Normas generales para trabajos escritos

Apreciado estudiante, el Programa de Psicologa, consciente de la necesidad de adoptar unas normas

claras para la presentacin de trabajos escritos, presenta este documento como gua e insumo importante en
el desarrollo de sus actividades acadmicas. Recuerde que un documento escrito debe tener una
estructuracin u organizacin, as como se debe cuidar la redaccin y la citacin de las fuentes utilizadas o
consultadas para la argumentacin del escrito, porque de no ser as, usted estara incurriendo en plagio.

Entonces, se debe iniciar por tener en cuenta que, en el mbito acadmico, cada texto tiene una estructura
diferente que se debe aplicar. Se presentan aqu las pautas generales para cualquier trabajo escrito:

Formato general del trabajo

Papel.
Tamao carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x 11).

Tipo de letra.
Times New Roman: 12 puntos

Espaciado.
Interlineado 2.0 (doble espacio) y texto alineado a la izquierda, sin justificar. Excepto en tablas y figuras. Sin
espacio entre prrafos. Dos espacios despus del punto final de una oracin.

Mrgenes.
2,54 cm/1 en toda la hoja.
Sangra: cinco espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Las tablas no tienen lneas separando las celdas.

Ttulos.
Los ttulos no se escriben con mayscula sostenida, se escriben solo con mayscula inicial.

Jerarqua de ttulos

Nivel 1: encabezado centrado en negrita

Nivel 2: encabezado alineado a la izquierda en negrita
Nivel 3: encabezado de prrafo con sangra, negrita y punto final.
Nivel 4: encabezado de prrafo con sangra, negrita, cursiva y punto final.
Nivel 5: encabezado de prrafo con sangra, sin negrita, con cursiva y punto final.
 Abreviaturas
Cap. Captulo
C.f. Comprese
Comp. Compilador
Ed. (Eds). Editor (Editores)
Ed. Edicin
ed. rev. Edicin revisada
e.g. Por ejemplo
Et l. Y otros
Etc., Y as
Inf. Tec. Informe Tcnico
I.e. Es decir, esto es
No. Nmero
p (pp.) Pgina
Pte. Parte
s.f. Sin fecha
Suppl. Suplemento
Trad. Traductor (es)
Viz. Respectivamente
v. et. Ver tambin
Vol. Volumen
Vols. Volmenes

Estructura

Un trabajo escrito es un documento sobre un tema especfico, en el que el estudiante organiza sus
conocimientos sobre el tema y escribe de manera coherente lo que ha aprendido o comprendido al
respecto. ste se debe redactar en tercera persona, por ejemplo estara bien escrito: Este trabajo describe
tres teoras de la personalidad propuestas por Erikson, Freud y Adler... y no decir por ejemplo: En este
trabajo encontraremos tres teoras

En general, un trabajo escrito contiene las siguientes partes:

Portada
Tabla de Contenido (de ser necesaria por la extensin del documento)
Introduccin
Justificacin
 Objetivos (Generales y especficos)
Parte terica o cuerpo del trabajo
Conclusiones
Referencias

A continuacin se explicar brevemente cada parte. Usted debe tener en cuenta que no todos los trabajos
escritos contienen la misma estructura, por tanto, debe atender las instrucciones dadas en la Gua Integrada
de Actividades de cada curso. Aqu slo se dan unas orientaciones generales.

Introduccin

La introduccin corresponde al qu contiene el documento. Es un escrito breve y concreto que describe lo

que el lector encontrar en el documento. Incluye una sntesis del tema, su importancia, la pertinencia, la
propuesta metodolgica (de ser el caso), limitaciones y/o hallazgos y/o conclusiones importantes por
alcanzar o que se lograron.

Justificacin

En esta seccin se deben sealar y explicar las 2 o ms razones que dejan ver la importancia del trabajo
que se va a realizar o que se realiz. Para esclarecer esas cuantas ideas el estudiante debe tener muy claro en
qu consiste el trabajo?, para qu se realiza?, por qu es importante hacerlo?

Es decir, debe explicar la importancia del estudio propuesto incluyendo criterios y argumentos ms no
opiniones, as como en algunas ocasiones del trabajo a realizar se puede dar a conocer la conveniencia, la
relevancia social, la pertinencia, la novedad, el inters por su realizacin, el valor terico y/o utilidad
metodolgica.

Objetivo general y los especficos

General

Se trata de sealar el sentido y alcance del trabajo. Recuerde que los objetivos se inician con un verbo
en infinitivo, es decir terminados en ar, er, ir, ejemplos: Conocer, comprender, identificar, describir.
Tambin conocido como el propsito mayor o meta final, relacionados directamente con la situacin
elegida y su solucin. Tiene que ver con el resultado total del trabajo o lo que se espera lograr con el
desarrollo del mismo.
 Especficos

Los objetivos especficos permiten vislumbrar las acciones que se llevan a cabo para alcanzar el
objetivo general. Cada objetivo especfico se constituye en un logro necesario para el cumplimiento del
objetivo general, es decir, es mencionar el paso a paso.

Parte terica o cuerpo del trabajo

Esta es la parte central del trabajo, donde se realiza lo solicitado en la Gua, por ejemplos: anlisis de
una teora, resea crtica, un resumen, es decir, las tareas o actividades solicitadas en la gua integrada de
actividades.

Este punto debe contener los temas, conceptos o teoras relacionadas o solicitadas en las actividades de
manera ordenada y coherente, con las debidas citas y referencias (ver este apartado abajo). Las
referencias en este apartado son de vital importancia, no pueden estar ausentes pues de ellas depende
argumentar y darle soporte a la produccin intelectual y evidenciar el manejo tico y respetuoso de los
derechos de autor de los documentos consultados.

Conclusiones

Luego de haber terminado el trabajo seguramente hay aprendizajes interesantes que merecen ser
mencionados. Para apuntarle a conclusiones interesantes piense en los siguientes interrogantes: Qu
aprendi al hacer este trabajo? Qu plantean el autor o los autores estudiados? Qu aporta este
conocimiento a su proceso formativo? Las conclusiones deben redactarse sobre los contenidos, no sobre la
experiencia del estudiante al hacer el trabajo.

Citas y Referencias

De acuerdo al Centro de Escritura Javeriano en su resumen de la 6 versin de las normas APA (2013),
afirma que:

Una cita es la expresin parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o
fuente y la consignacin dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan parntesis dentro del texto en
lugar de notas al pie de pgina o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece informacin sobre el autor y
ao de publicacin, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Bsicamente
hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un
nfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posicin especfica de alguien sobre
algn tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teora especfica en
la que el autor tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera textual o
parafraseada para lo cual es relevante el nmero de palabras citadas para configurar la cita. (p. 4)

A continuacin se presentan algunos ejemplos para hacer las diferentes formas de citacin en un texto:

Ejemplo de citas en un documento:

Citas directas.

Ejemplo 1:

Ntese que se escribe entre comillas seguido en el texto, cuando corresponde a un texto copiado
directamente, de menos de 40 palabras:

De esta manera, Nisbet (1969) defini la comunidad como "todas las formas de relacin que se
caracterizan por un elevado grado de intimidad personal, profundidad emocional, compromiso moral,
cohesin social y continuidad en el tiempo... puede encontrarse en... localidad, religin, nacin, raza,
profesin o [causa comn]." [U1] (1) [U2]

Ejemplo 2:

Ntese que se escribe entre comillas, en letra itlica, en un prrafo aparte con sangra, cuando corresponde
a un texto copiado directamente, de ms de 40 palabras:

Y agrega que al concepto de comunidad est inmersa:

...la relacin hombre-suelo que se caracteriza por la posesin de los elementos bsicos siguientes:
1. Grupo de personas directamente localizadas en un rea geogrfica, como resultado de una
interaccin social en el mismo grupo y entre ste y el medio fsico.
2. rea geogrfica continua.
3. Concentracin de intereses funcionales comunes, de los cuales no es suficiente la vecindad.
4. Unidad (2). [U3]

Ejemplo 3:

Cuando uno de esos elementos se deteriora o deja de existir, el todo sufrir los efectos de ese proceso.
(Crisis. Malestar de la cultura. Anomia cultural. Degradacin del medio ambiente. Desigualdad social y
exaccin de la riqueza, entre otros.) (3)[U4]
 Citas indirectas.

Ejemplo:

Ntese que escribo una idea de Nisbet, planteada en 1969, pero con mis palabras, como autora del
documento. Esto es una cita indirecta o parafraseada.

Robert Nisbet (1969), Socilogo Estadounidense, consideraba que la comunidad es una idea o elemento
de gran alcance en la Sociologa, porque de hecho, la Sociologa no se centra en el estudio individuos
aislados, sino que estudia a individuos que participan en comunidades; se interesa en las comunidades y los
grupos en s mismos, por tanto, manifestaba que el concepto de comunidad trasciende la simple coleccin de
personas.

Al final del documento debe haber:

1. Lista de Referencias que corresponde al listado de referencias directas hechas a lo largo

del texto de m autora y que incluyen el nmero de pgina de donde se extrajo el texto (Tantos
nmeros como citas se hayan hecho).
2. Referencias que corresponde a todos los textos consultados (de los cuales hice citas y de
aquellos que consult aunque no haya hecho citas directas o indirectas recuerden que para escribir
es preciso primero leer o consultar) para escribir el documento de mi autora. Se incluyen en orden
alfabtico y no llevan nmero de pgina.

Cul es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografa?

En la lista de referencias, el autor escoge e incluye slo aquellas fuentes que utiliz en su trabajo. En este
sentido, una lista de referencias cita trabajos que apoyan especficamente a un artculo en particular. En
contraste, una bibliografa cita trabajos que sirvieron de fundamento o son tiles para una lectura posterior, y
puede incluir notas descriptivas. (American Psychological Asociation, 2002, p. 223). En el estilo APA se usan
referencias.

Lista de Referencias

La lista de referencias se hace con interlineado 1,5, cada una debe tener sangra francesa y el listado debe
organizarse segn el orden alfabtico de los apellidos de los autores de las fuentes. Para la referenciacin de
nmeros o volmenes de alguna publicacin es necesario usar nmeros arbigos y no romanos.

Ejemplo de lista de referencias:

Damasio, A. (2000). Sentir lo que sucede: cuerpo y emocin en la fbrica de la consciencia. Santiago de
Chile: Editorial Andrs Bello.

Murray, G. Citado por Gmez, G. C. (l959) Introduccin a la Sociologa. Espaa. P. 12.

Ibd, Pg. 12

Nisbet, R. (1969) Consultado el 16 de marzo de 2010 a las 10:00 am en

http://www.nurelislam.com/comunidad.htm P. 2 [U5]

Referencias

Las referencias son un listado de los datos de cada fuente consultada para la elaboracin de un trabajo y
que aparecen citados en el texto. Este listado permite identificar y localizar las fuentes para cerciorarse de la
informacin contenida all o complementarla en caso de ser necesario. Adems, cada una debe tener sangra
francesa y el listado debe organizarse segn el orden alfabtico de los apellidos de los autores de las fuentes.

Ejemplo de referencias:

Libro con autor

 Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.

Crick, F. (1994). La bsqueda cientfica del alma. Madrid: Debate.

Libro con editor

Apellido, A. A. (Ed.). (Ao). Ttulo. Ciudad: Editorial.

Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma hologrfico. Barcelona: Editorial Kairs

Libro en versin electrnica

Online

Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx

De Jess Domnguez, J. (1887). La autonoma administrativa en Puerto Rico. Recuperado de

http://memory.loc.gov/cgibin/query/r?ammem/lhbpr:@eld%28DOCID+@%28lhbpr33517%29%29

DOI
Apellido, A. A. (Ao). Ttulo. doi: xx.xxxxxxxx

Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications. doi: 10.1007/
978-0-387-85784-8

Captulo de un libro

Se referencia un captulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que el libro consta de captulos
escritos por diferentes autores.

Apellido, A. A. & Apellidos, B. B. (Ao). Ttulo del captulo o la entrada. En A. A.

Apellido. (Ed.), Ttulo del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.

Molina, V. (2008). es que los estudiantes no leen ni escriben: El reto de la lectura y la escritura en la
Pontificia Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragn (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir.
Escritura de artculos cientficos por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali: Sello Editorial Javeriano.

Tablas
 Las tablas permiten que el investigador presente gran cantidad de informacin en un espacio muy
reducido. Las tablas son parte integral del documento, por lo tanto deben ser inteligibles sin hacer referencia
al texto; las tablas informan y complementan, no duplican el texto y deben researse en el mismo.

Por norma general las tablas no deben traer lneas verticales, solo lneas horizontales, y deben abarcar todo
el ancho existente entre la margen izquierda y la margen derecha.

Ejemplo de una tabla:

Tabla 1.

Diferencias entre el nmero de respuestas sociales punitivas y no punitivas exhibidas por el grupo de
nios y nias fsicamente maltratados en las tres situaciones de tensin interpersonal.

Nmeros de las tablas.

Se deben enumerar todas las tablas con nmeros arbigos en el orden en que estas son mencionadas por
primera vez en el texto, sin considerar si despus se hace un anlisis exhaustivo de estas. No se deben
emplear subndices para rotular las tablas. Sin embargo si hay apndice de tablas, estas se deben identificar
con letras maysculas y nmeros arbigos (Tabla Al es la primera tabla del Apndice A) .

Ttulo de la tabla.
 En las tablas los ttulos deben ser breves pero claros y explicativos. Un ttulo muy telegrfico sera:

Relacin entre evaluaciones y ansiedad.

Un ttulo muy detallado sera:

Puntuaciones promedio de desempeo en la Prueba A, Prueba B y Prueba C de estudiantes de

licenciatura en psicologa, fsica, ingls e ingeniera.

Un ttulo adecuado sera:

Puntuaciones promedio de desempeo en estudiantes con diferentes estudios de licenciatura.

El ttulo de la tabla debe ir en cursiva, en tanto que la palabra Tabla y el nmero que le identifica no. El
ttulo, al igual que el nmero, va en la parte superior de la tabla y sin sangra; como se presenta en el ejemplo.

Figuras

Cualquier tipo de ilustracin diferente a una tabla es denominado figura. Una figura puede ser una grfica,
un diagrama, una fotografa, dibujo o cualquier otro tipo de representacin. Las buenas figuras se
caracterizan por ser sencillas, claras y mostrar continuidad frente al tema del documento.

Una buena figura: a) enriquece el texto, b) comunica hechos esenciales, c) omite detalles visualmente
distractores, d) es fcil de leer, sus elementos deben tener el tamao necesario para facilitar su lectura de
forma precisa, e) es consistente y est preparada en el mismo estilo que figuras similares del mismo artculo y
f) se planea y prepara de manera cuidadosa.

Las figuras van numeradas con nmeros arbigos en forma consecutiva, independientemente del nmero
de tablas o seccin del trabajo.

Apndices

Un apndice permite que el autor proporcione al lector informacin detallada que distraera al leerse en el
cuerpo principal del proyecto o artculo.

Los tipos comunes de apndices incluyen una tabla grande, listas de palabras, una muestra de algn
cuestionario u otro instrumento de recoleccin de informacin utilizado en la investigacin.
 Si el documento slo tiene un apndice, ste se debe rotular como Apndice; si tiene ms de uno, se
rotular cada uno con una letra mayscula (Apndice A, Apndice B, etc.).

Nota:
1. Los ejemplos se han hecho con citas de libros. Deben consultar normas APA para otras
fuentes como revistas, peridicos, etc.
2. En este documento, la letra en azul es original de mi creacin como autora del documento.
Debe quedar claro que esto vale para todos los documentos que Ustedes escriban, es decir, deben ser
originales, de su creacin y lo que no, entonces se constituye en una cita directa o indirecta que
debe ser apropiadamente escrita. Si esto no se hace, entonces el documento es plagio.

Referencias

Centro de Escritura Javeriano (2013). Normas APA. Recuperado de

http://www.javeriana.edu.co/cuadrantephi/pdfs/8.pdf

Chala, M. (2011). Mdulo del Curso Comunidad, Sociedad y Cultura.Cdigo: 434202. UNAD.

Sierra, C. (s.f.) [U6] Curso Alistamiento y mantenimiento de equipos y herramientas en plantaciones de

palma de aceite. Cdigo: 356014. Tutorial: El Plagio. UNAD.

[U1]Estos corchetes son mos como autora de este documento. Y significan que incluyo palabras de mi
autora para dejar clara la idea, dentro de la cita textual.
[U2]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U3]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U4]Nmero que corresponde a la Lista de Referencias
[U5]Se escribe Ibd y el nmero de pgina cuando la cita es del mismo autor y documento que se
referenci en la cita inmediatamente anterior.
Cuando se cita el mismo autor y documento varias citas despus, se escriben:
Op. Cit. Nisbet. (1969). Pg. 5
[U6]Significa: Sin fecha

Propuesta elaborada por:

Red de Tutores Historia de la Psicologa - 403001 2015 B

Octubre de 2015

Revisado y complementado por:

 Luz Margery Motta Polo
Docente Ocasional Programa de Psicologa - ECSAH
Febrero 2016

Revisado:
Mabel Goretty Chala Trujillo
Lder Nacional Programa de Psicologa ECSAH
Marzo 2016

Actualizado en la plantilla ECSAH:

Liz Giomaira Montenegro Losada
Y
Mabel Goretty Chala Trujillo
Agosto de 2017