SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR No.8 TAMPICO
SECUENCIA DIDCTICA

ESCUELA SECUNDARIA ALFONSO DE LIGORIO GRADO 1 GRUPO A. B FECHA Agosto 2017.

PROFESOR Blanca Barrientos Hernndez BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES Reconoce la importancia de la asignatura para su formacin ciudadana y expresa cules sern los beneficios para su vida cotidiana.
ESPERADOS
CONTENIDOS Presentacin. Examen Diagnstico
Tema 1.1 Los adolescentes y la Asignatura Estatal
Subtema 1.1.1 La asignatura Formacin ciudadana democrtica para una cultura de la legalidad, un espacio que favorece la convivencia.
COMPETENCIAS Sentido de Justicia y legalidad, Respeto de las diferencias y rechazo a la discriminacin.

EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.

No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
Presentacin: Menciona su nombre y que espera aprender en esta clase. Anotarla en el cuaderno. Examen Diagnstico
3 sesiones INICIO: a) Preguntas Generadoras sobre lo que entienden por Competencias y Ejes Formativos de la Asignatura.
- b) Explica un concepto de la Asignatura Estatal por el maestro
c) En equipo Anota las ideas principales

1 sesin DESARROLLO: a) Investiga los conceptos del Formacin, Ciudadana, Democrtica, Cultura y Legalidad en el diccionario.
- b) En equipo Seala la importancia de la Asignatura
- c) Elabora un dibujo

1 sesin - CIERRE: a) En plenaria da los conceptos y comprenderlos.

- b) Contesta Cules son los beneficios en su vida diaria? Completa un Acrstico de Valores
c) Exponer en plenaria

EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA

Participacin, Investigacin, Trabajo en equipo Investigacin, Ideas principales y dibujo.

FORMACIN CIUDADANA DEMOCRTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

Elabor Jefe de Enseanza Vo. Bo. El Director de la escuela

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Profa. Blanca Barrientos. Ciro Deantes Gallardo Dalia Nidia Guerrero Rodrguez .
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SUPERVISION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR No.8 TAMPICO
SECUENCIA DIDCTICA

ESCUELA SECUNDARIA ALFONSO DE LIGRORIO GRADO 1 GRUPO A, B FECHA Septiembre 2017

PROFESOR BLANCA BARRIENTOS BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES
ESPERADOS Reconoce la importancia de respetar las diferencias para establecer nuevas formas de convivencia democrtica.
CONTENIDOS
1.1.2 La conformacin de la identidad de los adolescentes tamaulipecos: costumbres, tradiciones, gustos, emociones y sentimientos.
COMPETENCIAS Respeto de las diferencias y rechazo a la discriminacin

EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.

No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
1 sesin INICIO: a) En lluvia de ideas explica qu entienden por Adolescencia y elabora un concepto propio.
b) Investiga la definicin de Identidad y comentar en plenaria.
c) Elabora conceptos de costumbres y tradiciones.
d) Contribuir y fortalecer la autoestima, sensibilizando la aceptacin a uno mismo.
2 sesiones DESARROLLO:
- a) Investiga las caractersticas Psicolgicas y Sociales del Adolescente y
en un cuadro comparativo concentrar la informacin.
- b ) Ejercicio elabora un dibujo y al interior de este pone las caractersticas
-
1 sesin - CIERRE:
a) Elaborar un autorretrato sobre sus fortalezas y debilidades.
c) ubica en un mapa de Tamaulipas su municipio
- d) Describe un dibujo que represente un amanecer para definir tu autoestima.
EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA
Participacin, Investigaciones, Ejercicios y Encuesta Conceptos, cuadro, collage, ejercicio, encuesta y dibujo.

FORMACIN CIUDADANA DEMOCRTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

Elabor Jefe de Enseanza Vo. Bo. El Director de la escuela

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Blanca Barrientos Ciro Deantes Gallardo Dalia Nidia Guerrero Rrodriguez

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ZONA ESCOLAR No.8 TAMPICO
SECUENCIA DIDCTICA

ESCUELA SEC. ALFONSO DE LIGORIO GRADO 1 GRUPO A, B, FECHA Septiembre 2017

PROFESOR BLANCA BARRIENTOS BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES
ESPERADOS Reconoce la importancia de respetar las diferencias para establecer nuevas formas de convivencia democrtica.

CONTENIDOS 1.1.3 Diferencias culturales que enriquecen a la sociedad tamaulipeca.

COMPETENCIAS Respeto de las diferencias y rechazo a la discriminacin

EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.
No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
1 INICIO: a) Preguntar QU ENTIENDE POR COSTUMBRES?
QU ENTIENDE POR TRADICIONES?

1 DESARROLLO:
a) Investigar conceptos
b) Exponer de manera individual

1 CIERRE: a) Pega recortes alusivos al tema

EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA

Participacin, investigacin, cuaderno y exposicin. Preguntas, investigacin, cuadro comparativo e ilustraciones.

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Elabor Jefe de Enseanza Vo. Bo. El Director de la escuela
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Blanca Barrientos Ciro Deantes Gallardo Dalia Nidia Guerrero Rodrguez .

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ESCUELA SEC. ALFONSO DE LIGORIO GRADO 1 GRUPO A, B, FECHA Septiembre 2017.

PROFESOR BLANCA BARRIENTOS BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES Reconoce la importancia de respetar las diferencias para establecer nuevas formas de convivencia democrtica.
ESPERADOS
CONTENIDOS 1.2 Nuevas formas de convivencia.
1.2.1 La escuela, espacio donde se generan nuevos grupos de pertenencia: compaeros, amigos, maestros.

COMPETENCIAS Sentido de justicia y legalidad.

EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.

No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
1 INICIO: a) Contesta las preguntas Cul es la direccin de la escuela? Cul es el nombre del director de la Escuela?
b) Realiza el escudo de tu nueva escuela en una hoja blanca

1 DESARROLLO:
a) Investiga Cul es el lema de la escuela? Conoces su misin y visin? Exponer en plenaria
b) Exponer el significado del escudo de la escuela.

1 CIERRE: a) Enlista las materias y los nombres de tus maestros.

b) Enlista a tus amigos y compaeros.

EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA

Cuaderno, participacin, inters y colaboracin. Escudo, lista de materias y preguntas.

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ESCUELA SEC. ALFONSO DE LIGORIO GRADO 1 GRUPO A, B FECHA Septiembre 2017

PROFESOR BLANCA BARRIENTOS BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES Reconoce la importancia de respetar las diferencias para establecer nuevas formas de convivencia democrtica.
ESPERADOS
CONTENIDOS 1.2.2 Nuevas formas de relacionarse: amistad, compaerismo y noviazgo. Relaciones sustentadas en el respeto, la equidad, la tolerancia y la
solidaridad.
COMPETENCIAS Respeto de las diferencias y rechazo a la discriminacin.
EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.
No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
1 INICIO:
a) Contesta en plenaria Qu es la amistad, el compaerismo y el noviazgo?
b) Contesta en lluvia de ideas qu valores necesitamos para una mejor convivencia.
c) Comentar experiencias de relaciones de convivencia.

1 DESARROLLO:
a) Lee los conceptos en las pginas 17 y 18 del cuadernillo
b) En un cuadro anota los principales valores, su concepto y un ejemplo de cada uno.
c) Exponer las relaciones de Convivencia en Diapositivas de power point proyeccin de video.

1 CIERRE: a) Anota los conceptos en el cuadernillo.

b) Exponer en clase
c) Reflexionar de su importancia para una mejor convivencia
EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA
Participacin, investigacin y cuaderno
Preguntas, investigacin, cuadro y dramatizacin.
FORMACIN CIUDADANA DEMOCRTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS
Elabor Jefe de Enseanza Vo. Bo. El Director de la escuela
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Blanca Barrientos Prof. Ciro Deantes Gallardo Dalia Nidia Guerrero Rodrguez .

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DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES
SUPERVISION GENERAL DE EDUCACION SECUNDARIA
ZONA ESCOLAR No.8 TAMPICO
SECUENCIA DIDCTICA

ESCUELA SEC ALFONSO DE LIGORIO GRADO 1 GRUPO A, B FECHA Octubre 2017

PROFESOR BLANCA BARRIENTOS BLOQUE I EL ADOLESCENTE Y SU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJES Reconoce la importancia de respetar las diferencias para establecer nuevas formas de convivencia democrtica.
ESPERADOS
CONTENIDOS 1.2.3 El dilogo, un medio que favorece las relaciones de convivencia.

COMPETENCIAS Sentido de justicia y legalidad.

EJES FORMATIVOS FORMACIN TICA Y FORMACION CIUDADANA.

No. DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
SESIONES/FECHA
1 INICIO: a) Preguntas generadoras Qu es el dilogo? Para qu nos sirve?
b) Leer las caractersticas de un buen dilogo y dar ejemplos de cada uno

1 DESARROLLO: a) Lectura pgina 20 del cuadernillo, reflexionar hacer comentarios en plenaria.

b) Define que es el Dilogo
Contestar Cules son los beneficios del Dilogo?

1 CIERRE: a) Describe una ancdota sobre un conflicto que se haya resuelto por medio del dilogo? e ilstralo.
b) Dramatizar por equipos situaciones de conflictos y como resolverlas a travs del Dilogo.
EVALUACIN: PRODUCTOS DEL TEMA
Participacin y cuaderno. Preguntas, definicin, Ancdota y dramatizaciones.

FORMACIN CIUDADANA DEMOCRTICA PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS

Elabor Jefe de Enseanza Vo. Bo. El Director de la escuela

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