Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 42 DICIEMBRE

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : La navidad
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una obra dramtica.
Objetivos de aprendizaje:
Lectura:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas extrayendo informacin
explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes, recreando, a travs de distintas expresiones, estableciendo
relaciones entre el texto y sus propias experiencias, emitiendo una opinin sobre
un aspecto de la Lectura.
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones
para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
familiarizarse con el gnero.
Comunicacin oral:
Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y
aprender a trabajar en equipo.
Contenidos:
Textos dramticos.
Actividades:
Inicio:
Docente pregunta a sus alumnos De qu tratar el texto "la pequea vendedora
de fsforos?
Alumnos realizan hiptesis sobre el texto
Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo a los alumnos.
Alumnos leen texto dramtico escena I.
Identifican personajes, ambiente y poca en que ocurren los hechos.
Demuestran comprensin del texto.
Comentan sobre la actitud del padre en la obra.
Cierre:
Alumno revisan y comparan sus respuestas. Comentan sobre lo que sinti la nia
al no despedirse de su madre y lo relacionan con su vida personal.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y Evaluacin:
Realizan sntesis de la clase, docente resalta las caractersticas de un texto
dramtico.
Leen la escena con expresin.
Comentan sobre el trabajo infantil hoy en da.
Tarea: leer la escena I, con expresin.

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GUA DE APRENDIZAJE
Texto dramtico

OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto dramtico.

La Pequea Vendedora de Fsforos

Personajes:
Papa
Pequea Vendedora de Fsforos
Nio
Mujer con Nina
Nina
Hombre
Mujer Desamparada
Abuela
Hombre en la Calle
Mujer en la Calle
Gente de Compras

LIBRETO:
Escena I En la Casa de la Pequea Vendedora de Fsforos

(Es una noche fra y est nevando)

Pap: Es hora de que te vayas a vender cerillos, y no regreses a casa hasta que los
hayas vendido todos. Entendiste?

Pequea Vendedora de Fsforos: Si pap, te entend.

Pap: Y recuerda que todos cenaremos con el dinero de esos cerillos.

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, tengo tanta hambre!

Pap: Todos tenemos hambre llvate los cerillos, te estaremos esperando.

Pequea Vendedora de Fsforos: Adis, pap.

Pap: Ahora vete antes de que tu mam se despierte.

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, quisiera darle un beso antes de irme, pap.

Pap: Te dije que est dormida, ya vete.

(La nia se pone los zapatos de su mama y sale)

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1. Quines son los personajes que participan en la escena I?

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2. En qu ambiente ocurren las acciones?

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3. En qu poca ocurren las acciones?

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4. Quin la envi a vender cerillos?

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5. Qu deseaba la nia antes de salir?

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6. Por qu era necesario que la nia saliera a vender cerillos?

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7. Cmo crees que se sinti la nia al no despedirse de su madre?

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8. Qu piensas t de la actitud del padre?

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9. Ahora te invito a leer el texto con expresin para la prxima clase.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 42 DICIEMBRE

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : La navidad

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una obra dramtica.

Objetivos de aprendizaje:
Lectura:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas extrayendo informacin
explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes, recreando, a travs de distintas expresiones, estableciendo
relaciones entre el texto y sus propias experiencias, emitiendo una opinin sobre
un aspecto de la Lectura.
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones
para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
familiarizarse con el gnero.
Comunicacin oral:
Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender
a trabajar en equipo.

Contenidos:
Textos dramticos.

Actividades:
Inicio:
Alumnos leen en forma expresiva dilogo de la escena I de clase anterior,
Recuerdan escena I a travs de resumen oral.

Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo a los alumnos.
Alumnos leen texto dramtico escena II.
Identifican personajes, ambiente y poca en que ocurren los hechos.
Demuestran comprensin del texto.
Comentan sobre la actitud de ciertos personajes de la obra.

Cierre:
Alumnos revisan y comparan sus respuestas. Comentan lo que ms les llamo la
atencin de la partes de la escena II.

Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
Leen la escena II con expresin
Comentan sobre la actitud de las personas de la obra, la poca solidaridad.
Tarea: leer la escena I, con expresin .

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GUA DE APRENDIZAJE
Texto dramtico

OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto dramtico.

La Pequea Vendedora de Fsforos.

Escena II En la Calle

Pequea Vendedora de Fsforos: Tengo tanto fro y estos zapatos estn tan
grandes que no me protegen del fro. Como quisiera tener mis propios zapatos
para no tener que ponerme los de mi mam.

(Cruza la calle corriendo, y en su prisa pierde sus zapatos y los empieza a buscar)

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh no! Qu hare? No puedo

encontrarlos por favor alguien, aydeme.

Nio: Que buscas?

Pequea Vendedora de Fsforos: Perd mis zapatos, por favor aydame a

encontrarlos!

Nio: Claro no te preocupes djame ver Mira, encontr uno!

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh gracias!

Nio: No tan rpido ahora me pertenece a m, lo usare como cuna para cuando
tenga mis propios hijos. Nos vemos!

Pequea Vendedora de Fsforos: Por favor, no!

(El nio se aleja corriendo. La nia se queda sin zapatos. Trae los cerillos en la
mano. Se queda parada en la banqueta. La gente que va de compras pasa por
donde ella esta parada)

Mujer con Nina: Cario, Te gusto lo que te compre en la juguetera?

Nina: Oh, s mam, la mueca est muy bonita, gracias. Y el vestido esta
hermoso.

Pequea Vendedora de Fsforos: Seora, le gustara comprar unos cerillos?

por favor, son los mejores.

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Mujer con Nina: No, no necesito cerillos, y aljate de mi hija.

Nina: Mama esta nia est muy sucia, y huele muy feo!

Mujer con Nina: Lo s cario, caminemos rpido. No se como dejan que este
tipo de gente este en la calle entre la gente decente en esta noche tan hermosa.

Nina: Mira su vestido, mama, esta tan viejo!

Pequea Vendedora de Fsforos: Lo siento, pero esta es la nica ropa que

tengo. Y acabo de perder los zapatos de mi mama.

Mujer con Nina: Ese no es mi problema, de todas maneras no tenemos dinero.

Acabamos de comprar todos los regalos de Navidad, y si lo tuviera, no te iba a
comprar cerillos. As, que aljate de nosotras.

Pequea Vendedora de Fsforos: Pero solo cuestan diez centavos.

Mujer con Nina: No, niita, ya te lo dije.

(La pequea vendedora de fsforos se queda parada temblando de fro mientras

la nieve cae. Ella intenta vender cerillos a la gente que pasa)

Pequea Vendedora de Fsforos: Seor, seor por favor le gustara

comprar cerillos? Son mgicos, sabecuando enciende uno, todos sus deseos
se hacen realidad.

Hombre: Esas son tonteras! Son cuentos de hadas. Aljate de m!

Pequea Vendedora de Fsforos: Pero, seor, por favor cmpreme un cerillo

su luz le dar la navidad ms maravillosa.

Hombre: Ya te dije que no no los necesito.

Pequea Vendedora de Fsforos: De verdad, cada cerillo es diferente.

Hombre: Hoy no quiero cerillos. Por qu no te vas a casa? Hace mucho Frio.

Pequea Vendedora de Fsforos: No puedo seor, mi pap me dijo que no

regresara a casa hasta que los vendiera todos.
Hombre: Bueno, lo siento por ti, tal vez alguien ms quiera comprarlos.

Pequea Vendedora de Fsforos: Tal vez tal vez.

Hombre: Adis.

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1. Quines son los personajes que participan en parte de la segunda

escena?
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2. En qu ambiente ocurren las acciones?

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3. Qu perdi la nia? Quin le ayuda a buscar?

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4. Cmo fue la actitud de la mujer que pasaba con su hija?

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5. Cmo crees t que se sinti la vendedora de cerillos?

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6. Qu le pide el hombre a la nia?

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7. Por qu no puede regresar a su hogar la nia vendedora de cerillos?

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8. Cmo describiras al hombre y a la mujer con su hija frente a la actitud

con la vendedora?
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9. Qu habras hecho t en el lugar de ellos?

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10. Ahora te invito a leer el texto con expresin para la prxima clase.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 42 DICIEMBRE

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : Segundo Ao Bsico
Unidad temtica : La navidad

Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una obra dramtica.

Objetivos de aprendizaje:
Lectura:
Demostrar comprensin de las narraciones ledas extrayendo informacin
explcita e implcita reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
identificando y describiendo las caractersticas fsicas y sentimientos de los
distintos personajes, recreando, a travs de distintas expresiones, estableciendo
relaciones entre el texto y sus propias experiencias, emitiendo una opinin sobre
un aspecto de la Lectura.
Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones
para ampliar sus posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y
familiarizarse con el gnero.
Comunicacin oral:
Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y
aprender a trabajar en equipo.

Contenidos:
Textos dramticos

Actividades:
Inicio:
Alumnos leen en forma expresiva dialogo de la escena II de clase anterior,
Recuerdan escena I y II a travs de resumen oral.
Desarrollo:
Docente entrega gua de trabajo a los alumnos.
Alumnos leen texto dramtico parte final de escena II
Identifican propsito del texto
Identifican lenguaje que predomina
Identifican una acotacin , un dilogo
Identifican personajes , ambiente y poca en que ocurren los hechos
Demuestran comprensin del texto
Cierre:
Alumno revisan y comparan sus respuestas. Comentan lo que ms les llamo la
atencin de la partes obra, qu les pareci.

Tiempo: 2 horas pedaggicas.

Sntesis y Evaluacin:
Alumnos leen toda la obras en forma expresiva
Tarea: Preparan obra en grupos de trabajo para presentarla en escenario.

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GUA DE APRENDIZAJE
Texto dramtico

OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto dramtico.

La Pequea Vendedora de Fsforos

(La nia se queda parada temblando de fro)

Mujer Desamparada: Oye, nia qu vendes?

Pequea Vendedora de Fsforos: Vendo cerillos. Quiere comprarme unos?

Mujer Desamparada: Estas bromeando? No ves que soy tan pobre como t?

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, lo siento. Tengo que venderlos todos y

llevarle el dinero a mi pap, de lo contario, me pegar.

Mujer Desamparada: Bueno, se est haciendo tarde, y tengo que buscar refugio
ya que no me siento bien. Buena suerte, y espero que vendas todos tus cerillos
para que puedas irte a casa pronto.

Pequea Vendedora de Fsforos: Adis, y feliz navidad.

(La nia se queda parada tratando de vender cerillos a la gente que pasa.
Despus se sienta en el suelo y tiembla de fro)

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, como quisiera poder cubrirme con algo.
Mis manos y mis pies estn fros!

(La nia ve los cerillos y enciende uno)

Pequea Vendedora de Fsforos: Encender un cerillo para calentarme los

dedos un poco. Ah, ya me siento calientita.

(A lo lejos ve una luz)

Pequea Vendedora de Fsforos: Que luz tan maravillosa qu es eso que

esta all? Es una estufa mis pies y mis manos se sienten calientes.

(El cerillo se apaga)

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Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, me sent tan bien, encender otro cerillo.
No, no puedo, necesito el dinero para mis hermanos.

(La nia enciende otro cerillo)

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, veo una mesa llena de comida

deliciosa hay pavo, cordero, pescado, manzanas, pastel Oh quiero comerme
todo! Me siento tan cmoda en este lugar.

(El cerillo se apaga, y ya no ve la mesa llena de comida. Enciende otro cerillo)

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, qu hermoso rbol de navidad! Es como

el que veo en las casas de la gente rica. Esas luces son como estrellas brillantes!
Y hay tantos regalos debajo del rbol. Como quisiera darles unos regalos a mis
hermanos.

(La nia intenta tomar una luz pero el cerillo se apaga. Ve hacia el cielo y ve luces
brillantes)

Pequea Vendedora de Fsforos: Oh, es una estrella fugaz alguien va hacia

el cielo en este momento. Una alma va hacia Dios es verdad lo que me deca
mi abuela.

(Enciende otro cerillo y ve a su abuela frente a ella)

Pequea Vendedora de Fsforos: Abuela, Oh llvame contigo. Se que

desaparecers cuando este cerillo se apague. Desaparecers como la estufa, la
comida, y el rbol de navidad.

(La nia enciende todos los cerillos)

Abuela: Ven, mi nia, ven conmigo y abrzame, iremos a un lugar donde no hay
hambre, dolor, ni fro. Ahora iremos a la casa de Dios.

(Los cerillos y las luces se apagan. La luz se enciende y la nia est sentada con
los cerillos quemados en su mano. Un hombre pasa y la ve)

Hombre en la Calle: Pobre nia, muri de fro y en Ao Nuevo!

Mujer en la Calle: Que tristezatrato de calentarse con los cerillos pero ya est
en la Gloria del Seor.

Fin

Autor: Hans Christian Andersen

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1. Qu propsito tienen el texto que leste?

A. Informar
B. Expresar sentimientos
C. Representar en escena
D. Instruir

2. Qu tipo de lenguaje predomina?

A. Referencial
B. Apelativa
C. Potica
D. Metalingsticas

3. Es una acotacin en la obra

A. Mujer Desamparada: Oye, nia qu vendes?
Pequea Vendedora de Fsforos: Vendo cerillos
B. (La nia enciende todos los cerillos)
C. La Pequea Vendedora de Fsforos
D. Ninguna de las anteriores

4. Es un dilogo en el texto:

A. Mujer Desamparada: Oye, nia qu vendes?

Pequea Vendedora de Fsforos: Vendo cerillos
B. (La nia enciende todos los cerillos)
C. La Pequea Vendedora de Fsforos
D. Ninguna de las anteriores

5. Qu personajes aparecen en esta ltima parte de la obra?

A. La vendedora de cerillos
B. La mujer desamparada, la abuela ,
C. Hombre en la calle
D. Todas las anteriores.

6. La mujer desamparada le compr cerillos a la nia? Por qu?

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7. Qu hace la nia para calentarse?

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8. Quin era la estrella fugaz que vio la vendedora?

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9. Qu le haba dicho su abuela de las estrellas fugaces?

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10. Qu le pidi la nia a la abuela?

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11. A dnde la llev la abuela?

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12. Qu te pareci la historia?

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13. Ahora te invito a leer las obras, repartir los personajes y ensayar para
presentarla a tus compaeros o comunidad escolar.

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