comportamento do Drago-de-Bolas? (5 pontos)

a) Calculado e frio.
b) Acolhedor e simptico.
c) Agressivo e insultuoso.

1.5. Madame Magra, que vem em defesa de Lianor, argumenta que (5 pontos)
a) se deve ser delicado com as meninas, tal como com as flores.
b) vieram com inteno pacfica, recordando um ditado popular.
c) Lianor foi imprudente ao manifestar os seus sentimentos.

1.6. Apesar de o Drago-de-Bolas se proclamar sempre pronto a combater,

Lianor no se deixa atemorizar e (5 pontos)
a) ignora o Drago-de-Fogo.
b) pede ajuda a Tli.
c) mantm um duelo verbal com o Drago.

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1.7. Intervm, finalmente, o Arquitonto, alegando que (5 pontos)

a) as culpas recaem sobre Lianor.
b) tinham sido implementadas medidas de segurana.
c) o Drago tinha tendncia para se exaltar com facilidade.

2. Achas que Lianor e o Drago-de-Bolas procederam da forma mais correta entre si?

Comenta as suas atitudes, dando a tua opinio. (10 pontos)

3. Indica duas caractersticas que comprovem que o excerto apresentado um texto

dramtico e d um exemplo para cada uma delas. (5 pontos)

Grupo II
(20 pontos)

1. Agrupa, no quadro que a seguir se apresenta, os sinnimos e os antnimos da

palavra sangue-frio: (2 pontos)

a) nervosismo; b) autodomnio; c) exaltao; d) calma; e) autocontrolo; f) temor.

Sinnimos Antnimos

2. Indica a relao estabelecida entre os seguintes pares de palavras. (2 1 ponto)

a) Lianor dirigiu-se corte do Arquitonto.

O fato do Drago tinha um corte estranho.

b) Sinto que vamos conseguir encontrar as pilhas da alegria!

A Fada apertou-lhe o cinto com gravidade.

3. Identifica a funo sinttica dos segmentos sublinhados nas seguintes expresses. (3 1 ponto)
a) fada, ento mas o horrvel Arquitonto este gaiato brigo () (l. 4);
b) Estou muito desiludida. (l. 5);
c) Guarda l os teus instintos agressivos () (l. 8).

4. Substitui o complemento direto das frases seguintes pelo pronome pessoal adequado. (3 1 ponto)
a) Mas eu conheo algumas meninas guerreiras que no so nada piegas. (l. 10)
b) Deves andar a ver desenhos animados japoneses em demasia. (ll. 16-17)
c) Queiram desculpar este meu jovem assistente. (l. 21)

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5. Divide e classifica as oraes da seguinte frase: (4 pontos)

O Drago-de-Bolas um bom rapaz mas exalta-se com bastante facilidade. (ll. 21-22)

6. L atentamente as frases que se seguem: (2 2 pontos)

a) No te ensinaram que s meninas no se bate nem com uma flor? (l. 9)
b) Que falta de nvel! (l. 12)
6.1. Classifica cada frase quanto ao tipo e refere se ativa/passiva e afirmativa/negativa . (4 pontos)

Grupo III
(30 pontos)

Escolhe apenas UM dos seguintes temas.

Tema A
Reescreve, num texto correto e coerente, a didasclia inicial e as primeiras quatro falas do texto sob a forma
de texto narrativo, respeitando as seguintes indicaes:

localizao da ao no espao e no tempo;

descrio do espao e do ambiente;
caracterizao do estado de esprito das personagens;
insero de verbos introdutores do discurso direto.

Tema B
Lianor, Madame Magra e Tli so recebidos no castelo do Arquitonto do Universo. Este ordena ao Drago -
-de-Bolas que lhes faa uma visita guiada pelos seus domnios.
Imagina o que ter acontecido e, num texto dramtico, recria toda a situao. No te esqueas de identificar
cada personagem e inserir didasclias com informaes sobre os seus comportamentos e atitudes.

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