INTRODUCCIN.

Se dice que la economa es la ms vieja de las artes y la ms joven de las ciencias. Desde los
albores de la humanidad las personas se han enfrentado al problema fundamental de la escasez
de recursos en comparacin a sus necesidades y, por tanto, han tenido que tomar decisiones
econmicas, dando prioridad a unos bienes sobre otros. Sin embargo, como ciencia, la economa
no naci hasta el S.XVIII de la mano de Adam Smith, primer autor que estudi la actividad
econmica aplicando el mtodo cientfico.

La Economa es una ciencia social porque se ocupa del estudio de los seres humanos, su
naturaleza, sus actividades, sus instituciones y su comportamiento. En contraposicin, las ciencias
naturales se ocupan del estudio del mundo fsico. Esta diferencia en su objeto de estudio tiene
importantes consecuencias en la metodologa de ambos tipos de ciencia:

Las ciencias sociales tienen serias dificultades para la experimentacin, dada la imposibilidad, en
muchas ocasiones, de reproducir un fenmeno social concreto. El ser humano y sus relaciones
sociales es complejo, variable y difcil de estudiar, y en ocasiones impredecible en su
comportamiento. Las ciencias naturales, sin embargo, pueden llevar a cabo experimentos
controlando las condiciones del fenmeno estudiado en un laboratorio. Esta es la razn por la que
a las primeras se les denomina tambin ciencias "no experimentales" y a las segundas
"experimentales".

Los seres humanos, y los economistas tambin, estn influidos por sus circunstancias personales,
sociales y culturales, por lo que es difcil ser objetivo y liberarse de los prejuicios.

En el caso de la Economa existe una dificultad adicional, que surge como consecuencia de la
propia naturaleza de su objeto de estudio a escala social: la distribucin de los recursos escasos en
la sociedad, terreno abonado para el conflicto de intereses sociales, que se traduce en un fuerte
componente ideolgico de la ciencia econmica. De hecho, inicialmente se le llam Economa
Poltica, pasando ms tarde a denominarse Economa o Teora Econmica, eliminando el
importante componente poltico.

La aplicacin del mtodo cientfico a las ciencias sociales, en particular a la Economa, no garantiza
un resultado objetivo y nico, sino diferentes teoras que son el producto de las ideas
preconcebidas y las posiciones polticas de los distintos investigadores. No es de extraar, por
tanto, que ante un mismo problema econmico, se alcen diversas voces reclamando medidas
diferentes, y a veces contrarias, para su resolucin.

La Economa se relaciona con el resto de ciencias sociales, como la filosofa, la historia, la poltica,
la psicologa, la sociologa o el derecho. Pero, a diferencia de stas, utiliza como herramienta las
matemticas, lo que le aade una cierta dificultad procedimental. Esta combinacin de saberes la
expres el economista J.M. Keynes de la siguiente manera:
La Economa es la ciencia que estudia la manera en la que las sociedades utilizan los recursos
escasos para producir mercancas valiosas y distribuirlas entre las diferentes personas y grupos
sociales. Su objeto es explicar los fenmenos econmicos:

1) Economa es una ciencia por tener objeto propio, que son los fenmenos econmicos, un
mtodo y un conjunto de teoras econmicas capaces de explicar esos fenmenos.

2) Es una ciencia emprica, ya que se contrasta en la realidad. Ms concretamente, se refiere a

cuestiones econmicas relacionadas con la vida del hombre.

3) No es una ciencia exacta, porque las acciones y reacciones humanas no son matemticamente
previsibles.

Se puede demostrar que sus conclusiones no son siempre exactas y muchas veces son nuevas
tendencias en la conducta.

La historia del pensamiento econmico es la rama de la economa que estudia la historia de los
esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenmenos comunes de la naturaleza. Es decir,
que es la disciplina que trata el proceso cronolgico del nacimiento, desarrollo y cambio de las
diferentes ideas y distintas economas en diferentes sociedades, mostrando la contribucin del
pensamiento econmico dominante a la economa moderna.

Hay que hacer una distincin entre un conjunto de actividades que usualmente denominamos
economa, se alude a actividades vinculadas a la produccin, la distribucin y el consumo de
bienes y servicios necesarios para la vida. Por otro lado est la ciencia que se ocupa de estudiar e
interpretar dichas actividades; nos referimos a la Economa como ciencia. Buscan entender por
qu ocurren los fenmenos econmicos de una determinada manera y cmo se relacionan.
EL PENSAMIENTO ECONMICO

A. Smith (1723-1790)

Adam Smith, filsofo escocs, es considerado el padre de la Economa por ser el primero que
estudi la actividad econmica y el funcionamiento de los mercados de manera rigurosa,
aplicando el mtodo cientfico. Los resultados de sus estudios se publicaron en 1776 con el ttulo
de La Riqueza de las Naciones. Se le considera tambin el padre del liberalismo econmico debido
a su anlisis y defensa del comercio libre y la no intervencin del Estado en la economa.

Desde entonces la ciencia econmica se ha desarrollado por distintas sendas, adoptando

diferentes enfoques. El pensamiento econmico tras A. Smith ha sido fecundo, destacando otros
dos economistas que como l crearon escuela.

K. Marx (1818-1883)

Karl Marx, filsofo alemn que analiz el capitalismo desde la perspectiva de la justicia social,
centrndose en el mecanismo explotador de los trabajadores por parte de los capitalistas y en las
contradicciones internas del propio sistema econmico, que le llevaran a su colapso. Su obra
cumbre, El Capital, se public en 1867 y, junto con Engels, fund el llamado "socialismo cientfico"
del que derivaron los movimientos socialista y comunista.
J. M. Keynes (1883-1946)

John M. Keynes, economista ingls que sent las bases de la macroeconoma, o estudio de la
economa a nivel nacional. Analiz los efectos de la intervencin estatal, a travs de la poltica
econmica, sobre el crecimiento econmico de un pas y, por tanto, sobre el nivel de empleo y de
inflacin. Su obra ms importante, La Teora General del Empleo, el Inters y el Dinero, se public
en 1936, y tuvo una gran influencia en la social-democracia tras la segunda guerra mundial.

Si bien el pensamiento econmico, como se ha dicho, ha sido fecundo y variado, las escuelas ms
importantes se pueden sintetizar como muestra el siguiente esquema:
2 EVOLUCIN DEL PENSAMIENTO ECONMICO

2.1 Generalidades

La Economa es una ciencia que acumula conocimientos a travs de teoras que han ido
perfeccionndose. El progreso cientfico en Economa ha provocado la sustitucin de unas teoras
por otras, conforme se han ido necesitando resolver los problemas econmicos de cada poca. Las
teoras econmicas han tratado de explicarnos los fenmenos econmicos, bajo el prisma de su
veracidad cientfica. Estas teoras no han ido evolucionando en lnea creciente, sino que
zigzagueado.

El pensamiento econmico acumulado, desde la corta historia que tiene la Economa como
ciencia, ha evolucionado conforme a los problemas propios del momento. Dentro de la Teora
Econmica actual tendremos que distinguir entre la poca precientfica (hasta la primera mitad del
XVIII), y la ciencia econmica, desde aqul entonces. Probablemente la frontera la marca Adam
Smith con su libro LA RIQUEZA DE LAS NACIONES, de 1776.

2.2 Breve historia del pensamiento econmico.

2.2.1 Etapa precientfica: Grecia, Roma y la Edad Media.

Los autores griegos no hicieron ciencia y escribieron sobre aspectos econmicos sin desligarse de
la moral y la poltica. Los sofistas vean importante el comercio y desligarse de las ciudades y
rechazaban el sistema esclavista y la existencia de clases sociales. El comercio fomentaba las
relaciones entre los individuos con libertad. Los socrticos, como Platn y Aristteles, mostraron
un punto de vista econmico conservador, contrarios al enriquecimiento por ser inmoral. La
agricultura es bien vista en los escritos griegos, y contrariamente, comerciantes y artesanos son
ciertamente desdeados.
En sntesis, consideran que el comercio, la produccin y el intercambio son perjudiciales si se
expanden, porque traen perjuicio moral y social. En cuanto a la distribucin de la riqueza muestran
una visin socialista (de todos), pero a la vez conservadora, a travs de un sistema de castas que
permita el mantenimiento del status quo. Estn preocupados por un Estado Estacionario y
armnico.

Los autores romanos fueron menos fructferos que los griegos. La cultura romana aport la
creacin de las vas de comunicacin y con stas el intercambio y el aporte jurdico a la propiedad,
los contratos y el derecho a testar. Los pensadores romanos tenan ideas similares a los socrticos
en su transfondo moral y poltico. Contrarios a la expansin, fomentan la agricultura, contrarios a
los intereses y al comercio. Los principales autores son (Paladio, Columela, Catn y Varron).

En cuanto a los pensadores de la Edad Media (escolsticos) con la invasin germnica se volvi a
esquemas ms rurales (menos importancia de las ciudades). Por otra parte, la expansin del
cristianismo supuso la condena de la esclavitud, desprendimiento de las riquezas, desigualdad de
condiciones debido a la diferenciacin de los trabajos. Los pensadores de la edad media
escribieron sobre:

1) La propiedad: Santo Toms de Aquino aboga por la existencia de la propiedad privada para que
el hombre consiga sus fines. Esta utilizacin debe ser moderada y responsable (moralidad en la
propiedad).

2) El trabajo: se ennoblece el trabajo, aunque se establecen categoras o estratos. Se distingue

entre trabajo productivo (agricultura, ej) y el improductivo (comercio). Se preocupan del salario
justo (que mantiene decorosamente a la familia y no es injusto para el consumidor).

3) El capital y el inters: tema controvertido, se reconoce pago de indemnizacin al prestamista

por lucro cesante, dao emergente o riesgo corrido, pero no un precio por el dinero.

4) Poblacin: incitan a la necesidad de la existencia de una poblacin numerosa.

2.2.2 El Pensamiento Preclsico.

Se dividen en dos corrientes:

Los mercantilistas desde el XVI al XVIII, ms que una escuela fue un conjunto de escritores y
funcionarios que mostraron sus ideas sobre el comercio. La idea fundamental de esta corriente es
que el oro y los metales preciosos son la esencia de la riqueza. Aconsejan la acumulacin de
metales nobles (Bullonismo) y estudian el dinero, al que por primera vez consideran como una
mercanca ms cuyo valor viene dado por su escasez o abundancia relativa. La economa mundial
es vista como un juego de suma cero en el que el enriquecimiento de uno implica necesariamente
el empobrecimiento de otro. Se trata de robustecer la produccin interior y de debilitar el
proteccionismo de los dems pases.

No se trata ya de juzgar moralmente sino de recomendar a los gobernantes medidas polticas que
enriquezcan al pas (aranceles, produccin interior, importaciones baratas, aumento de la
poblacin, fomento de la exportacin y bajos salarios). Surge as la TEORA CUANTITATIVISTA DEL
DINERO en la que son pioneros los autores de la Escuela de Salamanca Martn de Azpilicueta
(1493-1586) y Toms de Mercado (?-1575).

A mediados del s. XVIII un grupo de intelectuales franceses dirigidos por F. Quesnay, que supone
una vuelta a la naturaleza y a la tierra, que propugnaron que e la agricultura era la nica de
generar producto neto genuino. Para esta corriente, la riqueza es un flujo que puede renovarse y
aumentar (y no un stock como para los mercantilistas). Proponen un esquema de funcionamiento
del sistema econmico, el TABLEAU ECONOMIQUE. Consideran que la riqueza circula entre tres
grupos sociales: la clase productiva (los agricultores), la clase estril (los artesanos y comerciantes)
y los propietarios (la nobleza, el clero y los funcionarios). El Estado debe mantener este Orden
Natural mediante tres reglas: el derecho a la propiedad, la libertad econmica (el laissez faire,
laissez passer) y la seguridad en el disfrute de esos derechos y libertades.

2.2.3 El nacimiento de la ciencia econmica. Los clsicos.

La publicacin del libro "La Riqueza de las Naciones" de Adam Smith en 1776, es considerado el
origen de la Economa como ciencia. Los clsicos escribieron en una poca en la que la industria
estaba conociendo un desarrollo sin precedentes. Su preocupacin principal fue el crecimiento
econmico y temas relacionados como la distribucin, el valor, el comercio internacional, etc. Uno
de sus objetivos principales fue la denuncia de las ideas mercantilistas restrictivas de la libre
competencia que estaban an muy extendidas en su poca. Para Adam Smith, el Estado no deba
intervenir en economa (laissez faire) porque al actuar libremente los hombres en la bsqueda de
su propio inters beneficiaban al resto (mano invisible).

Adam Smith tuvo muchos seguidores que componen la llamada ESCUELA CLSICA. Fue la poca de
la CIENCIA LGUBRE. Malthus, estudiando la poblacin y Ricardo las rentas, llegaron a
conclusiones muy pesimistas. Consideraban que la fase de crecimiento acabara en un Estado
estacionario con salarios de subsistencia. Los clsicos tratan de entender porqu los diamantes
tienen un precio superior al agua a pesar de que sta es mucho ms til para la vida del hombre.
Distinguen por tanto entre valor de uso y valor de cambio. Estos conceptos sern la base terica
utilizada en El Capital de Karl Marx.

2.2.4 La rplica al capitalismo por parte de Karl Marx.

La teora marxista predice la evolucin socioeconmica futura e invita a los trabajadores a

participar activamente acelerando la transformacin del sistema. Partiendo de la teora ricardiana
del valor-trabajo, habla de la plusvala obtenida por el empresario (diferencia entre el valor de las
mercancas producidas y el valor de la fuerza de trabajo utilizado). Esta plusvala es apropiada por
la clase burguesa, propietarios de los medios de produccin. Las fuerzas del sistema empujan a la
clase dominante a una continua acumulacin de capital lo que provoca la disminucin de la tasa
de beneficios a la vez que la concentracin del capital en muy pocas manos. La progresiva
mecanizacin crea un permanente ejrcito industrial de reserva (parados) que mantiene los
salarios al borde de la depauperacin. Todo el sistema lleva a la "expropiacin de los
expropiadores".
2.2.5 Neoclasicismo (Marginalistas).

A partir de la dcada de 1870 tres grandes economistas inician esta corriente: Carl Menger (Viena),
en torno al cual se forma la Escuela Austriaca; Leon Walras, creador de la Escuela de Lausana; y
William Stanley Jevons. Sus aportaciones incluyen los conceptos de coste de oportunidad, coste
marginal, la utilidad marginal y equilibrio general que siguen siendo hoy el cuerpo principal de los
manuales de economa. Son las conductas de los productores y los consumidores tratando de
maximizar sus beneficios y su utilidad las que conducen a una situacin de equilibrio general. Son
los neoclsicos los que explican satisfactoriamente el problema del precio de los diamantes y el
agua. El precio de todas las cosas es un resultado del equilibrio entre su oferta y su demanda. La
primera gran sntesis de la ciencia econmica, englobando las doctrinas de los clsicos con la de las
diferentes escuelas marginalistas, la realiza A. Marshall cuyo libro Principios de Economa fue el
primer manual moderno de Economa.

2.2.6 Los economistas del siglo XX.

La Escuela Austriaca, que haba sido fundada por Menger, se ha mantenido durante todo el siglo
XX en su tradicin metodolgica, fuertemente crtica con todos los paradigmas dominantes. Desde
la concesin del Premio Nobel de Economa en 1974 a F.A. von Hayek, uno de sus ms destacados
lderes, est conociendo un rejuvenecimiento y expansin de su influencia y prestigio.

En la dcada de los aos treinta los pases de occidente sufrieron la ms grave crisis econmica
conocida hasta la fecha: la Gran Depresin. El marginalismo no estaba capacitado para explicar ese
fenmeno. En 1936 J.M. Keynes publica su "Teora General de la Ocupacin, el Inters y el Dinero",
el libro que, sin duda alguna, ha influido de forma ms profunda en la forma de vida de las
sociedades industriales tras la segunda Guerra Mundial. Las decisiones de ahorro las toman unos
individuos en funcin de sus ingresos mientras que las decisiones de inversin las toman los
empresarios en funcin de sus expectativas. No hay ninguna razn por la que ahorro e inversin
deban coincidir. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables, grandes volmenes de
inversin provocan una fase expansiva. Cuando las expectativas son desfavorables la contraccin
de la demanda puede provocar una depresin. El Estado puede impedir la cada de la demanda
aumentando sus propios gastos.

Atendiendo a las propuestas keynesianas, los gobiernos de los pases industriales iniciaron una
activa poltica de intervencin aumentando progresivamente sus gastos y el peso del sector
pblico. El keynesianismo fue adoptado como paradigma dominante en todas las universidades
occidentales. Esta vez es Paul Samuelson el que realiza la sntesis terica entre las diversas
corrientes dando lugar al neokeynesianismo como una fusin de la teora neoclsica con la
keynesiana. Algunos economistas, los llamados postkeynesianos, consideran sin embargo que las
ideas de Keynes fueron excesivamente deformadas por esa fusin y por los vulgarizadores y que
en su forma original an tienen mucho que aportar para comprender el funcionamiento de la
economa.
Durante los aos cincuenta y sesenta del siglo veinte, slo un pequeo grupo, los monetaristas
nucleados en la llamada Escuela de Chicago bajo el liderazgo de Milton Friedman, mantuvieron un
espritu crtico, condenando la discrecionalidad en la poltica econmica, el excesivo peso del
Estado, y proponiendo alternativas basadas en las ms tradicionales medidas de tipo monetario.
La crisis econmica de los aos setenta al presentar simultneamente inflacin y paro
(estanflacin), algo inexplicable para los esquemas keynesianos, les dio la razn en muchas
cuestiones. De esta escuela surgen las corrientes neoliberales que dominaron la ciencia econmica
durante los aos setenta y ochenta.

Paralelamente a la Escuela de Chicago, surgi la Escuela de las Expectativas Racionales, cuyo

principal exponente es Robert Lucas y Thomas Sargent, cuya principal filosofa es que las medidas
macroeconmicas sistemticas para luchas contra el desempleo slo consiguen aumentar la
inflacin. Afirman que es mejor una poltica monetaria y fiscal pasiva, ya que la gente reacciones
rpidamente a las medidas econmicas, provocando ms inestabilidad.

A finales del siglo diecinueve y principios del veinte un grupo de economistas americanos
desarrollan un mtodo de anlisis de la realidad social que se conoci como la escuela
institucionalista. Destacan estos autores el papel que tienen en el sistema econmico los hbitos
de conducta y de pensamiento de la comunidad que quedan plasmados en las instituciones
sociales. Aunque durante mucho tiempo se consider que era una corriente de pensamiento
"extinguida", su influencia sigui presente en mayor o menor medida en un gran nmero de
economistas contemporneos.

Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teora econmica que
analizaban campos aparentemente dispersos y muy especficos: el Anlisis Econmico del
Derecho, la Eleccin Pblica, la nueva teora de la empresa y los contratos, la teora de los costes
de transaccin y la economa de la informacin, entre otras. En la actualidad se acepta que todas
estas corrientes forman parte en realidad de un programa de investigacin que se conoce como
neoinstitucionalismo.

En cuanto a los disidentes de la izquierda, cabe destacar John Kenneth Galbraith, que en el ltimo
cuatro del siglo XX ha supuesto una crtica constante a la sociedad consumista, a las grandes
empresas que engaan con su publicidad y al capitalismo exacerbado que provoca desigualdades
sociales.

Existe otra corriente que la podras denominar la economa radical, que son aquellos pensadores
que modificaran totalmente el rgimen capitalista mixto actual, como John G. Gurley. Sus
premisas son: oposicin al imperialismo, mayor equidad, rechazo a los mercados (los gustos de los
consumidores estn manipulados), planificacin econmica democrtica.

Tambin cabe destacar la corriente denominada los economistas del desequilibrio, surgida por las
crisis de los 70, y la idea fundamental es que la idea del equilibrio en la ciencia econmica no es
fundamental e imprescindible. Consideran que los postulados del equilibrio econmico son
irrelevantes para la explicacin de los fenmenos econmicos reales y se convierten en meros
ejercicios acadmicos. Shackle considera que la Economa es una ciencia que versa sobre
pensamientos, y por lo impredecible de los mismos se inclina en la idea de la incertidumbre y del
desequilibrio. Clower y Leijonjufvud piensan que el desequilibrio puede ser operativo.

En cuanto a los economistas de la oferta (Laffer, Mundell, Boskin) se basan en desechar las
tradicionales polticas keynesianas, y creen en el crecimiento de la oferta agregada, desean la
rebaja de la presin fiscal y de la progresividad, creen en que esto no tiene porque suponer menor
recaudacin. Tambin defienden el menor peso del sector pblico en la economa, los incentivos
al ahorro, la moderacin salarial, la estabilidad del valor de la moneda a travs de la PM, la
eliminacin de trabas al desarrollo, disminucin del riesgo e incertidumbre, ayuda al empresariado
ms innovador y emprendedor, as como el no proteccionismo.

3 LA ESCUELA CLSICA.

La Escuela Clsica del siglo XVIII Y XIX tiene como principales races, el mercantilismo (desde el
punto de vista prctico) y los escolsticos (desde el punto de vista moral o tico). Los autores
clsicos fueron los primeros economistas que hicieron ciencia ya que: relacionaron fenmenos
econmicos construyendo modelos tericos, descriptivos y explicativos, identificaron causas y
efectos, formularon conceptos y principios, recogieron y analizaron datos, enunciaron leyes de
comportamiento. Han influido mucho en economa y ciencias sociales.

3.1 Los autores clsicos.

3.1.1 Adam Smith.

Se bas bastante en el Derecho Natural y fundament el concepto de Sistema Econmico, incluso

antes de escribir su principal obra (La Riqueza de las Naciones). Para l exista un ORDEN
BENFICO que resulta de la persecucin del inters propio y se manifiesta dicho orden en
circunstancias tan importantes como la DIVISIN DEL TRABAJO. Adam Smith, por tanto, crea en
un orden natural que da armona (la mano invisible). Consideraba que la riqueza real de un pas
consista en el valor del producto anual de la tierra y del trabajo, y la divisin de ste como
instrumento de expansin de la riqueza. Tambin vislumbr el estado estacionario.

Utilizaba el mtodo inductivo en sus razonamientos (proposiciones con ejemplos).

3.1.2 David Ricardo.

Aport tres cosas fundamentales:

1. El modelo del grano o cereal, bajo una economa monoproductora en la que se aplicaba trabajo
y capital a la tierra y se produca grano y lleg a demostrar la ley de rendimientos decrecientes
bajo estas condiciones.

2. La teora de la ventaja comparativa para el comercio internacional, demostrando que con una
productividad del factor trabajo superior en un pas, en las dos mercancas del modelo, el
comercio seguira siendo ventajoso.
3. Estudi la distribucin del producto nacional entre las principales clases de la sociedad: los
salarios para los trabajadores, beneficios para los empresarios, y rentas para los terratenientes

4. Una teora emprica del valor.

Aplic el mtodo deductivo en su creacin de modelos.

3.1.3 John Stuart Mills.

Mantuvo la idea de los rendimientos decrecientes en la agricultura, permitiendo una visin

globalizada y enriquecedora de ESTADO ESTACIONARIO, pero modific algunos aspectos, al
introducir las posibilidades del progreso tcnico. Continu la teora de David Ricardo que
demostraba la relacin inversa entre salarios y beneficio (pero introdujo que los costes salariales
por unidad de producto no tenan por qu crecer con el aumento de la poblacin porque el coste
salarial dependa de los salarios monetarios, la eficiencia del trabajo y el precio de los bienes
salario). Lleg a la conclusin de que el ahorro dependa del tipo de inters y tambin de que el
valor de las cosas vena determinado a corto plazo por la oferta y la demanda y a largo plazo por el
coste de producir ese bien.

3.1.4 Malthus.

Se centr en estudios de poblacin, habl de paro, de gastos improductivos, etc. Lo veremos ms

adelante.

3.1.5 Jean Bautista Say.

Es uno de los primeros autores que habla del empresario. Enunci una importante teora basada
en la demanda, y no en la oferta.

3.2 Aportaciones tericas de los clsicos.

Se interesaron en problemas relacionados con el crecimiento y la distribucin del producto

nacional (entre trabajadores, empresarios y terratenientes). Trataban de formular proposiciones
que tuvieran una inferencia casi inmediata en poltica econmica. Sus principales aportaciones
fueron:

1. Estudios de poblacin: es importante el modelo de Malthus que expone que el poder de la

poblacin es mucho mayor que la capacidad de la tierra para permitir la subsistencia del hombre.
La poblacin crece con una funcin exponencial y la subsistencia en progresin aritmtica. An as,
la dificultad de conseguir la subsistencia supone un freno poderoso y constante a la poblacin, a
travs del freno preventivo (disminucin del nmero de matrimonios para impedir la cada del
nivel de vida) y frenos positivos como la miseria (aumenta la mortalidad, en especial la infantil). El
futuro es pesimista, abocados a la miseria y muerte debido a los rendimientos decrecientes. Pero
no consider los avances tcnicos. Stuart Mill habla de reeducacin con mtodos anticonceptivos
de los trabajadores para evitar problemas y prev la disminucin de la natalidad debido a la
incorporacin de la mujer al trabajo.

2. Ley de Rendimientos decrecientes: el Gobierno quera preservar la agricultura inglesa y con

aranceles muy altos (Leyes de granos). Para argumentar en contra, Ricardo mostr una relacin
inversa entre beneficios y salarios de forma que conforme se fueran cultivando tierras marginales,
los beneficios disminuiran (por la peor calidad de los terrenos) y la renta ira aumentara
estrangulndose el crecimiento econmico. Estas leyes fomentaban la utilizacin de tierras
marginales siendo negativas para el pas.

3. La Ley de Say: vulgarmente dice que toda oferta crea su propia demanda. Surge como
fundamento al debate de una crisis de mercado (principios del XIX) y es tambin llamada LEY DE
LOS MERCADOS o LEY DE LAS SALIDAS y se puede formular de varias formas:

a. Ley de Say: en una economa de trueque o en una economa monetaria en la que el dinero tiene
como funcin la unidad de cuenta, el valor de todos los productos ofrecidos es idntico al valor de
todos los productos demandados. Porque la produccin es igual a la renta.

b. Identidad de Say: en una economa monetaria en la que el dinero sirve como medida de las
mercancas, el valor de los n-1 productos demandados es igual al valor de los n-1 productos
ofrecidos. Esto se origina cuando la demanda de dinero es igual a la oferta de dinero.

c. Igualdad de Say: en caso de crisis existe un excedente de produccin que se elimina si existe
flexibilidad en los precios y el tipo de inters.

4. Aportaciones sobre el paro de Malthus: Malthus distingue entre trabajo productivo e

improductivo (el primero contribuye a aumentar la riqueza y el segundo es slo un estmulo a la
generacin de riqueza). Tambin expone que la tasa de beneficio disminuye cuando la capacidad
productiva de esa economa es mayor a la demanda.

5. Teora del Comercio Internacional: Smith aporta que la divisin del trabajo es tanto mayor
cuanto mayor sea la expansin del mercado (y la expansin del mercado puede venir promovida
por el comercio). Smith postul la teora de la ventaja absoluta, al decir que el comercio se entabla
sobre la base de la ventaja absoluta, es decir, las mercancas sern producidas all donde los
recursos que necesitan sean los ms bajos en trminos absolutos. La ventaja del comercio es
comprar ms barato en el exterior que en el interior. Adems se habla de las virtudes de la
exportacin al servir para expansionar el mercado aprovechndose de las ventajas de la divisin
del trabajo. La teora ms importante es la de la ventaja comparativa (a un pas le puede beneficiar
importar mercancas en las que goza de ventaja absoluta).

6. Teora del Valor: Smith sola confundir valor de uso y valor de cambio, pero Ricardo estableci
como valor de uso el valor que cada persona le da a los bienes (que no es medible) y valor de
cambio el valor que adquieren los bienes en el intercambio, el cual viene establecido por la
cantidad de trabajo que lleva incorporado el bien y tambin por su escasez. Es por lo que Smith
deca que la riqueza de un pas vena medido por el producto anual de la tierra y el trabajo. Llegan
a la conclusin de que los bienes del medio ambiente no tienen un valor de cambio debido a su
abundancia, an cuando tienen valor de uso. Entienden que es la naturaleza la que provee
gratuitamente de esos bienes.

7. Teora clsica de la distribucin: segn Adam Smith, los salarios se fijan en funcin de la oferta y
la demanda en el corto plazo, pero a la larga los salarios tienden a los de subsistencia. Para Ricardo
la ley de la distribucin era la parte ms importante de la teora econmica, separando los salarios,
los beneficios y las rentas de los terratenientes. Los rendimientos decrecientes limitan el
crecimiento, por tanto las rentas suben y los salarios bajan, porque lo que se lleva una clase social
se lo quita a otra.

8. Teora monetaria: Smith recalcaba constantemente que el dinero no era riqueza sino ms bien
una mercanca de aceptacin general, permitiendo la transicin de una economa de trueque a
una de intercambios monetarios. Ya hablaban de los efectos de una subida de precios en las
exportaciones, y de como se puede conseguir el equilibrio cuando se compra en el exterior.

4 LA CRTICA MARXISTA.

Las teoras de Marx an estn vivas y son de una importancia vital. Los pases comunistas han
llevado a cabo muchas de las ideas de este filsofo de la economa. Su gran obra fue El Capital
(1867) y sobre el valor-trabajo. Supone que lo que da valor a una mercanca es la cantidad total de
fuerza de trabajo utilizada para producirla. Marx se dio cuenta que en el capitalismo competitivo
los precios del mercado no eran necesariamente iguales a los valores-trabajo, y dedujo que era
porque los capitalistas reciban unos ingresos adicionales a los costes laborales, una plusvala. Por
plusvala Marx entiende la diferencia entre los ingresos y los costes laborales, que comprenden los
costes directos del trabajo contratado y los indirectos del trabajo utilizado para producir bienes de
capital y, por tanto, encerrados en el capital utilizado. Como los trabajadores se ven obligados a
vender su trabajo a los capitalistas y los capitalistas les pagan solamente una parte del valor del
producto. En el caso de no utilizarse maquinaria, la tasa de plusvala es el cociente entre los
beneficios y los salarios. Lo que aport Marx, sobre la teora del valor de Ricardo, es que dej al
descubierto la naturaleza del beneficio, como una renta no ganada o no merecida.

Utilizando su teora Marx describi una transicin a una sociedad socialista y las expropiaciones
son expropiadas, es decir, los trabajadores arrebatan la plusvala.

Describi un proceso importante, los capitalistas se ven obligados a acumular, pues la bsqueda
de riqueza se convierte en un fin en s mismo y no en un medio para el consumo posterior. Cuando
se acumula capital desciende la tasa de beneficio, bajo la presin de extraer una plusvala cada vez
mayor, la clase trabajadora se empobrece progresivamente y los trabajadores acaban cada vez
ms alienados en el puesto de trabajo. Al descender los beneficios y agotarse las posibilidades de
inversin en el interior, las clases capitalistas dirigentes recurren al imperialismo (buscan tasas de
beneficio en el extranjero).

Marx vaticin que un sistema de este tipo no puede mantenerse indefinidamente y predijo
desigualdad en el capitalismo y la aparicin de una mayor conciencia de clases por parte del
proletariado oprimido. Vaticino mayores monopolios, mayores ciclos econmicos y subconsumo,
depresiones catastrficas hasta la muerte del capitalismo. Marx explic los ciclos de la siguiente
manera: cuando la demanda de mano de obra creciente supera la oferta disponible se elevan los
salarios, en consecuencia, los beneficios bajan y la acumulacin de capital se frena. Dicha
disminucin nos lleva a una disminucin de la demanda agregada y a un estancamiento. En la
depresin, los valores del capital se deprecian y el ejrcito de reserva se repone, lo que hace bajar
los salarios. Esto reestablece la rentabilidad de la produccin y prepara el escenario para una
reanudacin de la acumulacin.

Con el paso de las dcadas se pudo comprobar como el drama de Marx no estaba
representndose como l haba esperado. Los trabajadores estaban disfrutando de salarios cada
vez ms altos y de menos horas, la participacin en el trabajo en la renta nacional estaba
creciendo, etc. Las urnas dieron poder al pueblo, los sindicatos actuaron de freno en la
desigualdad laboral y el Estado ha intentado poner freno a los fallos de mercado propios del
capitalismo. Marx estaba en lo cierto en muchas cosas. Por ejemplo, sostena que a los individuos
nos mueven los intereses econmicos y que solemos actuar en consecuencia.

5 LA ECONOMA NEOCLSICA

5.1 Principios de la economa neoclsica.

Los autores clsicos haban insistido en los costes, descuidando la demanda. Haban centrado sus
esfuerzos en analiza la oferta. Alrededor de 1870 surge la revolucin marginal, cuyo trmino fue
acuado por el ms que curioso descubrimiento simultneo pero independiente del principio de la
utilidad marginal decreciente, como bloque fundamental de una nueva clase de microeconoma
esttica. As fue como Stanley Jevons en Inglaterra, Carl Menger en Austria (tambin llamados
marginalistas) y Len Walrs en Suiza llegaban a conclusiones casi exactas. Esta revolucin supuso
la comprensin de que las preferencias de los consumidores (utilidad) influan en la demanda de la
mercanca (demanda depende de la utilidad marginal). Crearon la teora completa del mecanismo
de mercados.

Los neoclsicos enseaban que el valor de un bien fundamental es inteligible y en consecuencia se

puede medir, por el efecto de satisfaccin que produce al sujeto que consume un bien. Cunto
ms cantidad de bien consume, menor es la satisfaccin aadida, y este mecanismo es el que
regula la demanda de ese producto. Este principio, de la UTILIDAD MARGINAL DECRECIENTE radica
en la caracterstica de que disminuye nuestra satisfaccin a medida que aumentamos en una
unidad el consumo de un bien. Esto regula nuestra demanda del mismo y afecta al precio del
mercado. Las dos leyes fundamentales de la teora de la utilidad marginal se suelen conocer como
la primera y la segunda ley de Gossen:

a. Ley de la saturacin de las necesidades: la cantidad de un mismo goce disminuye

constantemente a medida que experimentamos dicho goce sin interrupcin, hasta que se llega a la
saturacin.

b. Ley de igualacin de utilidades marginales ponderadas: la mayor satisfaccin que se puede

alcanzar se da cuando estamos en tal momento de satisfaccin ante la posibilidad de utilizar uno
de los bienes, que en cualquiera se invierte su siguiente ltimo esperando obtener el mismo
grado de satisfaccin aadida.
Se preocuparon por precisar supuestos donde analizar y validar las hiptesis del mercado
perfecto: homogeneidad del producto; pequeas alteraciones de bienes producidos o
consumidores no afectaron a precios; la informacin perfecta; posibilidad de entrar y salir en el
mercado.

5.2 Los autores neoclsicos.

1) Jevons: crea que el valor es subjetivo. El grado final de utilidad a obtener ser el grado de
utilidad de la ltima adicin o de la posible adicin siguiente, de una cantidad muy pequea o
infinitamente pequea, del bien. Sostuvo que el valor del placer y del dolor varan segn cuatro
circunstancias: intensidad, duracin, certeza o incertidumbre y proximidad o distancia. Jevons
defini la mercanca como un objeto, sustancia, accin o servicio, que proporcionar placer o evitar
dolor.

2) Menger: defini las condiciones de bien (satisfacedor de necesidades, relacin causal con su
utilizacin, reconocimiento de dicha situacin y disposicin de ella). Tambin cre una clasificacin
de bienes (orden superior e inferior). Distingui tambin entre bienes econmicos (oferta superior
a necesidad) y no econmicos. Defini utilidad como la capacidad de una cosa para satisfacer
necesidades, y concluy que las satisfacciones pueden variar en su grado (necesidades ms a
menos apremiantes). Piensa que su comportamiento es el ncleo del fenmeno econmico. Un
bien ser econmico slo si es escaso. Y el valor de uso de un bien vara segn las preferencias
individuales. Cada individuo tiene varias necesidades y varios bienes disponibles, tendiendo el
individuo a elegir cantidades diferentes de cada bien. Las va consumiendo en tanto en cuanto le
satisface su necesidad. Si se acaba la satisfaccin tambin se acaba el valor. La porcin ltima ha
sido la porcin marginal y su grado de satisfaccin, la utilidad marginal. Tambin cree que el valor
de cambio se basa en preferencias subjetivas. Se intercambian bienes si los que lo intercambian no
los valoran igual.

3) Walras: busc la formulacin de equilibrio entre oferta y demanda y determin el precio donde
se igualan, busc el equilibrio general resultado del mecanismo de utilidad marginal de todos los
individuos uno a uno actuando sobre cada bien (como modelo macroeconmico homogeneizado).

4) Edgeworth: utiliz la tica utilitarista y la teora matemtica de la utilidad para desarrollar la

nocin de contrato. Introdujo la nocin de funcin de preferencia individual, o curva de
indiferencia, (que incluye el nmero y clase de intercambios que maximizarn su utilidad). En
condiciones competitivas cualquier individuo tiene la libertad de recontratar con cualquier otro, o
con un nmero indefinido, sin el consentimiento de terceras partes.

5) Alfred Marshall: complet el anlisis marginalista de la oferta. Marshall aadi que la oferta
quedaba fijada por el paralelo principio de los costes marginales crecientes, de forma que al igual
que la utilidad va decreciendo con la cantidad de consumo, los costes van creciendo con la
produccin, de forma que el empresario slo seguir produciendo ms bienes si los precios de
venta suben y absorben los extracostes. As se fundieron la curva de demanda y de oferta y se
pudo fijar el precio de equilibrio. En el punto en que la ltima unidad producida tenga un coste
(coste marginal) igual al precio de venta, la produccin debe detenerse si el empresario quiere
evitar prdidas. La lnea de oferta equivale a la de costes marginales como la de demanda equivale
a la de utilidades marginales. Esto se aplica tambin al precio de los factores, capital y trabajo,
(mercados de capitales y laborales).

6) Otros: Pareto y Gossen (este ltimo precursor junto a Jevons).

Fueron precursores del clculo infinitesimal econmico y uso intensivo del mtodo deductivo.

Microeconoma y Macroeconoma

La ciencia econmica se divide en dos grandes reas que facilitan su estudio:

1. Macroeconoma:

Estudia la organizacin econmica a nivel agregado o nacional, prestando especial atencin a la

intervencin del Estado a travs de la poltica econmica.

La macroeconoma es una disciplina que se encarga de estudiar el comportamiento y el desarrollo

agregado de la economa. Cuando se habla de agregado se hace referencia a la suma de un gran
nmero de acciones individuales realizadas por personas, empresas, consumidores, productores,
trabajadores, Estado, etc., las cuales componen la vida econmica de un pas.

Para poder tener una visin global, la macroeconoma no estudia acciones de determinados
individuos o empresas, sino la tendencia en las acciones de todos en conjunto o, como se dijo
anteriormente, de forma agregada. Sin embargo, aunque la macroeconoma no realiza estudios
sobre decisiones individuales, como s lo hace la microeconoma, es fundamental que sta sea
coherente con estas decisiones individuales, puesto que las tendencias globales de las cuales se
encarga la macroeconoma resultan de la suma de millones de decisiones individuales.

La macroeconoma busca, principalmente, estudiar temas como la produccin, los precios, el

comercio internacional y el desempleo. Para desarrollar su estudio y anlisis de estos temas, la
macroeconoma ha desarrollado algunas metodologas que, basadas en datos recolectados, le
permiten observar y medir los cambios y las tendencias de la economa. Con el uso de conceptos
como el producto interno bruto (PIB) (que junto con el producto nacional bruto [PNB] son medidas
importantes relacionadas con la produccin), la tasa de desempleo (que facilita el anlisis de
temas de empleo y desempleo), la tasa de inflacin (que facilita el estudio de los precios) y la
balanza comercial (con la que, por ejemplo, puede desarrollar un anlisis sobre el comercio
internacional), la macroeconoma puede observar y medir tales cambios y tendencias.

En ltimas, la macroeconoma busca comprender el comportamiento del conjunto de individuos,

empresas, familias, trabajadores, etc. cuando stos tienen que enfrentarse a diferentes
situaciones econmicas. Igualmente, pretende encontrar las relaciones entre los diferentes
aspectos que componen la economa (precios, consumo, produccin, desempleo, etc.) y, a partir
del conocimiento anterior, generar y evaluar, con datos reales, propuestas tericas que permitan
dar explicacin a hechos o situaciones en el futuro.

2.Microeconoma:

Se ocupa del estudio de los agentes econmicos individuales y su interaccin a travs de los
mercados, as como la configuracin estructural de stos.

La microeconoma es una de las dos grandes ramas en las cuales se divide la teora econmica (la
otra es la macroeconoma). sta busca el estudio de unidades econmicas (como lo son las
personas, las empresas, los trabajadores, los propietarios de tierras, los consumidores, los
productores, etc.); es decir, de cualquier individuo o entidad que se relacione de alguna forma con
el funcionamiento de la economa, de forma individual, y no en conjunto.

Al estudiar estas unidades econmicas, la microeconoma analiza y explica cmo y por qu estas
unidades toman decisiones econmicas. Por ejemplo, la microeconoma estudia muy de cerca la
demanda del consumidor. En sta se busca dar explicacin a cmo los consumidores deciden qu
cosas desean comprar, por qu y en qu cantidad escogen estas cosas; as mismo, pretende
explicar cmo cambian los precios de las cosas y los beneficios que obtienen las distintas unidades
econmicas al haber tomado esa decisin de comprar.
Otro de los temas con los cuales tiene que ver la microeconoma, adems del estudio de la
demanda del consumidor, es el estudio de la oferta de bienes y servicios por parte de unidades
econmicas como las empresas; es decir, cmo la empresa asigna internamente sus recursos,
cmo deciden las empresas cuntos trabajadores o empleados quieren contratar, cmo deciden
estos trabajadores dnde y cunto trabajan, cunto quieren producir las empresas y cmo
cambiaria esa decisin ante un cambio en el precio de su producto o en el precio de otras cosas
que necesitan para producir, etc.

Para la microeconoma tambin es importante estudiar cmo las unidades econmicas se

relacionan unas con otras para formar otras unidades econmicas de mayor tamao (como lo son
las industrias y los mercados), o cmo estas unidades econmicas menores se comportan y toman
decisiones cuando estn implicadas en las unidades econmicas mayores. Tambin estudia el
cmo se ven afectadas las unidades econmicas ante factores externos a ellas (la poltica de los
gobiernos o la situacin de la economa internacional, entre otros).

De esta forma, la microeconoma se convierte en un medio fundamental del estudio de la teora

econmica, puesto que aporta estudio y conocimiento acerca de las unidades econmicas
individuales, estudios que sirven como base para que otras reas, como la macroeconoma,
desarrollen sus teoras y, as, en conjunto, la economa pueda dar explicacin a hechos y
fenmenos observados y hacer posibles las predicciones sobre sucesos futuros.
POR QU ES IMPORTANTE LA ECONOMA?

Todos los das nos bombardean con miles de noticias econmicas, ya sea en la televisin, los
diarios, las revistas, la radio o Internet, siempre estamos rodeados de un exceso de datos
econmicos que embotan nuestras cabezas, pero que lejos de ser mucha informacin, no es sino
solamente la punta del iceberg de lo que ocurre realmente en el mundo de la economa.

Aparte de estas ingentes cantidades de informacin, quizs lo peor de todo sea el uso de la tpica
jerga de los economistas, lo que dificulta an ms su entendimiento. No es centramos con
trminos como posicionamiento en corto prima de riesgo warrants CFD, Etc. Y solamente
los que tengan un grado avanzado en economa podrn entenderlo, y aun as, ellos mismos llegan
a decir que no entienden nada.

Pero a pesar de todo, la economa nos interesa a todos, y es por eso que resulta muy importante
comprender al menos los mecanismos ms bsicos de la economa del propio pas al menos, para
despus pasar a conocer la economa a nivel mundial. Conceptos muy necesarios a la hora de
votar por un candidato u otro en unas elecciones.

Cada ciudadano debera saber quin defiende sus derechos, y los polticos se suelen diferenciar,
sobre todo, por como manejan los temas econmicos beneficiando a un sector o a otro de la
poblacin. Saber identificar en qu situacin se est y que poltico va a beneficiarle, ya depende de
usted.

Las fluctuaciones econmicas pueden afectar a diversas industrias y por tanto afectarle
directamente a su trabajo, conviene estar atento a este tipo de noticias. Puede optar por cambiar
de profesin, prepararse para otro tipo de cargo, etc. Adems de que a nivel particular, puede
tomar sus propias decisiones sobre dnde invertir sus ahorros.

Cuando hablamos de inversin parece que nicamente hablamos de la bolsa de valores, de

comprar o de vender acciones, y de hecho, este tipo de inversiones ha aumentado
considerablemente en los ltimos aos, tanto la bolsa como los fondos algo al alcance de
cualquier persona y una buena manera de hacer algo con nuestros ahorros. Pero el tema de las
inversiones es algo ms que la bolsa y los fondos, las inversiones abarcan temas tan habituales
como la compra de una casa, refinanciar una hipoteca, pagar en un establecimiento con dinero en
metlico o usando una tarjeta de crdito todas estas acciones conllevan un poso econmico en
su interior que requiere ser entendido, cuya importancia trasciende hasta el ltimo rincn de
nuestra existencia y de nuestra propia vida.

El futuro tambin puede estar influenciado por la economa actual. El ms claro ejemplo es el de
las fluctuaciones de un fondo de pensiones, los beneficios o prdidas dependern de la economa
del pas y de la economa mundial. Influye el movimiento del petrleo, del oro, de las materias
primas, de las empresas tecnolgicas, de la agricultura.

Cada movimiento est afectado por las leyes de la economa y los intereses o las tasas que las
instituciones bancarias nos asignen estarn directamente influenciadas por estos datos
macroeconmicos que nos afectan y nos influyen a todos y cada uno de los individuos que
formamos esta sociedad.

La economa es importante en todo momento, ya que sta se encuentra presente en la vida de

todos y hasta en los actos ms sencillos como ir a comprar almercado. Es importante porque sta
es la base de la sociedad, sin ella las personas no sabran como administrar sus ingresos y egresos
y no podran satisfacer sus necesidades de una manera eficaz, una sociedad no podra
desarrollarse puesto que no podra administrar sus recursos, y esto se da porque la economa nos
permite tomar decisiones acerca de cmo administrar los recursos escasos para los muchsimos
fines posibles y as poder satisfacer nuestras necesidades sin que haya un desequilibrio
(sobreproduccin o escasez).

Otra cosa que tambin es muy importante es que la economa permite el desarrollo de los pases
ya que sta nos permite saber qu producir?, cmo producir? y Para quin producir? y con
base en ello tener ms ganancias y un mayor desarrollo.

De hecho las decisiones econmicas afectan a las decisiones polticas, las decisiones adecuadas
permiten un buen desarrollo, pero las decisiones equivocadas nos llevan a crisis como por ejemplo
la crisis del 29 en la cual una mala decisin entorno a la sobreproduccin causo un desequilibrio en
la economa de los Estados Unidos afectando a todo el mundo. Sin la economa los pases no
podran desarrollarse y tendran problemas en cuanto a satisfacer las necesidades de sus
habitantes lo que ocasionara caos.

En conclusin la economa es fundamental en la vida de todos los seres humanos ya que se

encuentra presente da con da, ayuda a las personas a satisfacer sus necesidades y administrar de
forma correcta los bienes que estos poseen, es necesaria para el desarrollo de los pases y es
fundamental para que todos tengamos buenas condiciones de vida. En pocas palabras la economa
es vital para todos, sin economa no hay nada.

Por tanto vamos a quedarnos con dos conceptos muy importantes. El primero, que la economa y
las inversiones estn ntimamente ligadas, y segundo que las decisiones que tomemos afectaran al
bienestar de nuestro presente y de nuestro futuro, y que cuanto ms informado se est, mejor
podrn tomarse dichas decisiones, podr realizar un seguimiento de los cambios econmicos que
acontecen a su alrededor y adaptarse de la mejor manera.

La importancia de la economa radica en que forma parte del ser humano constantemente, ya que
al ser una persona llena de necesidades, vive en pro de satisfacer las mismas, y cuando no hay los
recursos para hacerlo aparece la escasez y ah empieza a surgir la produccin, la distribucin y el
consumo. Entonces es cuando la escasez presenta un problema econmico que se ve reflejado en
el precio, la oferta y la demanda.

El estudio de la Ciencia Econmica es de vital importancia para la Sociedad contempornea ya que

si se logra entender cmo funciona la economa de una Sociedad determinada se da el primer
paso para mejorar las condiciones de vida de la poblacin.

De aqu que una reflexin sobre los supuestos y fundamentos en que descansa la teora
econmica es crucial para contar con el instrumental de anlisis ms apropiado para comprender
el fenmeno econmico.
La economa trata de establecer un equilibrio entre los recursos de los que dispone el ser humano,
es adems su finalidad el bienestar humano y social.

Los problemas econmicos tienen que ver con una bsqueda por la mejor distribucin posible de
los recursos, que en parte se encuentran escasos.

Beneficios de la economa

La economa entonces trata de ayudar a resolver problemas, y estos problemas estn relacionados
con las necesidades humanas. Se encuentra que hay necesidad de recursos materiales y de bienes,
que requieren ser satisfechos. Cumpliendo los objetivos de la economa deberan de suplirse estas
necesidades y por lo tanto aumentar la condicin de vida.

El hombre tiene el derecho de gozar de la satisfaccin de sus necesidades, es algo establecido y

que se requiere para una correcta vida social. Para esto ha nacido la economa, integrando los
estudios y conocimientos en diversas ramas para favorecer y facilitar el cumplimiento de estos
derechos que se van desarrollando de una manera inteligente y en beneficio para la humanidad
entera.

La economa y su papel para con la ecologa

El medio ambiente del hombre es todo aquello que le rodea, la destruccin de este primero atenta
contra la vida de este segundo. La ecologa se encarga de investigar los daos y los problemas que
van en contra del equilibrio que hay entre los seres vivos y su entorno, es decir, su medio
ambiente.
La economa se junta a participar en restablecer y mantener el equilibrio entre ambas partes, el
hombre y su medio ambiente. En caso de desastres econmicos, la economa juega un papel
importante para que se restablezca el equilibrio.

Por otra parte, el precio que actualmente le cuesta a nuestro medio ambiente para que
mantengamos un cierto nivel de confort (en ocasiones exagerado), est siendo regularizado por la
economa.

Importancia del Crecimiento Econmico

Vivimos en un momento en el todo tiene que ver con la economa mundial. Cualquier tipo de
poltica, no slo econmica, sino tambin la social, cultural, etc., depende de la economa del pas.
De hecho, la capacidad de creacin de riqueza es lo que diferencia a un estado de otro.

Las polticas del pas tienen que ir dirigidas siempre al crecimiento econmico de ste, ya que de
esta forma se aseguran que, en tiempos de crisis, la cada y recuperacin ser mucho ms rpida.

Cada pas tiene sus peculiaridades desde el punto de vista poltico, social, de consumo, cultural,
etc. Por eso es muy importante que el gobierno aporte toda su capacidad constructiva para aplicar
polticas que mejoren todos los aspectos econmicos, ya que por extensin ayudarn a
crecimiento econmico del propio Estado.

Hay que entender que, econmicamente, un pas no slo se mide por el nmero de empresas que
tienen o por el nmero de turistas que van a conocerlo. Lo importante es que haya un nivel de
empleo suficiente que mantenga una tributacin y que sta, por extensin, ayude a las inversiones
necesarias para aumentar esa riqueza del pas. Adems, hay algo muy claro y es que cuenta mayor
riqueza tenga el Estado porque hay un mayor nmero de trabajadores, revertir en que habr un
mayor consumo, tambin puede crecer el ahorro y, paralelo a esto, el nmero de empresas, en lo
que a pequeos y medianos empresarios, pymes y emprendedores se refiere, aumentar, lo que
ayudar tambin a crecimiento econmico del pas.

Por lo que no se debe apostar nunca es por los recortes, por la precariedad y por la desatencin
social ya que, de hacerlo, estamos dando argumentos al exterior para que la inversin que pudiera
entrar no lo haga por falta de confianza y, por otro lado, estamos perdiendo riqueza interna y
capacidad para crear la.

Todas las polticas dirigidas al crecimiento econmico de un pas, aseguran que ste se mantendr
siempre en un nivel de riqueza y de apoyo social que har ms complicado que, en caso de crisis,
como la que estamos viviendo desde hace varios aos, tengan la repercusin tan negativa como
est teniendo en algunos pases.

El Estado tiene que darse cuenta que apoyar econmicamente al tejido industrial del pas, ayudar
desde el punto de vista social, con todo lo que ello implica, recursos a nivel mdico, ocupacional,
de empleo, asistencia social, etc., y apostar decididamente por cubrir las necesidades de la
poblacin, repercutirn positivamente en el crecimiento econmico del propio pas.

El foco del crecimiento econmico est en que gracias a l, si el Estado se impliquen conseguir la
verdad, tendr mayor riqueza, mayor garanta en el exterior y un apoyo social, algo necesario para
conseguirlo.