SOLUCIONARIO

Guía Estándar Anual

Disoluciones I: mezclas,
disoluciones y unidades
porcentuales de concentración

SGUICES010CB33-A16V1
Ítem Alternativa Habilidad
1 D Reconocimiento
2 A Reconocimiento
3 C ASE
4 E Comprensión
5 B Aplicación
6 D Aplicación
7 C Aplicación
8 A Comprensión
9 B Comprensión
10 D Aplicación
11 D Reconocimiento
12 E Comprensión
13 D Comprensión
14 D Aplicación
15 C ASE
16 E Reconocimiento
17 B Aplicación
18 C Aplicación
19 E Reconocimiento
20 D Comprensión
21 E ASE
22 C Reconocimiento
23 B ASE
24 D Aplicación
25 D Comprensión
EJERCICIOS PSU

Ítem Alternativa Defensa

1 D La definición dada corresponde al porcentaje masa/volumen
(% m/v), que se define como la masa de soluto en 100 mL de
disolución.

2 A Básicamente, la dispersión coloidal o coloide se diferencia de

la suspensión en el tamaño de las partículas que presenta
cada una de ellas. Como las partículas en una dispersión
coloidal son tan pequeñas (10–6 – 10–3 mm), presentan una gran
superficie por unidad de volumen, de modo que propiedades
tales como la tensión superficial juegan un importante papel
dentro de su comportamiento. Una suspensión presenta
partículas de mayor tamaño, visibles a nivel macroscópico. La
fase dispersante puede ser la misma tanto para un coloide como
para una suspensión. La unión química tampoco las diferencia.

3 C Los número 1, 2 y 3 en el diagrama de flujo podrían ser

reemplazados por:

Son ejemplos de mezclas heterogéneas el vinagre con aceite,

agua con arena y sangre. Las dos últimas corresponden a
suspensiones y al dejarlas reposar, se produce una separación
de sus fases. Ejemplos de coloides son la mayonesa, la leche y
la niebla. Las dos primeras corresponden a emulsiones y la
niebla a un aerosol. Finalmente, el aire, el alcohol de 90° y el
agua con sal son ejemplos de mezclas homogéneas o
disoluciones. Por lo tanto, la alternativa correcta es la C.
4 E El porcentaje masa/volumen (% m/v) indica la cantidad, en
gramos, de soluto que están disueltos en 100 mL de disolución.
Luego, para la disolución dada, se tiene 0,4 g de alcohol
disueltos en agua, hasta completar un volumen de disolución
de 100 mL.

5 B Una disolución de glucosa al 3% m/v tiene 3 gramos de

glucosa en 100 mL de disolución. Por lo tanto:

3 g de glucosa x g de glucosa
=
100 mL de disolución 6000 mL de disolución
3 g ∙ 6000 mL
x=
100 mL

x = 180 g de glucosa

m 180 g
n= =
MM 180 g/mol

n = 1 mol

6 D La definición de densidad nos permite relacionar la masa de

una sustancia con su volumen. En este caso, si se dispone de
una disolución de ácido sulfúrico (H2SO4) de densidad 1,84
g/mL, significa que:

1 mL (cm3) → 1,84 g

Por lo tanto,

100 mL → 184 g
1000 mL (1L) → 1840 g

7 C El porcentaje masa volumen (% m/v) corresponde a la masa de

soluto (en g) que se encuentra disuelta en 100 mL de disolución.
Por lo tanto, para calcularlo se debe realizar la siguiente
relación:

15 g de HCN x g de HCN
=
250 mL de disolución 100 mL de disolución
15 g ∙ 100 mL
x=
250 mL

x = 6% m/v

8 A Habilidad de pensamiento científico: Explicación de la

importancia de teorías y modelos para comprender la realidad,
considerando su carácter sistémico, sintético y holístico, y dar
 respuesta a diversos fenómenos o situaciones problemas.

Un modelo es una representación simplificada de la realidad,

que permite comprender mejor un fenómeno complejo. En este
caso, para explicar la capacidad adsorbente de los coloides, se
utilizan representaciones simplificadas de sus partículas, como
estructuras cúbicas muy pequeñas. Esto permitiría realizar
predicciones, por ejemplo, de la capacidad adsorbente de
distintos coloides sobre la base del tamaño de sus partículas y
someter a prueba el modelo.
Una descripción implica detallar la realidad observada de forma
exacta, lo que no se hace en este caso, pues corresponde a una
representación idealizada y simple de un sistema coloidal.
Una ley es una descripción, a menudo en términos matemáticos,
de una regularidad observada en la naturaleza. En el enunciado
no se realiza una descripción de una regularidad, sino una
explicación sobre las posibles causas de un fenómeno
observado.
Una teoría es una explicación amplia y en profundidad para un
fenómeno natural, que a menudo incorpora una o más hipótesis,
postulados y/o leyes. Un modelo como el que se presenta en el
enunciado podría formar parte de un cuerpo teórico mayor, pero
no lo constituye en sí mismo.
Finalmente, un supuesto es una proposición que se acepta
como cierta, sin necesidad de ser probada, y que sirve como
base para elaborar otros razonamientos.

9 B Una disolución del tipo “líquido-sólido”, implica que el soluto

es quien se encuentra en el estado líquido y el disolvente, en
estado sólido. De acuerdo con esto, solo la alternativa B es
correcta puesto que el mercurio (Hg) es un elemento metálico
cuyo estado natural es líquido, mientras que la plata (Ag) es un
sólido. Estas disoluciones de mercurio en un metal se conocen
como amalgamas y son utilizadas, por ejemplo, como empastes
dentales.
Por su parte, el cloruro de sodio (NaCl) y el platino son sólidos y
el hidrógeno (H2) es un gas, al igual que el oxígeno (O2). Por lo
tanto, la alternativa A corresponde a una disolución de tipo
sólido – líquido; la C, de tipo gas – sólido; D muestra una
disolución gas – líquido y la alternativa E, una disolución gas –
sólido.

10 D Una disolución acuosa de azúcar al 8% m/m, tiene 8 gramos

de soluto (azúcar) en 100 gramos de disolución, por lo tanto:

8 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑧ú𝑐𝑎𝑟 𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑧ú𝑐𝑎𝑟
=
100 𝑔 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 400 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

Conviene transformar el volumen de disolución a masa, para lo

cual utilizamos el valor de densidad.
 𝑚
𝑑=
𝑉

𝑚 =𝑑 ∙𝑉

𝑚 = 1,5 𝑔/𝑚𝐿 ∙ 400 𝑚𝐿

𝑚 = 600 𝑔

Por lo tanto,

8 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑧ú𝑐𝑎𝑟 𝑥 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑧ú𝑐𝑎𝑟
=
100 𝑔 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 600 𝑔 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

8 𝑔 ∙ 600 𝑔
𝑥=
100 𝑔

𝑥 = 48 𝑔 𝑑𝑒 𝑎𝑧ú𝑐𝑎𝑟

11 D Solamente la alternativa III es incorrecta, puesto que si el soluto

se separa por simple decantación, es porque el tamaño de
partícula que presenta es relativamente grande, y en ese caso,
se trata de una suspensión y no de una disolución.

12 E La forma más directa de preparar una disolución con una

determinada concentración volumen-volumen, es que ambos
componentes se encuentran en estado líquido; ahora bien, como
solo se necesitan 5 mL de soluto, lo más conveniente es medir
esta cantidad con una pipeta volumétrica, transferirlos a un
matraz de aforo de 100 mL y completar con disolvente hasta
dicho volumen.

13 D Este es el típico ejemplo de una disolución iónica, en la que el

soluto (NaCl) es el electrolito, capaz de disociarse en iones en
la disolución y así conducir la corriente eléctrica.
Además, por el hecho de tener dos componentes, es una
disolución binaria.
Las disoluciones moleculares son aquellas en las que cada
partícula del soluto es una molécula (no se disocian en iones).

14 D Una disolución al 3,2% m/m de etanol (CH3CH2OH), tiene:

3,2 g de etanol → 100 g de disolución

Para calcular la concentración en % v/v necesitamos el volumen

de etanol y el de disolución. Para obtener dichos valores,
utilizamos la densidad.

Volumen de etanol:
m
d=
V
 m
V=
d
3,2 g
V=
0,8 g/mL

m = 4 mL

Volumen de disolución:

100 g
V=
1 g/mL

m = 100 mL

Por lo tanto, hay 4 mL de etanol en 100 mL de disolución, es

decir, la concentración es 4% v/v.

15 C Inicialmente en el matraz de destilación hay 100 mL de una

disolución formada por 40 mL de etanol y 60 mL de agua. Luego
de la destilación, quedan en este matraz solo 30 mL de etanol,
ya que 10 mL pasaron al matraz Erlenmeyer que contiene el
destilado. El volumen de agua sigue siendo 60 mL, por lo que
para determinar la concentración de la disolución que queda en
el matraz de destilación, debemos establecer la siguiente
relación:

30 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑒𝑡𝑎𝑛𝑜𝑙 𝑥 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
=
90 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 100 𝑚𝐿 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
30 ∙ 100
𝑥= = 33,3% 𝑣/𝑣
90

16 E Los métodos de separación de mezclas enunciados, se

definen como:

Destilación: separación de dos o más líquidos por medio de

diferencias en sus puntos de ebullición.
Decantación: separación de sustancias por medio de
diferencias de densidad.
Evaporación: separación de una mezcla de un sólido y un
líquido por medio de diferencias en sus puntos de ebullición.
Cabe destacar que en el último método no nos interesa el
líquido que se evapora, a diferencia de la destilación donde sí es
de interés.

17 B Calculamos las concentraciones en función de la masa de

soluto y el volumen de disolución:
 % m/v disolución I:

X g soluto  100 mL disolución

100 g soluto  300 mL disolución

X  33,33% m/v

% m/v disolución II:

X g soluto  100 mL disolución

150 g soluto  200 mL disolución

X  75% m/v

% m/v disolución III:

X g soluto  100 mL disolución

300 g soluto  500 mL disolución

X  60% m/v

Por lo tanto, el orden creciente de sus concentraciones es: I < III

< II

18 C Aplicando fórmula para calcular % m/v.

%m
v
10 g de CaCO3  100 mL de disolución
X g de CaCO3  200 mL de disolución
X = 20 g de CaCO3

19 E El proceso de destilación consiste en separar los componentes

de una mezcla, con puntos de ebullición distintos entre sí. De
esta forma, si se separan dos líquidos, una vez que comienza a
evaporarse (líquido → gas) el primero es recogido
posteriormente mediante condensación (gas → líquido).

20 D Para que una mezcla se considere una disolución debe

encontrarse en una fase, es decir, no se pueden distinguir sus
componentes. De las mezclas propuestas, el esmog es
considerado un coloide.
21 E Al interpretar el gráfico, se puede apreciar que a 40 °C la masa
de nitrato de plata soluble en 100 mL de agua corresponde a
 300 gramos. En el caso de una temperatura de 80 °C se
observa que la masa de nitrato de plata soluble en 100 mL de
agua, corresponde a 700 gramos. Por lo tanto, al considerar una
disolución preparada con 1 L (1000 mL) de agua, la masa de
nitrato de plata soluble a 40 ºC sería de 3000 g, mientras que a
80 ºC podrían disolverse 7000 g, es decir, 4000 g más (7000 g
– 3000 g).

22 C La técnica más apropiada para separar los líquidos de una

mezcla homogénea corresponde a la destilación, en donde la
mezcla se somete a un proceso de evaporación y
condensación de manera continua. Existen dos tipos de
destilación. Una de ellas se denomina destilación simple, donde
las diferencias en los puntos de ebullición son amplias entre los
componentes. Por el contrario, si las diferencias de los puntos
de ebullición de los componentes son muy cercanas, se somete
a la mezcla a un proceso de destilación fraccionada.
La extracción también permite separar dos líquidos, pero solo se
aplica para líquidos inmiscibles o parcialmente miscibles.
El tamizado se utiliza para separar sólidos con partículas de
diferente tamaño.
La filtración permite separar un sólido de un líquido y la
cristalización se utiliza para separar sales disueltas basándose
en diferencias de solubilidad.

23 B Habilidad de pensamiento científico: Procesamiento e

interpretación de datos y formulación de explicaciones,
apoyándose en los conceptos y modelos teóricos.

Dado que el microscopio utilizado por el investigador puede

distinguir partículas de 400 nm o superiores, este podrá
clasificar una mezcla como heterogénea si sus partículas de la
fase dispersa tienen tamaños mayores o iguales a 400 nm, pues
si son menores no podrá distinguirlas claramente. Las mezclas 1
(14 nm) y 3 (0,3 μm = 300 nm) tienen partículas de menor
tamaño, por lo que no podrían ser clasificadas como
heterogéneas usando este microscopio.

24 D Una disolución al 25% m/m corresponde a:

25 gramos de CuSO4  100 gramos de disolución

Recordando que:

Disolución = soluto + disolvente

Se tiene:

Disolvente = disolución – soluto

Disolvente = 100 g – 25 g
 Disolvente = 75 g

Como la densidad de la disolución es 1 g/mL, 100 mL equivalen

a 100 g de disolución y contienen 75 g de disolvente.

25 D En el enunciado se señala que la disolución se prepara

utilizando una balanza y un matraz de aforo, por lo que se puede
inferir que la balanza se usa para determinar la masa de soluto
(NaCl); dicha masa se disuelve en agua y se transfiere a un
matraz de aforo, completando con agua. Al preparar de esta
forma la disolución, se tiene la masa de soluto y el volumen de
disolución, pero no el volumen de soluto ni el de disolvente
(agua). Por lo tanto, la forma más directa de expresar la
concentración es mediante un porcentaje masa-volumen, es
decir, en gramos (masa) de soluto en 100 mL de disolución.