Plan de clase de Ciencias Naturales

E.E.P N: 63 Docente: chelso miriam

Bloque conceptual:las funciones de los seres vivos

Ao: 6

Ttulo de la clase: los latidos del corazon

Objetivos de aprendizaje
Conceptos Modos de conocer
Formular preguntas buscar y
experimentar organizar resultados

Tiempo: 2 horas
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Materiales necesarios:

Reloj, cuadros y todo lo necesario para construir un estetoscopio

casero

Secuencia de la clase:

1. Actividad de inicio:

Se dara inicio a la clase por medio de una situacin en la que un nio

lleva algo a otro grado y regresa corriendo y agitado

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 2. Secuencia de la actividad (especificando los pasos a seguir y las
diferentes situaciones de enseanza)

En esta instancia se preguntara que le pasa al nio a lo que

seguramente respondern que corri y se agito.
Luego se entablara con los nios una serie de preguntas hasta llegar a
elaborar la hiptesis de que las pulsaciones varian cuando nos
agitamos.
Se escuchan propuestas de los nios,luego aunaremos criterios de
cmo podramos tomar y registrar los latidos del corazn se tendrn
en cuenta las variables posibles todo quedara registrado en cuadros

3. Cierre y sistematizacin de lo aprendido

Luego de experimentar la propuesta a seguir y de haber reconocido al

pulso como evidencia del latir del corazn se explicara el recorrido que
hace la sangre se identificara la estructura bsica y funcin de este
sistema y la estrecha relacin con el sistema digestivo ,respiratorio y
excretor para este momento contaran con soporte grafico y de apoyo
para comprender y dar el marco teorico.
Para concluir armaremos un estetoscopio casero.

4. Tarea o pasos previstos para la clase siguiente

Dejaremos el interrogante acerca de que al correr y agitarnos nos falta

el aire y se les dira todos necesitamos la misma cantidad de aire
donde podemos guardar el aire? ESE SERA EL MOTOR PARA LA
SIGUIENTE CLASE

Recurso TIC:

6. Sentido didctico- pedaggico del recurso TIC

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CRONOMETRO.,REGISTRO DE CLASE EN COMPUTADORAS A CARGO
DE LOS NIOS

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