TECSUP Instalaciones Mecnicas de Fluidos

REFRIGERACION Y AIRE
ACONDICIONADO

LABORATORIO N 1

CICLO BASICO DE REFRIGERACION

VI CICLO

2017 - I

1
TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

LABORATORIO 1: CICLO BSICO DE REFRIGERACIN

1. OBJETIVO
Identificar los componentes principales y secundarios del sistema bsico de
refrigeracin.
Determinar el Coeficiente de Performance del sistema.

HERRAMIENTAS Y EQUIPO MATERIALES Y/O PROBETAS

1. Mdulo de refrigeracin. Diagrama de Molliere
2. Termmetro digital.
3. Juego de Manmetros

2. FUNDAMENTO TERICO
El ciclo bsico de refrigeracin tiene 4 componentes principales:
a) El compresor
b) El condensador
c) El dispositivo de expansin
d) El evaporador.

Un sistema de refrigeracin tambin posee otros dispositivos secundarios como son:

a) El tanque recibidor
b) El visor
c) Vlvulas de cierre
d) Filtro secador
e) Termostato

Completar el sistema nombrando los componentes principales.

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Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSU
P

3. PLAN DE TRABAJO
Cada grupo deber realizar las siguientes acciones:
1.- Identificar los componentes principales y secundarios del sistema de refrigeracin
y anotar en la hoja de resultados los datos o especificaciones de cada uno.
2.- Verificar que la vlvulas de acceso en el sistema estn abiertas.
3.- Poner en funcionamiento el sistema (mdulo).
4.- Esperar aproximadamente 5 minutos y observar los manmetros de alta y baja.
Anote los datos cuando estas presiones se estabilicen
5.- Medir las siguientes temperaturas:
a) En el condensador
b) Del medio ambiente
c) En el compresor
d) En el evaporador
9.- Dibujar el ciclo bsico de refrigeracin con los datos obtenidos.
7.- Comprobar los valores con aquellos obtenidos del diagrama de Molliere.

4. RESULTADOS
T del medio ambiente:

EVAP. ON
COND. ON
P alta

P baja

T ent. Comp

T sal. Comp.

T ent. Cond.

T sal. Cond.

T ent. Evap.

T sal. Evap.

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TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

Coef. de
Perfomance

GRAFICO DEL CICLO BASICO EN EL DIAGRAMA DE MOLIERE

5. TEST DE COMPROBACION
1.- Identifique cada uno de los siguientes componentes e indique su funcin en
un sistema:

Tanque recibidor

Visor

Filtro secador

2.- Por qu a cada temperatura le corresponde una presin dentro de la campana del
diagrama de Moliere?

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Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSU
3.- Cul es la finalidad de los ventiladores tanto en el evaporador como en el P
condensador?

4.- En que caso la presin de alta es mxima? Explique por qu.

5.- En que caso la presin de baja es mnima? Explique por qu.

6.- En que caso el ERU (Efecto Refrigerante Util) es mximo, mnimo? Fundamente.

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TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado

7.- En que caso el coeficiente de perfomance es mximo, mnimo? Fundamente.

5 6

2
4

8
9

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NOTA: El esquema no corresponde con los equipos instalados en el mdulo de

instruccin:
* Consultar catlogo Danfoss, Sporlan.

Listar los elementos mostrados en la figura anterior:

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Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSU
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11

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CONCLUSIONES:

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 TECSUP Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado
TECNOLOGIA MECANICA ELECTRICA
Rbrica

d.- Disea equipos y sistemas electromecnicos, utilizando sus conocimientos de ingeniera

aplicada
Resultado e.- Trabaja eficazmente en equipo
i.- Aplica la calidad, la mejora contnua y la seguridad en el trabajo, estn comprometidos con
el aprendizaje permanente, los principios ticos y el respeto por la diversidad
d1.- Utiliza sus conocimientos de ingeniera aplicada en el diseo o ejecucin de una solucin
Criterio de desempeo : e2.- Entrega informes y presenta proyectos como resultado de un trabajo en equipo
i1. Trabaja con calidad y seguridad
Curso: Refrigeracin y Aire acondicionado Ciclo: VI

Actividad: Laboratorio N1: Ciclo Basico de Refrigeracion Semana:

Nombre del estudiante: Seccin: Docente: W. Asmat A.

Observaciones Periodo: 2017-I Fecha:

Documento de Evaluacin

Hoja de Trabajo X Archivo informtico

Informe Tcnico X Planos
Caso Otros:

CRITERIOS DE EVALUACIN

Requiere
a. Capacidades tecnolgicas Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

Evala e identifica los componentes principales y

4.0 3.0 2.0 1.0
secundarios de un sistema de refrigeracion.

Grafica el Diagrama de Molliere y Calcula

correctamente el coeficiente de performance de 4.0 3.0 2.0 1.0
un sistema de refrigeracion dado.

Puntaje parcial Puntaje alcanzado 1

Requiere
b.-Procedimiento y actitudes Excelente Bueno
Mejora
No aceptable Puntaje Logrado

Trabaja en equipo, colaborando y dando

4.0 3.0 2.0 1.0
soluciones a problemas que se presentan

Entrega informes de acuerdo a los criterios de

4.0 3.0 2.0 1.0
evaluacin entregados

Trabaja con seguridad, orden y limpieza 4.0 3.0 2.0 1.0

Puntaje Total Puntaje alcanzado 2

PUNTAJE TOTAL 1 + 2

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 Laboratorio: Refrigeracin y aire acondicionado TECSU
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Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado obligatorio)

Leyenda Descripcin
Completo entendimiento de los objetivos de la actividad. Desarrolla la misma en forma
Excelente
completa y cumpliendo con todos sus requerimientos.
Comprende los objetivos de la actividad. Desarrolla en forma completa y cumpliendo con la
Bueno
mayora de sus requerimientos en forma aceptable.
No ha entendido claramente los objetivos de la actividad. Desarrolla en forma poco
Requiere Mejora
satisfactoria dejando de cumplir con alguno requerimiento.
No ha entendido los objetivos de la actividad. Desarrolla la misma en forma insatisfactoria,
No aceptable
dejando de cumplir con mayora de requerimientos.