Agu Trot Editorial: Alfaguara Infantil

Lugar y fecha de edicin: Buenos Aires,

agosto de 2014
Ilustraciones: Quentin Blake
Roald Dahl Cantidad de pginas: 72
Serie: Morada (desde 8 aos)

Gua de lectura

comparte con su vecino una preocupacin que la

1. El autor
Roald Dahl naci en Gran Bretaa en 1916 y falleci
en 1990. A los siete aos fue internado en un colegio
ingls donde sufri el rgido sistema educativo bri-
tnico que reflejara luego en algunos de sus libros.
Empez a publicar cuentos en 1942, despus de pasar
sus aos de juventud trabajando en frica y como
piloto en la Segunda Guerra Mundial. Su peculiar
mundo, lleno de imaginacin, fantasa y grandes dosis
de humor y crueldad, lo convirti pronto en un autor
de culto. Su incursin en la literatura infantil estuvo
motivada por los cuentos que narraba a sus cuatro
hijos. La consagracin definitiva le lleg en 1964, con
la publicacin de su novela ms recordada, Charlie y
la fbrica de chocolate. Dahl, muy vinculado tambin
al mundo del cine, particip en la escritura de varios
guiones, cre personajes tan populares como los
gremlins y lleva aos nutriendo a la gran pantalla
con la adaptacin de sus obras literarias.
2. Sntesis del libro
Personajes: El seor Hoppy, la seora Silver, la
tortuga Alfie, Roberta y los dueos de las tiendas de
mascotas.
Lugar: Los departamentos de los dos vecinos el
seor Hoppy y la seora Silver, las tiendas de
mascotas y la casa de Roberta.
Argumento: El seor Hoppy ama sus flores y
adems, en secreto, a su vecina, la seora Silver.
Pero ella parece ignorarlo ya que solo tiene ojos
para su tortuga Alfie, de tan solo 400 gramos, a la
que alimenta con tiernos vegetales y aloja en una
simptica casita en el balcn. Cierto da, la mujer
aqueja: Alfie no aumenta de peso. El seor Hoppy
ve en ello la posibilidad de ganar el corazn de la
seora Silver. Cmo? Dicindole que conoce una
frmula para aumentar de tamao a las personas.
Le entrega un papel con un conjuro escrito al revs
que la seora deber repetir tres veces por da. Y
mientras la mujer lo hace, el seor Hoppy llena su
departamento con todas las tortugas parecidas a
Alfie, pero de ms de 400 gramos: no son dos ni tres,
sino ciento cuarenta tortugas. Mientras la seora
Silver se va a trabajar, a razn de una por semana,
el seor Hoppy, con una pinza construida para tal
fin, saca la tortuga del balcn de su vecina y le deja
en su lugar una cincuenta gramos ms grande. La
seora Silver parece no darse cuenta, pero un buen
da, en la octava semana, una Alfie de 750 gramos
queda trabada en la casita. Es entonces cuando el
conjuro vuelve a ser pronunciado, pero al revs,
para que la tortuga disminuya su tamao en apenas
algunos gramos. La seora Silver, felicsima, invita
al seor Hoppy a tomar el t. l, envalentonado, le
propone matrimonio y ella cae rendida de amor. El
seor Hoppy regala las tortugas restantes a la tienda
de mascotas, donde una nia llamada Roberta
compra a la tortuga original quien, al cabo de
treinta aos, alcanza el peso de ochocientos gramos.
Anlisis: Este cuento extenso o nouvelle est
relatado con un narrador fuera de la historia, que
emplea, mayormente, la tercera persona aunque
incursione espordicamente en la primera y que
est focalizado, casi hasta el final, en el seor Hoppy,
ya que es a travs de su mirada como los lectores
vamos conociendo esta historia de amor, que ilustra
la idea de que para ganar un corazn sobre todo si
uno es tmido, todo artilugio es vlido.
La narracin transcurre fluidamente y sin grandes
idas y venidas en el tiempo. Desde el comienzo el

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narrador plantea el conflicto amoroso del prota-
gonista y deja velado, para resolverlo al final, que
la seora Silver tambin tena dos amores: Alfie y
el seor Hoppy. Los dilogos son dinmicos, como
los ocasionales momentos en que el seor Hoppy
realiza alguna introspeccin para dar cuenta de sus
sueos o deseos.
En el universo de Dahl, el afecto entre los dos
adultos tiene un tinte infantil: recurrir a pro-
cedimientos ingeniosos para acceder al corazn
del otro, porque el pudor y el miedo al rechazo
imponen una distancia que solo se desea saltar. Y
finalmente, el amor triunfa, como debe ser para
cerrar el libro con una gran sonrisa.
3. Contenidos
n Conceptuales
4 El relato: complicacin y resolucin.
4 Los personajes: el eje del deseo y de la prueba.
4 Los dilogos y la introspeccin como recursos
narrativos.
n Procedimentales
4 Reconocimiento de los disparadores narrativos en el
relato.
4 Anlisis de los personajes a partir de su descripcin
y funciones.
4 Identificacin de la funcin del dilogo y de la
introspeccin.
n Actitudinales
4 Valoracin del placer producido por la lectura de
novelas.
4 Disfrute de la diversin que puede otorgar la
lectura.
4 Aprecio por los afectos entre las personas.
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4. Propuestas de actividades
Antes de la lectura
n Conocimientos previos
l En una ronda charlar sobre Roald Dahl y sus relatos,
cules conocen, quines son sus protagonistas, de qu
tratan. Recordar pelculas basadas en sus relatos.
l Charlar sobre el amor. Desde y hasta qu edad uno
puede enamorarse? Cmo se le dice a alguien que
estamos enamorados de l/ella? Qu se siente cuando
se est enamorado? Qu seran capaces de hacer para
ganar el amor de alguien?
n Paratexto:
l Observar la tapa. Dnde estn esos dos hombres?
Qu edad aproximada tienen? Qu fue a buscar el
seor vestido de azul? Para qu lo necesitar?
l Leer el ttulo. Qu querr decir? Intentar leerlo de
derecha a izquierda. Se relaciona con la ilustracin
de la tapa?
l Leer la contratapa. Quin est enamorado y
de quin? Hojear el libro mirando atentamente las
ilustraciones. Se animan a contestar la pregunta de
la contratapa despus de ver los dibujos? Escriban en
sus cuadernos las posibles respuestas.
Comprensin de la lectura
l Discutir qu razones tena el seor Hoppy para
no confesarle su amor a la seora Silver. Por qu
creen que el narrador dice que pese a que estaban
a unos pocos metros a l le parecan millones de
kilmetros?
l Colocar una cruz donde corresponda y buscar en el
texto una frase para justificar su respuesta:
La seora Silver tena solo un gran amor: Alfie.
La seora Silver y el seor Hoppy se amaban en
secreto, pero no lo saban.
El seor Hoppy quera ser un hroe para la seora
Silver.
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l Escribir cmo se resuelven estas complicaciones en l Identificar un fragmento que reproduzca el pen-
el relato: samiento del seor Hoppy. Qu marca grfica les
permiti reconocerlo? Charlar para qu el narrador
El seor Hoppy no se nos dejar conocer lo que piensa el seor Hoppy.
anima a confesar su Conocemos lo que piensa la seora Silver?
amor.
l Al seor Hoppy la palabra Eta le parece muy
La seora Silver se fuerte. Qu palabras les parecen fuertes a ustedes? Y
lamenta porque Alfie no suaves? Pensar palabras fuertes o suaves no solo por
crece. su significado, sino tambin por su sonido.
El seor Hoppy no
quiere que la seora l Les parece creble que la seora Silver no se haya
Silver se d cuenta de dado cuenta del cambio? Por qu? Comparen las
que l le cambia la ilustraciones de las pginas 15 y 16 con la de la pgina
tortuga. 53. Qu diferencia encuentran? Debatan si les parece
correcto o no lo que hizo por amor el seor Hoppy.
La seora Silver y el
seor Hoppy se amaban
secretamente.
5. Taller de escritura

l Escribir mensajes en el idioma de tortuga inventado

l Completar este cuadro: por el seor Hoppy. Intercambiarlos y contestrselos.
Inventar otros lenguajes animales: por ejemplo, los
gatos no usan la G, la vaca solo escribe palabras con
Qu Quin/qu Quin/qu se A. Intercambiar mensajes y textos en esos lenguajes.
quiere? lo ayuda? le opone?
l Escribir entre todos un texto de instrucciones que
Seor resuma lo que el seor Hoppy hace. Por ejemplo:
Hoppy Para hacer crecer una tortuga hay que correr todos
los muebles, poner una lona en el piso.
Seora
l Charlar qu modificaciones tendran que hacer si
Silver
la historia fuese narrada por la seora Silver. Escribir
de a dos ese relato.

Despus de la lectura l Un da, mucho tiempo despus, el seor Hoppy

l Ubicar en el texto un dilogo. Qu marca grfica
les permiti reconocerlo? Les gustan las narracio-
nes con dilogos? Elegir la/s opcin/es que crean
adecuada/s:
le cuenta la verdad a su esposa. Qu suponen que
pas?
6. Actividades interdisciplinarias

Los dilogos sirven para conocer en directo a los Temas transversales

personajes.
Los dilogos sirven para que lo que pasa suceda
ante los ojos del lector.
Los dilogos hacen ms entretenida la narracin.
n Educacin para la convivencia
l Qu significa ser tmido? Qu quieren decir
introvertido y extrovertido? Hacer en el pizarrn

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dos listas de adjetivos que serviran para identificar
a ambos tipos de personas. Charlar en ronda cmo
ayudar a unos y otros a convivir respetando la
personalidad de cada uno.
Conexiones curriculares
n Con Ciencias Naturales
n Con Literatura
l Leer otros textos relacionados con tortugas
como Manuelita la tortuga de Mara Elena Walsh,
La tortuga gigante de Horacio Quiroga, El nio
que hablaba con los animales del propio Roald
Dahl, entre otros.

l Realizar una investigacin acerca de las tortugas:

sus caractersticas, su localizacin geogrfica, sus sub- Redaccin de actividades: Julieta Pinasco
especies, su reproduccin, el peligro de su extincin y
las leyes y reas donde se las protege.

n Con Plstica

l Imaginar los viajes del seor Hoppy trasladando

ciento cuarenta tortugas. Cmo suponen que lo hizo?
Ilustrar ese momento del relato.

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