ESTRUCTURA DEL APARATO PSQUICO

Sigmund Freud describi a la mente como un aparato psquico y postul en una de sus teoras que
la mente est compuesta por diferentes rganos como todo aparato. Este formul dos tpicas
para describir este aparato psquico -la mente.

SEGN LA PRIMERA TPICA freudiana el aparato psquico est compuesto por tres elementos:
consciente, preconsciente e inconsciente.

CONSCIENTE

Freud describe a la mente consciente como una composicin de todos los procesos mentales de
los cuales somos conscientes. La misma (mente consciente) se sita en el presente y es quien le
permite al sujeto tener percepcin de la realidad.

Segn Freud, el estar consciente es lo que le permite al sujeto pensar y comunicarse de forma
racional.

La consciencia est relacionada con la memoria a corto plazo y est limitada en trminos de
capacidad.

PRECONSCIENTE

En la mente preconsciente se encuentra lo que no est en la consciencia pero tampoco en el

inconsciente. En ese lugar se sitan los sentimientos y pensamientos de los cuales el sujeto no es
consciente en el mismo instante en el que ocurren, pero cuando lo desea puede traerlos a la
consciencia.

A diferencia de los pensamientos y sentimientos que se encuentran en el inconsciente, los que se

encuentran en el preconsciente no estn reprimidos, por lo que podemos decir que se encuentran
en una sala de espera de la cual saldrn cuando la consciencia centre su atencin en ellos.

INCONSCIENTE

La mente inconsciente comprende los procesos mentales que son inaccesible a la consciencia.
Para l, el inconsciente es la fuente primaria de la conducta humana.

En el inconsciente se encuentran deseos instintivos y primitivos que han sido reprimidos.

Podemos comparar las dos tpicas freudianas de esta manera:

El ello se encuentra dentro del inconsciente y el consciente y preconsciente hacen referencia al

supery.

Los pensamientos y sentimientos inadecuados para el individuo (de acuerdo a la sociedad) son
enviados al inconsciente, estos pensamientos son impulsados por el ello y a la vez son reprimidos
por el supery.

Las cosas que estn ocultas a la conciencia, para Freud, son las que ejercen la mayor influencia
sobre nuestras personalidades y comportamientos, por tanto afirma que lo que se encuentra en el
inconsciente son fuerzas que impulsan nuestro comportamiento y definen nuestra personalidad.

LA SEGUNDA TPICA se refiere: ello, yo y supery.

Ello
Segn Freud, el ello forma una parte importante de nuestra personalidad, pues es quien se
encuentra presente cuando nacemos y quien nos permite mantener satisfechas nuestras
necesidades bsicas.

El ello se basa en el principio de placer puesto que est relacionado con lo instintivo y lo
placentero, y a su vez permite que la energa psquica del sujeto fluya libremente. Este pretende
satisfacer sus necesidades sin importar en el contexto que se encuentre el sujeto, solo busca su
propia satisfaccin e intenta evitar el displacer. Por ejemplo, si un beb tiene hambre o necesita
un cambio de paal, est llora, por instinto, impulsado por el ello para satisfacer esa necesidad.

Yo

El yo comienza a desarrollarse a partir de los 3 aos, en la fase oral (cuando el nio comienza a
participar con el entorno) y se desarrolla con el fin de mediar entre el ello y la realidad. A
diferencia del ello, el yo se basa en el principio de realidad.

Si bien el yo tambin intenta satisfacer las demandas del ello, este tiene presente que existe una
realidad con personas dentro de ella, por este motivo en ocasiones aplaza sus necesidades en
funcin a las condiciones impuestas por el mundo exterior.

El yo sabe que hay personas que lo rodean y que sus decisiones pueden influir directamente en las
mismas, por tanto debe tener ms precaucin a la hora de satisfacer sus necesidades. Este
funcionar como intermediario entre el ello y el super-yo.

Al final de la etapa flica -etapa del desarrollo psicosexual- se comienza a desarrollar el supery.

Supery

El supery aparece a partir de los 6 aos (donde comienza el periodo de latencia) y con l aparece
el mecanismo de defensa de la sublimacin.

Para Freud, el supery es la conciencia moral de un individuo; este busca la integracin del
individuo en la sociedad, por este motivo se desarrolla de acuerdo a las restricciones morales y
ticas que exige la sociedad en la que se encuentra el sujeto.

Los impulsos psquicos sancionados por el supery quedaran en el inconsciente como impulsos
reprimidos.

Segn Freud con la aparicin del supery aparece tambin el complejo de Edipo. Freud hizo
hincapi en la importancia del complejo de Edipo para el desarrollo psicosexual del individuo, pues
para l si una persona no atraviesa el Edipo o no lo resuelve de la manera correcta se quedara
fijada en una etapa del desarrollo psicosexual y no podra pasar a la siguiente etapa.

Un complejo de Edipo mal resuelto podra generar traumas y trastornos psicolgicos a lo largo de
la vida de una persona.
TEORA PSICOANALTICA

LO POSITIVO

Procesos psquicos tienen motivaciones inconscientes

El peso de la infancia en el desarrollo psquico y de la personalidad

La importancia de la sexualidad en la vida del ser humano en la infancia

LO NEGATIVO

No es cientfica, es un modelo metafrico difcil de seguir

No estudio a nios

Tiene un gran sesgo cultural