UNIVERSIDA PRIVADA DEL VALLE

PLAN
UNIVERSITARIO
CARRERA MEDICINA
MATERIA: BIOQUIMICA

AUTOR: NELLY TEFFANI HUANCA YUJRA

Contenido
1. CONTEXTO INSTITUCIONAL
Definicin e historia de la Universidad Privada del Valle
Misin de la Universidad
Visin de la Universidad
2. ORIENTACIONES CURRICULARES Y PEDAGGICAS
Objetivos generales
Objetivos especficos
Perfil del docente
Estrategias de enseanza y evaluacin orientadas al aprendizaje
Plan estratgico
3. BIBLIOGRAFIA
Nuestra universida

La Universidad Privada del Valle ha sido fundada el 4 de octubre de 1.988 por

el Ing. M.Sc. Gonzalo Ruiz Martnez, habiendo obtenido, en cumplimiento de la
Constitucin Poltica del Estado, su Personera Jurdica mediante la Resolucin
Suprema 205336 de fecha 4 de noviembre de 1.988, firmada por el entonces
Presidente Constitucional de la Repblica, Dr. Vctor Paz Estenssoro, y por el
Ministro de Educacin.
Se aprob el Estatuto Orgnico en sus setenta y ocho artculos y los Planes de
Estudio de las carreras profesionales.

Posteriormente, el Presidente Constitucional de la Repblica, Lic. Jaime Paz

Zamora, elev la Resolucin Suprema a rango de Decreto Supremo No. 23527,
el 17 de julio de 1.993.

En 1.994, se inauguraron las SubSedes Acadmicas de Sucre y Trinidad,

mientras que la SubSede Acadmica de La Paz fue inaugurada en 1.996. En
1.998, se inaugura el Hospital Universitario, que es la referencia acadmica de
la Carrera de Medicina.

En julio de 2001, se ha recibido por parte del Ministerio de Educacin y Cultura

y en cumplimiento del Reglamento General de Universidades Privadas, la
certificacin de Universidad Plena.

La historia de la Universidad del Valle refleja el hecho de que "Somos la

Respuesta Cientfica al Futuro". Por eso, hemos construido el primero y ms
moderno Hospital Universitario de Bolivia, Clnica Odontolgica, Planta de
Alimentos, Canal de Televisin y otras unidades estratgicas de negocios en
Mecnica, Consultora, Farmacologa y diversos servicios para la poblacin.

Fortaleciendo an ms este emprendimiento este ao se iniciar la

construccin del nuevo edificio del Campus Miraflores de la ciudad de La Paz.
Contar con laboratorios especializados para sus 4 Facultades, con tecnologa
de vanguardia que llegarn a colocar a la universidad en los mejores
estndares acadmicos a nivel internacional.
Misin.

Divulgacin y propagacin del conocimiento cientfico y tecnolgico, en la

sociedad boliviana, de tal manera que, con estos instrumentos todos se
conviertan en partcipes e impulsadores del desarrollo nacional.

Visin.

La Universidad asume como visin institucional el concepto de que la

formacin profesional, junto con la utilizacin y aplicacin plenas del avance
cientfico y tecnolgico contribuirn a la creacin de bienestar social.

Perfil de docente
La docente, en su papel de mediador del aprendizaje, debe actuar como
facilitador y organizador en el encuentro del estudiante con el conocimiento,
encuentro que define, en gran parte, cmo este procesa la informacin del
entorno para construir el conocimiento, apropiarlo y aplicarlo en diferentes
contextos.
Desde la aceptacin de la diversidad en los estilos y potenciales de aprendizaje
de los estudiantes y con la conviccin de que la interaccin Universidad-
docente-estudiante se organiza y se ajusta durante el proceso formativo, el
docente apropian y adoptan su enfoque pedaggico y sus estrategias
didcticas para alcanzar los resultados de aprendizaje definidos. As, el
docente se comprometen a promover la participacin de los estudiantes en:
procesos de anlisis, sntesis, dilogo y reflexin sobre materiales de estudio;
indagacin, discusin y confrontacin de posiciones tericas y metodolgicas;
lecturas interpretativas de la realidad; crticas argumentadas; compromisos con
una disciplina intelectual y responsabilidad con su quehacer; acciones que
exijan articulacin de teora y prctica

Objetivos generales
Buscar e implementar metodologas de enseanza-aprendizaje y propuestas
didcticas orientadas a conseguir una slida formacin tica y humanstica, a
fortalecer la autonoma de los estudiantes, a afirmar su responsabilidad por su
crecimiento personal y al desarrollo de sus procesos cognitivos y de un
pensamiento crtico, constructivo e innovador, exigiendo disciplina
intelectual y responsabilidad con el quehacer.

Objetivos especficos

1. Fomentar mecanismos y estrategias de participacin para que el estudiante

construya su ruta de formacin, de manera que responda a sus intereses y
necesidades.
2. Orientar a los estudiantes mediante las redes tecnolgicas en el cual se
crea un grupo, puedan trasmitir sus dudas o preguntas antes y despus de
cada clase.
3. Incentivar al estudiante a la participacin diaria con debates organizado en
grupos.
4. Fortalecer el conocimiento adquirido por medio de trabajos mensuales los
mismos que deben ser plasmados en artculos.
5. Formacin integral con el resultado de lograr una enseanza amplia y
completa entre los estudiantes tomando la teora y la prctica, de esta
manera poder complementar satisfactoriamente con las materias
concomitantes a la carrera de medicina.
 CONTENIDO DE LA MATERIA

1. Historia der la bioqumica

2. Introduccin a la bioqumica
3. Fundamentos de la bioqumica
4. Correlacin de la bioqumica con la medicina humana

Plan de trabajo

Competencia Contenido Actividades de Actividades e indicadores Nmero de

enseanza de evaluacin sesiones

BIBLIOGRAFIA