Aula02-Port-resumo by Júnia Andrade

CURSO ON-LINE RESUMO DE PORTUGUS PARA RECEITA FEDERAL
(ANALISTA E AUDITOR)
PROFESSORA: JNIA ANDRADE
Resumo de Portugus Receita Federal

Auditor Fiscal e Analista Tributrio
Profa. Jnia Andrade
Demonstrativo de questes da aula 01
Pessoal, agora vamos ver o funcionamento do nosso resumo.

Mas antes de ficarmos apenas nos comentrios das questes, vamos
mapear uma prova da Esaf. Compreendam que esse mapeamento
tem um significado importante: dar agilidade resoluo de exerccios
da prova de portugus.
Primeiramente, vamos a alguns pontos da prova e a algumas

concluses importantes:
1 - nossa prova possui 20 questes e cada uma tem peso 2. Isso est l
no edital, certo?
2 - A prova divida entre trs grandes grupos de questes (o que vou

ainda subdividir em breve):
a. Questes de compreenso textual = que sempre devem ser

resolvidas por ltimo a menos que voc seja muito bom no
assunto.
b. Questes de coeso textual que devem ser as penltimas a

serem resolvidas.
c. Questes de conhecimentos gramaticais as primeiras a serem

resolvidas;
1
www.pontodosconcursos.com.br
Proponho essa diviso pelo seguinte: vocs tero de conseguir

mdias em todas as provas. Por isso, iluso ficar morando na prova
de portugus durante 1 hora e meia ou duas horas. Fiquem espertos. A
ideia no cumprir toda a prova, mas conseguir o maior nmero de
questes em portugus para somar pontos e ter tempo e disposio
fsica para continuar a resoluo de todo o jogo de questes da prova
P1.
Quem concurseiro velho j sabe desse papo; mas os novatos,

no. Qual a concluso disso? A concluso que voc no precisa fazer
toda a prova de portugus, pois no fisco a luta para conseguir as
metas por provas. Resolva, ento, as mais rpidas no portugus e mude
de prova. Consiga mais pontos noutras e, se houver tempo, volte
prova de portugus para resgatar mais questes.
Bom, vamos ao mapeamento: nossa primeira tarefa ser

conhecer a prova da Esaf pelos seus enunciados. Escolhi uma prova de
2009 a do MPOG. Mas, esclareo que podem praticar o mesmo
exerccio em quaisquer das provas da banca. Minha escolha se deveu
a trs motivos bsicos:
1 - trata-se de uma prova recente.
2 - Trata-se tambm de uma prova mais parecida com as provas

da Receita.
3 - Em especial, esta prova, em 2009, rene uma maior variedade

de questes praticadas pela Esaf. Assim, poderei de aula mais global.
Ento vamos ao Mapa da prova:
MPOG 2009: Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental
Leia o texto abaixo para responder s questes 01 e 02.
Exatamente na medida em que no mais podemos identificar um paradigma

dominante em nosso contexto de pensamento referncia bsica para nossos
projetos cientficos, polticos, ticos, pedaggicos e mesmo estticos que
nos caracterizamos como vivendo uma crise de paradigmas, e at mesmo uma
crise da prpria necessidade e possibilidade de um paradigma hegemnico.
Estamos, portanto, em busca de caminhos, de respostas. A histria das idias
e, mais especificamente, a histria da cincia nos revelam, entretanto, que os
perodos de crise so extremamente frteis porque abrem novas possibilidades
ao pensamento. Nesse sentido, eles permitem o surgimento de alternativas aos
modos de pensar anteriores.
(Danilo Marcondes, A crise de paradigmas e o surgimento da
Modernidade. In: Zaia Brando (org.), A crise dos paradigmas e
a educao. So Paulo: Cortez, 1994, p.28-29, com adaptaes)
01- Infere-se da argumentao do texto que viver uma crise de paradigmas

(l.6) caracteriza-se
a) pela falta de clareza suficiente para identificar as referncias bsicas

dominantes em nossos projetos.
b) pela supervalorizao de um paradigma hegemnico para a interpretao de
nossas necessidades.
c) pela dificuldade para aceitar novas alternativas aos modos de pensamento
anteriores.
d) por no se saber dissociar as perspectivas tericas das perspectivas
empricas de realizao de projetos.
e) por construir argumentos para evitar a ruptura entre a tradio e a inovao
na construo do conhecimento.
A questo 1 a tpica questo de interpretao que normalmente

trabalhosa demais. H questes de compreenso textual que so mais
fceis de serem respondidas, mas se vocs virem enunciados com os
dizeres infere-se, depreende-se ou mesmo alguma palavra ligada a
argumentao ou lgica textual, desconfiem, pois questes com
tais componentes no apresentam resposta muito objetiva, visto que
inferncia o mesmo que deduo. Normalmente, a banca se vale de
textos filosficos, o que dificulta ainda mais a compreenso da questo.
Resumindo: se estivesse fazendo o concurso, no seria a primeira
questo que eu resolveria.
02- Assinale a opo correta a respeito do uso das estruturas lingusticas na

organizao das idias do texto.
3
a) A retirada da preposio em, antes do pronome que (l.1), preservaria o

respeito s regras gramaticais, com a vantagem de tornar o texto mais objetivo
e simplificar as relaes semnticas.
b) Embora as regras gramaticais permitam substituir os dois travesses, nas
linhas 3 e 5, por vrgulas, tal substituio deveria ocorrer apenas na primeira
delas, pois uma vrgula depois de estticos (l. 5) provocaria erro gramatical.
c) A retirada da expresso e at mesmo (l. 6) preservaria a correo
gramatical do texto; mas, do ponto de vista textual, sua retirada prejudicaria a
argumentao porque a complexidade da crise de paradigmas seria
enfraquecida.
d) Apesar de o substantivo possibilidades (l. 13) admitir a preposio de na
regncia de seus complementos, a organizao do texto impede a substituio
de ao pensamento (l.13) por do pensamento, pois os argumentos se
tornariam incoerentes.
e) Na organizao da argumentao, a retirada do pronome eles (l.14)
provocaria dificuldade de interpretao do texto porque seu referente est
muito distante: nossos projetos cientficos (l. 3 e 4).
Este modelo de questo interessante, pois ele est presente em todas

as provas da Esaf. So cerca de trs a quatro questes dessas por
prova. Trata-se de um exerccio bom para ser resolvido, mas ele tem um
agravante a que voc dever estar atento: obriga o candidato a ir ao
texto o tempo todo, ou seja, consome energia e concentrao mesmo.
Mas tem uma vantagem: se bem treinada, a questo passa a ter
resoluo rpida, isso porque algumas de suas opes so repetidas de
prova para prova e h assuntos que sempre aparecem neste modelo.
Para responder s questes 03 e 04, leia o texto abaixo.
Conciliar desenvolvimento e conservao da natureza o dilema fundamental

do mundo neste sculo. Para o Brasil mais do que isso, uma equao muito
mais complexa do que a mdia mundial. O pas abriga 60% da Amaznia, a
maior floresta tropical do planeta e o maior repositrio de espcies animais e
vegetais ainda desconhecidas, um tesouro gentico de extraordinrio
significado para a sobrevivncia e bem-estar das futuras geraes. Essa
preciosidade biolgica insubstituvel tem sido queimada para abrir espao para
a pata do gado, como lenha para carvo sem valor algum. A incinerao da
floresta amaznica, ecossistema que uma vez perdido no pode ser reposto
artificialmente, ainda mais perversa por jogar na atmosfera volumes
gigantescos de gases que aumentam o ritmo do temido aquecimento global.
Mas as presses mais fortes sobre a mata rica e frgil vm do Sul. O Brasil que
necessita desenvolver-se olha para a Amaznia como a soluo tambm para
seus problemas de escassez energtica. Para crescer no mesmo ritmo dos

ltimos dois anos, o pas tem de aumentar em 50% sua capacidade de gerao
de energia. Nesse contexto, conciliar desenvolvimento e preservao talvez
seja o desafio da gerao atual de brasileiros com algum poder nas mos.
(Veja, 21 de junho, 2009, com adaptaes)
03- De acordo com a argumentao do texto, para o Brasil a equao muito

mais complexa do que a mdia mundial (l. 3 e 4) porque
a) as queimadas na Amaznia brasileira so responsveis por sessenta por

cento dos gases que aumentam o ritmo do aquecimento global.
b) nas mos de brasileiros que est se deteriorando o extraordinrio legado
biolgico que a floresta amaznica poderia deixar para o mundo.
c) a preciosidade de espcies que se abriga no ecossistema amaznico, uma
vez perdido, no pode ser reposto no atual estado das pesquisas biolgicas
no Brasil.
d) o pas sofre presses de organismos externos de preservao ambiental,
que o acusam de transformar em lenha o grande manancial da maior floresta
tropical do mundo.
e) o pas responsvel pela maior parte da maior floresta tropical, preciosidade
biolgica em processo de degradao, ao mesmo tempo em que deve
aumentar sua capacidade de gerao de energia.
Questo 3: pelo enunciado, notamos a estrategicamente posicionada

mais uma questo de inferncia e de argumentao. Melhor ir para
outra e deix-la por ltimo.
04- Assinale a opo correta a respeito das relaes de coeso que as

estruturas lingusticas estabelecem no texto.
a) o pronome isso(l. 3) resume a idia que o texto passa a desenvolver a

partir da linha 4: as consequncias de o Brasil abrigar grande parte da maior
floresta tropical do mundo.
b) a expresso figurada pata do gado (l. 10 e 11) refere-se s espcies
animais (l. 6) que compem o tesouro gentico (l. 7) da Amaznia.
c) a flexo de feminino em perversa (l.14) estabelece ligaes de coeso
gramatical com o substantivo floresta amaznica (l.12).
d) o termo O Brasil que necessita desenvolver-se (l.18) especifica o referente
antes designado como Sul (l.18).
e) a expresso Nesse contexto (l. 23) resume a ideia anteriormente
generalizada de incinerao da floresta amaznica (l.12).
Questo 4: mais uma vez questo de gramtica textual, semelhante

questo 2. Como disse, cansa os distrados, mas garante pontos para os
treinados. Vamos resolv-la entre as primeiras.
Para responder s questes 05 e 06, leia o seguinte texto.
Sob o influxo dos outros, o indivduo adquire as marcas da identidade coletiva:

superexcitao da vontade que, tangida pela afetividade, impele ao sem
possibilidade de raciocnio; credulidade e, em consequncia, suscetibilidade
sugesto de um lder manipulador de imagens e palavras de ordem simples e
expressivas, que constituem o nico material simblico a ser processado sem
reflexo; ausncia de barreira para atos violentos (e eventualmente hericos
segundo a mesma lgica). A alma da multido diz respeito a fenmenos de
imitao pensados a partir da metfora da hipnose tornada o operador lgico
central. O comportamento da multido explica-se por algo como o processo de
mesmerizao coletiva, em que a autonomia da vontade submerge diante da
vontade de obedecer dirigida ao lder sugestionador.
(Fernando Antnio Pinheiro Filho, A alma da raa. A especificidade
do funcionamento individual sob o influxo da multido.
Jornal de Resenhas, maio de 2009, n. 2, com adaptaes)
05- A partir da argumentao do texto, analise as seguintes inferncias para, a

seguir, assinalar a opo correta.
I. Marcas de identidade coletiva so explicadas por atos hericos, muitas vezes

violentos, que superexcitam a vontade e a emoo de um indivduo ao ver
nessa situao simblica a oportunidade de liberar seus instintos.
II. Mais do que sobre a ao guiada pelo raciocnio, o comportamento da
multido apia-se na credulidade sem reflexo e na suscetibilidade sugesto
manipuladora de palavras, ou imagens, que induzem a fenmenos de imitao.
III. Comportamentos em assemblias de diversos tipos ou de manifestaes de
rua constituem exemplos de comportamentos coletivos nos quais se criam
condies para que a autonomia da vontade individual venha a submergir
diante da vontade de um lder sugestionador.
a) Apenas I est correta.

b) Apenas II est correta.
c) Apenas III est correta.
d) Apenas I e II esto corretas.
e) Apenas II e III esto corretas.
A questo 5: outra questo de argumentao. Espertinha a banca,

quem peitou a prova at aqui, certamente chegou questo 8 com
sono. Mais uma vez, vamos deixar esta entre as ltimas a serem
resolvidas.
06- Assinale a opo em que a alterao proposta para estruturas lingusticas

do texto provoca erro gramatical e/ou incoerncia textual.
a) Transformao do aposto nico material simblico (l. 7 e 8) em orao

desenvolvida, escrevendo-se que so o nico material simblico.
b) Omisso da marca de temporalidade, retirando-se a ser de a ser
processado (l. 8).
c) Insero de artigo definido, em diz respeito a fenmenos (l. 10 e 11),
escrevendo-se diz respeito aos fenmenos.
d) Omisso da indeterminao em explica-se por algo (l.13 e 14),
escrevendo-se O comportamento da multido explica algo.
e) Substituio do pronome em que a autonomia (l.15) por pronome com
artigo, escrevendo-se no qual a autonomia.
Questo 6: gramtica aplicada ao texto, vale pena separ-la para

figurar no grupo das que tero prioridade para serem resolvidas na
prova de portugus.
Candidato: perceba que at aqui, no que as questes fossem difceis,
mas a Banca disps primeiramente as questes mais trabalhosas em
primeiro plano para dificultar a evoluo da rapidez na resoluo de
outras questes e concentrao da maioria dos candidatos. Perceba
que o jogo de eliminao que a banca emprega funciona bem. Em
casa, geralmente no sentimos o peso da questo, mas na hora da
prova, impossvel no sentir o cansao. Poucos sero os concentrados
no trabalho a fazer. Melhor mesmo ser racional e driblar as
dificuldades.
Bom, at aqui selecionamos os seguinte:
a.trs questes de gramtica textual para a prioridade de resolues =
se conseguirmos xito, teremos 6 pontos, j um bom quantitativo. Mas
vamos diante colhendo mais chances...
07- O primeiro fragmento de cada opo abaixo foi adaptado do texto

Famintos e milionrios, editorial de Carlos Jos Marques, na revista Isto ,
de 1/7/2009. Assinale a opo que apresenta, no segundo fragmento, uma
reescrita coerente e gramaticalmente correta para o trecho original.
a) Quase 40 milhes de pessoas passam fome no Brasil. No mundo, so mais

de um bilho de famintos. Isso significa que para cada seis pessoas que
habitam o planeta hoje, uma no tem o que comer.
No mundo, so mais de um bilho de famintos; no Brasil, um contingente de

quase 40 milhes de pessoas passam fome. Isso significa que um sexto das
pessoas, que habita o planeta hoje, no tm o que comer.
b) A proporo brasileira ainda pior. Os nmeros absurdos, inaceitveis no

escopo de uma populao que vive o sculo XXI, com avanos de toda ordem,
foram divulgados recentemente pela Organizao das Naes Unidas para a
Agricultura e Alimentao (FAO).
A proporo brasileira ainda pior: foram divulgados recentemente, pela

Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e Alimentao (FAO),
nmeros absurdos e inaceitveis para uma populao que vive o sculo XXI
com avanos de toda ordem.
c) E justamente o Brasil, celeiro do mundo, lder da produo de alimentos em

vrios itens, maior exportador global de carne, maior produtor de soja, trigo e
similares, traz ndices tpicos de terceiro mundo logo neste quesito.
E justamente o Brasil, trazendo ndices tpicos de terceiro mundo logo neste

quesito: o celeiro do mundo, lder da produo de alimentos em vrios itens,
maior exportador global de carne, maior produtor de soja, trigo e similares.
d) O Brasil tambm contribui com 131 mil milionrios e est entre os dez
primeiros na classificao de pases com mais milionrios. At quando ser
possvel viver indiferente ao estado de desnutrio de tantas pessoas?
plausvel admitir um pas das dimenses e riquezas do Brasil no bloco
daqueles com maior disparidade?
Na classificao de pases com mais milionrios o Brasil ocupa uma das dez
primeiras posies: existe 131 mil. Pergunta-se at quando ser possvel viver
indiferentemente ao estado de desnutrio de tantas pessoas e se plausvel
admitir um pas das dimenses e com as riquezas do Brasil no bloco daqueles
com maior disparidade?
e) Se cada um parar para pensar sobre o que fazer, desencadeando uma

corrente de solidariedade intercontinental, com aes concretas, haver mais
esperanas para o fim do flagelo da fome. tudo uma questo de prioridades e
o mundo tem de despertar para a constatao de que essa a maior delas.
Se cada um parar para pensarmos sobre o que fazer, e desencadear uma

corrente de solidariedade intercontinental, que tenham aes concretas, tero
mais esperanas para o fim do flagelo da fome. Como tudo uma questo de
prioridade, o mundo ter de despertar e constatar de que essa a maior delas.
Questo de reescrita: conhecida tambm como questo de parfrase.

Aqui bom ficar esperto, pois a questo demasiadamente longa.
Aconselho no comear lendo a frase modelo, mas, sim, a reescrita, j
que a banca fala em gramtica. S em ltimo caso compare os
sentidos.
IMPORTANTE: questes de correo ou incorreo gramatical como
esta trazem erros, em sua maioria, em trs setores vrgula, crase e
concordncia verbal. bom saber isso, pois no ficamos angustiados
olhando todas as possibilidades de erro. Acabamos, por outro lado,
focando-nos nos erros mais comuns.
Anote a e separe esta questo para o grupo das prioritrias.
08- Em relao ao uso das estruturas lingusticas no texto, assinale a opo

correta.
prprio das grandes crises despertar o potencial criativo dos governos para
reduzir-lhes os efeitos e, se possvel, contorn-las. No Brasil, a utilizao de
meios inovadores para conter consequncias mais dramticas dos graves
desacertos nas finanas internacionais prodigalizou, tambm, lies teis a
mudanas futuras na poltica econmico-financeira. Resta agora evidente que o
alvio da carga tributria e das taxas de juros, medida adotada a fim de
enfrentar a conjuntura adversa, necessrio, como instrumento eficaz, para
assegurar dinamismo atividade econmica. A deciso de maior impacto
favorvel ao desempenho do setor industrial se configurou na reduo de
10,25% ao ano para 4,5% nos juros cobrados pelo BNDES na aquisio e
produo de mquinas e equipamentos. Trata-se de taxa real zero, se
comparada ao mesmo percentual previsto na meta de inflao para este ano.
Em patamares variveis, 70 produtos industrializados passaro a pagar menos
IPI. A est outro benefcio carregado de impulso ao avano da economia.
(Correio Braziliense, Editorial, 01/07/2009)
a) Os pronomes -lhes e -las (l. 2 e 3) se referem a antecedentes diferentes:

governos e crises (l. 2 e 1), respectivamente.
b) Estaria gramaticalmente correto e de acordo com as idias originais do texto
se a expresso a fim de (l. 9) estivesse grafada da seguinte forma: afim de.
c) O termo necessrio (l.10) est no masculino porque concorda com juros
(l. 9).
d) Em se comparada (l. 16), o pronome se confere ao perodo a noo de
condio.
e) Estaria gramaticalmente correto se em a pagar (l. 19) fosse colocado sinal

indicativo de crase.
Mais uma questo de gramtica textual nossa 4 questo deste

modelo. Separe-a para a prioridade de resoluo.
09- Em relao ao uso das estruturas lingusticas do texto, assinale a opo

correta.
A pior fase da crise foi superada, a reao comeou e a produo brasileira

deve crescer neste ano 0,8%, segundo a nova projeo do Banco Central (BC),
contida no Relatrio de Inflao, uma ampla anlise trimestral da economia
nacional e do cenrio externo. A estimativa mais animadora que a dos
especialistas do setor privado. A Confederao Nacional da Indstria (CNI)
prev uma contrao de 0,4%. No setor financeiro, a bola de cristal dos
economistas indicava, no comeo da semana, um PIB 0,57% menor que o de
2008. Seria um exagero, no entanto, qualificar como otimista a avaliao dos
tcnicos do BC. A recuperao, segundo eles, depender principalmente do
consumo e o resultado poder ser inferior ao previsto, se as condies de
emprego piorarem e os incentivos fiscais forem revertidos. Alm disso, o
investimento privado continua baixo e deve recuperar-se lentamente, porque
ainda h muita capacidade ociosa nas empresas. Quanto s exportaes,
continuaro afetadas pela retrao da economia internacional e no se pode
esperar do setor externo nenhuma contribuio ao crescimento da atividade
industrial.
O Estado de S. Paulo. Editorial, 29/06/2009)
a) A expresso A estimativa (l. 6) retoma o antecedente uma ampla anlise

trimestral da economia nacional ( l. 4 e 5).
b) A expresso bola de cristal (l. 10) est sendo empregada no sentido
denotativo de transparncia.
c) O emprego do subjuntivo em piorarem e forem (l .17) justifica-se porque
se trata de oraes que apresentam idia de suposio.
d) O termo porque (l. 20) confere ao perodo em que ocorre a idia de
concluso, justificando as razes para a superao da pior fase da crise.
e) Em se pode (l. 23), o pronome se indica voz passiva.
Outra questo de gramtica textual reserve para o primeiro grupo.
10- Assinale a opo correta a respeito das estruturas lingusticas do seguinte

texto.
10
Publicidade, do latim, publicus e do verbo publicare, um termo originalmente

vocacionado para a vida pblica, a livre e plural circulao das idias. Portanto,
para a democracia, publicar era prprio dos reinos, imprios, estados e, por
fim, das repblicas. Anttese de segredo, a publicidade atendia aos interesses
de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos
importantes. Tal como Janus, a divindade mitolgica de duas faces, o interesse
pblico tanto serve ao Estado como ao cidado e, modernamente, de forma a
combinar accountability, ou responsabilizao a obrigao legal de publicar
(do Estado) e o direito legal de saber (do cidado). Publicistas foram ilustres
homens pblicos, difusores de grandes propostas de mudanas. Grandes
persuasores de idias avanadas e emancipatrias, faziam uso da sua
capacidade de falar, de escrever, de publicar para liderar grandes mudanas
de governos, de regimes polticos, etc.
(Discutindo Lngua Portuguesa, ano 2, n. 14, com adaptaes)
a) Por atender a regras obrigatrias da gramtica do padro culto da lngua, a

retirada da vrgula depois de latim (l. 1) provocaria erro gramatical e,
consequentemente, incoerncia textual.
b) As relaes de significao que o aposto a livre e plural circulao das
idias (l. 3) estabelece na organizao sinttica do perodo em que ocorre
indicam que vida pblica (l. 2 e 3) deve ser entendida como essa circulao
livre e plural das idias.
c) A repetio da preposio a, em aos interesses (l. 6), ao informar (l. 7) e
aos das pessoas (l. 7) indica que se trata de trs complementos para o verbo
ATENDER, pois no padro culto da lngua portuguesa obrigatrio o uso
dessa preposio.
d) Por meio da expresso Tal como (l. 8), o texto compara as duas faces de
Janus possibilidade de a publicidade ter tanto consequncias negativas
quanto positivas na vida das pessoas.
e) As relaes de coeso do segundo pargrafo do texto, focalizando
Publicistas (l.14), permitem iniciar o ltimo perodo sinttico do texto com um
conectivo, escrevendo Ao passo que grandes persuasores...
Mais uma do grupo prioritrio!
11- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado de Marco Antonio

Rocha, O Estado de S. Paulo, 22/06/2009.
Assinale a opo em que o fragmento apresenta erro gramatical.
a) No comeo do sculo passado, a economia mundial se dividia entre pases

ricos e pases atrasados. Os ricos eram os mesmos que hoje formam o G-7
(EUA, Inglaterra, Frana, Alemanha, Itlia, Canad e Japo), mais alguns da
Europa ocidental, como ustria, Holanda, Blgica, Espanha e Portugal.
11
b) A Rssia dos czares estava se acabando naquela poca e ningum sabia o

que viriam a ser. Hoje, aderiu ao G-7 o oitavo dos sete, diz a piada. O
Japo apenas colhia os primeiros resultados da Restaurao Meiji essa,
sim, uma revoluo que arrancou o pas da sua Idade Mdia e abriu caminho
para o que ele hoje.
c) O resto era, ento, o resto. Pases atrasados, ou pases pobres, que no
tinham lugar no pquer internacional. O Brasil entre eles, com sua iniciante e
desorganizada Repblica.
d) Mais adiante, j depois da 2 Guerra Mundial, os atrasados comearam a
ser chamados de pases de desenvolvimento mdio; os pobres,
de subdesenvolvidos; e os ricos, de plenamente desenvolvidos.
e) Palavrrio diplomtico para distinguir os que ditam as cartas daqueles que
no ditam nada. Mais recentemente ainda, um grupo dos de desenvolvimento
mdio passou a ser chamado de emergentes.
Questo semelhante questo 7, porm no reescrita. Mas o

procedimento de anlise o mesmo de sempre: de olho na
concordncia, nas vrgulas e na crase.
12- Os fragmentos abaixo constituem um texto adaptado de Luiz Carlos

Bresser Pereira, Folha de S. Paulo, 22/06/2009.
Assinale a opo em que o trecho est gramaticalmente correto.
a) Ainda estamos em plena crise financeira global. A previso de crescimento

para os pases ricos negativa; para os pases em desenvolvimento, excludos
a China e a ndia, devero estar prximas de zero. O Brasil, ainda que menos
atingido, no exceo: ficar tambm sem crescimento do PIB em 2009.
b) Em toda parte, o desemprego continua a aumentar. Para os pases ricos, a
previso que em meados de 2010 suas economias comearo a reagirem,
mas s saberemos se isso verdade no ltimo quartil do ano. consenso que
esta a crise econmica mais grave que o mundo enfrenta desde a Grande
Depresso de 1930.
c) Existe tambm razovel consenso em relao s suas principais causas.
No se limitam apenas ao fato de que os sistemas financeiros so
inerentemente instveis, de que os mercados financeiros so opacos,
facilitando a especulao e o surgimento de euforias ou de bolhas seguidas por
pnico e recesso.
d) Depois de 1929, os pases compreenderam que precisavam criarem
instituies para prevenir crises: bancos centrais que assegurasse liquidez e
forte regulao das instituies financeiras. Por outro lado, surgiu uma nova
teoria econmica a macroeconomia keynesiana para orientar a poltica
econmica.
12
e) Entretanto, quando o neoliberalismo se tornou dominante, nos anos 1980, a

nova teoria foi arrogantemente rejeitada, e os mercados financeiros foram
irresponsavelmente desregulados. A causa da crise, portanto foi a
desregulao neoliberal.
Novamente, atente-se para a CRASE, a VRGULA e a CONCORDNCIA.

Mais uma do time!
13- O trecho abaixo foi transcrito com adaptaes.

Assinale a opo que corresponde a erro gramatical.
O surto de pnico que acometeu (1) as instituies financeiras passou, mas

desse trauma restou um padro bem mais (2) criterioso, da parte dos bancos,
na concesso de emprstimos. Grandes empresas, capazes de oferecer mais
garantias de pagamento, sofrem menos. Para as companhias menores, mais
afetadas, o governo, h duas semanas, criou, por medida provisria, fundos
que (3) na prtica faro as vezes de avalistas de emprstimos tomados por
essa categoria de firmas. A idia do Planalto, agora, repetir o modelo na
agricultura, e instituir ali um fundo de aval. Normalizar a oferta de crdito nesse
setor certamente trar (4) benefcios na prxima safra embora questes bem
mais decisivas para a agricultura, como o estabelecimento de um seguro com
regras claras e escala nacional, continua pendente. (5)
(Adaptado de Folha de S. Paulo, Editorial, 23/06/2009)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Gosto muito desse modelo de questes, at sugiro comear por ela,

pois resolv-la atividade de segundos, praticamente. Aconselho
comear de baixo para cima. No uma regra, mas isso agiliza o
trabalho na maioria dos casos. Pense um pouco!
14- Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto.
Uma nova rodada de programas federais de incentivo __1__ setores ainda

afetados pela crise est na praa. Entre medidas lanadas e prometidas para
logo, o objetivo amparar as empresas menores, a agropecuria e o segmento
que produz mquinas e equipamentos, os chamados bens de capital.
13
Como a capacidade do governo federal de abrir mo de receita tributria a

fim de dar incentivos econmicos pontuais chegou __2__ limite da
responsabilidade fiscal, o recomendvel __3__, a partir de agora, deixe de
recorrer __4__ mecanismo. Os minipacotes em tela, __5__ ainda falte
informao sobre alguns deles, parecem respeitar essas limitaes. Optam
pelo incentivo ao crdito bancrio.
Apesar da volta paulatina dos emprstimos __6__pessoas fsicas, depois do
tombo de setembro do ano passado, as operaes com micro e pequenas
empresas continuam restritas e caras.
(Folha de S. Paulo, Editorial, 23/06/2009)
1 2 3 4 5 6
a) a ao que a esse embora s
b) para os ao mesmo nesse todavia das
c) com os no portanto por esse no entanto para as
d) pelos em embora com esse conquanto com as
e) nos com o ento desse porm a
Gosto tambm dessa questo e considero-a uma das mais rpidas para
serem resolvidas.
Aqui vocs iro operar no nas linhas, mas nas colunas. Na verdade
escolhero colunas para comear o exerccio. Dica:
- Conjunes (concessivas, principalmente)
- Pronomes (lhe, cujo e onde, principalmente)
- crase
- verbos
Estes quatro assuntos so a soluo da charada. Para iniciar o exerccio,
escolha colunas que possam traz-los.
15- Assinale a opo que completa corretamente a sequncia de lacunas no

texto abaixo.
A crise financeira e econmica nos induz ____(1)_____ a Educao para o
Desenvolvimento Sustentvel (EDS) sem mais tardar. No conseguiremos
reduzir a pobreza e construir sociedades mais equitativas, duradouras e
focalizadas na paz se _____(2)_____ os indivduos, em todas as pocas da
vida, com conhecimentos, competncias, valores que _____(3)_____ permitam
informar-se e tomar decises de maneira responsvel. Uma educao de
qualidade que facilite a tomada de conscincia, a abertura, a solidariedade e a
responsabilidade deve fazer parte de qualquer resposta atual crise mundial.
Mas, acima de tudo, necessrio que os dirigentes e os tomadores de deciso
_____(4)______ as condies indispensveis a fim de que a educao se
oriente para a construo de uma maior equidade entre as sociedades.
(Eduardo Araia, Educar para salvar a Terra. Revista Planeta, julho de 2009,
p.76, com adaptaes)
14
1 2 3 4
a) a aplicao dotamos os estabeleam
b) aplicao no dotamos os estabelecessem

c) a aplicar dotarmos lhes estabelecem
d) a aplicarmos no dotamos lhe estabelecessem
e) a aplicar no dotarmos lhes estabeleam
Que beleza! A banca repetiu uma questo das mais rpidas do grupo
de prioridades. Para resolv-la, voc j sabe...: conjunes, crase,
pronomes e verbos.
16- Assinale a opo que constitui continuao coesa e coerente para o texto a
seguir:
O governo federal prorrogou a reduo de impostos sobre veculos, material de

construo e aparelhos domsticos da linha branca. Alm disso, adotou
incentivos fiscais e financeiros para a compra de mquinas e equipamentos. As
medidas anunciadas so parte do esforo para enfrentar a crise, combater o
desemprego e facilitar a retomada do crescimento.
a) cedo para dizer se com essas medidas a economia ter alguma expanso
em 2009. Mas o desempenho ser certamente melhor do que seria sem o corte
de impostos e o crdito mais barato oferecido pelo BNDES.
b) Entre janeiro e maro, portanto, o investimento produtivo foi 12,6% menor
que no trimestre final de 2008 e 14% inferior ao de um ano antes. Os novos
incentivos podero dar algum oxignio ao setor, segundo o presidente da
Associao Brasileira da Indstria de Mquinas e Equipamentos.
c) Portanto, falta ver se os empresrios tero otimismo suficiente para investir
nos prximos meses. H muita capacidade ociosa em vrios segmentos e a
produo poder atender a uma demanda crescente, na fase inicial, sem novos
investimentos.
d) Conquanto, levar vantagem quem estiver mais preparado para acompanhar
de forma sustentvel a recuperao dos mercados interno e externo. Neste
momento, a indstria brasileira depende principalmente da demanda interna,
por causa da recesso internacional.
e) Mas, ainda assim, forada a enfrentar, mesmo no Mercosul e no mercado
local, a poderosa concorrncia dos produtores chineses. prudente, portanto,
pensar no investimento tambm como forma de ganhar produtividade.
15
Coeso: um dos assuntos que mais vem aparecendo nas provas da

Esaf. Esse tipo de questo pertence ao segundo grupo de exerccios
que iremos resolver. Ela no entra na lista de prioridades, mas est na
lista secundria e merece ser estudada e, se possvel, resolvida.
Conselho: preocupe-se com o ltimo perodo do texto e com o incio de
cada opo. Essa a chave do exerccio.
Mas, j vou avisando: bom saber conjunes para se garantir na
prova!
17- O trechos abaixo constituem um texto adaptado de Yoshiaki Nakano,

publicado no jornal Valor Econmico, dia 30/06/2009, e esto desordenados.
Ordene-os nos parnteses e indique a resposta correspondente ordenao
do texto de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.
( ) Tanto que alguns analistas j se apressam em afirmar que j estamos

chegando ao fundo do poo e que no final deste ano aquelas economias vo
iniciar a recuperao cclica.
( ) H concordncia de que existem sinais de que o ritmo de queda nas
economias desenvolvidas est reduzindo.
( ) natural que as opinies dos economistas sejam conflitantes, pois existem
divergentes vises de mundo e diferentes percepes sobre a natureza da
crise e, consequentemente, da sada da crise.
( ) Outros analistas mais crticos afirmam que no h nenhuma indicao de
que o pior j passou, de que recuperao vir, ou de que a recuperao se
iniciar ainda neste ano.
( ) Assim, alguns analistas acreditam que j em 2010 as economias voltaro a
crescer, enquanto outros pintam um quadro mais difcil em que a recuperao
no vir sem mudanas estruturais e reformas.
a) 4-2-1-5-3
b) 2-1-5-3-4
c) 1-3-4-2-5
d) 3-1-2-5-4
e) 5-3-4-1-2
Questo de ordenao textual: um clssico da Esaf. Apesar de envolver

coeso, este tipo de exerccio pode figurar no grupo das questes
prioritrias.
Aqui o mais importante achar o pargrafo de nmero 01.
No se deixe enganar com expresses que lembram concluso. Na
maioria dos casos, elas no indicam concluso do texto!
16
18- Os trechos abaixo constituem um texto adaptado do Editorial de O Globo,

publicado dia 28/06/2009, e esto desordenados. Ordene-os nos parnteses e
indique a resposta correspondente ordenao do texto de forma coesa,
coerente e gramaticalmente correta.
( ) Diante desse fato, para que realmente as autoridades consigam influenciar

as expectativas dos agentes econmicos quanto ao comportamento futuro
dos preos, as metas precisam ser factveis e os instrumentos de poltica
monetria (especialmente os juros bsicos) devem estar direcionados para o
seu alcance.
( ) Conclui-se que o ajuste pelo qual a economia brasileira teve de passar para
assegurar a estabilidade da moeda exigiu uma poltica de juros altos, o que,
por sua vez, impediu o estabelecimento de metas mais ousadas para a
inflao.
( ) Mas tal equilbrio depende de muitas condies prvias sobre as quais a
poltica monetria nem sempre tem ingerncia.
( ) O regime de metas de inflao busca, como um dos seus objetivos,
influenciar as expectativas dos agentes econmicos de modo a facilitar a difcil
tarefa das autoridades monetrias de manter diferentes variveis econmicas
em relativo equilbrio.
( ) Sendo assim, a rea de ao do Banco Central acaba se restringindo ao
controle do crdito, tendo como um dos principais instrumentos a fixao dos
juros bsicos o que somente possvel devido correlao entre essas
taxas e a remunerao dos ttulos pblicos federais, que se reflete sobre os
rendimentos dos demais papis e ativos financeiros.
a) 2-4-3-1-5
b) 3-1-5-4-2
c) 5-3-1-2-4
d) 4-5-2-1-3
e) 1-2-4-3-5
Mais uma chance daquelas! Outra questo de ordenao.

Lembre-se de achar sempre o primeiro pargrafo desse texto
desordenado!
19- Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de Luiz Carlos Bresser

Pereira, Folha de S. Paulo, 27/07/2009. Assinale a opo em que o fragmento
apresenta emprego correto dos sinais de pontuao.
17
a) A emigrao dos povos pobres para os pases ricos hoje, fenmeno social
global que mostra o carter inescapvel do nacionalismo. O mundo seria mais
belo se fosse uma grande comunidade e no existissem naes, mas isso s
acontecer quando as desigualdades diminurem a ponto de se estabelecer um
Estado mundial.
b) Enquanto isso no ocorrer, o nacionalismo estar entre ns e tanto poder
significar a legitimao do poder, dos povos mais poderosos sobre os demais
(imperialismo) quanto a ideologia necessria para que os povos mais fracos se
defendam. Tanto poder ser um nacionalismo tnico, e agressivo quanto um
patriotismo defensivo.
c) O nacionalismo a ideologia de formao do Estado-Nao. Algum
nacionalista se preenche duas condies: primeiro, se entende que obrigao
do governo de seu pas defender os interesses dos seus habitantes e,
segundo, se considera que, ao tomar decises, esse governo deve pensar por
conta prpria em vez de se submeter aos conselhos e presses dos pases
mais ricos.
d) Assim definido, o nacionalismo econmico e pode ser apenas defensivo.
J o nacionalismo econmico agressivo, caracteriza os pases ricos que
exploram os mais fracos, mas seus cidados acreditam que os esto ajudando
ou bem orientando.
e) Quanto ao nacionalismo tnico, o nacionalismo perverso das pessoas e
povos, que discriminam de acordo com o critrio da raa, da religio ou da
origem nacional. o nacionalismo que afirma que cada conjunto tnico
homogneo deve ter seu prprio Estado-Nao; o nacionalismo que, ao
rejeitar a imigrao, se confunde com o nacionalismo econmico.
Pontuao: questo que no vai faltar na prova. Por isso quero que
estudem bem o assunto. As questes de pontuao so questes
prioritrias, em funo da facilidade de resoluo. Por isso, vale at
comear a prova de traz para frente em busca de questes de rpida
resoluo como esta.
H, em geral, dois modelos de questes que envolvem apenas
Pontuao. Este modelo que solicita a anlise do emprego correto ou
no da pontuao na frase. O prximo modelo que discute os motivos
da pontuao no texto.
Bom, para resolver este, fique atento principalmente s primeiras
vrgulas. A Esaf traz opes longas, mas em geral o erro est no incio de
cada uma delas.
Assim, para descobrir se uma vrgula foi bem ou mal empregada,
antecipo o seguinte:
- leia a sentena at a vrgula. Se o que leu fez sentido, pontuao bem
empregada.
18
Mas, se a leitura ficar incompleta, sinal de que o emprego da vrgula

est incorreto.
Vale notar que este raciocnio pode ser usado para qualquer sinal de
pontuao.
20- Assinale a opo em que o comentrio sobre o emprego

dos sinais de pontuao do texto abaixo est incorreto.
Tm sido notveis os avanos no Poder Judicirio, desde a aprovao da

emenda constitucional da sua reforma, em dezembro de 2004, aps longa
tramitao.
Com a criao de instrumentos como a smula vinculante decises tomadas
no Supremo que valem para processos de temas comuns nas instncias
inferiores , com o princpio da repercurso geral, com base no qual o STF
define sua prpria agenda, e com a criao de filtros contra recursos
repetitivos, comeou a ocorrer o inimaginvel: o esvaziamento das prateleiras
no STF e no Superior Tribunal de Justia (STJ). O volume de recursos nas
Cortes altas, no segundo semestre de 2008, j foi 38% menor que no mesmo
perodo de 2007.
Em todo esse processo de modernizao, destaca-se o Conselho Nacional de
Justia (CNJ), criado tambm pela reforma, e inicialmente considerado o
controle externo da magistratura. O termo criou resistncias corporativistas na
Justia, mas, com o tempo, o Conselho ocupou espaos e hoje um
organismo muito atuante. Mesmo com uma composio ecltica h
representantes de vrios ministrios e da sociedade civil , o Conselho
conduzido pelo presidente do STF, e isto o ajuda a se manter sintonizado com
a real agenda de problemas da Justia.
No incio, pensava-se que j seria grande avano se o CNJ funcionasse como
uma espcie de supercorregedor da Justia. O Conselho, de fato, tem sido
importante na aplicao de regras chave nos tribunais. Por exemplo, no
combate ao nepotismo, praga que tambm se abate sobre a Justia.
(O Globo, Editorial, 26/7/2009)
a) Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir os travesses

das linhas 5 e 7 por parnteses.
b) O sinal de dois-pontos linha 10 indica que a informao subsequente
uma explicao do sentido do termo inimaginvel.
c) A expresso criado tambm pela reforma (l.16 e 17) est isolada por
vrgulas por se tratar de orao subordinada adjetiva explicativa reduzida de
particpio.
d) A expresso com o tempo (l. 19) est entre vrgulas por se tratar de aposto
explicativo.
e) a expresso de fato (l. 28) vem isolada por vrgulas pelo mesmo motivo
que a expresso Por exemplo (l. 30) vem seguida de vrgula.
19
Ufa! ltima questo: tambm de pontuao. Portanto, prioritria

tambm.
Diferentemente da anterior, este modelo discute os motivos do
emprego de pontuaes. Podem resolver, pois tudo que est aqui
vocs vo assimilar com facilidade logo, logo.
MAPA DA PROVA:
Por que vlido tirar uns trs minutos, antes de comear fazer a
prova, para mapear questes?
Ora, para ganhar tempo na resoluo de exerccios e para
calcular mais ou menos quantos pontos voc teria mais chances de
ganhar. lgico que deva estar inseguro para fazer isso. Mas a meta
deste resumo tornar mais seguro o que j estava e, dentro das
possibilidades de tempo e de resoluo de questes, levar segurana a
voc na hora de resolver questes que costumeiramente erra quando
est estudando.
Por exemplo, se fizermos um levantamento do que mapeamos,
temos o seguinte:
- 16 questes entraram na prioridade dos pontos.
- 1, de coeso, entrou como questo secundria.
Apenas 3 questes de compreenso textual envolvendo
argumentao ficaram por ltimo.
Assim, suponhamos que esta seja a prova da Receita, com ela
teramos chance de sonhar com aproximadamente 34 pontos em 40
(nota muito acima da mdia das aprovaes nos trs ltimos concursos
para Auditor Fiscal da Receita, cujos acertos em portugus, segundo os
dados da Ed. Ferreira, ficam em cerca de 65% do total de questes).
Bom, agora ns vamos resolver a tarefa desta aula: as questes
gramaticais.
20
RESOLVENDO A PROVA DO MPOG:

Vou comear a prova de trs para frente; tomei esta deciso
com base no meu Mapa de prova. Este me indicou que as questes
que cansam menos esto concentradas entre o meio e o fim da prova.
Ento,... mas convido voc a resolv-la comigo.
Obs: aqui nos restringiremos a resolver as questes gramaticais. Na
prxima aula, conforme nosso programa, vamos s dicas de
interpretao!
Leia toda a explicao!!!
20- Assinale a opo em que o comentrio sobre o emprego dos sinais de

pontuao do texto abaixo est incorreto.
Tm sido notveis os avanos no Poder Judicirio, desde a aprovao da

emenda constitucional da sua reforma, em dezembro de 2004, aps longa
tramitao.
Com a criao de instrumentos como a smula vinculante decises tomadas
no Supremo que valem para processos de temas comuns nas instncias
inferiores , com o princpio da repercusso geral, com base no qual o STF
define sua prpria agenda, e com a criao de filtros contra recursos
repetitivos, comeou a ocorrer o inimaginvel: o esvaziamento das prateleiras
no STF e no Superior Tribunal de Justia (STJ). O volume de recursos nas
Cortes altas, no segundo semestre de 2008, j foi 38% menor que no mesmo
perodo de 2007.
Em todo esse processo de modernizao, destaca-se o Conselho Nacional de
Justia (CNJ), criado tambm pela reforma, e inicialmente considerado o
controle externo da magistratura. O termo criou resistncias corporativistas na
Justia, mas, com o tempo, o Conselho ocupou espaos e hoje um
organismo muito atuante. Mesmo com uma composio ecltica h
representantes de vrios ministrios e da sociedade civil , o Conselho
conduzido pelo presidente do STF, e isto o ajuda a se manter sintonizado com
a real agenda de problemas da Justia.
No incio, pensava-se que j seria grande avano se o CNJ funcionasse como
uma espcie de supercorregedor da Justia. O Conselho, de fato, tem sido
importante na aplicao de regras chave nos tribunais. Por exemplo, no
combate ao nepotismo, praga que tambm se abate sobre a Justia.
21
(O Globo, Editorial, 26/7/2009)
a) Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir os travesses

das linhas 4 e 6 por parnteses.
b) O sinal de dois-pontos linha 8 indica que a informao subsequente uma
explicao do sentido do termo inimaginvel.
c) A expresso criado tambm pela reforma (l.13) est isolada por vrgulas
por se tratar de orao subordinada adjetiva explicativa reduzida de particpio.
d) A expresso com o tempo (l. 17) est entre vrgulas por se tratar de aposto
explicativo.
e) a expresso de fato (l. 23) vem isolada por vrgulas pelo mesmo motivo
que a expresso Por exemplo (l. 24) vem seguida de vrgula.
A. Sempre poderemos substituir TRAVESSO por PARNTESES. Esse um

clssico dos concursos e est no nosso resumo.
B. Correto. O sinal de dois-pontos pode introduzir explicao, enumerao
ou citao de um discurso alheio. As funes so tpicas da vrgula, do
travesso e dos parnteses.
C. Correta. Lembra-se do resumo?
Orao Subord. Adjetiva = inicia-se com pronome relativo ou se
subentende a presena dele: O Conselho...que foi criado tambm pela
reforma...
Explicativa = nome dado s adjetivas precedidas de vrgulas.
Reduzida = para julgar uma orao como reduzida basta observar o
verbo. Se ele estiver numa das formas nominais PARTICPIO,
GERNDIO e PARTICPIO, teremos Orao...reduzida.
D. Informao Incorreta: no se esquea de que Aposto termo
substantivo que equivale a outro. Portanto, o termo destacado no
pode ser APOSTO pelo fato de comear com preposio. Pessoal, a
Esaf trabalha exaustivamente com dois termos sintticos, para os quais
vou fazer um resumo no muito correto, mas didtico:
APOSTO = formado por SUBSTANTIVO, no comea com preposio.
ADJ. ADVERBIAL = comea com preposio e no possui verbo.
Como eu disse, isso no portugus, mas vai fazer um diferena enorme na
hora de identificar estes termos nas provas.
E. A banca no disse o nome sinttico do termo, mas temos o seguinte:
ambos comeam com preposio e no possuem verbo. Qual o
nome disso? Simples: ADJUNTO ADVERBIAL. Portanto questo correta.
Gabarito: D
22
19- Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de Luiz Carlos Bresser

Pereira, Folha de S. Paulo, 27/07/2009. Assinale a opo em que o fragmento
apresenta emprego correto dos sinais de pontuao.
a) A emigrao dos povos pobres para os pases ricos hoje, fenmeno social
global que mostra o carter inescapvel do nacionalismo. O mundo seria mais
belo se fosse uma grande comunidade e no existissem naes, mas isso s
acontecer quando as desigualdades diminurem a ponto de se estabelecer um
Estado mundial.
b) Enquanto isso no ocorrer, o nacionalismo estar entre ns e tanto poder
significar a legitimao do poder, dos povos mais poderosos sobre os demais
(imperialismo) quanto a ideologia necessria para que os povos mais fracos se
defendam. Tanto poder ser um nacionalismo tnico, e agressivo quanto um
patriotismo defensivo.
c) O nacionalismo a ideologia de formao do Estado-Nao. Algum
nacionalista se preenche duas condies: primeiro, se entende que obrigao
do governo de seu pas defender os interesses dos seus habitantes e,
segundo, se considera que, ao tomar decises, esse governo deve pensar por
conta prpria em vez de se submeter aos conselhos e presses dos pases
mais ricos.
d) Assim definido, o nacionalismo econmico e pode ser apenas defensivo.
J o nacionalismo econmico agressivo, caracteriza os pases ricos que
exploram os mais fracos, mas seus cidados acreditam que os esto ajudando
ou bem orientando.
e) Quanto ao nacionalismo tnico, o nacionalismo perverso das pessoas e
povos, que discriminam de acordo com o critrio da raa, da religio ou da
origem nacional. o nacionalismo que afirma que cada conjunto tnico
homogneo deve ter seu prprio Estado-Nao; o nacionalismo que, ao
rejeitar a imigrao, se confunde com o nacionalismo econmico.
a. A emigrao dos povos pobres para os pases ricos hoje,... percebam

que se pararmos nesta vrgula, a sentena fica sem sentido. Portanto,
vrgula incorreta.
b. Enquanto isso no ocorrer, o nacionalismo estar entre ns e tanto poder
significar a legitimao do poder, dos povos mais poderosos...
A primeira vrgula est correta, pois a sentena comea com
conjuno. Nesse caso no se olha o sentido, emprega-se a regra:
Orao Sub. Adverbial antecipada = vrgula obrigatria.
J a segunda vrgula traz erro, pois separar poder e dos povos entre si.
Ainda nesta opo h erro na ltima vrgula que precede conjuno
e, j que esta tem funo meramente aditiva e, por isso, no viria
precedida de vrgula.
23
c. Gabarito.
d. Nesta opo o erro, mais claramente, apontado est na vrgula aps
agressivo, pois a pontuao, alm de interromper o sentido da
construo, ainda separa sujeito e verbo.
e. Ao ler esta opo, sentimos estranheza causada pela m organizao
dos elementos da frase. Assim, a opo tem erro que vai alm do erro
da pontuao (primeira vrgula, em especial).
17- Os trechos abaixo constituem um texto adaptado de Yoshiaki Nakano,

publicado no jornal Valor Econmico, dia 30/06/2009, e esto desordenados.
Ordene-os nos parnteses e indique a resposta correspondente ordenao
do texto de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.
( ) Tanto que alguns analistas j se apressam em afirmar que j estamos

chegando ao fundo do poo e que no final deste ano aquelas economias vo
iniciar a recuperao cclica.
( ) H concordncia de que existem sinais de que o ritmo de queda nas
( ) natural que as opinies dos economistas sejam conflitantes, pois existem
( ) Outros analistas mais crticos afirmam que no h nenhuma indicao de
que o pior j passou, de que recuperao vir, ou de que a recuperao se
iniciar ainda neste ano.
( ) Assim, alguns analistas acreditam que j em 2010 as economias voltaro a
crescer, enquanto outros pintam um quadro mais difcil em que a recuperao
no vir sem mudanas estruturais e reformas.
a) 4-2-1-5-3
b) 2-1-5-3-4
c) 1-3-4-2-5
d) 3-1-2-5-4
e) 5-3-4-1-2
Nessa questo teremos que descobrir qual ser o pargrafo de nmero 01.
Farei, ento, uma enumerao correspondente ordem vertical de cima
para baixo:
1. Este no pode ser o primeiro, pois a expresso tanto que... lembra
continuidade.
2. Esta opo boa para ser a primeira.
3. natural que as opinies dos economistas sejam conflitantes.... Este
trecho tambm indica que j havia informaes anteriores, j que o
artigo definidos em os economistas deixam entender que eles j
foram citados anteriormente.
24
4. Este tambm no pode ser o primeiro isso porque, se falamos em

outros porque existe um grupo j anteriormente mencionado de
analistas.
5. Esta opo tambm no pode introduzir o texto, j que a expresso
Assim, tem sentido conclusivo.
Obs.: Pessoal, nada de comear por opes conclusivas, ok. Apesar de

significarem concluso, isso no quer dizer que tenha que ser concluso do
texto. E, vale avisar, esse tipo de manobra que a Esaf espera de voc.
Feitas as ponderaes, resta-nos decidir pela que a segunda frase ser

a introduo.
Agora vem uma tarefa de ateno. Ns elegemos a 2 frase como
aquela que ser a nmero 1, ok. Entendam, este exerccio como um
jogo matricial. Se o nmero 1 est na segunda linha, faa uma
correspondncia em 90 com a coluna (numa relao linha = coluna),
ou seja, 2 linha/2 coluna. Veja se encontrou duas opes com 1
(exatamente na 2 coluna).
Anulando as demais, restam-nos as opes b e d. tudo bem at aqui?
Agora, a dica a seguinte: pegue os nmeros de b e coloque-os na vertical
ao lado das frases. Com isso vamos testar se ordem de b coesa:
Opo b
2 ( ) Tanto que alguns analistas j se apressam em afirmar que j estamos
chegando ao fundo do poo e que no final deste ano aquelas economias
vo iniciar a recuperao cclica.
1 ( ) H concordncia de que existem sinais de que o ritmo de queda nas
5 ( )...
3 ( )...
4 ( )...
Agora, leremos o texto na ordem entre 1 e 2 para ver ser h coeso. Essa
leitura deve ser atenciosa!
Lendo, notamos que possvel a coeso, pois entre a introduo e o
pargrafo seguinte h clara noo de causa e efeito.
Mas, para que sinta mais seguro, em vez de ler toda a organizao de b,
recomendo testar a ordem sugerida por d.
Opo d
3 ( )...
1 ( ) H concordncia de que existem sinais de que o ritmo de queda nas
2 ( ) natural que as opinies dos economistas sejam conflitantes, pois existem
5 ( )....
4 ( )....
25
Lendo 1 e 2 em busca de coeso, notamos que isso no houve. Motivo disso:

em 1, fala-se em concordncia; em 2 fala-se em opinies conflitantes.
Ento, se d no est correta, melhor mesmo b.
18- Os trechos abaixo constituem um texto adaptado do Editorial de O Globo,

publicado dia 28/06/2009, e esto desordenados. Ordene-os nos parnteses e
indique a resposta correspondente ordenao do texto de forma coesa,
coerente e gramaticalmente correta.
( ) Diante desse fato, para que realmente as autoridades consigam influenciar

as expectativas dos agentes econmicos quanto ao comportamento futuro
dos preos, as metas precisam ser factveis e os instrumentos de poltica
monetria (especialmente os juros bsicos) devem estar direcionados para o
seu alcance.
( ) Conclui-se que o ajuste pelo qual a economia brasileira teve de passar para
assegurar a estabilidade da moeda exigiu uma poltica de juros altos, o que,
por sua vez, impediu o estabelecimento de metas mais ousadas para a
inflao.
( ) Mas tal equilbrio depende de muitas condies prvias sobre as quais a
( ) O regime de metas de inflao busca, como um dos seus objetivos,
( ) Sendo assim, a rea de ao do Banco Central acaba se restringindo ao
controle do crdito, tendo como um dos principais instrumentos a fixao dos
juros bsicos o que somente possvel devido correlao entre essas
taxas e a remunerao dos ttulos pblicos federais, que se reflete sobre os
rendimentos dos demais papis e ativos financeiros.
a) 2-4-3-1-5
b) 3-1-5-4-2
c) 5-3-1-2-4
d) 4-5-2-1-3
e) 1-2-4-3-5
O raciocnio aqui o mesmo. Sem querer inverti a ordem das questes,

comecei pela 17, mas vou deixar do jeito que est, pois no altera nada, ok.
Bom, gente. Vamos descobrir o pargrafo introdutrio.
A. diante desse fato... = no d para ser o primeiro, pois h um pronome
desse cuja funo recuperar informaes anteriores.
26
B. Conclui-se... tampouco poder ser introduo, pois o nome j diz

fechamento de ideias. Mas ressalto o seguinte: no pense que esse
pargrafo exclusivo para a concluso! Cuidado!!!
C. Mas tal equilbrio,... = no pode ser o primeiro em funo de a
conjuno mas indicar oposio a uma ideia anterior.
D. O regime de metas... = este bom para ser o de nmero 1!
E. Sendo assim,... = no pode ser o primeiro, pois alude a uma ideia
conclusiva.
Decidimos, ento, que o pargrafo introdutrio ser o que seta em penltimo
no texto. Agora, novamente vamos fazer o movimento linha/coluna (se o
nmero 1 est na penltima linha, ele vir na penltima coluna).
Sendo assim, temos as opes A e D, em que o 1 est na posio referida.
Procederemos agora coeso dos pargrafos. Para no perdermos tempo,
como o exerccio anterior teve como resposta a opo b, neste vamos fazer
o inverso: comearemos pela opo d. De vez em quando, nas provas
bom inverter o plano de observao (de a para e ou de e para a) quando h
questes do mesmo tipo. Isso ajuda a ir mais rapidamente resposta.
Mas, testando D, temos o seguinte:
4 ( )...
5 ( )...
2 ( ) Mas tal equilbrio depende de muitas condies prvias sobre as quais a
1 ( ) O regime de metas de inflao busca, como um dos seus objetivos,
3 ( )...
Veja que h clara coeso entre o final de 1 e o ncio de 2, presente no termo
equilbrio.
Resposta: D
15- Assinale a opo que completa corretamente a sequncia de lacunas no

texto abaixo.
27
A crise financeira e econmica nos induz ____(1)_____ a Educao para o

Desenvolvimento Sustentvel (EDS) sem mais tardar. No conseguiremos
reduzir a pobreza e construir sociedades mais equitativas, duradouras e
focalizadas na paz se _____(2)_____ os indivduos, em todas as pocas da
vida, com conhecimentos, competncias, valores que _____(3)_____ permitam
informar-se e tomar decises de maneira responsvel. Uma educao de
qualidade que facilite a tomada de conscincia, a abertura, a solidariedade e a
responsabilidade deve fazer parte de qualquer resposta atual crise mundial.
Mas, acima de tudo, necessrio que os dirigentes e os tomadores de deciso
_____(4)______ as condies indispensveis a fim de que a educao se
oriente para a construo de uma maior equidade entre as sociedades.
(Eduardo Araia, Educar para salvar a Terra. Revista Planeta, julho de 2009,
p.76, com adaptaes)
1 2 3 4
a) a aplicao dotamos os estabeleam
b) aplicao no dotamos os estabelecessem

c) a aplicar dotarmos lhes estabelecem
d) a aplicarmos no dotamos lhe estabelecessem
e) a aplicar no dotarmos lhes estabeleam
A questo 16 cujo assunto central coeso est prevista para ser estudada na
nossa prxima aula segundo a programao da aula demonstrativa.
Mas, vou deixar o gabarito oficial. A 16 teve como resposta a opo A.
Vamos agora a um conjunto de questes de rpido desenvolvimento 15, 14
e 13.
Primeiramente, seguiremos com explicao para resolver o exerccio 15 e 14.
Como temos disse a todos. Estando diante de elementos para completar
espaos, vale dar a ateno ao seguinte:
- procure colunas que contenham CRASE, PRONOMES, CONJUNES E
VERBOS.
A primeira coluna interessante, vamos diretamente crase presente na
opo b. Ao inserirmos o termo aplicao no espao textual, notamos
que ele no se adapta estrutura da frase, pois no se encaixa com a
Educao.
- Mudaremos ento de coluna, vamos coluna 3, pois nela h pronomes:
28
Obs: sempre que for substituir palavras ou inseri-las no texto, leia do incio do
perodo at o final. Temos, ento: ...lhes permitam tomar decises....
Est correto, pois o lhes est concordando com indivduos (permitam aos
indivduos tomar decises...).
- Eliminando as opes que no tm lhes, sobram-nos as opes c e e.
para efetuarmos a deciso vamos coluna 4, em que esto os verbos.
- Encaixando no texto estabelecem e estabeleam, notaremos que este
estar adequado estrutura frasal: ... necessrio que estabeleam...
RESPOSTA: OPO E.
14- Assinale a opo que preenche corretamente as lacunas do texto.
Uma nova rodada de programas federais de incentivo __1__ setores ainda

afetados pela crise est na praa. Entre medidas lanadas e prometidas para
logo, o objetivo amparar as empresas menores, a agropecuria e o segmento
que produz mquinas e equipamentos, os chamados bens de capital.
Como a capacidade do governo federal de abrir mo de receita tributria a
fim de dar incentivos econmicos pontuais chegou __2__ limite da
responsabilidade fiscal, o recomendvel __3__, a partir de agora, deixe de
recorrer __4__ mecanismo. Os minipacotes em tela, __5__ ainda falte
informao sobre alguns deles, parecem respeitar essas limitaes. Optam
pelo incentivo ao crdito bancrio.
Apesar da volta paulatina dos emprstimos __6__pessoas fsicas, depois do
tombo de setembro do ano passado, as operaes com micro e pequenas
empresas continuam restritas e caras.
1 2 3 4 5 6
a) a ao que a esse embora s
b) para os ao mesmo nesse todavia das
c) com os no portanto por esse no entanto para as
d) pelos em embora com esse conquanto com as
e) nos com o ento desse porm a
Eu poderia aqui escolher vrias colunas, mas vou dispensar as colunas 1 e 2,

porque preposio no o assunto preferido da Esaf. Vou para as colunas 5
e 6. Na coluna 6, vou testar a crase da letra a: ...emprstimos s pessoas
fsicas.... Perfeito!
29
S para garantir, vou testar a conjuno embora da coluna 5: ...embora

ainda falte.... Perfeito: CONCESSIVA seguida de VERBO no SUBJUNTIVO!!!
Resposta: A.
Lembra aquele caso da inverso que expliquei nos exerccios 17 e 18? Confira
agora as respostas de mais dois parecidos 14 e 15. O que me diz???
13- O trecho abaixo foi transcrito com adaptaes. Assinale a opo que
corresponde a erro gramatical.
O surto de pnico que acometeu (1) as instituies financeiras passou, mas

desse trauma restou um padro bem mais (2) criterioso, da parte dos bancos,
na concesso de emprstimos. Grandes empresas, capazes de oferecer mais
garantias de pagamento, sofrem menos. Para as companhias menores, mais
afetadas, o governo, h duas semanas, criou, por medida provisria, fundos
que (3) na prtica faro as vezes de avalistas de emprstimos tomados por
essa categoria de firmas. A idia do Planalto, agora, repetir o modelo na
agricultura, e instituir ali um fundo de aval. Normalizar a oferta de crdito nesse
setor certamente trar (4) benefcios na prxima safra embora questes bem
mais decisivas para a agricultura, como o estabelecimento de um seguro com
regras claras e escala nacional, continua pendente. (5)
(Adaptado de Folha de S. Paulo, Editorial, 23/06/2009)
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Exerccio fcil: vou comear de baixo para cima. Sempre fao isso neste
exerccio.
Mais uma vez digo que sempre devemos comear a anlise do incio de cada
perodo, sem preguia. Analisando, ento, o (5) temos: ...questes bem mais
decisivas para a agricultura,..., continuam pendentes.
Saltando o par de vrgulas, ficou claro o erro de concordncia.
Resposta: OPO E.
11- Os trechos a seguir constituem um texto adaptado de Marco Antonio

Rocha, O Estado de S. Paulo, 22/06/2009.
30
Assinale a opo em que o fragmento apresenta erro gramatical.
a) No comeo do sculo passado, a economia mundial se dividia entre pases

ricos e pases atrasados. Os ricos eram os mesmos que hoje formam o G-7
(EUA, Inglaterra, Frana, Alemanha, Itlia, Canad e Japo), mais alguns da
Europa ocidental, como ustria, Holanda, Blgica, Espanha e Portugal.
b) A Rssia dos czares estava se acabando naquela poca e ningum sabia o
que viriam a ser. Hoje, aderiu ao G-7 o oitavo dos sete, diz a piada. O
Japo apenas colhia os primeiros resultados da Restaurao Meiji essa,
sim, uma revoluo que arrancou o pas da sua Idade Mdia e abriu caminho
para o que ele hoje.
c) O resto era, ento, o resto. Pases atrasados, ou pases pobres, que no
tinham lugar no pquer internacional. O Brasil entre eles, com sua iniciante e
desorganizada Repblica.
d) Mais adiante, j depois da 2 Guerra Mundial, os atrasados comearam a
ser chamados de pases de desenvolvimento mdio; os pobres,
de subdesenvolvidos; e os ricos, de plenamente desenvolvidos.
e) Palavrrio diplomtico para distinguir os que ditam as cartas daqueles que
no ditam nada. Mais recentemente ainda, um grupo dos de desenvolvimento
mdio passou a ser chamado de emergentes.
Exerccios 11 e 12 so exerccios clssicos na Esaf. Sempre viro nas provas e

voc deve focar a anlise em trs aspectos gramaticais VRGULAS, CRASE E
CONCORDNCIA. Este ltimo assunto o que mais provoca erro neste tipo de
questo. Como disse a vocs, isso no quer dizer que os erros sejam sempre os
mesmos, mas digamos que uns 90% dos casos traz uma ou mais das trs
incorrees.
Vamos prova.
A opo incorreta B. Leia o trecho incorreto: A Rssia dos czares estava se
acabando naquela poca e ningum sabia o que viriam a ser.
O correto o que viria a ser.
12- Os fragmentos abaixo constituem um texto adaptado de Luiz Carlos

Bresser Pereira, Folha de S. Paulo, 22/06/2009.
Assinale a opo em que o trecho est gramaticalmente correto.
a) Ainda estamos em plena crise financeira global. A previso de crescimento

para os pases ricos negativa; para os pases em desenvolvimento, excludos
a China e a ndia, devero estar prximas de zero. O Brasil, ainda que menos
atingido, no exceo: ficar tambm sem crescimento do PIB em 2009.
31
b) Em toda parte, o desemprego continua a aumentar. Para os pases ricos, a

previso que em meados de 2010 suas economias comearo a reagirem,
mas s saberemos se isso verdade no ltimo quartil do ano. consenso que
esta a crise econmica mais grave que o mundo enfrenta desde a Grande
Depresso de 1930.
c) Existe tambm razovel consenso em relao s suas principais causas.
No se limitam apenas ao fato de que os sistemas financeiros so
inerentemente instveis, de que os mercados financeiros so opacos,
facilitando a especulao e o surgimento de euforias ou de bolhas seguidas por
pnico e recesso.
d) Depois de 1929, os pases compreenderam que precisavam criarem
instituies para prevenir crises: bancos centrais que assegurasse liquidez e
forte regulao das instituies financeiras. Por outro lado, surgiu uma nova
teoria econmica a macroeconomia keynesiana para orientar a poltica
econmica.
e) Entretanto, quando o neoliberalismo se tornou dominante, nos anos 1980, a
nova teoria foi arrogantemente rejeitada, e os mercados financeiros foram
irresponsavelmente desregulados. A causa da crise, portanto foi a
desregulao neoliberal.
Esta ser bacana, pois a banca pede a opo correta. Por isso, podemos
analisar as mudanas das demais opes:
A) A previso de crescimento....dever estar prxima a zero. (cuidado com
a concordncia distanciada pule o par de vrgulas e siga para o
verbo.
B) ...suas economias comearo a reagir...(numa locuo verbal, s
flexionamos o primeiro verbo).
C) Corretssima.
D) ...,os pases compreenderam que precisavam criar... (mesmo caso da
opo anterior).
E) O erro est na ltima vrgula do texto. O correto seria intercalar a
conclusiva portanto.
10- Assinale a opo correta a respeito das estruturas lingusticas do seguinte

texto.
Publicidade, do latim, publicus e do verbo publicare, um termo originalmente

vocacionado para a vida pblica, a livre e plural circulao das idias. Portanto,
32
para a democracia, publicar era prprio dos reinos, imprios, estados e, por
fim, das repblicas. Anttese de segredo, a publicidade atendia aos interesses
de governantes ao informar e aos das pessoas em querer saber dos assuntos
importantes. Tal como Janus, a divindade mitolgica de duas faces, o interesse
pblico tanto serve ao Estado como ao cidado e, modernamente, de forma a
combinar accountability, ou responsabilizao a obrigao legal de publicar
(do Estado) e o direito legal de saber (do cidado). Publicistas foram ilustres
homens pblicos, difusores de grandes propostas de mudanas. Grandes
persuasores de idias avanadas e emancipatrias, faziam uso da sua
capacidade de falar, de escrever, de publicar para liderar grandes mudanas
de governos, de regimes polticos, etc.
(Discutindo Lngua Portuguesa, ano 2, n. 14, com adaptaes)
a) Por atender a regras obrigatrias da gramtica do padro culto da lngua, a

retirada da vrgula depois de latim (l. 1) provocaria erro gramatical e,
consequentemente, incoerncia textual.
b) As relaes de significao que o aposto a livre e plural circulao das
idias (l. 3) estabelece na organizao sinttica do perodo em que ocorre
indicam que vida pblica (l. 2 e 3) deve ser entendida como essa circulao
livre e plural das idias.
c) A repetio da preposio a, em aos interesses (l. 4), ao informar (l. 4) e
aos das pessoas (l. 5) indica que se trata de trs complementos para o verbo
ATENDER, pois no padro culto da lngua portuguesa obrigatrio o uso
dessa preposio.
d) Por meio da expresso Tal como (l. 6), o texto compara as duas faces de
Janus possibilidade de a publicidade ter tanto consequncias negativas
quanto positivas na vida das pessoas.
e) As relaes de coeso do segundo pargrafo do texto, focalizando
Publicistas (l.9), permitem iniciar o ltimo perodo sinttico do texto com um
conectivo, escrevendo Ao passo que grandes persuasores...
Novamente, outro grupo de questes parecidas! As questes de linha.

Chamo-as de linha porque, a todo momento, temos que subir ao texto para
analisarmos as propostas das opes.
Gostaria muito de que lessem as explicaes das opes, pois esta prova do
MPOG reuniu os assuntos que mais aparecem nas provas da Esaf em especial
este tipo de questo, ok. Vamos s anlises!
a) INCORRETA. No provoca erro, pois adjunto adnominal nas provas da
Esaf possui vrgula facultativa!!! Cuidado com as gramticas j
expliquei no resumo que a questo envolve estilstica.
33
Como vou saber que Adjunto Adverbial? J disse que no vou

explicar como a gramtica diz , porque no nos ajuda mas guarde: os
da Esaf comeam com preposio e no trazem verbo.
b) CORRETA! Aposto substantivo que se refere a outro. Como em a livre
e plural... h artigo, deduzimos a existncia do substantivo. Portanto
Aposto.
c) INCORRETA. A expresso ao informar no complementa atender.
d) INCORRETA, pois a comparao com Janus se refere ao interesse
pblico.
e) INCORRETA, j que a insero da expresso negritada no condiz com
a estrutura textual.
09- Em relao ao uso das estruturas lingusticas do texto, assinale a opo

correta.
A pior fase da crise foi superada, a reao comeou e a produo brasileira

deve crescer neste ano 0,8%, segundo a nova projeo do Banco Central (BC),
contida no Relatrio de Inflao, uma ampla anlise trimestral da economia
nacional e do cenrio externo. A estimativa mais animadora que a dos
especialistas do setor privado. A Confederao Nacional da Indstria (CNI)
prev uma contrao de 0,4%. No setor financeiro, a bola de cristal dos
economistas indicava, no comeo da semana, um PIB 0,57% menor que o de
2008. Seria um exagero, no entanto, qualificar como otimista a avaliao dos
tcnicos do BC. A recuperao, segundo eles, depender principalmente do
consumo e o resultado poder ser inferior ao previsto, se as condies de
emprego piorarem e os incentivos fiscais forem revertidos. Alm disso, o
investimento privado continua baixo e deve recuperar-se lentamente, porque
ainda h muita capacidade ociosa nas empresas. Quanto s exportaes,
continuaro afetadas pela retrao da economia internacional e no se pode
esperar do setor externo nenhuma contribuio ao crescimento da atividade
industrial.
(O Estado de S. Paulo. Editorial, 29/06/2009)
a) A expresso A estimativa (l. 6) retoma o antecedente uma ampla anlise

trimestral da economia nacional ( l. 4 e 5).
b) A expresso bola de cristal (l. 10) est sendo empregada no sentido
denotativo de transparncia.
c) O emprego do subjuntivo em piorarem e forem (l .17) justifica-se porque
se trata de oraes que apresentam idia de suposio.
34
d) O termo porque (l. 20) confere ao perodo em que ocorre a idia de

concluso, justificando as razes para a superao da pior fase da crise.
e) Em se pode (l. 23), o pronome se indica voz passiva.
A. A expresso refere-se ao crescimento de 8%.

B. Sentido CONOTATIVO = figurado. Tampouco a relao estabelecida
entre a metfora e o termo transparncia vivel.
C. CORRETA. papel do Subjuntivo de manter ideia de dvida, incerteza.
Da a pertinncia de suposio.
D. PORQUE explicativo; no conclusivo.
E. Apesar de a banca ter invalidado esta opo, eu considero a
necessidade de interposio de recurso. Vejamos por qu:
...no se pode esperar ...nenhuma contribuio... = nenhuma
contribuio pode ser esperada.
Como d para reescrevermos a construo inicial em passiva analtica
e nele est a partcula apassivadora, certamente teremos VOZ PASSIVA
SINTTICA.
A opo, portanto, no deixa de estar correta.
08- Em relao ao uso das estruturas lingusticas no texto, assinale a opo

correta.
prprio das grandes crises despertar o potencial criativo dos governos para
reduzir-lhes os efeitos e, se possvel, contorn-las. No Brasil, a utilizao de
meios inovadores para conter consequncias mais dramticas dos graves
desacertos nas finanas internacionais prodigalizou, tambm, lies teis a
mudanas futuras na poltica econmico-financeira. Resta agora evidente que o
alvio da carga tributria e das taxas de juros, medida adotada a fim de
enfrentar a conjuntura adversa, necessrio, como instrumento eficaz, para
assegurar dinamismo atividade econmica. A deciso de maior impacto
favorvel ao desempenho do setor industrial se configurou na reduo de
10,25% ao ano para 4,5% nos juros cobrados pelo BNDES na aquisio e
produo de mquinas e equipamentos. Trata-se de taxa real zero, se
comparada ao mesmo percentual previsto na meta de inflao para este ano.
Em patamares variveis, 70 produtos industrializados passaro a pagar menos
IPI. A est outro benefcio carregado de impulso ao avano da economia.
(Correio Braziliense, Editorial, 01/07/2009)
35
a) Os pronomes -lhes e -las (l. 2 e 3) se referem a antecedentes diferentes:

governos e crises (l. 2 e 1), respectivamente.
b) Estaria gramaticalmente correto e de acordo com as idias originais do texto
se a expresso a fim de (l. 9) estivesse grafada da seguinte forma: afim de.
c) O termo necessrio (l.10) est no masculino porque concorda com juros
(l. 9).
d) Em se comparada (l. 16), o pronome se confere ao perodo a noo de
condio.
e) Estaria gramaticalmente correto se em a pagar (l. 19) fosse colocado sinal
indicativo de crase.
A. INCORRETA. Ambos os pronomes se referem a crises: reduzir os efeitos

das crises e contornar as crises.
B. INCORRETA. A fim de = conjuno final permutvel por para.
Afim de = adjetivo, indica afinidade.
C. INCORRETA. Nem precisa voltar ao texto, pois juros est no plural, o
que daria incompatibilidade de concordncia.
D. CORRETA. A condicionalidade visvel.
E. INCORRETA. Antes de verbos no infinitivo no h crase.
07- O primeiro fragmento de cada opo abaixo foi adaptado do texto

Famintos e milionrios, editorial de Carlos Jos Marques, na revista Isto ,
de 1/7/2009. Assinale a opo que apresenta, no segundo fragmento, uma
reescrita coerente e gramaticalmente correta para o trecho original.
a) Quase 40 milhes de pessoas passam fome no Brasil. No mundo, so mais

de um bilho de famintos. Isso significa que para cada seis pessoas que
habitam o planeta hoje, uma no tem o que comer.
No mundo, so mais de um bilho de famintos; no Brasil, um contingente de

quase 40 milhes de pessoas passam fome. Isso significa que um sexto das
pessoas, que habita o planeta hoje, no tm o que comer.
b) A proporo brasileira ainda pior. Os nmeros absurdos, inaceitveis no

escopo de uma populao que vive o sculo XXI, com avanos de toda ordem,
foram divulgados recentemente pela Organizao das Naes Unidas para a
Agricultura e Alimentao (FAO).
A proporo brasileira ainda pior: foram divulgados recentemente, pela

Organizao das Naes Unidas para a Agricultura e Alimentao (FAO),
36
nmeros absurdos e inaceitveis para uma populao que vive o sculo XXI
com avanos de toda ordem.
c) E justamente o Brasil, celeiro do mundo, lder da produo de alimentos em

vrios itens, maior exportador global de carne, maior produtor de soja, trigo e
similares, traz ndices tpicos de terceiro mundo logo neste quesito.
E justamente o Brasil, trazendo ndices tpicos de terceiro mundo logo neste

quesito: o celeiro do mundo, lder da produo de alimentos em vrios itens,
maior exportador global de carne, maior produtor de soja, trigo e similares.
d) O Brasil tambm contribui com 131 mil milionrios e est entre os dez
primeiros na classificao de pases com mais milionrios. At quando ser
possvel viver indiferente ao estado de desnutrio de tantas pessoas?
plausvel admitir um pas das dimenses e riquezas do Brasil no bloco
daqueles com maior disparidade?
Na classificao de pases com mais milionrios o Brasil ocupa uma das dez
primeiras posies: existe 131 mil. Pergunta-se at quando ser possvel viver
indiferentemente ao estado de desnutrio de tantas pessoas e se plausvel
admitir um pas das dimenses e com as riquezas do Brasil no bloco daqueles
com maior disparidade?
e) Se cada um parar para pensar sobre o que fazer, desencadeando uma

corrente de solidariedade intercontinental, com aes concretas, haver mais
esperanas para o fim do flagelo da fome. tudo uma questo de prioridades e
o mundo tem de despertar para a constatao de que essa a maior delas.
Se cada um parar para pensarmos sobre o que fazer, e desencadear uma

corrente de solidariedade intercontinental, que tenham aes concretas, tero
mais esperanas para o fim do flagelo da fome. Como tudo uma questo de
prioridade, o mundo ter de despertar e constatar de que essa a maior delas.
Questo de reescritura parfrase!

Como a banca falou em correo gramatical, no perderemos tempo com
as frases originais, vamos diretamente para as opes a fim de analisarmos os
possveis erros na formalidade da lngua. Lembre-se de centrar-se em trs
assuntos diferentes: CONCORDNCIA, CRASE E VRGULA!
A. INCORRETA. Erro na ltima vrgula da frase reescrita. O correto seria

intercalar a expresso para cada seis pessoas que habitam o planeta.
37
B. CORRETA.
C. INCORRETA. A frase est toda mal construda, mas o erro mais grave, se
o podemos dizer, seria o emprego do termo neste quesito. A banca
no cita os quesitos, cuja expresso tambm deveria estar no plural. Ela
cita qualidades como o celeiro, lder etc.
D. INCORRETA. existem 131 mil. Tambm vale notar que a ideia era fazer
uma pergunta indireta, o que dispensa, por isso, o emprego de
interrogao no final da frase.
E. INCORRETA. Muito incorreta: se cada um parar para pensar... .
Questo longa, mas o tamanho engana.
Para responder s questes 05 e 06, leia o seguinte texto.
Sob o influxo dos outros, o indivduo adquire as marcas da identidade coletiva:

superexcitao da vontade que, tangida pela afetividade, impele ao sem
possibilidade de raciocnio; credulidade e, em consequncia, suscetibilidade
sugesto de um lder manipulador de imagens e palavras de ordem simples e
expressivas, que constituem o nico material simblico a ser processado sem
reflexo; ausncia de barreira para atos violentos (e eventualmente hericos
segundo a mesma lgica). A alma da multido diz respeito a fenmenos de
imitao pensados a partir da metfora da hipnose tornada o operador lgico
central. O comportamento da multido explica-se por algo como o processo de
mesmerizao coletiva, em que a autonomia da vontade submerge diante da
vontade de obedecer dirigida ao lder sugestionador.
(Fernando Antnio Pinheiro Filho, A alma da raa. A especificidade
do funcionamento individual sob o influxo da multido.
06- Assinale a opo em que a alterao proposta para estruturas lingusticas

do texto provoca erro gramatical e/ou incoerncia textual.
a) Transformao do aposto nico material simblico (l. 7 e 8) em orao

desenvolvida, escrevendo-se que so o nico material simblico.
b) Omisso da marca de temporalidade, retirando-se a ser de a ser
processado (l. 8).
c) Insero de artigo definido, em diz respeito a fenmenos (l. 10 e 11),
escrevendo-se diz respeito aos fenmenos.
d) Omisso da indeterminao em explica-se por algo (l.13 e 14),
escrevendo-se O comportamento da multido explica algo.
38
e) Substituio do pronome em que a autonomia (l.15) por pronome com

artigo, escrevendo-se no qual a autonomia.
A. No h problemas nesta. Voc certamente deve estar indignado, mas

a banca no pediu para substituir NO TEXTO. Ele pediu apenas a
transformao de uma estrutura isolada em outra. Isso..., posso fazer
numa boa. Tambm no pense que o indicativo de linhas pede para
voc ir l no texto para substituir a expresso. Jamais, ele apenas indica
a origem da expresso, ok. Fique esperto!!!
B. Quando falamos a ser processado, temos uma projeo futura da
ao. Se retirarmos o a ser, sobra apenas o particpio passado
processado. Assim, perdemos de fato a marca temporal do a ser.
C. Tranquilo. Como no se fala em sentido mesmo, artigos podem o no
ser inseridos nas palavras. As preposies que tem seu uso restringido
pelas normas da regncia, na maioria dos casos.
D. CORRETA. A estrutura permutada recebe novo elemento, o que gera
incoerncia. Permutamos estruturas em equivalncia, operando com
elementos que so prprios dessas estruturas.
E. Sem problemas, pois permutamos agora elementos de mesma classe
por exemplo: pronome relativo por pronome relativo.
Para responder s questes 03 e 04, leia o texto abaixo.
Conciliar desenvolvimento e conservao da natureza o dilema fundamental

do mundo neste sculo. Para o Brasil mais do que isso, uma equao muito
mais complexa do que a mdia mundial. O pas abriga 60% da Amaznia, a
maior floresta tropical do planeta e o maior repositrio de espcies animais e
vegetais ainda desconhecidas, um tesouro gentico de extraordinrio
significado para a sobrevivncia e bem-estar das futuras geraes. Essa
preciosidade biolgica insubstituvel tem sido queimada para abrir espao para
a pata do gado, como lenha para carvo sem valor algum. A incinerao da
floresta amaznica, ecossistema que uma vez perdido no pode ser reposto
artificialmente, ainda mais perversa por jogar na atmosfera volumes
gigantescos de gases que aumentam o ritmo do temido aquecimento global.
39
Mas as presses mais fortes sobre a mata rica e frgil vm do Sul. O Brasil que
necessita desenvolver-se olha para a Amaznia como a soluo tambm para
seus problemas de escassez energtica. Para crescer no mesmo ritmo dos
ltimos dois anos, o pas tem de aumentar em 50% sua capacidade de gerao
de energia. Nesse contexto, conciliar desenvolvimento e preservao talvez
seja o desafio da gerao atual de brasileiros com algum poder nas mos.
(Veja, 21 de junho, 2009, com adaptaes)
04- Assinale a opo correta a respeito das relaes de coeso que as

estruturas lingusticas estabelecem no texto.
a) o pronome isso(l. 2) resume a idia que o texto passa a desenvolver a

partir da linha 3: as consequncias de o Brasil abrigar grande parte da maior
floresta tropical do mundo.
b) a expresso figurada pata do gado (l. 8) refere-se s espcies animais (l.
6) que compem o tesouro gentico (l. 7) da Amaznia.
c) a flexo de feminino em perversa (l.10) estabelece ligaes de coeso
gramatical com o substantivo floresta amaznica (l.19).
d) o termo O Brasil que necessita desenvolver-se (l.12) especifica o referente
antes designado como Sul (l.12).
e) a expresso Nesse contexto (l. 26) resume a ideia anteriormente
generalizada de incinerao da floresta amaznica (l. 8).
A. Nem precisa ir ao texto! O pronome isso est na linha 2, como ele s

pode se remeter a uma ideia imediatamente falada, como ir buscar
informaes na linha 3???
B. INCORRETA, a metfora se refere invaso agropecuria em reas
preservadas da Amaznia.
C. INCORRETA, pois facilmente notamos que o adjetivo ser refere
incinerao.
D. CORRETO. Na prpria sentena dois instrumentos gramaticais do conta
da definio o artigo definido o e a orao adjetiva restritiva que
necessita desenvolver-se...
E. INCORRETA. Nem precisa ir ao texto. Aprendemos que os pronomes
anafricos isso, esse, essa retomam ideia imediatamente anterior,
certo? Assim, esses pronomes estendem sua referencia para, no
mximo, o perodo anterior. Desse modo, no h como um pronome
40
desse porte estar no final do texto e referir-se a um perodo

anteriormente distante.
Leia o texto abaixo para responder s questes 01 e 02.
Exatamente na medida em que no mais podemos identificar um paradigma

dominante em nosso contexto de pensamento referncia bsica para nossos
projetos cientficos, polticos, ticos, pedaggicos e mesmo estticos que
nos caracterizamos como vivendo uma crise de paradigmas, e at mesmo uma
crise da prpria necessidade e possibilidade de um paradigma hegemnico.
Estamos, portanto, em busca de caminhos, de respostas. A histria das idias
e, mais especificamente, a histria da cincia nos revelam, entretanto, que os
perodos de crise so extremamente frteis porque abrem novas possibilidades
ao pensamento. Nesse sentido, eles permitem o surgimento de alternativas aos
modos de pensar anteriores.
(Danilo Marcondes, A crise de paradigmas e o surgimento da
Modernidade. In: Zaia Brando (org.), A crise dos paradigmas e
a educao. So Paulo: Cortez, 1994, p.28-29, com adaptaes)
02- Assinale a opo correta a respeito do uso das estruturas lingusticas na

organizao das idias do texto.
a) A retirada da preposio em, antes do pronome que (l.1), preservaria o

respeito s regras gramaticais, com a vantagem de tornar o texto mais objetivo
e simplificar as relaes semnticas.
b) Embora as regras gramaticais permitam substituir os dois travesses, nas
linhas 2 e 3, por vrgulas, tal substituio deveria ocorrer apenas na primeira
delas, pois uma vrgula depois de estticos (l. 3) provocaria erro gramatical.
c) A retirada da expresso e at mesmo (l. 4) preservaria a correo
gramatical do texto; mas, do ponto de vista textual, sua retirada prejudicaria a
argumentao porque a complexidade da crise de paradigmas seria
enfraquecida.
d) Apesar de o substantivo possibilidades (l. 8) admitir a preposio de na
regncia de seus complementos, a organizao do texto impede a substituio
de ao pensamento (l.9) por do pensamento, pois os argumentos se
tornariam incoerentes.
e) Na organizao da argumentao, a retirada do pronome eles (l.9)
provocaria dificuldade de interpretao do texto porque seu referente est
muito distante: nossos projetos cientficos (l. 2 e 3).
A. De modo algum. A conjuno causal se escreve com todas as letras

na medida em que.
41
B. Incorreto. A substituio de pares de sinais grficos deve ser feita

tambm aos pares. A dispensa do ltimo sinal s existe quando h
ponto final encerrando a sentena.
C. Perfeito. Questo clssica. Anote a: s vezes retiramos palavras do texto
e isso no traz nus nenhuma estrutura, certo? Mas, se banca diz que
a retirada enfraquece a argumentao, est correto o entendimento.
Mesma que a palavra seja repetida, se for retirada do texto,
enfraquecer a argumentao.
D. Muita gente substitui e acha erro, mas a questo, pessoal, que a
gramtica nos permite a insero da preposio de na regncia de
possibilidades. A no h como discutir.
E. Incorreto, eles se refere a perodos de crise.
**********
Pessoal, espero que faam boa leitura dos assuntos mencionados.

Como disse, o tamanho do material no importa, o que importa
ler bem o primeiro resumo e prestar ateno aos grifos em
amarelo, ok.
Bjo grande a todos!
42

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CURSO ON-LINE RESUMO DE PORTUGUS PARA RECEITA FEDERAL

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

Resumo de Portugus Receita Federal

Demonstrativo de questes da aula 01

Pessoal, agora vamos ver o funcionamento do nosso resumo.

Primeiramente, vamos a alguns pontos da prova e a algumas

2 - A prova divida entre trs grandes grupos de questes (o que vou

a. Questes de compreenso textual = que sempre devem ser

b. Questes de coeso textual que devem ser as penltimas a

c. Questes de conhecimentos gramaticais as primeiras a serem

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

Proponho essa diviso pelo seguinte: vocs tero de conseguir

Quem concurseiro velho j sabe desse papo; mas os novatos,

Bom, vamos ao mapeamento: nossa primeira tarefa ser

1 - trata-se de uma prova recente.

2 - Trata-se tambm de uma prova mais parecida com as provas

3 - Em especial, esta prova, em 2009, rene uma maior variedade

Ento vamos ao Mapa da prova:

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

MPOG 2009: Especialista em Polticas Pblicas e Gesto Governamental

Leia o texto abaixo para responder s questes 01 e 02.

Exatamente na medida em que no mais podemos identificar um paradigma

01- Infere-se da argumentao do texto que viver uma crise de paradigmas

a) pela falta de clareza suficiente para identificar as referncias bsicas

A questo 1 a tpica questo de interpretao que normalmente

02- Assinale a opo correta a respeito do uso das estruturas lingusticas na

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a) A retirada da preposio em, antes do pronome que (l.1), preservaria o

Este modelo de questo interessante, pois ele est presente em todas

Para responder s questes 03 e 04, leia o texto abaixo.

Conciliar desenvolvimento e conservao da natureza o dilema fundamental

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seus problemas de escassez energtica. Para crescer no mesmo ritmo dos

03- De acordo com a argumentao do texto, para o Brasil a equao muito

a) as queimadas na Amaznia brasileira so responsveis por sessenta por

Questo 3: pelo enunciado, notamos a estrategicamente posicionada

04- Assinale a opo correta a respeito das relaes de coeso que as

a) o pronome isso(l. 3) resume a idia que o texto passa a desenvolver a

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Questo 4: mais uma vez questo de gramtica textual, semelhante

Para responder s questes 05 e 06, leia o seguinte texto.

Sob o influxo dos outros, o indivduo adquire as marcas da identidade coletiva:

05- A partir da argumentao do texto, analise as seguintes inferncias para, a

I. Marcas de identidade coletiva so explicadas por atos hericos, muitas vezes

a) Apenas I est correta.

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A questo 5: outra questo de argumentao. Espertinha a banca,

06- Assinale a opo em que a alterao proposta para estruturas lingusticas

a) Transformao do aposto nico material simblico (l. 7 e 8) em orao

Questo 6: gramtica aplicada ao texto, vale pena separ-la para

07- O primeiro fragmento de cada opo abaixo foi adaptado do texto

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a) Quase 40 milhes de pessoas passam fome no Brasil. No mundo, so mais

No mundo, so mais de um bilho de famintos; no Brasil, um contingente de

b) A proporo brasileira ainda pior. Os nmeros absurdos, inaceitveis no

A proporo brasileira ainda pior: foram divulgados recentemente, pela

c) E justamente o Brasil, celeiro do mundo, lder da produo de alimentos em

E justamente o Brasil, trazendo ndices tpicos de terceiro mundo logo neste

e) Se cada um parar para pensar sobre o que fazer, desencadeando uma

Se cada um parar para pensarmos sobre o que fazer, e desencadear uma

PROFESSORA: JNIA ANDRADE

Questo de reescrita: conhecida tambm como questo de parfrase.

08- Em relao ao uso das estruturas lingusticas no texto, assinale a opo

a) Os pronomes -lhes e -las (l. 2 e 3) se referem a antecedentes diferentes:

Uma nova rodada de programas federais de incentivo 1 setores ainda