OCTUBRE 2017

BOLETN INFORMATIVO
Apoderados
NUESTROS NIOS Y LA CONVIVENCIA
ESCOLAR
Existe una tendencia a hablar de los nios (as) a nivel general. Sin embargo es
indispensable conocer los rasgos idiosincrticos que definen cada edad.
La etapa pre escolar es FUNDACIONAL ya que gran parte de lo que nos pase
durante los primeros 5 aos de la vida va a marcar nuestro futuro. Y la fuerza ms grande y
ms importante en esta etapa es la FUERZA DE LA INTERACCIN

Si se hacen las cosas

bien los primeros 5 aos
de la vida todo lo
dems va a fluir
despus.

ALGUNAS CARACTERSTICAS DE LOS NIOS ENTRE 2 - 4 AOS

2 3
AOS AOS

Se frustran rpidamente. Egocntricos, no es fcil separar su yo del medio

Insisten en independizarse. que lo rodea.

"NO" a los pedidos de los Le es difcil tener en cuenta el punto de vista del

adultos. otro.

Berrinches o pataletas. Preparado para actuar con autonoma.

Egocentrismo. Pone en juego sus habilidades para adquirir

Juego Paralelo otras. Inicia el proceso de su autoestima.

Puede ser dcil y rebelde.
Puede ser agresivo ante la frustracin.
La memoria y la fantasa distorsionan la realidad
ocasionando miedo y ansiedad.

X. Covarrubias Psicloga Pastoral Team - 2017

 4
AOS

Ahora est preparado para ser un SER SOCIAL con todas las de la ley.
Conoce ms ampliamente el mundo que lo rodea
Desarrolla la Empata, siendo ms sensible a las emociones de otro.
Mayor desarrollo del leguaje lo que le permite aunque de manera
precaria ir expresando emociones y una mejor autorregulacin.
Aparecen las NORMAS las que entiende que son inapelables y debe
cumplir.

Entendiendo entonces el mundo de los prvulos, en

el marco del juego social, la formacin de bandos es
normal, como tambin son normales al calor de la
pasin ldica, los roces entre los compaeros(as),
aunque en algunas ocasiones podran ser el reflejo
del estrs fsico o emocional que un nio(a)
experimenta ante una situacin difcil, como el
divorcio de sus padres o la muerte de un ser querido;
incluso ante hechos tan simples como el sentir
hambre o cansancio.

ENTONCES --- LAS CONDUCTAS IMPULSIVAS Y AGRESIVAS EN LOS

PRVULOS PUEDEN SER LLAMADAS BULLYNG?

Expertos en el tema plantean que los nios(as)

cuando tienen menos de 4 aos no s dan
cuenta de lo que hacen ya que an no existe un
desarrollo completo acerca de sus habilidades
cognitivas, por lo tanto, si hacen sufrir a algn
compaero, no es apropsito, ellos an no han
desarrollado las competencias necesaria
para sentir empata hacia los dems

X. Covarrubias Psicloga Pastoral Team - 2017

 Pero Qu pasa despus de los
4 aos con los nios que van al
jardn o al colegio?

En esta etapa es normal que los nios(as) peleen con

algn compaero(a). Sin embargo esta situacin se
puede utilizar como herramienta para ensearles buenos
valores y habilidades sociales como lo son el compartir, el
compaerismo, entre otras cosas.

Es necesario entender que para hablar de bullyng es debe existir una vctima y un
victimario. El nio que hace bullying en el jardn no es considerado de este modo,
porque es como etiquetarlo, porque probablemente ese nio(a) que est molestando o
tratando mal al otro, est pasando por momentos difciles ( duelo, divorcio, entre otros)
Lo indicado es buscar el origen de este comportamiento.

Es importante tener en cuenta que el

bullying comienza en los hogares con el
ejemplo de los padres por falta de habilidades
parentales en la formacin emocional,
cuando se ve expuesto a conductas violentas,
cuando el ambiente familiar es estresante y
cuando el nio presenta muy bajo tolerancia
a la frustracin.

Es difcil determinar una edad especfica del inicio bullying, sin embargo no se habla
de bullying en los preescolares porque se entiende que son nios(as) que estn
regulando sus emociones y que estn en proceso de desarrollo del autocontrol. Es
por esto, que se conoce ms el bullying a partir del etapa escolar formal, sin
embargo puede que haya prvulo que se sientan hostigado por un compaero(a)
que lo est molestando y lo est hacindolo(a) sentir incmodo y si esto es sostenido
en el tiempo podra ser bullying igual,

X. Covarrubias Psicloga Pastoral Team - 2017

 CULES SON LOS INDICADORES DE QU DEBEN HACER LOS
UN(A) NIO(A) QUE EST PADRES?
SUFRIENDO BULLYING?

Generalmente el nio(a) que sufre de Educar a sus hijos(as) desde la casa e

Bullying tiene una personalidad mucho inculcarles desde pequeos la
ms disminuida, es ms tmido(a) o importancia del respeto hacia el
ms sumiso(a). prjimo, sin agresiones, para pueda
Es importante estar atentos si es que crecer seguro(a) de s mismo(a) , sin
cuentan que pasaron todo el recreo tener la necesidad de molestar a
en el bao o que se escaparon de otros.
algn compaero(a). Debe existir confianza, para que les
Adems se observan ms irritables y puedan contar lo que les pasa, sin
sensibles, explotan con mayor miedos, ni dudas sobre cualquier cosa
facilidad frente a cualquier que les pueda suceder en sus vidas, y
comentario que se le haga en casa as puedan detectar de manera eficaz
Otra posibilidad es que se vuelvan muy si es que efectivamente estn siendo
introvertidos, pero todo depende de vctimas de bullying.
cmo sea la personalidad de cada Acercarse a la Educadora para que el
nio(a). colegio tome las medidas que
Por lo general , un nio(a) que lo est correspondan
pasando mal en el colegio dice:
LO QUE NO DEBEN HACER LOS
mam no quiero ir al jardn! o mam PADRES
no me gusta mi curso!.
Hablar y amenazar a fuera de la sala
Presionar al nio(a) a defenderse.
Impulsarlo a usar la violencia como
medio para defenderse.
Irrumpir con escndalo en el colegio
Acosar a los padres del nio(a)
agresor(a).
Fuentes: Sobreproteger
Cspedes, A. (2015) Esos locos bajitos. Compromiso
educativo en la primera infancia. Ediciones B. Chile 20015. Bajarle el perfil a lo que el nio(a) led
http://www.revolucionmama.com/bullying-en-el-jardin-
infantil/ cuenta.
http://www.revistacarrusel.cl/bullying-preescolar/
Permitir que falte al colegio.

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