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Certificacin Creador de Cursos Moodle (MCCC)

Gua del Candidato y habilidades requeridas

Moodle 2.x
1.0 Acerca del Certificado Creador de Cursos Moodle (MCCC)

1.1 Introduccin

El Certificado Creador de Cursos Moodle (MCCC) es el nico certificado oficial emitido por
Moodle Pty Ltd (Australia) y est sustentado a travs de la red mundial de los Asociados Moodle.
La administracin global del esquema est a cargo de la Administracin Central MTC apoyada
por la Human Resource Development Internacional Limited (New Zealand) que trabaja
directamente con la organizacin Moodle y Asociados Moodle. La Administracin Central MCCC
puede proveer apoyo a los candidatos a la certificacin en pases donde no se encuentra
actualmente un Asociado Moodle.

La certificacin MCCC est diseada para hacer una contribucin real a Moodle y al amplio
concepto de la certificacin en software de Cdigo Abierto (Open Source) que a su turno puede
incrementar la adopcin misma de este recurso. La certificacin para Administradores de Moodle
(MAC) posiblemente estar disponible en el futuro.

Los Asociados Moodle son expertos identificables para alojamiento web, soporte tcnico,
consultora, entrenamiento y desarrollo en cada pas. Aunque no hay ningn requerimiento de un
curso previo de entrenamiento antes de la certificacin, los candidatos interesados en obtener
esa formacin deben contactar al Asociado Moodle autorizado para asegurarse de que cualquier
formacin que se realice est bajo los esquemas de la certificacin.

Las metas, objetivos y guas fundamentales de la Certificacin MCCC a travs de las


orientaciones tomadas de la comunidad Moodle sobre un periodo de tiempo y todos los dems
desarrollos futuros estarn orientados a estos principios .

1.2 Qu es MCCC?

MCCC no es un curso y no le ensear a usar Moodle aunque lo motivar a aprender ms


sobre la plataforma. Es un taller de demostracin de un nivel especifico de competencia en una
versin estndar de Moodle, ejemplo v1.9.x o v2.x. Los Asociados Moodle proveen diferentes
opciones de soporte para la certificacin MCCC algunos le pueden asignar un proyecto para
crear un curso, algunos pueden tener cursos en lnea, otros pueden proporcionar capacitacin en
sitio.

La cantidad de trabajo requerido para obtener la certificacin puede variar segn sus
conocimientos previos y su experiencia con Moodle. MCCC no se considera como el resultado
de un producto, es un proceso activo de aprendizaje y lleva a los candidatos a reflexionar sobre
su propia prctica

La MCCC es una certificacin de integridad y altos estndares que evalan el rango completo de
herramientas y funcionalidad de Moodle. Los certificados en MCCC sern unos profesores
competentes en el uso de las herramientas y funciones de una instalacin estndar de Moodle.

Los profesores certificados en MCCC

demostrarn competencia en el Sistema de


Administracin de Cursos Moodle para disear, crear,
entregar y administrar cursos.
2.0 Aplicacin a MCCC

2.1 Estoy preparado?

Como preparacin a la certificacin MCCC se recomienda que usted:

Se familiarice con el rea de documentos Moodle en http://docs.moodle.org/. Esta es la


ubicacin primaria para referencia a aspectos Moodle.

Se registre en el Curso Certificacin en Moodle en: www.moodle.org.

Se sugiere se suscriba a Foros especficos en: www.moodle.org, as como al curso de Uso


de Moodle.

El apndice 1 contiene una lista extensiva que le ayudar a evaluar si est preparado o no para la
Certificacin. Es de su responsabilidad asegurarse de que est preparado adecuadamente antes
de registrarse e iniciar la MCCC.

2.2 Proceso de Aplicacin

MCCC se encuentra disponible globalmente a travs de los Asociados Moodle quienes coordinan
la MCCC en su pas. Para registrarse a la certificacin MCCC, simplemente contacte al Asociado
Moodle en su pas usando el mtodo y detalles apropiados de contacto. Encontrar mayor
informacin sobre los Asociados Moodle y detalles de contacto en el Curso de Certificacin Moodle
en www.moodle.org y en www.moodle.com|.

Si no hay un Asociado Moodle en su pas, puede escoger uno en un pas vecino, usualmente uno
que hable el mismo idioma. Como alternativa, usted puede registrarse con la administracin central
y un tutor-evaluador le ser asignado, aunque el soporte se encuentra solo disponible en ingls.

2.3 Tarifas

La tarifa de MCCC es de $200 a $600 dlares australianos o el equivalente en su pas, ms el


impuesto local correspondiente. Por favor, contacte el Asociado Moodle en su pas para mayores
detalles sobre costos del registro.

La tarifa cubre todo lo concerniente a la certificacin MCCC: registro, tutor-evaluador, soporte,


ubicacin y alojamiento web de un curso vaco, calificacin, administracin de MCCC, y el
certificado final, Adems hace una contribucin valiosa a los fondos de desarrollo de la Central
Moodle.

2.4 Retirarse

Si decide retirarse voluntariamente de la MCCC se ver obligado a pagar la tarifa completa si se


vuelve a matricular de nuevo en una fecha posterior. No hay devolucin, total o parcial, si usted se
retira del plan.
3.0 Proceso MCCC

3.1 Tutores-evaluadores

Una vez completado el proceso de aplicacin se le asignar un tutor-evaluador por medio del
Asociado Moodle. En caso de no encontrarse uno o que ste no provea el tutor-evaluador, la
administracin central le asignar uno. El papel del tutor-evaluador es darle soporte durante el
proyecto y asesorarlo en la preparacin del examen.

3.2 Duracin

Los candidatos a MTC tienen ocho semanas desde la fecha de inicio hasta la fecha en que el
proyecto y el documento escrito debern ser completados. Los candidatos pueden maximizar su
tiempo durante las ocho semanas familiarizndose con la documentacin MTC antes de la fecha
de registro. Un tutor-evaluador puede conceder una extensin mxima de 4 semanas en
circunstancias excepcionales caso en el cual usted debe negociar con su tutor-evaluador)

Los candidatos debern asegurase de ser capaces de trabajar en este tiempo antes de iniciar el
proceso. Si usted no completa el proyecto o el documento escrito dentro del tiempo especificado,
incluyendo la extensin concedida, tendr que re-integrarse al esquema en una fecha posterior, lo
que se considerar como un nuevo registro para propsitos de tarifas. Como una gua, candidatos
anteriores han sealado de 5 a 10 horas semanales durante las ocho semanas como la cantidad
de tiempo promedio requerido para completar los requisitos. Este tiempo puede variar de acuerdo
con la experiencia y conocimientos previos sobre Moodle.

3.3 Proceso recomendado

Si usted est tomando un curso de preparacin para la MCCC con un Asociado Moodle, le
explicar la secuencia del curso y los requisitos.

Si est preparando un curso de demostracin se recomienda el siguiente programa una vez que se
ha registrado para la certificacin MCCC y se le ha asignado un tutor-evaluador:

Inicie el trabajo de su proyecto y provea


Semanas uno y dos
acceso a su tutor-evaluador
Contine su trabajo en el proyecto con la
Semanas tres y cuatro retro-alimentacin dada por su tutor-
evaluador.
Intente el examen de prctica al menos
Semanas cinco y seis una vez.
Comience a preparar su narrativa
El proyecto deber estar casi terminado.
El documento escrito ser solicitado.
Semanas siete y ocho
Una clave de acceso al examen le ser
asignada por el tutor-evaluador.

Tenga en cuenta que el examen se puede realizar en cualquier momento despus de la finalizacin
con xito del proyecto del curso y la narrativa, aunque no apoyo directo est disponible para los
candidatos despus del perodo de ocho semanas (o extensin negociada). Esto le da la
oportunidad de promover la investigacin e investigar reas especficas antes de tomar el examen.
Los intentos de examen debe tomarse dentro de las doce semanas de la fecha de inicio.
4.0 Componentes de MCCC

4.1 Conjuntos de habilidades

Los conjuntos de habilidades reflejan el uso de Moodle en el mundo real y est compuesto de
aproximadamente 80% de habilidades especficas en Moodle y 20% de habilidades generales
(TIC, tecnologa Web, prcticas de e-learning).

La MTC est basada en ocho bloques principales de habilidades:

Entorno tecnolgico
Habilidades Genricas en Moodle
Bloques Moodle
Uso de Recursos
Uso de Actividades
Recursos Multimedia
Gestin de Participantes
Gestin de Cursos

Por favor, revise los bloques de habilidades de la certificacin Moodle en el apndice 2 para mayor
informacin.

4.2 Componentes de la certificacin MCCC

El MCCC se compone de tres componentes: un proyecto de curso, un documento escrito, y un


examen en lnea.

Con el fin de calificar para el MCCC, usted debe recibir una calificacin de aprobacin de 80% en
cada uno.

Algunos Asociados Moodle ofrecen cursos de formacin (en el sitio y / o en lnea) para prepararse
para MCCC, y estos pueden cumplir con el proyecto y el documento escrito de MCCC (aunque el
examen se requiere todava). Pngase en contacto con su Asociado de Moodle para ms detalles.

4.2.1 Proyecto MCCC

Su proyecto ser ubicado por su Asociado Moodle como un curso vaco con una instalacin
estndar de Moodle. No debe tener estudiantes reales para evitar asuntos de confidencialidad y
proteccin de informacin (usted deber establecer una cuenta para su tutor-evaluador y un
mnimo de dos cuentas para estudiantes). Deber tener en cuenta que su tutor-evaluador requerir
acceso como profesor editor y tambin como estudiante.

Su proyecto debe demostrar que usted puede usar todos los bloques de habilidades de Moodle, lo
que significa que usted debe comenzar con un curso vaco y construir un nmero de tpicos o
semanas durante las ocho semanas del curso de certificacin. (Se requiere el uso de estructura de
tpicos o semanas para demostrar ciertas habilidades). Cada bloque de habilidades est dividido
en un nmero de Criterios de Evaluacin basado en las opciones de herramientas o funciones.

4.2.2 Documento escrito

El documento escrito es una coleccin de preguntas que requieren su reflexin sobre su proyecto
de curso. Esta seccin evala su habilidad para demostrar que no slo sabe usar Moodle
tcnicamente sino que tambin entiende las varias situaciones y escenarios para escoger
apropiadamente las herramientas y funciones correctas.

4.2.3 Examen MCCC

La parte final del proceso de la certificacin MCCC es el examen en lnea. ste puede ser
realizado una vez que el proyecto de su curso y el documento escrito hayan sido evaluados como
completamente satisfactorios (obteniendo la calificacin aprobatoria por su tutor-evaluador y dentro
de las cuatro semanas (lo que puede ser posterior a las ocho semanas)).

El examen es un test objetivo en lnea con tiempo de duracin de una hora y con preguntas que
requieren respuestas de si/no, respuestas cortas, apareamiento, seleccin mltiple, respuestas
correctas seleccionadas de un nmero de respuestas posibles.

El examen es realizado en lnea mediante la actividad de Cuestionario de Moodle. El examen est


temporizado y administrado en un ambiente seguro. Su tutor-evaluador le proveer una clave de
seguridad una vez usted haya completado y aprobado el proyecto y el documento escrito.

4.2.4 Certificado

Usted ver sus resultados al final del examen y si es exitoso recibir una clave que podr usar para
mirar e imprimir su certificado en formato (pdf) en: http://moodle.com/certificate/

El certificado puede ser re-impreso en cualquier momento usando esa clave.

Usted podr tambin dar la clave de seguridad a otros, por ejemplo, para verificar su estatus
MCCC.

La clave aparece en el certificado.

4.2.5 Re intentar el examen

Hay un periodo mnimo de seis das para re intentar el examen en caso de un intento no
satisfactorio. S se recomienda especialmente que usted revise el conjunto de habilidades del
MCCC antes de volver a realizar el examen.

Tiene permitido hasta tres intentos.

Es su responsabilidad asegurarse de que el ambiente sea adecuado y libre de distracciones


durante la presentacin del examen.
5.0 Terminacin de MCCC

5.1 Duracin del Certificado

La certificacin MCCC no expira, sin embargo indicar la versin en la que usted ha trabajado.
Algunas personas desearn actualizar sus certificaciones cuando estn disponibles versiones
mayores, por ejemplo, de v1.6.x a v2.x. Una actualizacin requerir slo aprobar un examen
actualizado. Para este fin, habr un pequeo cobro de tarifa por administracin.

5.3 Proteccin de datos personales

Debido a la variedad en el tipo de regulaciones para proteccin de informacin en los diferentes


pases y jurisdicciones, no es posible hacer una declaracin comprensible acerca del manejo de
informacin personal. Si embargo, se requiere que los candidatos registrados en MCCC den
consentimiento de que cierta informacin sea transmitida o guardada por Moodle, (en Perth,
Australia y/o agentes sealados), el Asociado Moodle, y/o la administracin central de MCCC con
el nico propsito de administracin de MCCC.

La informacin transmitida o guardada para estos propsitos est limitada al mnimo requerido para
confirmar la validez de la certificacin, como nombre completo, pas, direccin electrnica, todos
los resultados de la evaluacin, fecha de la certificacin, clave de seguridad y versin de Moodle.

Esta informacin (diferente a la de no obtencin de la certificacin) estar disponible pblicamente


sin limitacin de tiempo, para propsitos de permitir verificacin del estado de la certificacin de la
persona a travs de la clave de seguridad.

El Asociado Moodle podr requerir Informacin adicional para efectos de la administracin de las
aplicaciones de los candidatos. El manejo de estos datos estar sujeto a polticas y requerimientos
del Asociado Moodle y a las regulaciones/legislacin locales.

5.4 Eliminacin de cursos

Si ha creado un curso como parte su evaluacin, el Asociado Moodle mantendr los cursos de los
candidatos activos durante un mximo de 12 semanas despus de su finalizacin. Este periodo
permite a los candidatos el tiempo suficiente para tener una copia de seguridad de su curso antes
de que sea eliminado. Una vez transcurrido este tiempo los cursos sern eliminados. Si hay una
controversia en relacin con los resultados, el curso se mantendr hasta que se resuelva.
6.0 Controversias

De vez en cuando puede surgir una situacin en la que un candidato no est satisfecho con su
experiencia en MCCC. Esto podra estar relacionada con algn aspecto o todos de los siguientes:

Los servicios prestados por el Asociado Moodle.


El apoyo del tutor-evaluador.
La evaluacin de su proyecto del curso o narrativa.
El examen
Otro

Si usted tiene un asunto relacionado con su tutor-asesor por favor trate de resolverlo con l
en primer lugar, se sugiere el uso del correo electrnico. Si no queda satisfecho con la
solucin, puede comunicarse con su Asociado Moodle a travs de correo electrnico. Su
Asociado Moodle ofrecer una resolucin.

Si usted tiene un asunto relacionado con su Asociado Moodle por favor trate de resolverlo
con ellos en primer lugar, se sugiere el uso del correo electrnico. Si no queda satisfecho
con la solucin, puede comunicarse con la Administracin Central del MCCC por correo
electrnico. La Administracin Central revisar su queja o reclamacin en conjunto con el
Asociado Moodle, y le ofrecern una solucin.

Si no hay resolucin se puede acordar, como etapa final de una revisin puede ser hecha
por el Gerente de Certificacin Moodle, que est hallazgos ser definitiva y vinculante para
todas las partes.

Los reembolsos no son una opcin para la resolucin del conflicto.

Con el fin de minimizar cualquier tipo de situaciones, los candidatos deben tener en cuenta los
siguientes procesos:

Los Asociados Moodle y la administracin central tienen una sede central para la discusin
del MCCC, con diversos procesos y documentacin. La coordinacin entre los Socios
Moodle y la administracin central es elevada.

Todos los candidatos completan un formulario de evaluacin de sus tutores-asesores al


final de su certificacin. Estos son revisados en su consistencia por la administracin
central, y los resultados se ponen a disposicin del Asociados Moodle correspondiente.
Todos los tutores-evaluadores cuentan con su certificacin, un curso adicional para tutores-
asesores del MCCC, y participan activamente en las actividades de desarrollo profesional
con respecto a la MCCC.

El examen MCCC est sujeta a continua revisin, y ha sido probado y puesto a prueba.
Las preguntas individuales se revisan y actualizan de forma continua para asegurarse de
que son claras y precisas.

Teniendo en cuenta los procesos de confiabilidad y validez que rodean las preguntas del examen,
no existe ningn mecanismo disponible para discutir las controversias relativas a cuestiones
individuales del examen.

Los documentos oficiales de la MCCC en todos los casos de controversias, son los documentos
originales en ingls publicados en moodle.org en el rea de certificacin. No hay ningn requisito
para que un Asociado Moodle o tutor-evaluador proporcione a un candidato cualquier documento o
acceso al examen final en un idioma que no sea Ingls.
Apndice 1

Lista de verificacin del candidato a MCCC

Un candidato eficiente a la Certificacin Creacin de Cursos con Moodle demuestra competencia


en el uso del Sistema de Gestin de Cursos Moodle para disear, crear, entregar y manejar cursos.

La cantidad de trabajo requerido por los candidatos para obtener la certificacin puede variar con
base en sus conocimientos y experiencia previas.

Usted puede sentirse satisfecho si puede contestarse usted mismo SI a todos los puntos de la
siguiente lista de comprobacin antes de su registro en la Certificacin:

He creado un curso Moodle previamente.

He apoyado a los estudiantes en lnea usando Moodle.

Estoy familiarizado con la Documentacin de Moodle.

Se cmo revisar los foros en www.moodle.org para hacer aportaciones y recibir


retroalimentacin, particularmente en aquellas reas con las que no estoy muy familiarizado.

Puedo disponer de mnimo 40 horas para completar mi proyecto, escribir el documento


requerido y presentar el examen.

He realizado el examen de orientacin.

He revisado en detalle los bloques de habilidades.

He revisado las Preguntas Frecuentes (FAQs) y otros contenidos del rea de Certificacin
Moodle.
Apndice 2

MCCC Competencias

Bloque de competencias 1 - Entorno tecnolgico (Moodle 2.x, v1.0)


Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
1.1.1 Navegado Explorer, Firefox, Puede demostrar conocimiento sobre el impacto del Si No Si
res Web Chrome, Safari. navegador web en como los cursos de Moodle se
Opcional: Opera, otros. mostrarn a los participantes, y las diferencias durante la
creacin y edicin de un curso.
1.2.1 Velocidad Dial-up, banda ancha, Puede demostrar conocimiento sobre el impacto de la Si Si Si
de Acceso red corporativa velocidad de acceso en una gama de situaciones, y las
estrategias para adaptarse a ellas.
1.3.1 Activar / Desactivar Puede demostrar conocimiento sobre cmo activar / Si No No
desactivar JavaScript en los navegadores web e
Java y identificar los usos de JavaScript.
JavaScript
1.3.2 Seguridad Puede demostrar conocimiento sobre los principales Si No No
problemas de seguridad.
1.4.1 Plug-ins Video, Flash, PDF Puede identificar e instalar los plug-ins ms comunes. Si No Si
1.5.1 Cookies Activar / Desactivar Puede controlar las opciones para las cookies de sesin y Si No No
las cookies del sitio.

1.6.1 Flash Insertar contenido Puede demostrar conocimiento sobre la instalacin y uso Si No No
Flash de Flash.
Bloque de competencias 2 - Habilidades Generales en Moodle (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
2.1.1 Configur Descripcin o resumen Puede aadir una descripcin o resumen Si Si No
acin del significativo del curso.
curso
2.1.2 Fecha de inicio del curso Puede cambiar la fecha de inicio del curso Si Si No
2.1.4 Nmero de semanas o temas Puede establecer el nmero semanas o temas Si Si No
2.1.5 Modo de Grupo Puede establecer el modo de grupo apropiado Si No No
2.1.6 Disponibilidad Puede establecer la disponibilidad del curso Si Si No
2.1.9 Secciones ocultas Puede ocultar y mostrar secciones Si Si No
2.1.10 Eliminar el foro de noticias Puede eliminar el foro de noticias Si Si No
2.1.11 Ajuste de nmero de noticias Puede establecer el nmero de noticias Si Si No
que se muestran
2.1.12 Mostrar calificaciones Puede configurar las calificaciones Si No No
2.1.13 Mostrar informes de actividad Puede configurar los informes de actividad Si Si No
2.1.14 Tamao mximo de archivos Puede controlar el tamao mximo de los archivos Si Si No
a subir en las actividades
2.1.15 Trmino alternativo para Puede establecer el trmino o palabra que se Si Si No
maestros utiliza para nombrar a los profesores
2.1.16 Trmino alternativo para Puede establecer el trmino o palabra que se Si Si No
alumnos utiliza para nombrar a los alumnos
2.1.17 Idioma Puede configurar las opciones de idioma Si Si No
2.1.18 Tema Puede configurar las opciones apropiadas del Si Si No
tema
2.1.19 Meta-curso Puede establecer la opcin de meta-curso Si No No
2.2.1 Formato Social Puede utilizar el formato Social adecuadamente Si Si
de Si Elegir
2.2.2 Temas Puede utilizar el formato Temas adecuadamente Si Si
Cursos uno
2.2.3 Semanal Puede utilizar el formato Semanal adecuadamente Si No
2.2.4 Otros (ejemplo SCORM) Puede identificar otros formatos curso Si No No
2.3.3 Familia de Fuente Puede seleccionar la familia de fuentes Si Si No
2.3.4 Formato de Texto ejemplo. Puede darle formato al texto Si Si No
Negrita, cursiva
2.3.5 Estilo de fuentes Puede seleccionar los estilos de fuente Si Si No
2.3.7 Cortar / Copiar / Pegar Puede utilizar cortar, copiar y pegar Si No No
2.3.9 Deshacer / Rehacer Puede utilizar deshacer y rehacer Si No No
2.3.10 Alineacin y direccin Puede controlar la alineacin y la direccin Si No
2.3.11 Listas ordenadas y Puede insertar listas ordenadas y desordenadas Si No
desordenadas
2.3.12 Sangra y tabulaciones Puede establecer o anular la sangras y Si No
tabulaciones.
2.3.13 Editor Color de Texto Puede aplicar color al texto Si No
(texto)
2.3.14 Color de Fondo Puede aplicar color de fondo del texto Si No
2.3.16 Editor Enlaces Puede insertar enlaces Si No
2.3.17 (enlaces) Configuracin de enlaces: URL Puede establecer la URL Si No
del enlace
2.3.18 Configuracin de enlaces: Ttulo Puede establecer el ttulo Si No
2.3.19 Configuracin de enlaces: Puede establecer el objetivo Si No
Objetivo
2.3.20 Prevenir el enlace automtico Puede prevenir el enlace automtico Si Si No
2.3.21 Eliminar enlace Puede eliminar un enlace Si No
2.3.22 Editor Aadir imgenes Puede aadir una imagen Si No
2.3.23 (imgene Usar una imagen como enlace Puede utilizar una imagen como hipervnculo Si No
s) a una URL
2.3.25 Subir imgenes Se puede cargar o subir una imagen Si No
2.3.26 Elegir y mostrar una imagen de Puede elegir y mostrar una imagen Si No
un directorio
2.3.27 Establecer las propiedades de Puede establecer las propiedades de las Si No
apariencia de las imgenes imgenes
2.3.28 Ajuste de grosor del borde Puede establecer el grosor del borde de las Si No
imgenes
2.3.29 Descripcin de imgenes Puede establecer la etiqueta ALT para las Si No
(etiqueta ALT) imgenes e identificar como y dnde se usa la
etiqueta ALT.
2.3.30 Espaciado horizontal y vertical Puede establecer el espaciado imagen Si No
2.3.31 Forzar las propiedades de Puede configurar el tamao y el ancho Si No
tamao y el ancho propiedades
2.3.32 Eliminacin de imgenes desde Puede borrar imgenes Si No No
carpetas o directorios
2.3.33 Editor Creacin de una tabla Puede crear una tabla Si Si No
(otros)
2.3.34 Eliminar una tabla Puede borrar una tabla Si No No
2.3.35 Cambia el modo de pantalla Puede usar el editor en modo de pantalla completa Si No No
completa
2.3.36 Emoticons Puede insertar emoticonos Si Si No
2.3.37 Caracteres especiales Puede insertar caracteres especiales Si Si No
2.3.38 Buscar y reemplazar Puede utilizar la funcin Buscar y reemplazar Si No No
2.3.39 Corrector ortogrfico Puede utilizar la funcin de corrector ortogrfico Si No No
2.3.40 Editar cdigo HTML Puede identificar el botn de activacin cdigo Si No No
HTML, y explicar su uso
2.3.41 Limpiar cdigo desordenado Puede identificar el uso de la opcin desordenado Si No No
limpieza del cdigo
2.3.42 Pega como texto plano Puede pegar texto sin formato Si No No
2.3.43 Inserta multimedia Puede insertar medios de comunicacin - por Si Si No
ejemplo, audio o archivos de vdeo
2.3.44 Inserta ecuacin Puede insertar ecuaciones Si No No
2.3.45 Inserta un espacio de no Puede utilizar el espacio de no separacin Si No No
separacin
2.3.46 Funcionalidad del clic derecho Puede identificar la funcionalidad del botn Si No No
derecho en la tabla
Bloque de competencias 3 Bloques de Moodle (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
3.1.1 Gestin de Activar edicin Puede editar los bloques Si Si Si
bloques
3.1.2 Seleccionar un tipo de Puede aadir bloques Si Si
bloque de la lista
3.1.3 Mltiples bloques Puede identificar que bloques pueden ser usados Si No
varias veces en un mismo curso
3.1.4 Mostrar bloques Puede colapsar o desplegar los bloques Si No
3.1.5 Ocultar bloques Puede usar el icono de ocultar bloques Si Si
3.1.6 Eliminar bloques Puede usar el icono de eliminar bloques Si No
3.1.7 Mover bloques Puede mover de posicin los bloques Si Si
3.1.8 Bloques en pginas Puede aadir un bloque a un recurso o actividad Si Si
3.2.1 Bloque Vista Todos los cursos Puede demostrar que comprende la Vista de Si No Si
Calendario Todos los Cursos
3.2.2 Vista Cursos separados Puede demostrar que comprende la Vista de Si No
Cursos Separados
3.2.3 Nuevo evento Curso Puede agregar un nuevo evento del curso Si Si
3.2.4 Nuevo evento Personal Puede agregar un nuevo curso personal Si No
3.2.5 Ocultar / Mostrar eventos Puede ocultar / mostrar eventos de curso, grupo, Si No
(curso, grupo o personal) usuario
3.2.6 Preferencias del calendario Puede ajustar el formato de hora Si No
Formato de hora
3.2.7 Preferencias del calendario Puede ajustar el primer da de la semana Si No
Primer da de la semana
3.2.8 Preferencias del calendario Puede ajustar el nmero mximo de eventos Si Si
Nmero mximo de prximos
eventos prximos
3.2.9 Preferencias del calendario Puede demostrar comprensin del ajuste del plazo Si Si
Plazo de comienzo de de comiendo de los eventos
eventos prximos
3.2.10 Preferencias del calendario Puede demostrar la comprensin de los ajustes de Si No
Recordar ajustes del filtro recordar filtros
3.2.11 Cambiar de mes Puede cambiar de mes Si No
3.3.1 Descripcin Resumen del curso Puede describir el propsito del resumen del curso Si Si No
de sitio o
curso
3.4.1 Mis cursos Mis cursos Puede identificar qu contenido se muestra por el Si No No
bloque de mis cursos
3.4.2 Todos los cursos Puede usar todos los cursos de enlace para Si No No
buscar otros cursos
3.5.1 Bloque Uso del bloque HTML Agregar un bloque de HTML, personalizar el ttulo Si Si No
HTML y aadir un poco de contenido.
3.6.1 Novedades Nuevo tema Puede agregar un nuevo tema Si Si No
3.7.1 Mensajes Leer un mensaje Puede leer un mensaje Si Si Si
3.7.2 Responder un mensaje Puede responder a los mensajes Si Si
3.7.3 Enviar un mensaje Puede enviar un mensaje Si Si
3.7.4 Contactos en lnea / fuera Puede identificar el estado en lnea / fuera de lnea Si No
de lnea
3.7.5 Buscar un contacto Puede buscar un contacto Si
3.7.6 Limitar la bsqueda del Puede buscar contactos slo en determinados Si
curso cursos (casilla de verificacin)
3.7.7 Buscar mensajes Puede buscar mensajes mediante palabras clave Si
Palabras clave
3.7.8 Buscar mensajes Incluir Puede buscar mensajes incluyendo a usuarios Si
usuarios bloqueados bloqueados
3.7.9 Buscar mensajes Solo Puede buscar mensajes para m Si
mensajes enviados a mi
3.7.10 Buscar mensajes Solo Puede buscar mensajes enviados por m Si
mensajes enviados por mi
3.7.11 Buscar mensajes Todos Puede buscar en todos los mensajes Si
los mensajes
3.7.12 Seleccionar contactos Puede seleccionar contactos Si
3.7.13 Aadir un contacto Puede aadir un contacto Si
3.7.14 Bloquear un contacto Puede bloquear un contacto Si
3.7.15 Historial de mensajes de un Puede leer un mensaje del historial de mensajes Si
contacto de un contacto
3.7.16 Ajustes de mensajes Puede establecer la opcin de ventana emergente Si
Como usar la ventana
emergente
3.7.17 Ajustes de mensajes Puedes bloquear mensajes de contactos que no Si
Bloquear mensajes de se encuentran en la lista
contactos no listados
3.7.20 Ajustes de mensajes Puede ajustar las preferencias del correo Si
Establecer las preferencias electrnico
del correo electrnico
3.7.21 Ajuste de Mensajes Texto Puede seleccionar Texto o HTML Si
plano o formato HTML
3.8.1 Usuarios en Uso del enlace para ver el Puede usar el enlace de un usuario en lnea Si No Si
lnea perfil del usuario en lnea
3.8.2 Tiempo en lnea Puede identificar hace cuanto tiempo un usuario Si No
ingres a un curso
3.9.1 Personas Uso del enlace para ver los Puede ver los detalles de los participantes Si No Si
detalles de los participantes
3.9.2 Lista de profesores Puede listar los participantes Si
3.9.3 Lista de alumnos Si
3.9.4 Ordenar lista nombre Puede ordenar listas Si
3.9.5 Ordenar lista apellido Si
3.9.6 Ordenar lista ciudad Si
3.9.7 Ordenar lista pas Si
3.9.8 Ordenar lista ltimo Si
acceso
3.9.9 Acceso al perfil Puede acceder al perfil mediante el enlace Si
3.9.10 Detalle de la vista Puede cambiar entre vista con mayor o menor Si
detalle
3.9.11 Vista detallada acceso a Puede ver en la vista detallada la actividad Si
la actividad
3.9.12 Vista detallada acceso al Puede ver en la vista el perfil completo Si
perfil completo
3.10.1 Cuestionario Selecciona el cuestionario a Puede seleccionar el cuestionario correctamente Si Si Si
s mostrar
3.10.2 Nmero de resultados del Puede identificar cuantos resultados sern Si No
cuestionario mostrados
3.10.3 Nmero de las calificaciones Puede modificar el nmero de calificaciones ms Si Si
ms altas a mostrar altas
3.10.4 Nmero de las calificaciones Puede modificar el nmero de calificaciones ms Si Si
ms bajas a mostrar bajas
3.10.5 Mostrando grupos en lugar Puede mostrar grupos en lugar de estudiantes Si Si
de estudiantes individuales
3.10.6 Muestra como porcentajes Puede mostrar como porcentajes Si Si
3.10.7 Mostrar como fracciones Puede mostrar como fracciones Si Selecciona
3.10.8 Muestra como nmeros Puedes mostrar como nmeros absolutos Si una
absolutos
3.11.1 Glosario Ttulo del glosario Puede establecer el ttulo del glosario Si Si No
3.11.2 Glosario de entradas Puede seleccionar el glosario correcto Si Si
aleatorias
3.11.3 Tiempo para mostrar las Puede establecer el tiempo para que sean Si Si
nuevas entradas mostradas las nuevas entradas
3.11.4 Cmo se elige la entrada: Puede seleccionar cmo se elige la entrada: Si Si
entrada al azar entrada al azar
3.11.5 Cmo se elige la entrada: Puede seleccionar cmo se elige la entrada: ltima Si Si
ltima entrada modificada entrada modificada
3.11.6 Cmo se elige la entrada: Puede seleccionar cmo se elige la entrada: Si Selecciona
Siguiente entrada Siguiente entrada uno
3.11.7 Concepto / ttulo de cada Puede mostrar el concepto / ttulo de cada entrada Si Si
entrada (S / N)
3.11.8 Usuarios que pueden aadir Puede asignar usuarios que pueden aadir Si Si
entradas al glosario entradas al glosario
3.11.9 Usuarios que pueden ver Puede asignar usuarios que pueden ver pero no Si
pero no aadir entradas aadir entradas
3.11.10 Usuarios que no pueden ver Puede asignar usuarios que no pueden ver o Si
o editar el glosario editar el glosario
3.12.1 Actividad Duracin de la actividad Puede ver la duracin en que una actividad ha Si No No
reciente sido mostrada (desde el ltimo acceso)
3.12.2 Mxima duracin de las Puede configurar la duracin mxima en que las Si No
actividades actividades se mantienen en la lista
3.12.3 Acceso completo al informe Puede acceder al informe completo de la actividad Si No
de actividades
3.12.4 Qu tanto tiempo hacia Puede seleccionar el tiempo hacia atrs para ver Si No
atrs a reportar el informe
3.12.5 Bsqueda avanzada: cursos Puede utilizar la bsqueda avanzada: cursos para Si No
para buscar buscar
3.12.6 Bsqueda avanzada: Puede utilizar la bsqueda avanzada: Si No
participantes Participantes
3.12.7 Bsqueda avanzada: desde Puede utilizar la bsqueda avanzada: desde qu Si No
una fecha inicial fecha
3.12.8 Bsqueda avanzada: qu Puede utilizar la bsqueda avanzada: qu Si No
actividades actividades
3.12.9 Bsqueda avanzada: Puede utilizar la bsqueda avanzada: Si No
configuracin de orden configuracin de orden
3.12.10 Uso de la informacin Puede utilizar la informacin devuelta: enlace a Si No
devuelta: enlace a cada tipo cada tipo de actividad
de actividad
3.12.11 Uso de la informacin Puede utilizar la informacin devuelta: Si No
devuelta: calificaciones calificaciones de regres
devueltas
3.12.12 Actividades para mantener Puede identificar las actividades para el Si No
la privacidad mantenimiento de la privacidad
3.13.1 Canales Habilitar canales RSS Puede habilitar canales Si No Posibleme
RSS nte
3.13.2 Descripcin de cada enlace Puede mostrar la descripcin de cada enlace Si No
3.13.3 Nmero mximo de Puede establecer el nmero mximo de entradas Si No
entradas a mostrar por a mostrar por bloque
bloque
3.13.4 Canales RSS disponibles Puede seleccionar un canal de los que ofrece el Si Si
administrador
3.13.5 Ttulo del bloque / canal Puede establecer el ttulo del bloque / canal Si Si
3.13.6 Enlace al canal Puede mostrar el enlace al sitio original del canal Si No
3.13.7 Imagen del canal Puede mostrar la imagen del canal Si No
3.13.8 Validacin Puede validar el canal Si No
3.14.1 Buscar en Bsqueda sencilla Puede usar la bsqueda sencilla Si No No
foros
3.14.2 Bsqueda avanzada: Puede buscar por palabras Si No No
palabras que aparecen en el
mensaje
3.15.1 Eventos Nmero mximo de eventos Puede establecer el nmero mximo de eventos Si No No
prximos prximos
3.15.2 Nuevos eventos Puede aadir nuevos eventos al calendario Si No No
3.15.3 Eventos prximos y Puede demostrar el conocimiento del uso del Si No No
calendario bloque de eventos prximos y calendario
3.16.1 Blogs Aadiendo entradas al blog Puede aadir una nueva entrada Si Si No
3.16.2 Preferencias del blog Puede establecer las preferencias Si No No
3.16.3 Viendo blogs Puede ver entradas del curso y del sitio Si No No
3.16.4 Usando etiquetas Puede hacer uso de las etiquetas oficiales Si Si No
3.16.5 Etiquetas definidas por el Puede crear etiquetas definidas por el usuario Si Si No
usuario
3.16.6 Etiquetas del Etiquetas del Blog Puede fijar etiquetas del Blog Si Si No
Blog
3.16.7 Entradas Entradas recientes Puede establecer el nmero de elementos Si Si No
recientes recientes
3.19.1 Etiquetas Etiquetas Puede aadir una etiqueta Si Si No
3.19.2 Ttulo del bloque Puede establecer el ttulo del bloque de etiquetas Si Si No
3.19.3 Nmero de etiquetas Puede establecer el nmero de etiquetas a Si Si No
mostrar
3.20.1 Comentarios Bloques de comentarios Puede aadir y eliminar comentarios Si No No
3.22.1 Finalizacin Estado de finalizacin del Puede ver el informe de curso Si Si No
de Curso curso
3.25.1 Archivos Usando archivos privados Puede utilizar la funcionalidad de los archivos Si No Si
privados privados
3.26.1 Navegacin Bloque de navegacin Puede utilizar con eficacia el bloque de Si No No
navegacin
3.27.1 Perfil Bloque de perfil personal Puede identificar la informacin del perfil personal Si No No
personal
3.28.1 Auto Proceso de auto terminacin Puede establecer los parmetros de auto Si Si No
terminacin terminacin
Bloque de competencias 4 Uso de los Recursos (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
4.1.1 Recursos Mover archivos a otra carpeta Puede mover archivos a una carpeta diferente Si No No
4.1.2 (ajustes Eliminar archivos Puede borrar los archivos (no slo el vnculo a los Si No
compartidos completamente archivos)
por todos
los
recursos)
4.1.3 Uso de archivos comprimidos Puede crear y cargar un archivo comprimido (. zip) y Si Si
descomprimir en una carpeta de recursos
4.1.4 Descarga de archivos Puede descargar y guardar archivos Si No
4.1.5 Cambiar el tamao de la Puede configurar las opciones del tamao de la Si No
ventana ventana
4.1.12 Anchura predeterminada de la Puede establecer el ancho de la ventana por defecto Si Si
ventana (en pxeles)

4.1.13 Altura predeterminada de la Se puede establecer la altura de la ventana por Si Si


ventana (en pxeles) defecto

4.1.14 Visibilidad para estudiantes Puede configurar visibilidad inicial Si Si


4.1.15 Descripcin de recursos Puede identificar y utilizar la informacin que Si Si
contiene un campo de resumen al crear recursos
4.2.1 Pgina de Textos Puede crear un recurso de pgina Si Si Si
Texto
4.4.1 Aadir un URL externa Puede enlazar con una URL externa i Si Si
recurso
URL
4.4.2 Selecciona un enlace Puede utilizar el botn de bsqueda para Si No Si
seleccionar un enlace
4.4.4 Forzar descarga Puede localizar y utilizar la opcin Forzar Descarga Si No No

4.5.1 Mostrar Mostrar carpetas Puede seleccionar o crear una carpeta Si Si Si


carpetas
4.6.1 Etiquetas Insertar una etiqueta Puede demostrar el uso adecuado de etiquetas Si Si No
4.6.2 Ttulo Establece el ttulo Puede establecer un ttulo para el bloque de men Si Si

4.7.1 Archivo Seleccionar y aadir un archivo Puede seleccionar y aadir archivos Si Si Si

4.8.1 Paquete de Aadir un paquete de contenido Demostrar el conocimiento de lo que es un paquete Si No No


contenido IMS de contenido IMS
IMS
Bloque de competencias 5 Uso de las Actividades (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
seguimiento Competencia
Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
5.1.1 Tareas Tipos de tareas Puede identificar la diferencia entre los tipos de Si Si Si
tareas
5.1.2 Aadir un archivo a la tarea Puede aadir un archivo a una tarea de los Si Si No
para los estudiantes estudiantes como una plantilla o informacin
adicional para la respuestas a los estudiantes
5.1.3 Evitar envos retrasados o fuera Puede establecer la prevencin del envo de Si Si Si
de fecha de entrega archivos fuera de periodo de entrega
5.1.4 Reenvo de archivos Puede establecer Permitir el reenvo de archivos Si Si Si
5.1.5 Subir un archivo Puede dar informacin concreta a los estudiantes Si Si No
para subir el archivo de una tarea
5.1.6 Calificacin Puede utilizar comentarios en lnea (tareas en lnea) Si Si No
5.1.7 Calificacin rpida Puede utilizar las tablas para calificar las tareas de Si No No
los estudiantes
5.2.1 Chat Prxima cita Puede establecer la cita (fecha y tiempo de Si Si Si
conversacin)
5.2.2 Guardar sesiones de chat Puede establecer las opciones el guardado de las Si Si
sesiones de chat
5.2.3 Calendario Puede aadir fechas de sesiones Si Si
5.2.4 Grupos Puede utilizar el chat para grupos Si Si
5.2.5 Ver las sesiones de chat por los Puede configurar para que Todos pueden ver las Si Si
estudiantes sesiones anteriores
5.3.1 Consulta Uso de la consulta Puede identificar las diferencias con las encuestas Si No Si
5.3.2 Tipos de consulta Puede identificar los diferentes tipos de consulta Si No No
5.3.3 Nmero de opciones Puede identificar el mnimo nmero de opciones Si Si No
5.3.4 Limitar Puede limitar el nmero de respuestas permitidas Si Si No
5.3.5 Publicar resultados Puede ajustar la opcin de publicar resultados Si Si No
5.3.6 Privacidad de los resultados Puede ajustar adecuadamente la privacidad de los Si Si No
resultados
5.3.7 Funcin de actualizacin dela Puede ajustar la opcin de actualizacin Si Si No
consulta
5.3.8 Periodo de la consulta Puede establecer el periodo de la consulta Si Si No
5.3.10 Exportar resultados Puede exportar los resultados a un archivo Si No No
5.4.1 Foro Tipos Puede identificar los tipos de foro Si No Si
5.4.2 Cantidad y tamao de archivos Puede establecer el tamao mximo y nmero de Si No
adjuntos archivos adjuntos en los mensajes del foro
5.4.3 Forzar suscripcin Puede establecer la suscripcin forzada Si Si
5.4.4 Rastreo Puede activar el rastreo Si Si
5.4.5 Calificacin Puede establecer y usar las opciones de calificacin Si Si
5.4.6 Funciones de grupo Puede establecer correctamente las opciones de Si Si
grupo
5.4.7 Profesores de grupo Puede identificar las consecuencias si un profesor Si No
es un miembro de un grupo
5.4.8 Archivos en foros Puede identificar los formatos de archivo que se Si Si
pueden subir en un foro
5.4.9 Iniciar tema Puede comenzar un tema de discusin en el foro Si Si
5.4.10 Mostrar temas Puede cambiar la visualizacin de las discusiones Si No
5.4.11 Gestin de temas Puede moverse, partir y suprimir discusiones Si No
5.4.12 Editar un mensaje Puede identificar cuanto tiempo tienen los estudiante Si No
para editar sus mensajes
5.4.13 Finalizar una discusin Puede parar efectivamente una discusin Si No
5.4.15 Administracin del foro Puede mostrar / editar suscriptores Si No
5.5.1 Glosario Funciones del glosario Puede crear un glosario que permita entradas de los Si Si No
estudiantes
5.5.2 Formatos de muestra de Puede controlar el formato de visualizacin de las Si Si
entradas entradas
5.5.3 Auto-enlace automtico Puede auto-enlazar las entradas del glosario Si Si
5.5.4 Comentar las entradas Puede identificar quien puede comentar las entradas Si Si
5.5.5 Palabras clave Puede identificar como aadir palabras clave Si Si
correctamente
5.5.6 Categoras Puede crear categoras y aadir una entrada en una Si Si
categora existente
5.6.1 Encuesta Funciones Puede crear una encuesta Si Si No
5.6.2 Tipos de encuesta Puede identificar los tipos de encuesta Si No
5.6.3 Informe de respuestas Puede usar el informe de respuestas Si No
5.7.1 Cuestionari Acceso Puede controlar el acceso al cuestionario Si Si No
os
5.7.2 Cuestionarios seguros Puede crear cuestionarios seguros Si Si
5.7.3 Mtodo de calificacin Puede ajustar el mtodo de calificacin Si Si
5.7.4 Modo adaptativo Puede identificar la funcin del modo adaptativo Si No
5.7.5 Categoras Puede crear categoras y asignar preguntas a las Si Si
categoras
5.7.6 Tipos de preguntas Puede identificar la diferencia entre los tipos de Si Si
preguntas y como editarlas
5.7.7 Calificacin manual Puede calificar las preguntas y aadir comentarios Si Si
5.7.8 Calificacin y puntuacin Puede identificar la diferencia entre la calificacin de Si No
las preguntas y los puntos
5.7.9 Retro alimentacin o Puede aadir retro alimentacin o comentarios a las Si Si
comentarios respuestas de las preguntas correctas e incorrectas
5.7.10 Informes Puede usar informes Si No
5.7.11 Tiempo Puede controlar el tiempo para responder el Si Si
cuestionario
5.7.12 Retro alimentacin general Puede aadir retro alimentacin general para cada Si Si
cuestionario
5.7.13 Preguntas aleatorias Puede establecer preguntas aleatorias Si Si
5.7.14 Nmero de Intentos Puede establecer el nmero de intentos Si Si
5.7.15 Tiempo entre re intentos Puede establecer el tiempo entre re intentos Si Si
5.7.17 Contraseas Puede establecer una contrasea Si Si
5.7.18 Re calificar Puede usar la funcin para modificar la calificacin Si No
5.7.19 Exportar Puede exportar una categora de preguntas y Si Si
ubicarlas en en rea compartida
5.7.20 Importar Puede identificar las opciones para importar Si No
preguntas
5.8.1 Wiki Funciones Puede describir el concepto de un wiki Si No No
5.8.2 Tipos Puede identificar las variedades de un wiki (profesor, Si No
grupo, usuario)
5.8.3 Formato Puede identificar las opciones de formato Si No
5.8.4 Formato de archivos Puede establecer forzar formato Si No
5.8.5 Grupos Puede establecer grupos Si Si
5.8.6 Nueva pgina Puede aadir nuevas pginas Si Si
5.8.7 Comentarios Puede aadir comentarios a las pginas No No
5.8.8 Administracin Puede identificar como usar la historia de las Si No
pginas del wiki
5.8.9 Pginas hurfanas Puede encontrar las pginas hurfanas Si No
5.8.10 Impresin Puede acceder a la versin para impresin Si No
5.9.1 Taller Objetivo del Taller Puede identificar que un taller se puede utilizar para Si No No
la evaluacin entre pares
5.9.2 Fases Puede identificar las fases de un taller Si No
5.9.3 Calificacin Puede fijar la funcin para calificar el taller No No
5.10.1 SCORM Funcin Puede identificar que es una actividad de SCORM Si No No
paquete
5.10.2 Desempaquetar / Despliegue Puede identificar que es necesario para Si
desempaquetar un archivo zip SCORM
5.10.3 Edicin Puede identificar que una actividad SCORM no Si
puede ser editado en Moodle
5.11.1 Leccin Principios Puede construir lecciones cortas Si Si Si
5.11.2 Leccin de prctica y re Puede configurar lecciones Si
intentos
5.11.3 Ramas de la leccin y pginas Puede utilizar rutas de lecciones y las pginas Si
no vistas ocultas
5.11.4 Formato de diapositivas Puede identificar el formato de presentacin de Si No
diapositivas
5.11.5 Control de acceso Puede controlar el acceso Si
5.11.6 Mostrar puntuaciones Puede configurar las opciones para mostrar la Si
puntuacin
5.11.7 Contrasea Puede establecer una contrasea Si
5.11.8 Pgina de contenido Puede crear pginas de contenido Si
5.11.9 Pgina de preguntas Puede identificar los tipos de preguntas Si
5.11.10 Preguntas del ensayo Puede identificar preguntas de desarrollo y la forma Si
de calificarlas
5.11.11 Ordenar pginas Puede ordenar las pginas Si No
5.11.12 Cluster Puede identificar un cluster de leccin Si Si
5.11.13 Comprobar navegacin Puede comprobar navegacin Si No
5.12.1 Base de Crear una base de datos Se puede crear una nueva base de datos Si Si No
datos
5.12.2 Preferencias de la base de Puede configurar los ajustes Si Si No
datos
5.12.3 Creacin de campos Puede crear una variedad de campos (mnimo 5) Si Si No
5.12.4 Introduccin de datos Puede agregar entradas (mnimo 5) Si Si No
5.12.5 Uso de plantillas para bases de Puede crear una plantilla Si Si No
datos
5.12.6 Ajustes de la base de datos Puede usar los ajustes Si No No
Bloque de competencias 6 Multimedia y recursos (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
6.1.1 Imgenes .jpg Es capaz de entender la compresin y el Si Si Si
entrelazado
6.1.2 .gif Puede identificar las diferencias entre 87a y 89a
6.1.3 .png Puede identificar cmo estn relacionados los
atributos del formato .png con el formato .gif
y .jpg
6.1.4 Otros formatos grficos comunes Puede identificar otros formatos comunes
ejemplo .bmp, .swf y .wmf
6.1.5 Optimizacin de imgenes Puede optimizar una imagen para mostrarse en
un sitio web
6.2.1 Audio and .mp3, .mp4, .wav, .ogg Puede identificar los formatos comunes para Si Si
archivos de audio
6.2.2 Video .mpg, .mp4, .wmv, .rm Puede identificar los formatos comunes para 2
archivos de video
6.3.1 Documentos y .doc, .docx, .odt, .rtf Puede identificar los formatos comunes para Si Si
recursos archivos de texto, presentaciones y otros.
.ppt, pptx, .odp
.pdf
6.4.1 Flash y Incluir archivos .swf Puede usar un archivo .swf Si Si
Shockwave
6.6.1 Otros Otros formatos multimedia Puede identificar otros tipos de formatos Si No
formatos comunes que se pueden ser multimedia
multimedia utilizados
Bloque de competencias 7 Gestin de participantes (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
7.1.1 Matriculacin Matricular estudiantes Pueden matricular estudiantes Si Si No
de
participantes
7.1.2 Contrasea de matriculacin Puede asignar una clave o contrasea para la Si Si
matriculacin de un curso
7.1.3 Vigencia de la matrcula Puede usar la vigencia de la matrcula Si Si
7.1.4 Matricular profesores Puede matricular profesores con / sin permiso Si No
de edicin
7.1.5 Invitados Acceso a invitados Puede configurar el curso para permitir el Si No No
acceso a invitados
7.2.1 Perfiles Informacin disponible en el perfil Puede ver la informacin disponible en el perfil Si No Si
7.2.2 Editar la informacin personal Puede editar la informacin del perfil Si Si
7.2.3 Ver los mensajes en los foros de Puede ver los mensajes de los foros de un Si No
un usuario del curso usuario del curso
7.2.4 Ver los temas en los foros de un Puede ver los temas de los foros de un usuario Si No
usuario del curso del curso
7.2.5 Uso de notas Puede aadir notas al perfil de un estudiante Si Si Si
7.4.1 Calificaciones Ver calificaciones Puede ver las calificaciones Si No Si
7.4.2 Descarga de calificaciones Puede descargar las calificaciones Excel / Si No
texto
7.4.3 Ajustar preferencias Puede fijar las preferencias (por ejemplo: crear Si Si
categoras o aadir asignaciones a la categora
o excluir la asignacin de calificaciones)
7.4.4 Marcado de asignaciones Puede marcar utilizando la escala personalizada Si Si
de calificaciones
7.4.5 Escalas personalizadas Puede crear una escala personalizada Si Si
7.5.1 Roles Asignacin de roles (o funciones Puede identificar y asignar roles Si No No
asignados de usuario)
localmente
7.5.2 Anulacin de roles avanzada Puede anular los roles Si No
7.5.3 Permisos Puede identificar los permisos de herencia, Si No
permitir, prevenir, prohibir y capacidades
7.5.4 Actividades funciones especficas Puede asignar a los estudiantes un papel Si Si
profesor no editor a una actividad individual
7.5.5 Recursos funciones especficas Puede asignar a un estudiante, un docente no Si Si
editor a una pgina o carpeta de recursos
Bloque de competencias 8 Administracin de Cursos (Moodle 2.x, v1.0)
Indicador de Tecnologa Mtodo de evaluacin
Competencia
seguimiento Nombre Caracterstica Examen Proyecto Redaccin
8.1.1 Uso y gestin Creacin de grupos Puede crear grupos Si Si No
de grupos
8.1.2 Editar ajustes de grupo Puede editar la ajustes del grupo Si Si
8.1.3 Aadir al grupo Puede aadir miembros al grupo Si Si
8.1.4 Actividades de grupo Puedes configurar las actividades de grupo Si Si
8.1.5 Agrupaciones Creacin de agrupaciones Puede crear agrupaciones Si No No
8.1.6 Aadir grupos a agrupaciones Puede agregar grupos a Agrupaciones Si No No
8.1.7 Actividades de agrupaciones Puede establecer qu actividades realizan las Si Si No
agrupaciones
8.2.1 Estructura del Ocultar y mostrar contenidos Puede ocultar y mostrar el contenidos Si Si Si
curso
8.3.1 Informes Uso de informes Puede ver por Participante Si No Si
Puede controlar las fechas
Puede seleccionar las actividades
Puede ver los registros en vivo
8.4.1 Archivos Crear una carpeta Puede crear una carpeta Si Si No
8.4.2 Subir archivos Puede subir o cargar archivos Si Si
8.4.4 Editar archivos Puede editar archivos Si No
8.4.5 Descomprimir archivos Puede descomprimir archivos Si No
8.4.6 Listar el contenido de un archivo Puede listar el contenido de un archivo Si No
8.4.7 Renombrar archivos Puede renombrar archivos Si No
8.4.8 Borrar archivos completamente Puede borrar archivos completamente Si No
8.4.9 Crear un archivo .zip Puede crear un archivo .zip (archivo comprimido) Si No
8.4.10 Descargar de archivos Puede descargar archivos Si No
8.5.1 Ayuda Uso de la ayudas Puede utilizar en forma efectiva la ayuda en Si No No
Moodle
8.6.1 Respaldo / Copias de seguridad de cursos Puede crear copias de seguridad de un curso y Si Si Si
Copia de restaurarlo eligiendo las opciones de
seguridad restauracin
8.7.1 Restaurar Restaurar cursos Puede restaurar cursos y elegir las opciones de Si |
restauracin
8.8.1 Importar Importar Puede importar datos de un curso Si
cursos
8.9.1 Foro de Uso del foro para profesores Puede configurar un foro solo para profesores Si
profesores
8.10.1 Restaurar Restaurar los datos originales del Puede explicar el uso de la funcin Restaurar Si
curso

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