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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

INFORME DE EMPRESA
ACADEMIA PREUNIVERSITARIA

PROFESORA:
VILLEGAS PAZ MAGALI CLEOFE
INTEGRANTES:
AGERO CARHUAVILCA LUIS MANUEL
AVILA TARRILLO MARLON
CURSO: COMUNICACIN Y REDACCIN
SECCIN: B
CDIGO DEL CURSO: MB844

LIMA PER
2016
NDICE

RESUMEN 2

INTRODUCCIN 3

CAPITULO I: GENERALIDADES... 4

1.1 Objetivos.. 4

1.2 Fundamento terico.. 4

1.3 Metodologa del trabajo... 5

CAPITULO II: GRUPO DE ESTUDIOS PLYADES 6

2.1 Descripcin de la empresa... 6

2.2 Fundacin. 6

2.3 Ubicacin e infraestructura.. 7

CAPITULO III: SERVICIOS. 8

3.1 Metodologa de enseanza....... 8

3.2 Perfiles.. 9

3.3 Proceso de matrcula... 9

CAPITULO IV: LIMITACIONES DE LA EMPRESA. 10

4.1 Limitaciones en la infraestructura.. 10

4.2 Limitaciones de los docentes. 10

4.3 Limitaciones de la ubicacin.. 10

DESARROLLO O CONTENIDO 11

APNDICE O ANEXOS... 11

BIBLIOGRAFA.... 16

Informe de la empresa Grupo de Estudios Plyades Pgina 1


RESUMEN

El presente informe consiste en una descripcin y anlisis de la empresa Plyades

(Grupo de estudios), dedicada a la preparacin a nivel acadmico de estudiantes de alto

rendimiento aspirantes a la Universidad Nacional de Ingeniera para asegurar su ingreso en

el examen de admisin a esta universidad describiendo una breve parte de su historia,

perfiles, proceso de matrcula, metodologa de enseanza y limitaciones.

A lo largo del desarrolle del presente informe los alumnos Marlon Avila y Luis

Agero irn conociendo diferentes aspectos de esta empresa para dar a conocer este

informe.

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INTRODUCCIN

En el presente informe los alumnos Marlon Avila y Luis Agero plantearan su

experiencia en el grupo de estudios Plyades con el objetivo de lograr un acercamiento a

la realidad educativa acadmica, conocer las caractersticas de la misma; y establecer

contacto con el ambiente acadmico, la vida institucional y su funcionamiento.

Dicho trabajo lo realizaran presentndose en la institucin, con previo permiso del

director acadmico, donde realizaran un anlisis de la descripcin de nuestra subjetividad

como observadores, la descripcin de los hechos, con el fin de dar a conocer sobre la

empresa Plyades.

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CAPITULO I: GENERALIDADES

1.1 Objetivos

Conocer la metodologa y funcionamiento de la microempresa (Grupo de estudios

Plyades).

Aprender los mtodos ms efectivos de enseanza que usan para poder compartir

nuestro conocimiento hacia las personas.

1.2 Fundamento terico

Para el informe siguiente los alumnos han buscado la comprensin de la

vida acadmica por el cual la mayora de los ingresantes a la UNI pasaron

procurando abarcar las esferas que lo componen y hacen parte de su complejidad, y

adems de ello tambin se busca conocer a la academia desde sus mtodos de

enseanza hasta la manera en que tratan a uno como alumno esperando conocer esta

convivencia entre alumno y academia adems de usar simples preguntas que nos

acercan a conocer todos estos aspectos y por ello procedimos a usar el modelo

American Psychological Asociation Esta organizacin ha publicado un Manual para

escritores, editores, estudiantes, educadores y profesionales en psicologa,

sociologa, administracin, educacin y otras disciplinas para hacer ms efectiva la

comunicacin a nivel mundial. Es una gua clara de estilo de escribir con un sistema

sencillo de citas y referencias para hacer trabajos, reportes, tesis y artculos

cientficos.

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1.3 Metodologa del trabajo
Los estudiantes de ingeniera mecnica elctrica de la Universidad Nacional

de Ingeniera, Luis Agero y Marlon Tarrillo, fueron primero a pedir permiso al

director acadmico de la empresa Plyades, para poder hacer una pequea

entrevista y tambin para acceder a todas las instalaciones de dicho Grupo de

estudio.

Para dicha entrevista se us un celular para filmar, tomar fotos y grabar

audios y un excelente repertorio de preguntas para la respectiva encuesta.

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CAPITULO II: GRUPO DE ESTUDIOS PLYADES

2.1 Descripcin de la empresa


El grupo de estudios Plyades en una empresa privada que se encarga de la

preparacin de alumnos aspirantes a dar el examen de admisin de la Universidad

Nacional de Ingeniera poniendo como prioridad la preparacin de los alumnos por

ende ofrecemos una preparacin de alta calidad.

El rasgo ms destacado de plyades es que somos un grupo de estudio a

diferencia de una academia el trabajo es mucho ms personalizado la cantidad de

alumnos que hay por saln son alrededor de 35 como mximo lo que permite un

trabajo ms personalizado con los alumnos esto como rasgo ms distintivo de

plyades y por otra parte los profesores son de alto nivel acadmico y mucho de

ellos reconocidos a nivel del mbito de preparacin para UNI y que han escrito

varios textos en ese mismo rubro.

2.2 Fundacin
Plyades salto primero como un grupo de clases particulares netamente del

curso de fsica y esto fue creado por Pedro Reyes Dvalos (actual director

acadmico) a principios del ao 2014 y poco a poco se fue aadiendo ms gente que

requeran de otros servicios como los cursos de letras, cursos de matemticas, etc

y ya para el ao 2015 se decidi abrir el grupo como lo es actualmente con los

cursos que requeran todos los alumnos que queran postular a la Universidad

Nacional de Ingeniera.

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2.3 Ubicacin e infraestructura
La empresa grupo de estudios Plyades queda ubicada en el distrito de San

Juan de Lurigancho Av. Las Flores de Primavera 909 a altura de la estacin

Pirmide Del Sol.

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CAPITULO III: SERVICIOS

3.1 Metodologa de enseanza

La metodologa de enseanza en Plyades es bastante diferente a diversas

instituciones puesto que Plyades cuenta con grupos reducidos y por esta los

profesores pueden trabajar muy cercanamente y personalmente con los alumnos y

sobre todo estn caracterizados por una prctica constante con ayuda de exmenes

todos los das, practicas calificadas (3 por curso) y estas permiten tener un

seguimiento acadmico y ver a alumnos que requieren ayuda y muy aparte de estos

los alumnos reciben asesora donde los chicos reciben apoyo de las clases que van

avanzando en la semana y adems de los seminarios que los alumnos suelen dar los

domingos que los ayuda a animarlos a seguir esforzndose y muy aparte de esto los

tutores hacen charlas para los alumnos para que puedan llevar un cmodo ritmo de

estudios ya sea con los estrictos horarios que tenemos y con su preparacin

personal.

Con respecto a los talleres han tenido asesoras y charlas bsicamente dadas

por los tutores pero recientemente se est acoplando talleres para lo que es manejo

de ansiedad con una psicloga calificada y talleres de orientacin vocacional para

los chicos que estudian en Plyades.

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3.2 Perfiles

El perfil de los alumnos terminado su preparacin es que no solo sea capaz

de rendir un examen de admisin con la satisfaccin del ingreso sino tambin con la

base necesaria para mantenerse adentro a pesar de los cambios bruscos que propone

la universidad y ms an una universidad como la UNI que es mucho ms riguroso.

El perfil de los docentes con los que cuenta Plyades, todos tienen un perfil

de un nivel bastante elevado de los temas aparte de una buena metodologa, pero

principalmente resalta la manera en que se puede trabajar con un grupo ms

reducido, ms personalizado a diferencia de muchas academias.

Plyades pretende enrumbar a sus alumnos en los primeros puestos y por

esto buscan profesores que ya hayan tenido estos resultados anteriormente en las

distintas universidades del pas.

3.3 Proceso de matricula


El acceso es sencillo, la gente busca preparacin preuniversitaria y existe

gente que en su mayora llegaron a Plyades por recomendacin de otros alumnos y

de profesores que trabajan con ellos, cuando ellos llegan con la intencin de

prepararse teniendo una actitud de querer apostar por nuestro servicio.

La matrcula es bastante sencilla y accesible a todos y no se tiene un proceso

selectivo se aceptan a quienes tienen principalmente la actitud de querer aprender.

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CAPITULO IV: LIMITACIONES DE LA EMPRESA

4.1 Limitaciones en la infraestructura

Actualmente Plyades cuenta con una estructura bastante precaria con

respecto de otras academias y son conscientes de sus carencias y que estn en una

capsula y no se muestran del todo al mercado y la nica ventana que tienen al

pblico son las publicidades a travs del Facebook y estas carencias se tratarn de

superar a travs del prximo ao.

4.2 Limitaciones de los docentes


Muchas de las limitaciones como conflictos con los docentes son algunos

inconvenientes y/o imprevistos con lo que no llegan a clases y por lo mucho el

envo de prcticas o el envo de claves de las evaluaciones, pero no se cuenta con

problemas administrativas con ellos.

4.3 Limitaciones de la ubicacin


Plyades se queda ubicada actualmente en un lugar no muy accesible para

muchos alumnos que buscan prepararse, no se encuentra en un lugar de movimiento

econmico por esto es que la empresa no muy conocida, como se haba mencionado

antes Plyades solo cuenta con las redes sociales para sus propagandas y su

ubicacin actual no favorece su publicidad.

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APNDICE

Excelente plana docente:

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Talleres y tutorias:

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Plantel educativo:

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Algunas preguntas que se usaron en la entrevista

Historia

Breve resea

Cuntos aos hace que funciona el establecimiento?

Cul es la finalidad del organismo?

Quines son los dueos y accionistas?

Perfiles

Cul es el perfil de la Institucin?

Qu perfil de alumno propone la Institucin?

Qu perfil pretende del docente?

Matrcula

Cul es la matrcula? Cmo se distribuye?

Cul es el nivel socio-econmico del alumnado?

Cmo es el ingreso, Hay una evaluacin?, Quin la hace?

Toman alumnos repitentes?

Integra el alumnado con discapacidad?

Elaboran los alumnos su rgimen de convivencia?

Cul es su metodologa de enseanza?

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Tienen tutoras?

Cules son las situaciones ms frecuentes de conflicto que presentan los alumnos?

Hacen talleres para trabajar los egresos y/o orientacin vocacional/ocupacional de los

alumnos?

Plantel directivo, docente y auxiliar

Cmo est conformado el plantel directivo, el docente y el tcnico auxiliar?

Qu criterios se utilizan a la hora de contratar el personal? Quin es el responsable?

Los docentes reciben capacitacin? En qu lugar?

Qu profesionales se encuentran trabajando en y/o para la institucin?

Cules son las situaciones de conflicto ms frecuentes que presentan los docentes? Cmo

las solucionan?

Si tuviese que hacer una evaluacin de necesidades institucionales, Cules seran las ms

urgentes?

Cul es el mayor reto al que se enfrentan?

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BIBLIOGRAFIA:

www.facebook.com/grupodeestudio.pleyades/?fref=ts

Manual para la elaboracin del informe de investigacin Lic. J. Alejandro Carretero

Ortega(2005) pg. 20-40

EL INFORME DEINVESTIGACIN Jos Tejada Fernndez (2002) pg. 1- 20

American Psychological Association A.P.A.(2010) pig 1-30

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