Valoracin de la Escritura. Primer Ciclo. Primaria 2011.

MARCO TERICO PARA EL ANLISIS Y VALORACIN DE LA ESCRITURA*

Los resultados de las evaluaciones realizadas representan las diversas conceptualizaciones de los
alumnos en lo que a la lectura y escritura se refiere, por lo que es importante realizar un registro
sistemtico que d cuenta de la evaluacin del proceso de aprendizaje en la lectura y escritura.

ESCRITURA

DICTADO DE PALABRAS

El tipo de hiptesis que un nio puede manifestar ante el dictado de palabras puede ser:

PRESILBICO (Pre).- En este momento, no tiene idea clara de lo que pueden significar la escritura.
Bsicamente son representaciones grficas, garabatos, trazos aleatorios o repetitivos pero sin
sentido alfabtico.

SILBICO (SIL).- Cuando el nio relaciona cada grafa de la escritura con cada slaba de una palabra
(conceptualizacin silbica)

SILBICO-ALFABTICO (SA).- Cuando el nio relaciona unas veces una slaba y otras veces una
grafa con un fonema dentro de la misma palabra conceptualizacin silbico alfabtico.

ALFABTICO (ALF).- Cuando el nio relaciona a cada grafa de su escritura con un fonema de3 la
palabra en cuestin conceptualizacin alfabtica.

IMPORTANTE: No es comn que alumnos de 2 grado, se encuentren en Presilbico.

Adems del registro de la hiptesis que el nio manifiesta se registran las slabas que el nio
escribe as, puede ser que utilice:

Nombre Smbolo Descripcin Ejemplo

Silabas directas DIR consonante seguida de una vocal Lalo, ballena, pequeo, ocano
Silabas inversas INV seguida de una consonante Anzuelo, Enfermero, especies
Diptongo DIP unin de dos vocales Abuelo, anzuelo
Silabas mixtas MX consonante-vocal-consonante Pescador, tiburn, veloz, feroz
Silabas trabadas TRAB consonante-consonante- vocal Padre, lancha, crustceo,
monstruo, flotan
*Las palabras realmente son una combinacin de alguna o varias de los tipos de slabas.

DICTADO DE ENUNCIADOS.

El registro correspondiente a escritura de enunciado, adems de considerar los criterios utilizados

para registrar escritura de palabra, considera las separaciones que existen entre una palabra y
otra, y puede ser que el nio al escribir, separe:

Departamento Tcnico. Primaria.

 Valoracin de la Escritura. Primer Ciclo. Primaria 2011.

Tipo de Smbolo Descripcin Ejemplo

segmentacin
Separa el sustantivo, algunas veces Lalovaala playa
aparece unido a la partcula y otras El tiburonazul
Sustantivo SUST unido al verbo de cualquier otra Laballena yeltiburn
palabra. ElTiburn esazul
Eltiburon bonito
Junta la partcula con el sustantivo, Untiburon nadaen el mar
al sustantivo lo separa del verbo y Undiafui a laplaya
Verbo VERB
este de la siguiente palabra. Eltiburn grande esazul

Separa la partcula del sustantivo, Los tiburones viven enel mar

al sustantivo del verbo y a este de El pap de Lalo va apescar
la siguiente palabra puede ser El tiburn azul es grande
Partcula PART sustantivo, conectivo, adjetivo,
preposicin, etc.

REDACCION

La evaluacin de este aspecto corresponde tanto a la conceptualizacin en la escritura del nio

como al tipo de estructuras sintcticas que utiliza al escribir.

El registro se efecta de acuerdo con los siguientes criterios:

1) Se registra la conceptualizacin del nio (P, S, SA, A)*Ver Dictado de palabras

2) Se registra el nivel que corresponda segn la redaccin, a saber:

Nivel/Descripcin Ejemplo
I. Cuando el nio escribe slo 1) Ballena Especies Flotan
sustantivos, adjetivos, verbos, etc., Feroz Ocano Monstruo
en forma de lista ya sea en forma pequeo enfermero Crustceo
vertical u horizontal.
2) Ballena, pequeo, enfermero, especies, ocano
II. Cuando el nio escribe enunciados Haban tiburones
en los cuales mantiene el verbo o el Ava ballena
sustantivo, cambiando los dems Abia pescado
elementos del enunciado (Escribe Abia redes
un enunciado simple)
III. Cuando el nio escribe nicamente Lalo fue pap
enunciados simples (listado de Tiburn azul es grande
enunciados), o enunciados simples Los peces se est flotando
coordinados o subordinados. Y haba ballena y tiburn
IV. Cuando escribe prrafos con Lalo iba con su pap a pescar, y se cay y lo salv el
diversos tipos de estructura, dentro tiburn.
del mismo texto. Los tiburones no son malos ni monstruos, algunos son
grandes otros no. Quiero conocer el tiburn azul.
*Tomado de la propuesta PALEM. SEP.

Departamento Tcnico. Primaria.